Catherine GENDRON

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Présentation

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Publications

Éduquer les élèves à l'empathie par le slam

Catherine Gendron
Notos - Espaces de la création : arts, écritures, utopies, 2022, Formes de l’empathie: arts et langages, 6
Article dans une revue hal-03680278 v1

Bombe de rimes et autres slams

Catherine Gendron
Les Cahiers Pédagogiques, 2021, Enseigner la créativité ?, 569
Article dans une revue hal-03226695 v1

Des Black Panthers à l’Arabian Panther : quand Médine en appelle aux leaders du passé pour mener son combat. Une étude de « Self Defense »,

Catherine Gendron
ATeM Archives of Text and Music Studies, 2020, Chansons hors-la-loi, 5 (1)
Article dans une revue hal-03118240 v1

L’atelier slam comme exemple de relation d’interdépendance et de complémentarité entre l’écriture et l’oralité

Catherine Gendron
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, oralité, littératie, 183-184
Article dans une revue hal-02884005 v1

L’atelier slam, un lieu de collaboration, d’écoute et de respect de l’autre

Catherine Gendron
Les Cahiers Pédagogiques, 2019, Pédagogie de l'oral, 553
Article dans une revue hal-02129392 v1

Quels écrits pour l'oral ?

Catherine Gendron
Les Cahiers Pédagogiques, 2018, Les écrits de travail des élèves, 544
Article dans une revue hal-01756036 v1

L’atelier slam comme exemple de collaboration entre le français langue maternelle et l’anglais langue étrangère

Catherine Gendron
Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2017, Interdisciplinarités, 67
Article dans une revue hal-01669392 v1

Aux risques du grand projet

Catherine Gendron
Les Cahiers Pédagogiques, 2017, Les tâches complexes à la loupe, 541
Article dans une revue hal-01654064 v1

L’anglais de spécialité, une motivation forte pour l’élève de lycée professionnel

Catherine Gendron
Les Langues Modernes, 2017, Les langues de spécialité, 3
Article dans une revue hal-01587154 v1

Au plaisir des mots : la pratique du slam en classe de langue

Catherine Gendron
E-CRINI - La revue électronique du Centre de Recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité , 2014, Actes de Colloque international : "Langues en mouvement : didactique des langues et pratiques artistiques" (Language in Motion), Coordonné par Joëlle ADEN et Andy ARLEO, 6
Article dans une revue hal-01330545 v1

De la rage du peuple à l'Arabian Panther, les rap de Keny Arkana et Médine

Catherine Gendron
Dissidences, 2011, Musiques et Révolutions, XIXe, XXe, XXIe siècles, 10
Article dans une revue hal-01330542 v1

Faire du slam en classe de langue

Catherine Gendron
Les Langues Modernes, 2011, Aider à écrire, 2
Article dans une revue hal-01330541 v1

Façons de dire … son territoire

Catherine Gendron
abá, revue internationale des lettres et des sciences sociales, 2010, 001
Article dans une revue hal-01330539 v1

DIS-MOI COMMENT TU T’APPELLES …

Catherine Gendron
LLCS - Language, Literature and Cultural Studies / Langue, Littérature et Etudes Culturelles, 2008, 1 (2)
Article dans une revue hal-01330540 v1

Interculturalité et empathie

Catherine Gendron
Journée de lancement du projet Interpluvalue Erasmus+ (Table ronde), May 2022, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-03708439 v1

L’atelier slam, un lieu d’éducation à l’empathie.

Catherine Gendron
Pédagogie de projets, projets pédagogique et Éducation nouvelle : quels enjeux ? (journée d'étude), Jun 2022, Livry Gargan, France
Communication dans un congrès hal-03708422 v1

Développer son estime de soi pour améliorer ses compétences langagières – l’exemple de l’atelier slam.

Catherine Gendron
Séminaire Dînactiques : Poésie et arts dans l’enseignement-apprentissage des langues, Claire Tardieu, Jun 2021, Paaris - Sorbonne Nouvelle, France
Communication dans un congrès hal-03708432 v1

Faire preuve de créativité pour améliorer ses compétences langagières - L'exemple de l'atelier slam en classe de langue

Catherine Gendron
La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, LINE (Nice), Mar 2021, Nice, France
Communication dans un congrès hal-03175506 v1

Le non-dit dans le dit, et inversement : l’exemple du rap français.

Catherine Gendron
Du malentendu dans la chanson (2nde biennale d’études sur la chanson), CAER / CIELAM, LESA _ Aix-Marseille Université, Apr 2019, Aix-en-Provence, France
Communication dans un congrès hal-02099233 v1

L'atelier slam comme lieu de sensibilisation à l'empathie

Catherine Gendron
Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages, Joëlle Aden (IMAGER) / Emmanuelle Maître de Pembroke (LIRTES) (UPEC), Oct 2019, Créteil, France
Communication dans un congrès hal-02321913 v1

Travailler ensemble avec les mots et le corps pour développer l’empathie - l’exemple de l’atelier slam

Catherine Gendron
Accueillir l'enfant, accompagner l'élève, bâtir une culture d'établissement, Mission Laïque Française (mlfmonde), Apr 2019, Paris, France
Communication dans un congrès hal-02099256 v1

S’émouvoir et se mouvoir « mots contre maux » : les ateliers de slam, créateurs d’empathie

Catherine Gendron
Accueillir l'enfant, accompagner l'élève, bâtir une culture d'établissement, Mission Laïque Française (mlfmonde), May 2019, Rennes, France
Communication dans un congrès hal-02130948 v1

Entrer en résonance avec l’autre, la place du corps dans l’atelier slam.

Catherine Gendron
La place du corps et des émotions dans l’éducation : où en sommes-nous ?, Omar Zanna, VIPS Le Mans Université, May 2018, Le Mans, France
Communication dans un congrès hal-01800721 v1
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Apprendre l'autre, prendre à l'autre, (ap)prendre sur soi : développer l'empathie par le projet pédagogique à visée « humanitaire »

Catherine Gendron
Eduquer à l'empathie. Où en sommes-nous ?, Joelle Aden ; Omar Zanna, May 2017, Le Mans, France
Communication dans un congrès hal-01525615 v1

« Rap et slam : réflexions sur des pratiques urbaines et des jeunes »

Catherine Gendron
Fictions, école et société, MUNAÉ, Dec 2017, Rouen, France
Communication dans un congrès hal-01665730 v1

Au plaisir des mots : La poésie comme facteur de motivation _ l’atelier slam en classe de langue

Catherine Gendron
Langues en mouvement : didactique des langues et pratiques artistiques , Joelle Aden; Andy Arleo, Sep 2012, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-01389273 v1

Le non-dit dans le dit, et inversement : l’exemple de la double entente dans le rap français

Catherine Gendron
Du malentendu dans la chanson, PUP, 2021, Chants Sons, 9791032003022
Chapitre d'ouvrage hal-03190644 v1

La construction de soi par la confrontation. L’exemple de la joute oratoire dans le rap

Catherine Gendron
Delatour France. Charlotte Poulet, Nicolas Bénard (dir.), Chant pensé, chant vécu, temps chanté - Formes, usages et représentations des pratiques vocales, Delatour France, 2016, 978-2-7521-0241-6
Chapitre d'ouvrage hal-01330547 v1