Caroline Melis

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  • Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF)
  • Le geste créatif et l'activité formative (GCAF)
  • Education, Cultures, Politiques (ECP)

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Education

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Enjeux liés à la mise en place d'une recherche-action pour évaluer les effets d'un dispositif d'éducation artistique et culturelle au sein d'une école. peut-on parler d'innovation?

Caroline Melis

Paradoxes de l’innovation en évaluation au 21e siècle, ADMEE, Jan 2025, Belval (Luxembourg), Luxembourg

Communication dans un congrès hal-04882267v1

Approche inclusive dans des collectifs de travail : la part du sensible dans la construction des savoirs

Caroline Melis , Isabelle Claverie

"Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l'école à l'université", Jun 2024, Aix-en -Provence, France

Communication dans un congrès hal-04606368v1

Travailler en coopération pour se former à enseigner les arts plastiques : co-formation entre professeur des écoles et professeur d’arts plastiques au cycle 3

Caroline Melis , Jean-Charles Chabanne

Coopération et dispositifs de coopération, Théorie de l'Action Conjointe en Didactique, Nov 2023, Brest, France. pp.186

Communication dans un congrès hal-04606318v1

(Co) ontribution de l’enseignement des arts plastiques à la construction de soi

Caroline Melis , Isabelle Claverie

Biennale de l'éducation, se construire avec et dans le monde : part d'autrui, part de soi, Sep 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04606300v1

Les humanités dans la formation continue : le cas des arts plastiques pour les enseignants du premier degré

Caroline Melis

Quelles humanités pour éduquer et former au XXIème siècle? Questions et perspectives philosophiques contemporaines, Sofphied, Jun 2023, Bordeaaux, France

Communication dans un congrès hal-04606362v1
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De l'appropriation des prescriptions aux savoirs scolaires : le cas des Arts Plastiques dans l'activité enseignante

Caroline Melis

L'école primaire au XXI° siècle, Oct 2021, Cergy-Pontoise, France

Communication dans un congrès hal-03433012v1