Caroline Perraud

Identifiants chercheurs

IdHAL :

caroline-perraud

ORCID :

0009-0003-3595-8032

Présentation

Je suis enseignante-chercheuse en sciences de l’éducation et de la formation à l’INSPÉ de Bretagne, site de Rennes (université de Bretagne occidentale), CREAD. Elle est co-directrice du réseau scientifique &quot;vidéo de Situations d’enseignement-Apprentissage – ViSA ». Mes recherches sont situées en didactique au sens anthropologique (tout être humain apprend). Je m'intéresse aux coopérations en particulier celles entre des professionnel.les et des chercheur.ses, au sein de dispositif de recherche, des ingénieries coopératives.En savoir plus

Publications

Article dans une revue (9)

Mal-vivre et savoirs : réflexion sur la forme scolaire Caroline Perraud Recherches en éducation, 2025, 57, ⟨10.4000/131ou⟩ Article dans une revue hal-05138480v1
Une ingénierie coopérative autour de l’utilisation de robots de sol Aurélie Vergon Dartois,Francine Athias,Caroline Perraud,Carole Le Hénaff,Gérard Sensevy Tréma, 2025, 65, ⟨10.4000/159vb⟩ Article dans une revue (article de synthèse) hal-05443644v1
Wozniak Floriane & O’Connell Anne-Marie (dir.). La genèse des savoirs dans les recherches collaboratives : approches didactiques Carole Le Hénaff,Caroline Perraud Revue française de pédagogie, 2024, 224 (224), pp.148-151. ⟨10.4000/13pcp⟩ Article dans une revue hal-05149291v1
Equality of intelligence and representation-forms. Examples of two cooperative engineerings to social issues. Caroline Perraud,Murielle Gerin Perspectiva Educacional. Formación de Profesores, 2024, 63 (3), pp.29-48. ⟨10.4151/07189729-Vol.63-Iss.3-Art.1590⟩ Article dans une revue hal-05138498v1
Décrire pour comprendre et transformer les pratiques : un travail coopératif dans un ESAT Caroline Perraud Éducation & Didactique, 2024, 18 (2), pp.23-41. ⟨10.4000/11xa3⟩ Article dans une revue hal-05138501v1
Comprendre les langues et les cultures des familles à l’école maternelle : un exemple de pratique inclusive dans une ingénierie Carole Le Hénaff,Sylvie Garçon,Murielle Gerin,Livia Goletto,Caroline Perraud Tréma, 2022, 58, ⟨10.4000/trema.7928⟩ Article dans une revue hal-03882656v1
Naissance d’une coopération dans un ESAT : quand des moniteurs d’atelier, un travailleur et un chercheur apprennent à travailler ensemble Caroline Perraud Questions Vives, recherches en éducation , 2019, N° 31, ⟨10.4000/questionsvives.4011⟩ Article dans une revue (article de synthèse) hal-04255965v1
Une ingénierie coopérative en ESAT, quand travailler ensemble rend capable de créativité. Caroline Perraud La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2019, N° 85 (1), pp.277-297. ⟨10.3917/nresi.085.0277⟩ Article dans une revue hal-05219651v1
Gestion des hors-jeux et pratiques effectives de deux enseignantes spécialisées Marie-Bénédicte Desmonts,Caroline Perraud,Marie Toullec-Théry La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2014, 65 (1), pp.127. ⟨10.3917/nras.065.0127⟩ Article dans une revue hal-04201429v1

Chapitre d'ouvrage (10)

Une ingénierie coopérative créatrice d’un langage commun Caroline Perraud,Marie Toullec-Théry Liliane Pelletier; Florence Savournin. Diversité de regards sur la recherche avec, Cépaduès Éditions, 2025, L'esperluette Éducation & Formation, 9782383951636 Chapitre d'ouvrage hal-05219618v1
École inclusive en France : pratiques significatives de deux enseignantes spécialisées agissant en tant que personnes-ressources Marie Toullec-Théry,Caroline Perraud INSEI. Personne-ressource pour l’école inclusive: des recherches pour mieux comprendre la fonction, pp.141-162, 2025, 978-2-36616-140-3 Chapitre d'ouvrage hal-05422288v1
Une ingénierie coopérative en tant que manière de vivre. Caroline Perraud PUR. Comprendre et transformer la forme scolaire. Contributions de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique., Presses universitaires de Rennes, 2025, Padeia, 9791041304516 Chapitre d'ouvrage hal-05219569v1
Une ingénierie coopérative créatrice d’un langage commun. Caroline Perraud,Marie Toullec-Théry Cepadues. La recherche "avec », vers de nouveaux savoirs pour l’éducation et les sociétés inclusives, pp.33-48, 2025, 978.2.38395.163.6 Chapitre d'ouvrage hal-05422281v1
S’ingénier, au milieu de la forêt, à franchir un torrent. Caroline Perraud,Loïs Lefeuvre,Sophie Joffredo-Lebrun,Nicolas Koessler Collectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses universitaires de Rennes, 2024, Padeia, 9782753596399 Chapitre d'ouvrage hal-05219637v1
Une ingénierie coopérative, un art de faire qui ça s’apprend Caroline Perraud,Marie Toullec-Théry Collectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble. Les ingénieries coopératives, Presses universitaires de Rennes, 2024, Padeia, 9782753596399 Chapitre d'ouvrage hal-05219626v1
Pour inclure, on veut bien faire classe à plusieurs, mais on se voit quand et comment ? Gilles Moreau,Caroline Perraud Marie Toullec-Théry; Florence Lacroix. L'école inclusive, Éditions Retz, 2024, Mythes et réalités, 978-2-7256-4606-0 Chapitre d'ouvrage hal-05219596v1
Les élèves ne peuvent apprendre s’ils n’ont pas les « bases » Jérôme Santini,Caroline Perraud,Guy Jodry,Sylvie Garçon Collectif Didactique pour Enseigner. Enseigner, ça s'apprend, Retz, pp.121-136, 2020, 978-2-7256-3778-5 Chapitre d'ouvrage hal-02533053v1
Un travail d’enquête collectif : la pâte brisée. Tous des enquêteurs. Caroline Perraud Collectif didactique pour enseigner (CDpE). Didactique pour enseigner, Presses universitaires de Rennes (PUR), pp.481-509, 2019, 9782753577527 Chapitre d'ouvrage hal-04256077v1
Une ingénierie coopérative dans un Établissement et Service d'Aide par le Travail (ESAT) : un collectif pour penser l’accompagnement Caroline Perraud Les nouveaux enjeux du secteur social et médico-social.Décloisonner & coordonner les parcours de vie et de soin, Champ social,; Inclusion et coordination, pp.201-216, 2018, 9791034604449. ⟨10.3917/chaso.guiri.2018.01⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04256053v1

Communication dans un congrès (10)

Un dispositif d'auto-régulation dans l'école : déstabilisation des pratiques professionnelles et reconfiguration des rôles des professeurs ? Julie Pelhate,Caroline Perraud Colloque du Lisis 2025 "Parcours et formation des jeunes : éclairages théoriques et méthodologiques, mises en œuvre inspirantes", Laboratoire international sur l'inclusion scolaire (LISIS); INSPE Caen, Oct 2025, Caen, France Communication dans un congrès hal-05528838v1
Un usage de robot de sol dans une visée inclusive Francine Athias,Aurélie Vergon Dartois,Caroline Perraud Colloque de l'espace mathématique francophone EMF, 2025, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-05200534v1
Faire ensemble : des implications imprévues, mais capitales. Caroline Perraud,Carole Le Henaff Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation - AREF 2025, Jul 2025, Liège (Belgique), Belgique Communication dans un congrès hal-05149295v1
La symétrie dans les recherches participatives. Caroline Perraud,Murielle Gerin Colloque international et interdisciplinaire : ethnographie et recherches participatives. Actualités des formes de recherche-action en sciences sociales, Ethnographies plurielles #13, Jan 2024, Lyon (Maison des Sciences de l'Homme), France Communication dans un congrès hal-05219454v1
Les LéA et les ingénieries coopératives Carole Le Henaff,Caroline Perraud Journée Académique de l’Innovation, Université de Bretagne Occidentale (INSPE de Bretagne), Académie de Rennes, Nov 2024, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05149299v1
La Preuve dans la recherche en éducation, dans les sciences, dans la culture. Caroline Perraud,Carole Le Henaff,Murielle Gerin,Gérard Sensevy Conférence de clôture du 3ème congrès international de la TACD, Collectif Didactique pour enseigner, Nov 2023, Brest (UBO), France Communication dans un congrès hal-05219470v1
Les ingénieries coopératives, leviers de pratiques inclusives à l'école : premiers linéaments. Caroline Perraud Troisième Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique : Coopération et dispositifs de coopération, Collectif Didactique pour Enseigner, Nov 2023, Brest (UBO), France Communication dans un congrès hal-05219496v1
Travailler ensemble à des ingénieries coopératives : une puissance démocratique de changement ? Caroline Perraud,Marie Toullec-Théry 9ème colloque international en éducation- CRIFPE, Montreal 2022. Symposium "Agir comme professionnel de l'enseignement : le travail", Florence Savournin; Liliane Pelletier, May 2022, Montreal (Canada), Canada Communication dans un congrès hal-05219544v1
École inclusive en France : pratiques significatives de 4 personnes-ressources Marie Toullec-Théry,Caroline Perraud 89ème Congrès de l'Acfas, Université Laval, May 2022, Montréal (Québec) (en visio), Canada Communication dans un congrès hal-05219526v1
Ingénierie coopérative et égalité Murielle Gerin,Caroline Perraud Premier Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, TACD; ESPE de Bretagne; UBO, 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02171588v1

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire (2)

Symétrie/Asymétrie Caroline Perraud,Isabelle Noël,Liliane Pelletier La “recherche avec”, vers de nouveaux savoirs pour l’éducation et les sociétés inclusives, 2025 Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04950774v1
Collectif de recherche Caroline Perraud,Liliane Pelletier La “recherche avec”, vers de nouveaux savoirs pour l’éducation et les sociétés inclusives, 2025 Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04950757v1

Ouvrages (3)

Travail, handicap et coopération en ESAT Caroline Perraud Presses universitaires de Rennes - PUR. Padeïa, pp.284, 2022, Padéïa, 978-2-7535-8591-1 Ouvrages (manuel) hal-04255994v1
Enseigner ça s'apprend Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner,Brigitte Gruson,Bérengère Kolly,Carole Le Henaff,Caroline Perraudet al. Collectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785 Ouvrages hal-02532044v1
Didactique pour enseigner Catherine Goujon,Francine Athias,Didier Cariou,Martine Kervran,Gérard Sensevyet al. Collectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes, pp.618, 2019, Paideia, 9782753577527 Ouvrages hal-02532043v1