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Caroline Melis

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Education

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Enjeux liés à la mise en place d'une recherche-action pour évaluer les effets d'un dispositif d'éducation artistique et culturelle au sein d'une école. peut-on parler d'innovation?

Caroline Melis Kakaviatos
Paradoxes de l’innovation en évaluation au 21e siècle, ADMEE, Jan 2025, Belval (Luxembourg), Luxembourg
Conference papers hal-04882267v1

Approche inclusive dans des collectifs de travail : la part du sensible dans la construction des savoirs

Caroline Melis , Isabelle Claverie
"Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l'école à l'université", Jun 2024, Aix-en -Provence, France
Conference papers hal-04606368v1

Travailler en coopération pour se former à enseigner les arts plastiques : co-formation entre professeur des écoles et professeur d’arts plastiques au cycle 3

Caroline Melis , Jean-Charles Chabanne
Coopération et dispositifs de coopération, Théorie de l'Action Conjointe en Didactique, Nov 2023, Brest, France. pp.186
Conference papers hal-04606318v1

(Co) ontribution de l’enseignement des arts plastiques à la construction de soi

Caroline Melis , Isabelle Claverie
Biennale de l'éducation, se construire avec et dans le monde : part d'autrui, part de soi, Sep 2023, Paris, France
Conference papers hal-04606300v1

Les humanités dans la formation continue : le cas des arts plastiques pour les enseignants du premier degré

Caroline Melis
Quelles humanités pour éduquer et former au XXIème siècle? Questions et perspectives philosophiques contemporaines, Sofphied, Jun 2023, Bordeaaux, France
Conference papers hal-04606362v1
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De l'appropriation des prescriptions aux savoirs scolaires : le cas des Arts Plastiques dans l'activité enseignante

Caroline Melis
L'école primaire au XXI° siècle, Oct 2021, Cergy-Pontoise, France
Conference papers hal-03433012v1

(Co)contribution de l’enseignement des arts plastiques au développement de la pratique réflexive et à la construction de soi

Isabelle Claverie , Caroline Melis
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2024, Les enseignements artistiques pour advenir au monde, 26 (1), pp.35-57. ⟨10.7202/1113232ar⟩
Journal articles hal-04715678v1