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Comment favoriser l’acceptation de l’éducation inclusive par les parents : l’importance du soutien perçu aux enseignants
Caroline Desombre
,
Célénie Brasselet
,
Mickaël Jury
17ème édition du colloque international RIPSYDEV, Laboratoire Lorrain de Psychologie et Neurosciences, Jun 2025, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-05144844
v1
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Perspectives autour de la dimension interprofessionnelle de l’éducation inclusive.
Olivier Kheroufi-Andriot
,
Kamilla Khamzina
,
Célénie Brasselet
,
Fédérica Cilia
,
Nicolas Guirimand
et al.
Congrès Occitadys Co-éducation dans les troubles du neurodéveloppement de l’enfance à l’âge adulte, Jan 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04434289
v1
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Perspectives autour de la dimension interprofessionnelle de l’éducation inclusive (entre professionnels de l'éducation et professionnels du secteur médico-social)
Olivier Kheroufi-Andriot
,
Kamilla Khamzina
,
Célénie Brasselet
,
Federica Cilia
,
Nicolas Guirimand
et al.
4ème Congrès Occitadys : Co-éducation dans les troubles du neurodéveloppement de l'enfance à l'âge adulte, Occitadys, Jan 2024, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04506006
v1
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Content and duration of inclusive training: systematic review and analysis of teachers’ discourse
Kamilla Khamzina
,
Arnaud Stanczak
,
Célénie Brasselet
,
Federica Cilia
,
Nicolas Guirimand
et al.
20th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, Aug 2023, Thessalonique, Greece
Communication dans un congrès
hal-04291403
v1
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Etude des liens entre attitudes, pratiques pédagogiques inclusives des enseignants, et bien-être des élèves
Camille Legrain
,
Célénie Brasselet
,
Caroline Desombre
Journée d'étude des doctorants des projets d'investissement d'avenir, Jun 2023, Amiens (Université Picardie Jules Verne), France
Communication dans un congrès
hal-04274583
v1
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Stigmatisation en milieu scolaire : quelques exemples de conséquences
Caroline Desombre
journée scientifique (auto)stigmatisation organisé par l'UNISTRA, 2023, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-04208194
v1
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Enhancing values in the educational system: effects on teachers attitudes toward inclusive education
Anne-Laure Perrin
,
Caroline Desombre
,
Mickael Jury
EARLI 2023, Aug 2023, Thessalonique, France
Communication dans un congrès
hal-04188086
v1
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Concept de soi des élèves à besoins éducatifs particuliers dans des contextes inclusifs : le rôle de l'identification à la classe
Marine Delaval
,
Caroline Desombre
,
Célénie Brasselet
62ème Congrès de la Société Française de Psychologie, Oct 2023, Nîmes, France
Communication dans un congrès
hal-04274629
v1
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Développement et validation de la Cognitive Attitudes Toward Inclusive Education Scale
Camille Legrain
,
Célénie Brasselet
,
Kamilla Khamzina
,
Mickaël Jury
,
Caroline Desombre
Congrès Jeunes Chercheurs (ADRIPS), Université de Toulouse (ADRIPS), Jun 2023, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04274578
v1
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Comment améliorer les attitudes envers l’éducation inclusive? Quelques pistes pour l’action
Caroline Desombre
48e Congrès de l’Institut TA, Mar 2023, Montréal (Québec), France
Communication dans un congrès
hal-04208064
v1
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Analyse d'un contexte de construction de formations interprofessionnelles entre enseignant·es et professionnel·les du secteur médico-social en matière d'éducation inclusive
Olivier Kheroufi-Andriot
,
Kamilla Khamzina
,
Célénie Brasselet
,
Federica Cilia
,
Nicolas Guirimand
et al.
Colloque international ISATT 2022. L’éthique inclusive comme nouvel horizon éducatif pour les enseignants et pour l’enseignement., Oct 2022, Mérignac, France
Communication dans un congrès
hal-03808870
v1
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Faire de la collaboration interprofessionnelle une ressource à l’inclusion scolaire. Étude qualitative
Olivier Kheroufi-Andriot
,
Kamilla Khamzina
,
Célénie Brasselet
,
Federica Cilia
,
Nicolas Guirimand
et al.
14e congrès international de psychologie sociale (CIPS), Jul 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-03808864
v1
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What is the optimal duration and content of a successful teacher training program on inclusive education? A systematic review
Kamilla Khamzina
,
Arnaud Stanczak
,
Célénie Brasselet
,
Federica Cilia
,
Nicolas Guirimand
et al.
147me Congrès international de Psychologie Sociale CIPSLF (CIPS 2022 - Bordeaux), Jul 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-04291353
v1
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Intentions des enseignant·es à adapter leurs supports : qu’en est-il de l’évaluation ?
Caroline Desombre
,
Kamilla Khamzina
,
Mickaël Jury
14ème Congrès International de Psychologie Sociale, Jul 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-03767933
v1
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Valeurs du système éducatif et attitudes des enseignants à l’égard de l’éducation inclusive
Anne-Laure Perrin
,
Mickaël Jury
,
Caroline Desombre
14ème Congrès International de Psychologie Sociale, Jul 2022, Bordeaux, France
Communication dans un congrès
hal-03767928
v1
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Evaluation en contexte inclusif: étude des intentions des enseignants à utiliser un matériel pédagogique adapté
Kamilla Khamzina
,
Caroline Desombre
,
Mickaël Jury
33ème colloque de l'ADMEE Europe, ADMEE Europe, Apr 2022, Point-à-Pitre, France
Communication dans un congrès
hal-03767954
v1
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Rôle des valeurs sur les attitudes des enseignants à l’égard de l’éducation inclusive
Anne-Laure Perrin-Glorieux
,
Mickaël Jury
,
Caroline Desombre
Colloque Jeunes Chercheurs (CJC) de l’ADRIPS, ADRIPS, Jun 2021, Clermont-Ferrand, France
Communication dans un congrès
hal-04885741
v1
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Vers une école pleinement inclusive au 21ème siècle : Quelles perceptions ont les enseignants de ce concept et des motivations liées à sa mise en place ?
Anne-Laure Perrin-Glorieux
,
Mickaël Jury
,
Caroline Desombre
L'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France
Communication dans un congrès
hal-04885734
v1
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Les enseignants et la représentation de l'élève porteur d'hémophilie : élève commun ou élève particulier ?
Thibaut Kinnig
,
Odile Rohmer
,
C. Desombre
Colloque scientifique régional de la Fondation Maladies Rares : La recherche dans les maladies rares. Strasbourg, France, 28 février 2020, Feb 2020, Strasbourg, France
Communication dans un congrès
hal-03389241
v1
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Teacher’s Personal Values and their Attitudes Toward Inclusive Education
Anne-Laure Perrin
,
Mickaël Jury
,
Caroline Desombre
EARLI SIG15 Virtual conference, Aug 2020, Londres, United Kingdom
Communication dans un congrès
hal-02914003
v1
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The incompatibility between selection and inclusive education.
Mickaël Jury
,
Kamilla Khamzina
,
Edwige Ducreux
,
Caroline Desombre
EARLI SIG15 Virtual conference, Aug 2020, Londres, United Kingdom
Communication dans un congrès
hal-02914002
v1
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Le rôle de l’évaluation dans l’inclusion des élèves à Besoins Educatifs Particuliers
Mickaël Jury
,
Caroline Desombre
Journées thématiques - Psychologie sociale et éducation - ADRIPS, Sep 2019, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-02272685
v1
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L'influence des priorités de valeurs personnelles des enseignants sur leurs attitudes à l'égard de l'école inclusive
Anne-Laure Perrin
,
Caroline Desombre
,
Mickaël Jury
Journées thématiques - Psychologie sociale et éducation - ADRIPS, Sep 2019, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-02272687
v1
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Comment favoriser les attitudes envers l'inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers
Caroline Desombre
Séminaire Recherche de l'ESPE de Grenoble, 2019, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-04208186
v1
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The influence of social class stereotype on school guidance among middle school’s pupils.
Gautier Degrugillier
,
Caroline Desombre
,
Célénie Brasselet
,
Mickaël Jury
43rd IAEVG International Conference, Sep 2019, Bratislava, Slovakia
Communication dans un congrès
hal-02272690
v1
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How successful students with special educational needs are perceived in evaluative settings?
Mickaël Jury
,
Célénie Brasselet
,
Caroline Desombre
Annual Meeting of the American Educational Research association, Apr 2018, New-York, United States
Communication dans un congrès
hal-01918884
v1
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Comment les enseignants se représentent les élèves hémophiles ? Une clé d’entrée pour comprendre les difficultés d’inclusion scolaire de ces élèves
Thibaut Kinnig
,
Bruno Chauvin
,
C. Desombre
,
S. Brasselet
,
Odile Rohmer
12ème Congrès International de Psychologie Sociale. Louvain-la-neuve, Belgique, 4-6 juillet 2018, Jul 2018, Louvain-la-neuve, Belgique
Communication dans un congrès
hal-03389195
v1
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Présentation du programme de recherche PHILOMENE
Thibaut Kinnig
,
Caroline Desombre
,
Odile Rohmer
Réunion semestrielle de la filière MHEMO. Paris, France, Dec 2018, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03478433
v1
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Perception de compétence d’un-e élève à Besoins Educatifs Particuliers (BEP) : le problème de la réussite à une évaluation adaptée
Caroline Desombre
,
Célénie Brasselet
,
Mickaël Jury
12ème Colloque International de Psychologie Sociale en Langue Française, Jul 2018, Louvain-la-Neuve, Belgique
Communication dans un congrès
hal-01918969
v1
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Élèves touchés par l’hémophilie et autres maladies hémorragiques familiales : comment rétablir l’égalité des chances à l’école
Caroline Desombre
,
Thibaut Kinnig
,
Odile Rohmer
Communication orale présentée au 45ème Congrès National de l’Association française des hémophiles. Nancy, France, 2-3juin 2018, Jun 2018, Nancy, France
Communication dans un congrès
hal-03478431
v1
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Attitude envers l’inclusion : le rôle médiateur du sentiment d’efficacité personnelle des enseignants
Jennifer Vercaigne
,
Lise Meurice
,
Mathilde Lamotte
,
Caroline Desombre
,
Mickaël Jury
12ème Colloque International de Psychologie Sociale en Langue Française, Jul 2018, Louvain-la-Neuve, Belgique
Communication dans un congrès
hal-01918959
v1
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Se sentir compétent à l'école: un bien-être favorable aux apprentissages pour les élèves à besoins éducatifs particuliers?
Caroline Desombre
Journée d'étude La bienveillance en éducation : prescriptions et compromis opératoires, 2018, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-04208188
v1
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Source de la menace du stéréotype et impact sur les performances
Caroline Desombre
,
Souad Anegmar
,
Celine Bages
,
Daniel Faggianelli
,
Pascal Pansu
38ème Congrès annuel de Psychologie de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie, Apr 2016, Trois-Rivières, Canada
Communication dans un congrès
hal-04088049
v1
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Quelle identité en cas de double appartenance minoritaire ? Le cas des sourds homosexuels
L. Pailler
,
Gérald Delelis
,
Caroline Desombre
9ème Colloque International de Psychologie Sociale en Langue Française, Jul 2012, Porto, Portugal
Communication dans un congrès
hal-00907247
v1
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Régulation émotionnelle et valeur sociale : réévaluer ses émotions pour se sentir à l'aise et pour bien agir
Gérald Delelis
,
Caroline Desombre
,
Astrid Mignon
7ème Congrès de Psychologie de la Santé de Langue Française, Dec 2012, Lille, France
Communication dans un congrès
hal-00907249
v1
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La régulation émotionnelle des étudiants en situation de handicap. L'empreinte de la minorité?
Gérald Delelis
,
S. Anegmar
,
M. Hanafi
,
Véronique Christophe
,
Caroline Desombre
8ème Congrès International de Psychologie Sociale en Langue Française de l'ADRIPS, 2010, Nice, France
Communication dans un congrès
hal-00907207
v1
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Contre les inégalités et pour la reconnaissance sociale : des femmes migrantes, actrices du développement ici et là-bas
Annick Durand - Delvigne
,
Sylvie de Chacus
,
Marie Agbessi
,
Sabine de Bosscher
,
Caroline Desombre
7ème Congrès européen de psychologie communautaire, Oct 2009, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03824114
v1
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Etude différentielle du jugement de sanction chez des agresseurs et des victimes : le cas de détenus, de personnels de la SNCF et d’un hôpital psychiatrique
Caroline Desombre
,
Nathalie Lionet Przygodzki
,
Annick Durand - Delvigne
,
Sabine de Bosscher
4ème Congrès International de Psychologie Sociale en langue française, Sep 2002, Athens, Grèce
Communication dans un congrès
hal-03824127
v1
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