cécile allard
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Documents
Publications
Publications
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Résultats de l'enquête sur les pratiques d'enseignement des mathématiques, PRAESCO, en classe de CM2 en 2019DEPP, 82p, 2022 |
Nouvelles perspectives en didactique : géométrie, évaluation des apprentissages mathématiquesLa Pensée Sauvage éditions, Vol.1, (239 p.), 2019, ISBN 978 2 85919 335 5 |
Praesco : Notre enquête sur les pratiques enseignantes en mathématiques en CM22021, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/03/09032021Article637508704322273896.aspx |
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TIMSS : Que faudrait-il faire ? Que faudrait-il surtout éviter ?2020, http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/12/08122020Article637430181185203796.aspx |
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Un regard sémiotique sur le travail privé des élèves lorsqu'ils résolvent des problèmes complexes2022 |
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Résultats de l'enquête sur les pratiques d'enseignement des mathématiques, PRAESCO, en classe de CM2 en 2019Série Études - Document de travail n° 2022.E05, DEPP-MEN. 2022 |
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Etude du processus d'Institutionnalisation dans les pratiques de fin d'école primaire : le cas de l'enseignement des fractions.Mathématiques [math]. Université de Paris VII, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩ |
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