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Catherine Muller

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Documents

Presentation

Maître de conférences à l'Université Grenoble Alpes Laboratoire Lidilem

Publications

Imaginaires du numérique et enseignement à distance en temps de pandémie

Catherine Muller
Apprendre et enseigner aujourd'hui, 2022, 11 (2), pp.41-45
Journal articles hal-03983768v1

Les littératies multimodales sur Twitter : des démarches créatives pour l’enseignement du FLE

Catherine Muller , Clair-Antoine Veyrier
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2021, 69, pp.167-180
Journal articles hal-03992778v1

« Je commence à devenir plus cool »

Catherine Muller
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2021, 18 (2)
Journal articles hal-03983772v1
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Numérique et forme scolaire dans les discours d’enseignants en formation

Thierry Soubrié , Catherine Muller
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2019, 21 (3), pp.51-73. ⟨10.7202/1067708ar⟩
Journal articles hal-01918549v1

Une approche sociocritique de la télécollaboration

Catherine Muller
ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2017, 20, ⟨10.4000/alsic.3087⟩
Journal articles hal-01933984v1
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Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre

Simon Collin , Perine Brotcorne , Cédric Fluckiger , Jean-François Grassin , Nicolas Guichon
Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016
Journal articles hal-01447086v1
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Des corpus vidéo pour la formation des enseignants de langue

Catherine Muller , Catherine David , Elsa Crozier
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2016, Interactions langagières et didactique des langues. Théorie, méthodologie, formation des enseignants, 13 (1), ⟨10.4000/rdlc.484⟩
Journal articles hal-01708813v2
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Éditorial : La fabrique de l’action enseignante

Catherine Carlo , Catherine Muller
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.3-8
Journal articles halshs-01383921v1

L’entretien d’auto-confrontation, un révélateur de normes interactionnelles intériorisées par l'enseignant de langue

Catherine Muller
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015, tome 2, pp.303-319
Journal articles hal-01933991v1

La pensée enseignante dans une expérience de tutorat en ligne

Catherine Muller
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (22), pp.301-328. ⟨10.4000/rdlc.758⟩
Journal articles hal-01933996v1

L’immersion fictionnelle, ou comment concilier art et émotion en cours de langue

Catherine Muller
Voix Plurielles, 2014, 11 (1), pp.89-100
Journal articles hal-01934008v1

Interculturalité

Catherine Muller
Les Langues Modernes, 2014, Le culturel en cours de langues - Pour quel projet éducatif ? (2), pp.66-72
Journal articles hal-01934003v1

Écrire sa biographie langagière dans le cadre de sa formation

Catherine Muller
Le Français Aujourd'hui, 2014, 184, pp.1-6
Journal articles hal-01934010v1

L’image en didactique des langues et des cultures

Catherine Muller
Synergies Portugal, 2014, Les revues du GERFLINT, Regards de recherche sur l’avenir de la didactique des langues-cultures (2), pp.119-130
Journal articles hal-01934007v1

Échanges en ligne et discours des apprenants et des tuteurs sur ces échanges

Catherine Muller
Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2014, 25, pp.43-65
Journal articles hal-01933997v1

La relation didactique

Catherine Muller
Etudes en didactique des langues, 2014, 23-24, pp.63-75
Journal articles hal-01934000v1

Ambivalence, adaptation et résistance

Catherine Muller , Vera Delorme
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2014, Pensée enseignante et didactique des langues, 56, pp.33-47
Journal articles hal-01934006v1
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La relation didactique : une source de dilemmes pour les enseignants de langue

Catherine Muller
Etudes en didactique des langues, 2014, Affect(s), 23-24, pp.63-75
Journal articles hal-04045461v1

Un blog pour découvrir Paris et Hong Kong

Catherine Muller
Les Langues Modernes, 2013, 3, pp.56-61
Journal articles hal-01934012v1

De l’influence de l’expérience sur l’agir enseignant

Catherine Muller
Éducation permanente, 2013, 196, pp.129-138
Journal articles hal-01934015v1

"Tout ce que nous faisions me paraissait virtuel"

Catherine Muller
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, Apprendre les langues autrement, 10 (2), pp.3-26
Journal articles hal-01934013v1

La photographie, un outil pour communiquer en classe de langue

Catherine Muller
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2012, Image et enseignement/apprentissage des langues : le cas du secteur LANSAD, XXXI (1), pp. 10-27
Journal articles hal-01430658v1

La photographie, un outil pour communiquer en classe de langue

Catherine Muller
Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité : Cahiers de l'APLIUT, 2012, Image et enseignement/apprentissage des langues : le cas du secteur LANSAD, XXXI (1), pp. 10-27
Journal articles hal-03787117v1

Rencontre interculturelle d’imaginaires

Catherine Muller
Synergies Chili, 2009, Les revues du GERFLINT, Itinéraires et ressources pour le multilinguisme/Procesos y medios para el multilingüismo (5), pp.59-69
Journal articles hal-01934042v1

La créativité dans les commentaires de photographies en classe de français langue étrangère

Catherine Muller
Synergies Europe, 2009, Les revues du GERFLINT, La créativité dans tous ses états: enjeux et potentialités en éducation (4), pp.89-104
Journal articles hal-01934043v1

La photographie, déclencheur d’interaction en classe de langue

Catherine Muller
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2009, 6 (1), pp.173-196
Journal articles hal-01934040v1

VE: From students’ expectations to perceived outcomes

Elke Nissen , Catherine Felce , Catherine Muller , Augustin Lefebvre
International Virtual Exchange Conference, Newcastle University, Sep 2020, Newcastle, United Kingdom
Conference papers hal-03277407v1

L’art comme ressource pour l’enseignement des langues

Catherine Muller
Colloque international LALI Apprentissage, Langue, Littératie, Art, Jan 2020, Paris, France
Conference papers hal-02909647v1

Clôture de la journée

Catherine Muller , Martine Pons
Forum FLE : Enseigner le FLES dans une perspective d’inclusion et/ou d’insertion : diversité des contextes et des publics, Section Didactique du FLE - Université Grenoble Alpes, May 2019, Grenoble, France
Conference papers hal-02117424v1

Retours d’enseignants de langue sur leur imaginaire professoral

Catherine Muller
Colloque international de l’Acedle, Didactique des langues et plurilinguisme(s). 30 ans de recherches, Nov 2019, Grenoble, France
Conference papers hal-02387453v1

Ateliers de conversation et professionnalisation d’étudiants de Master en didactique du FLE : quels apports pour la formation initiale ?

Catherine David , Catherine Muller
VIIIème colloque international de CAMPUS FLE – ADCUEFE (Association des Directeurs des Centres Universitaires d'Études Françaises pour Étrangers), Jun 2018, Montpellier, France
Conference papers hal-01941922v1

Former à l’observation de classe à travers l’analyse de vidéos

Catherine Muller
Rencontre franco-brésilienne Intersens La vidéo comme outil de formation à la conduite des interactions de classe : observer, analyser, se projeter dans le métier, Dec 2018, Paris, France
Conference papers hal-02092174v1

Forme scolaire et intégration du numérique en éducation

Thierry Soubrié , Catherine Muller
Une approche sociocritique du numérique en éducation, May 2017, Sherbrooke, Canada
Conference papers hal-01918536v1

La mise en discours d’obstacles par une enseignante de langue chevronnée

Catherine Muller
Colloque international « Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? », Jun 2017, Paris, France
Conference papers hal-01933985v1

Sociocritique et formation des enseignants au numérique. Pour une littératie numérique critique

Catherine Muller , Christian Ollivier , Thierry Soubrié
4e colloque international en éducation. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, May 2017, Montréal, Canada
Conference papers hal-01918529v1

De l'approche sociocritique du numérique en éducation

Catherine Muller , Nicolas Roland , Thierry Soubrié
Journée d'étude Une approche sociocritique du numérique en éducation : enjeux et questionnements, Université Grenoble Alpes, Jun 2016, Grenoble, France
Conference papers hal-01933990v1

Table ronde "Quelles nouvelles problématiques pour l’oral en FLE ?"

Catherine Muller
Journée pédagogique "L'oral en classe de FLE", Université Grenoble Alpes, Dec 2016, Grenoble, France
Conference papers hal-02020990v1

Exploiter le web 2.0. en cours de FLE

Catherine Muller
Séminaire à destination d'enseignants de français, Université nationale, May 2015, San José, Costa Rica
Conference papers hal-02021066v1

Des corpus vidéo pour la formation des enseignants de langue

Catherine Muller , Catherine David Lodovici , Elsa Crozier
Colloque ACEDLE (Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères), Jan 2015, Lyon, France
Conference papers hal-01933995v1

Exploiter le web 2.0. en cours de FLE

Catherine Muller
Séminaire à destination d'enseignants de français, Université du Costa Rica, May 2015, San José, Costa Rica
Conference papers hal-02021075v1

Mobilisation de la notion d'appartenance culturelle par des participants à des échanges en ligne

Catherine Muller
Séminaire de l’axe 3 du Lidilem sur la thématique de l’interculturel, Mar 2015, Grenoble, France
Conference papers hal-01933992v1

Supports visuels et interculturalité

Catherine Muller
Journées d'étude organisées par Plidam, Entendre, chanter, voir et se mouvoir. Réflexion sur les supports employés dans la classe de langue, INALCO, Nov 2015, Paris, France
Conference papers hal-01933994v1

Les relations interpersonnelles, un facteur prédominant dans les biographies langagières

Catherine Muller
Colloque L’intime et l’apprendre. Apprendre de l’intime : la question des langues, Université de Bourgogne, Mar 2014, Dijon, France
Conference papers hal-01934002v1

Apports du tutorat électronique pour la production écrite dans un dispositif de télécollaboration

Catherine Muller
Troisième Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture, Université Paris-Ouest Nanterre la Défense, Feb 2014, Paris, France
Conference papers hal-01934009v1

Pedagogical relationship in a blended learning environment

Frédérique Freund , Catherine Muller
EuroCALL Teacher Education SIG International Workshop ‘Multiple Sites for Language Learning: Educating the New Generation of CALL Practitioners’, May 2014, Nice, France
Conference papers hal-01933998v1

L’entretien d’auto-confrontation, un révélateur de normes interactionnelles pour la classe de langue

Catherine Muller
Colloque annuel de l’Association Suisse de Linguistique Appliquée Normes langagières en contexte, Université de Suisse italienne, Feb 2014, Lugano, Suisse
Conference papers hal-01934004v1

La reconnaissance d’analogies, fondement de l’acte interprétatif

Catherine Muller
Colloque de l'Institut InDisciplinAire "Interpréter : théories et pratiques en questions", Oct 2014, Grenoble, France
Conference papers hal-01934011v1

Développer la réflexivité sur ses pratiques

Catherine Muller
Conférence présentée lors du stage pédagogique du CUEF, CUEF - Université Stendhal Grenoble 3, Jul 2014, Grenoble, France
Conference papers hal-02021100v1

Feedback et relation interpersonnelle apprenants/tuteurs dans un projet de télécollaboration

Catherine Muller
Quatrième Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2014, Berlin, Allemagne
Conference papers hal-01934001v1

Influence de la relation didactique sur l’enseignement/apprentissage des langues

Catherine Muller
Colloque international Les aspects affectifs dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères, 2013, Valence, France
Conference papers hal-01934016v1

Susciter des discours sur les dispositifs d’ALMT

Catherine Muller
Journée d’étude ICAR 2 : la recherche en Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT), 2013, Lyon, France
Conference papers hal-01934018v1

Approche discursive de la grammaire d’enseignement dans quelques guides pédagogiques de méthodes de FLES

Catherine Muller
9ème journée Pierre Guibbert Manuels scolaires : livres du maître, de l’élève, des savoirs…, 2013, Montpellier, France
Conference papers hal-01431076v1

La pensée enseignante dans une expérience de tutorat en ligne

Catherine Muller
Colloque international La fabrique de l’action enseignante : quels enjeux didactiques ?, Université Paris 3, 2013, Paris, France
Conference papers hal-01431122v1

Échanges en ligne et discours des apprenants et des tuteurs sur ces échanges

Catherine Muller
52ème rencontre de l’ASDIFLE Donner du sens à l’apprentissage du FLE avec les technologies numériques, 2013, Grenoble, France
Conference papers hal-01934017v1

Rôle de l’affectivité dans les parcours plurilingues de futurs enseignants de langue

Catherine Muller
Vers le plurilinguisme ? 20 ans après, Projet Pluri-L Universités de Nantes-Angers-Le Mans, 2012, Angers, France
Conference papers hal-01430818v1

Blog et télécollaboration

Catherine Muller
Colloque international Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l’écriture, 2012, Lille, France
Conference papers hal-01430837v1

Portrait de l’enseignant de langue en être angoissé

Catherine Muller
Colloque international DILTEC Langages - Cultures – Sociétés : interrogations didactiques, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2012, Paris, France
Conference papers hal-01430920v1

"Observez ces photos. Imaginez ce qui s’est passé"

Catherine Muller
8ème journée Pierre Guibbert Les images dans les manuels scolaire, 2012, Montpellier, France
Conference papers hal-01934030v1

Création d’un blog sur la vie étudiante en France et à Hong Kong : quels apports pour l’interculturalité ?

Catherine Muller
Journée d’étude Enseignement/apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes, INALCO, 2012, Paris, France
Conference papers hal-01430968v1

Enjeux d’un dispositif de tutorat électronique pour la formation des enseignants

Catherine Muller
Colloque ACEDLE, Université de Nantes, 2012, Nantes, France
Conference papers hal-01430843v1

L’étayage entre pairs comme aide à la communication en classe de français, langue étrangère

Catherine Muller
Congrès Mondial de Linguistique Française, 2012, Lyon, France
Conference papers hal-01430604v1

La rédaction d’une biographie langagière par de futurs enseignants de langues

Catherine Muller
Colloque international Formation et professionnalisation des enseignants de langues, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2011, Paris, France
Conference papers hal-01934035v1

Compétence d’interaction orale et stratégies des apprenants

Catherine Muller
Colloque international Les compétences en progression : défi pour la didactique des langues, 2011, Poitiers, France
Conference papers hal-01430577v1

L’immersion fictionnelle, ou comment concilier art et émotion en cours de langue

Catherine Muller
Colloque Art, interculturel et apprentissage des langues et des cultures, Université Catholique d’Angers, 2011, Angers, France
Conference papers hal-01934032v1

Analyse d’une télécollaboration franco-hongkongaise

Catherine Muller
Colloque international Échange(s) : concepts, enjeux et dynamiques, 2011, Paris, France
Conference papers hal-01934036v1

Effet d’une activité inhabituelle sur le positionnement de l’enseignant et des apprenants : vers une inversion des rôles ?

Catherine Muller
Actes du colloque international Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, 2011, Lyon, France. pp.1--14
Conference papers hal-01934037v1

"Je fais le clown"

Catherine Muller
IXè Colloque international CORHUM Humour et enseignement, 2011, Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, France
Conference papers hal-01934034v1
Image document

Effet d’une activité inhabituelle sur le positionnement de l’enseignant et des apprenants : vers une inversion des rôles ?

Catherine Muller
Colloque international Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, 2011, Lyon, France
Conference papers hal-00533786v1

"Tu déchires trop !!! T’assures grave !"

Catherine Muller
Colloque international Apprendre les langues à l'université au 21e siècle, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 et Université Paris 6 - UPMC, 2011, Paris, France
Conference papers hal-01934033v1

Rôle de la bibliothèque et de la cinémathèque intérieures dans l’interprétation de photographies d’auteur

Catherine Muller
Congrès de l’Association Française de Sociologie, Réseau thématique Sociologie de la connaissance, Université Paris Diderot - Paris 7, 2009, Paris, France
Conference papers hal-01934041v1

Effet d’un déguisement sur la perception d’un corps

Catherine Muller
Oxford Graduate French Conference : Display and disguise, 2008, Oxford, Royaume-Uni
Conference papers hal-01934046v1

Photographie et dimension interculturelle en classe de FLE

Catherine Muller
Colloque international Anthropologie, interculturel et enseignement-apprentissage des langues, MSH Paris Nord, 2008, Paris, France
Conference papers hal-01934049v1

"T’es pas un bébé je suis pas ta maman"

Catherine Muller
Colloque international De l’interaction à la mise en discours de l’action, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2008, Paris, France
Conference papers hal-01934051v1

La photographie, déclencheur de parole en classe de FLE

Catherine Muller
Congrès Mondial de Linguistique Française, 2008, Paris, France
Conference papers hal-01934048v1

La photographie, déclencheur d’interaction en classe de langue

Catherine Muller
Colloque ACEDLE, Recherches en didactique des langues, 2008, Strasbourg, France
Conference papers hal-01934050v1

Voir/se voir, dire/se dire

Catherine Muller
10èmes Rencontres Jeunes Chercheurs de l’ED 268 Norme, variation, identité, altérité, 2007, Paris, France
Conference papers hal-01934047v1

Des photographies d’auteur pour favoriser le dialogue interculturel en classe

Catherine Muller
Colloque Nouvelles perspectives du dialogue interculturel en Europe, 2008, Paris, France. 2008
Conference poster hal-01934044v1

Analyse critique d’images et production visuelle créative : deux façons d’associer interculturel et enseignement du FLE auprès d’étudiants en mobilité

Catherine Muller
Bretegnier, A., Delorme, V. & Nicolas, L. L’interculturel dans l’enseignement supérieur : conceptions, démarches et dispositifs, Edition des Archives Contemporaines, 2022
Book sections hal-03995400v1

Mise en discours d’obstacles par une enseignante de langue chevronnée : vision professionnelle et sentiment d’efficacité personnelle

Catherine Muller
Véronique Laurens; Laura Nicolas; Ecaterina Bulea; Kristine Balslev. Les obstacles dans l'enseignement des langues et dans la formation des enseignants, Lambert Lucas, pp.119-134, 2022, 978-2-35935-353-2
Book sections hal-02020955v1

Virtual exchange: from students’ expectations to perceived outcomes

Elke Nissen , Catherine Felce , Catherine Muller
Virtual exchange: towards digital equity in internationalisation, 1, Research-publishing.net, pp.139-155, 2021, ⟨10.14705/rpnet.2021.53.1296⟩
Book sections hal-03324371v1

La perception du risque dans l'action d'enseignement des langues : comparaison entre une enseignante novice et une enseignante chevronnée.

Catherine Muller , Véronique Laurens
Aguilar, Jose; Cadet, Lucile; Muller, Catherine; Rivière, Véronique. L'enseignant et le chercheur au coeur des discours, des textes et des actions - Mélanges offerts à Francine Cicurel., Riveneuve éditions, pp. 253-286, 2017
Book sections hal-01552983v1

La réception de photographies artistiques en classe de français, langue étrangère

Catherine Muller
Ferran, Florence & Rollinat-Levasseur, Eve-Marie & Vanoosthuyse, François. Image et enseignement. Perspectives historiques et didactiques, Honoré Champion, pp.329-248, 2017
Book sections hal-01933983v1

Contributions of online tutoring for written production in a telecollaborative system

Catherine Muller
Plane, Sylvie. Research on Writing: Multiple Perspectives. International Exchanges on the Study of Writing, The WAC Clearinghouse; CREM, pp.401-413, 2017
Book sections hal-01933982v1

Stimulated recall interview, an indicator of interactional norms internalized by language teachers

Catherine Muller
Pandolfi, Elena Maria and Miecznikowski, Johanna and Christopher, Sabine and Kamber, Alain. Studies on Language Norms in Context, 117, Peter Lang, pp.151-170, 2017, Duisburg Papers on Research in Language and Culture
Book sections hal-01933986v1

Francine Cicurel, un parcours scientifique et intellectuel à la recherche du sens de l’action humaine

Jose Ignacio Aguilar Río , Lucile Cadet , Catherine Muller , Véronique Rivière
Aguilar, Jose; Cadet, Lucile; Muller, Catherine; Rivière, Véronique. L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel, Riveneuve, pp.13-17, 2017
Book sections hal-02092187v1

Les relations interpersonnelles, un facteur prédominant dans les biographies langagières

Catherine Muller
Christine Collière-Whiteside and Voise, Anne-Marie and Berchoud, Marie. Apprendre de l'intime : Entre littératures et langues, EME éditions, pp.287-305, 2016
Book sections hal-01933989v1

Apports du tutorat en ligne pour la production écrite dans un dispositif de télécollaboration

Catherine Muller
Sylvie Plane et al. Recherches en écriture : regards pluriels, Actes du Colloque Writing Research Across Boarders 2014, 13, pp.415-432, 2016, Recherches textuelles
Book sections hal-01933988v1

Des échanges interculturels à distance

Catherine Muller
Potolia, Anthippi & Lemay, Diana. Enseignement/apprentissage des langues et pratiques numériques émergentes, Éditions des archives contemporaines, pp.113-125, 2015
Book sections hal-01933993v1

"Je fais le clown"

Catherine Muller
Ahr, Sylvianne and François-Denève, Corinne. L’école du rire, 27, Presses Universitaires de Namur, pp.169-184, 2014, Diptyque
Book sections hal-01933999v1

La mise en discours de la conscience plurilingue dans les biographies langagières d’étudiants en Parcours FLES

Catherine Muller
V. Bigot, A. Bretegnier & M. Vasseur (éd.). Vers le plurilinguisme ? Vingt ans après, Éditions des Archives Contemporaines, 2014
Book sections hal-01430788v1

Feedback et relation interpersonnelle apprenants/tuteurs dans un projet de télécollaboration

Catherine Muller
Neveu, Franck; Blumenthal, Peter; Hriba, Linda; Gerstenberg, Annette; Meinschaefer, Judith; Prévost, Sophie. Actes du CMLF 2014 – 4ème Congrès Mondial de Linguistique Française,, EDP Sciences, Institut de Linguistique française, SHS Web of Conferences, pp. 1109-1123, 2014
Book sections hal-01934005v1

Culturalisation des apprenants par les tuteurs dans des échanges interculturels en ligne

Catherine Muller
F. Dervin (éd.). Le concept de culture - Comprendre et maîtriser ses détournements et manipulations, L'Harmattan, pp. 95-119, 2013
Book sections hal-01430781v1

Genres interactifs oraux et niveaux du Cadre

Catherine Muller
Stratilaki, Sofia & Fouillet, Raphaële. Éducation aux langues : contextes et perspectives. Mélanges offerts à Jean-Claude Beacco, Riveneuve Éditions, pp.307-327, 2013
Book sections hal-01934020v1

L’étayage entre pairs comme aide à la communication en classe de français, langue étrangère

Catherine Muller
Neveu, Franck et al. Actes du CMLF 2012 – 3ème Congrès Mondial de Linguistique Française, EDP Sciences, Institut de Linguistique française, pp.325-340, 2012
Book sections hal-01934025v1

Imaginaire dialogique et développement des compétences interactionnelles des apprenants dans une activité de commentaire de photographies en classe de langue

Catherine Muller
Véronique Rivière. Spécificités et diversité des interactions didactiques, Riveneuve Éditions, pp. 217-232, 2012
Book sections hal-01430596v1

La rédaction d’une biographie langagière par de futurs enseignants de langues

Catherine Muller
M. Causa, S. Galligani & M. Vlad (éd.) Actes du colloque FICEL Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Évolution des concepts, des besoins et des dispositifs, , pp. 182-195 2012
Book sections hal-01430683v1

Compétence d’interaction orale et stratégies des apprenants

Catherine Muller
Valetopoulos, Freiderikos & Zajac, Jolanta. Les compétences en progression, Université de Varsovie, pp.323-337, 2012
Book sections hal-01934023v1

La photographie, un outil anthropologique en classe de FLE

Catherine Muller
F. Dervin & B. Fracchiolla (éd.). Anthropologies, interculturalité et enseignement-apprentissage des langues : Quelle(s) compatibilité(s) ? Anthropology, Interculturality and Language Learning-Teaching: How compatible are they?, Peter Lang, pp. 127-153, 2012
Book sections hal-01430634v1

"Observez ces photos. Imaginez ce qui s’est passé"

Catherine Muller
Actes de la 8ème journée Pierre Guibbert Les images dans les manuels scolaire, , pp. 1-16, 2012
Book sections hal-01430566v1

"T’es pas un bébé je suis pas ta maman"

Catherine Muller
Bigot, Violaine & Cadet, Lucile. Discours d’enseignants sur leur action en classe : Enjeux théoriques et enjeux de formation, Riveneuve Éditions, pp.143-156, 2011
Book sections hal-01934031v1

La photographie, déclencheur de parole en classe de FLE

Catherine Muller
Durand, J. and Habert, B. and Laks, Bernard. Actes du CMLF 2008 - 1er Congrès Mondial de Linguistique Française, EDP Sciences, Institut de Linguistique française, pp.533-546, 2008
Book sections hal-01934045v1

Voir/se voir, dire/se dire

Catherine Muller
Actes des dixièmes Rencontres Jeunes Chercheurs « Norme, variation, identité, altérité » de l’ED 268, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, pp.99-103, 2007
Book sections hal-01934052v1