Catherine GENDRON

Présentation

Publications

Article dans une revue (14)

Éduquer les élèves à l'empathie par le slam Catherine Gendron Notos - Espaces de la création : arts, écritures, utopies, 2022, Formes de l’empathie: arts et langages, 6 Article dans une revue hal-03680278v1
Bombe de rimes et autres slams Catherine Gendron Les Cahiers Pédagogiques, 2021, Enseigner la créativité ?, 569 Article dans une revue hal-03226695v1
Des Black Panthers à l’Arabian Panther : quand Médine en appelle aux leaders du passé pour mener son combat. Une étude de « Self Defense », Catherine Gendron ATeM Archives of Text and Music Studies, 2020, Chansons hors-la-loi, 5 (1) Article dans une revue hal-03118240v1
L’atelier slam comme exemple de relation d’interdépendance et de complémentarité entre l’écriture et l’oralité Catherine Gendron Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2020, oralité, littératie, 183-184 Article dans une revue hal-02884005v1
L’atelier slam, un lieu de collaboration, d’écoute et de respect de l’autre Catherine Gendron Les Cahiers Pédagogiques, 2019, Pédagogie de l'oral, 553 Article dans une revue hal-02129392v1
Quels écrits pour l'oral ? Catherine Gendron Les Cahiers Pédagogiques, 2018, Les écrits de travail des élèves, 544 Article dans une revue hal-01756036v1
Aux risques du grand projet Catherine Gendron Les Cahiers Pédagogiques, 2017, Les tâches complexes à la loupe, 541 Article dans une revue hal-01654064v1
L’anglais de spécialité, une motivation forte pour l’élève de lycée professionnel Catherine Gendron Les Langues Modernes, 2017, Les langues de spécialité, 3 Article dans une revue hal-01587154v1
L’atelier slam comme exemple de collaboration entre le français langue maternelle et l’anglais langue étrangère Catherine Gendron Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2017, Interdisciplinarités, 67 Article dans une revue hal-01669392v1
Au plaisir des mots : la pratique du slam en classe de langue Catherine Gendron E-CRINI - La revue électronique du Centre de Recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité , 2014, Actes de Colloque international : "Langues en mouvement : didactique des langues et pratiques artistiques" (Language in Motion), Coordonné par Joëlle ADEN et Andy ARLEO, 6 Article dans une revue hal-01330545v1
Faire du slam en classe de langue Catherine Gendron Les Langues Modernes, 2011, Aider à écrire, 2 Article dans une revue hal-01330541v1
De la rage du peuple à l'Arabian Panther, les rap de Keny Arkana et Médine Catherine Gendron Dissidences, 2011, Musiques et Révolutions, XIXe, XXe, XXIe siècles, 10 Article dans une revue hal-01330542v1
Façons de dire … son territoire Catherine Gendron abá, revue internationale des lettres et des sciences sociales, 2010, 001 Article dans une revue hal-01330539v1
DIS-MOI COMMENT TU T’APPELLES … Catherine Gendron LLCS - Language, Literature and Cultural Studies / Langue, Littérature et Etudes Culturelles, 2008, 1 (2) Article dans une revue hal-01330540v1

Communication dans un congrès (12)

Interculturalité et empathie Catherine Gendron Journée de lancement du projet Interpluvalue Erasmus+ (Table ronde), May 2022, Rennes, France Communication dans un congrès hal-03708439v1
L’atelier slam, un lieu d’éducation à l’empathie. Catherine Gendron Pédagogie de projets, projets pédagogique et Éducation nouvelle : quels enjeux ? (journée d'étude), Jun 2022, Livry Gargan, France Communication dans un congrès hal-03708422v1
Développer son estime de soi pour améliorer ses compétences langagières – l’exemple de l’atelier slam. Catherine Gendron Séminaire Dînactiques : Poésie et arts dans l’enseignement-apprentissage des langues, Claire Tardieu, Jun 2021, Paaris - Sorbonne Nouvelle, France Communication dans un congrès hal-03708432v1
Faire preuve de créativité pour améliorer ses compétences langagières - L'exemple de l'atelier slam en classe de langue Catherine Gendron La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ?, LINE (Nice), Mar 2021, Nice, France Communication dans un congrès hal-03175506v1
S’émouvoir et se mouvoir « mots contre maux » : les ateliers de slam, créateurs d’empathie Catherine Gendron Accueillir l'enfant, accompagner l'élève, bâtir une culture d'établissement, Mission Laïque Française (mlfmonde), May 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02130948v1
L'atelier slam comme lieu de sensibilisation à l'empathie Catherine Gendron Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages, Joëlle Aden (IMAGER) / Emmanuelle Maître de Pembroke (LIRTES) (UPEC), Oct 2019, Créteil, France Communication dans un congrès hal-02321913v1
Travailler ensemble avec les mots et le corps pour développer l’empathie - l’exemple de l’atelier slam Catherine Gendron Accueillir l'enfant, accompagner l'élève, bâtir une culture d'établissement, Mission Laïque Française (mlfmonde), Apr 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-02099256v1
Le non-dit dans le dit, et inversement : l’exemple du rap français. Catherine Gendron Du malentendu dans la chanson (2nde biennale d’études sur la chanson), CAER / CIELAM, LESA _ Aix-Marseille Université, Apr 2019, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès hal-02099233v1
Entrer en résonance avec l’autre, la place du corps dans l’atelier slam. Catherine Gendron La place du corps et des émotions dans l’éducation : où en sommes-nous ?, Omar Zanna, VIPS Le Mans Université, May 2018, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-01800721v1
« Rap et slam : réflexions sur des pratiques urbaines et des jeunes » Catherine Gendron Fictions, école et société, MUNAÉ, Dec 2017, Rouen, France Communication dans un congrès hal-01665730v1
Apprendre l'autre, prendre à l'autre, (ap)prendre sur soi : développer l'empathie par le projet pédagogique à visée « humanitaire » Catherine Gendron Eduquer à l'empathie. Où en sommes-nous ?, Joelle Aden ; Omar Zanna, May 2017, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-01525615v1
Au plaisir des mots : La poésie comme facteur de motivation _ l’atelier slam en classe de langue Catherine Gendron Langues en mouvement : didactique des langues et pratiques artistiques , Joelle Aden; Andy Arleo, Sep 2012, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01389273v1

Poster de conférence (1)

Analyse conjointe des stratégies mobilisées par les élèves pour rendre compte de leur compréhension d’un document sonore en L2 Natahalie Cabaret,Cédric Choplin,Sylvie Garçon,Catherine Gendron,Brigitte Grusonet al. 7ème Rencontre Nationale des LéA, Jan 2017, Lyon, France Poster de conférence hal-01690736v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Le non-dit dans le dit, et inversement : l’exemple de la double entente dans le rap français Catherine Gendron Du malentendu dans la chanson, PUP, 2021, Chants Sons, 9791032003022 Chapitre d'ouvrage hal-03190644v1
La construction de soi par la confrontation. L’exemple de la joute oratoire dans le rap Catherine Gendron Delatour France. Charlotte Poulet, Nicolas Bénard (dir.), Chant pensé, chant vécu, temps chanté - Formes, usages et représentations des pratiques vocales, Delatour France, 2016, 978-2-7521-0241-6 Chapitre d'ouvrage hal-01330547v1

Autre publication scientifique (2)

Mener un atelier slam en anglais Catherine Gendron 2017 Autre publication scientifique hal-01550134v1
Quand le rap s'invite à l'école Catherine Gendron 2017 Autre publication scientifique hal-01568982v1