Cécile Goi

Publications

Article dans une revue (24)

Pandémie : crise de la démocratie en santé et mobilisation de ses acteurs Cécile Goï,Emmanuel Rusch Claudot F., Grimaud D., REFLEXIONS ETHIQUES AUTOUR DE LA PANDEMIE DE COVID ; REVUE ACTUALITE DE DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE, 2022, 117, pp.47-49 Article dans une revue hal-03647739v1
Construction coopérative d’une posture de chercheure Cécile Goï SALLABERRY (Dir.), Pédagogie coopérative dans l’enseignement supérieur, L’Année de la recherche en éducation 2021, L’Harmattan, Paris, 2021, pp.39-47 Article dans une revue hal-03646241v1
La biographisation en formation au français langue étrangère des mineurs non accompagnés. Enjeux émancipateurs et didactiques. Cécile Goï,Marion Martinez LIMA G., Treinamento de professores e práticas de ensino, Universidade Federal de Roraima: Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas da UFRR, Roraima (Brésil), 2021 Article dans une revue hal-03645734v1
Inaccessibles, altérités, pluralités : trois notions pour questionner les langues et les cultures en éducation Elatiana Razafimandimbimanana,Cécile Goï,Emmanuelle Huver Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, n°23, https://glottopol.univ-rouen.fr/numero_23.html Article dans une revue hal-01077502v1
Retour sur une expérience formative à et par la réflexivité : lieu de &quot;mobilités réflexives Elatiana Razafimandimbimanana,Cécile Goï Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, pp.11-37 Article dans une revue hal-03646683v1
Elèves allophones nouveaux arrivants et altérité en éducation : de l'inaccessible des pratiques des enseignants et des chercheurs à l'ineffable ontologique de l'être Cécile Goï Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, 23, pp.22-46 Article dans une revue hal-03646677v1
Les langues à l’école, les langues et l’école. Tentation monolingue versus réalités plurilingues Cécile Goï Diversité, 2014, 176, pp.33-38 Article dans une revue hal-03647741v1
Les inaccessibles de l’altérité et de la pluralité linguistiques et culturelles. Enjeux et perspectives pour l’éducation Cécile Goï,Elatiana Razafimandimbimanana,Emmanuelle Huver Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, 23, https://glottopol.univ-rouen.fr/numero_23.html Article dans une revue hal-01077597v1
Réussite scolaire versus réussite éducative : une affaire de conformité ? Cécile Goï Diversité, 2013, La réussite éducative - Enjeux et territoires, in Guyon R. (dir.) (N°172), pp. 33-39 Article dans une revue hal-01076500v1
L’école au risque de l’altérité linguistique et culturelle : pour une &quot; nouvelle éducation Cécile Goï L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2013, Conditions et perspectives pour l’éducation nouvelle, in Sallaberry J.C. (dir.), pp. 103 - 122 Article dans une revue hal-01076464v1
Accueil des élèves migrants à l’école française - Des pratiques et des postures ségrégatives et/ou inclusives ? Cécile Goï,Emmanuelle Huver Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2013, Lieux de ségrégation sociale et urbaine : tensions linguistiques et didactiques ?, 21, https://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_21/gpl21_08goi_huver.pdf Article dans une revue hal-01640336v1
FLE, FLS, FLM : Continuum ou interrelations ? Emmanuelle Huver,Cécile Goï Le Français Aujourd'hui, 2012, 176, pp.25-35 Article dans une revue hal-01375917v1
Pluralité, postures et démarches de recherche : du choix des médiums au croisement des interprétations Elatiana Razafimandimbimanana,Cécile Goï Cahiers Internationaux de Sociolinguistique, 2012, Pluralité linguistique et démarche de recherche. Vers une sociolinguistique complexifiée, in Blanchet, P., Kebbas, M., Kara, A-Y., pp. 47-57 Article dans une revue hal-01077603v1
Langue(s) et insertion : quelles relations, quelles orientations ? Autour d'une controverse : le FLI Véronique Castellotti,Marc Debono,Cécile Goï,Emmanuelle Huver,Aurélie Bruneau Diversité, 2012, 170, pp.185 - 192 Article dans une revue hal-01376830v1
Faire réussir la scolarité d’un élève en contexte de diversité linguistique et culturelle : quelles ambitions ? Quels principes ? Quelles expériences ? Cécile Goï Cap sur le Français de la scolarisation , 2012, Le Français comme langue de scolarisation – Accompagner, enseigner, évaluer, se former, in KLEIN C. (dir.) (n°1), pp. 67 à 70 Article dans une revue hal-01076504v1
Le « terrain » : en long, en large et en travers Cécile Goï,Isabelle Pierozak Pierozak I. (dir.), Du « terrain » à la relation : expériences de l’internet et questionnements méthodologiques, Cahiers de sociolinguistique, E.M.E., 2011 Article dans une revue hal-03647651v1
Le terrain : en long, en large et en travers Cécile Goï,Isabelle Pierozak Cahiers de Linguistique, 2011, Du « terrain » à la relation : expériences de l’internet et questionnements méthodologiques, 36, pp.17-31 Article dans une revue hal-01316061v1
Évaluer – accueillir – insérer : quel(s) prisme(s) pour quelle(s) projection(s) ? Cécile Goï,Emmanuelle Huver Cahiers de sociolinguistique, 2010, pp. 97 - 108 Article dans une revue hal-01633075v1
Ecole et diversité culturelle : accompagner la réussite des élèves nouveaux arrivants Cécile Goï Diversité, 2009, Raynal M., Lutter contre les discriminations : la diversité à l’école, pp.32-37 Article dans une revue hal-03647745v1
Processus d’acculturation et identité nationale : un lien causal? Cécile Goï s/d de DESSAJAN S., HOSSARD N., RAMOS E., Immigration et identité nationale ; Une altérité revisitée, Revue Consommation et Société, Chapitre 13, L’Harmattan, Paris, 2009 Article dans une revue hal-03647655v1
Réflexivité et plurilinguisme : de l’outil d’apprentissage à la cohérence du continuum biographique Cécile Goï HUVER, MOLINIE, Praticiens-chercheurs à l’écoute du sujet plurilingue, Revue Carnets d’Atelier de Sociolinguistique, N°4, Paris, L’Harmattan, 2009, 4 Article dans une revue hal-03647660v1
Face à l’altérité : former des enseignants réflexifs Cécile Goï GUYON Régis, Elèves d’ailleurs, élèves en France, Scéren-CNDP, Les Cahiers Pédagogiques N° 473, CRDP Amiens, Amiens, 2009, 473, pp.23-25 Article dans une revue hal-03647747v1
L’école : la réussite comme objectif, l’échec comme improbable versus Cécile Goï Diversité, 2008, 152, pp.51-55 Article dans une revue hal-03647751v1
Expatriation et réussite scolaire des enfants migrants en France : vers une marginalisation expansive Cécile Goï de GROUX(D), BAILLOT(A), « Langue, littérature, culture à l’épreuve de l’autre », Revue « Raisons, comparaisons, éducations, la revue française d’éducation comparée », n°1, L’Harmattan, Paris, 2007, pp.81-106 Article dans une revue hal-03647665v1

Communication dans un congrès (10)

Regards croisés de praticien-chercheur et chercheure-praticienne sur l’innovation pédagogique Baptiste Doucey,Cécile Goï Innovation Pédagogique et Pédagogie de l'Innovation à l’ère du numérique : enjeux, défis et contraintes dans les pratiques enseignantes, ESEFA Agadir, Nov 2023, Agadir, Maroc Communication dans un congrès hal-04529437v2
Familles et langues : injonction au monolinguisme versus piège de l'assignation plurilingue Aude Bretegnier,Cécile Goï Journée d'Etude du Réseau Langues et insertion, IRIHS, Apr 2015, Rouen, France Communication dans un congrès hal-02342923v1
L’inclusion scolaire des EANA : questions d’éthique, de politique institutionnelle et de pratiques didactiques Cécile Goï Conférence inaugurale au séminaire national du Ministère de l’Education Nationale, Apr 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-01076507v1
Diversités de l’enseignement/apprentissage du français en contextes universitaires Regards croisés Mexique – France Claudia Torres Castillo,Cécile Goï Le français dans la mondialisation, May 2012, Tours, France Communication dans un congrès hal-01076877v1
Altérité et diversité en éducation à l’école du XXI° siècle Cécile Goï Congrès de l’AFIRSE « L’état des recherches en Sciences de l’éducation », Jun 2011, Paris, France Communication dans un congrès hal-03647729v1
Postures de chercheurs et méthode: du choix des médiums au croisement des interprétations Cécile Goï Colloque du Réseau Français de Sociolinguistique, Dynamiques plurilingues : des observations de terrains aux transpositions politiques, éducatives et didactiques, May 2011, Alger, Algérie Communication dans un congrès hal-03647730v1
Diversité langagière et culturelle à l’école : formation et autoformation des enseignants Cécile Goï Colloque DILTEC : « Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs. », Nov 2011, Sèvres, France Communication dans un congrès hal-03647728v1
Altérité et imaginaire en éducation et formation Cécile Goï Colloque international « Imaginaires, Savoirs, Connaissance », Nov 2010, Angers, France Communication dans un congrès hal-03647731v1
Réflexivité « sur » l’action et culture(s) professionnelle(s) : empreintes et interprétations Cécile Goï Colloque international "Réflexivité en contextes de diversité : un carrefour des sciences humaines ?", Dec 2010, Limoges, France Communication dans un congrès hal-03647733v1
Elèves et familles allophones : construire le lien école/famille malgré la précarité, Communication au colloque « Précarités et Education familiale » Cécile Goï,Emmanuelle Huver XIIème Congrès International de l’Association Internationale de Formation et de Recherche en Education Familiale (AIFREF), Université Toulouse II-Le Mirail, Apr 2009, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-03647734v1

Ouvrages (2)

Quelles recherches qualitatives en sciences humaines ? Approches interdisciplinaires de la diversité Cécile Goï Paris, L’Harmattan, 146 p., 2012 Ouvrages hal-01076458v1
Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers. Interculturel, herméneutique et intervention Cécile Goï,Marc Debono Fernelmont, E.M.E, 2012 Ouvrages hal-01076460v1

Chapitre d'ouvrage (24)

Parcours expérientiel et cheminement de chercheure : questionner l’altérité linguistique et culturelle Cécile Goï AUGER, DAILLY, PICHON, PRASAD, (Dir.), Multilingualism in Context, Editions Cambridge, Toronto (Canada), pp.29-40, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03647700v1
Diversité, appropriation des langues et intégration Cécile Goï Pierozak I., Debono M., Feussi V., Huver E., Penser les diversités linguistiques et culturelles, Limoges, Lambert-Lucas, pp.279-390, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-03647703v1
Altérité des élèves allophones à l’école française : vers une inclusion scolaire équitable Cécile Goï Auger N. & Tochon F, Espaces éducatifs plurilingues et multiculturels en milieu scolaire pour les enfants de la migration, Deep Education Press, Madison (USA), pp.15-44, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-03647701v1
Altérité linguistique, appropriation des langues et pratiques didactiques à l’école maternelle Cécile Goï Cambronne S., Kruger A.-B., Thamin N., Diversité linguistique et culturelle à l’école : accueil des élèves et formation des acteurs, Carnets d’Ateliers de Sociolinguistique, N° 11, L'Harmattan, pp.27-46, 2016 Chapitre d'ouvrage hal-03647709v1
Langues et rencontre interculturelle en éducation : loyautés, conflits, autorisations Cécile Goï Simon, Dompmartin-Normand, Galligani & Maire Sandoz, Accueillir l’enfant et ses langues : rencontres pluridisciplinaires sur le terrain de l’école, Paris, Riveneuve, pp.95-118, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-03647711v1
Enseigner la lecture/écriture aux élèves allophones : rapport à l’écrit, outils, pratiques Cécile Goï Leclère M. ; Narcy-Combes J.P., Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire – Diversité des approches et outils d’enseignement, Paris, Riveneuve, pp.129-160, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-03647713v1
(S’)Écrire, écrire sa recherche, écrire la recherche : processus d’écriture et construction de soi comme chercheur Cécile Goï Castellotti V. ; Razafimandimbimanana E., Chercheur(e)s et écritures qualitatives de la recherche, Fernelmont, EME éditions, pp.145-172, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-03647714v1
Réflexivité altéritaire et rencontre interculturelle dans un projet de recherche international Cécile Goï,Claudia Torres Castillo Le(s) français dans la mondialisation, in Castellotti, V. (dir.), EME, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-01076865v1
Prendre appui sur des dispositions existants – Promouvoir des démarches innovantes Cécile Goï,N. Auger,J Duverger Les langues au cœur de l’éducation – Principes, pratiques, propositions, in Coste (Dir.), Bruxelles, E.M.E., pp. 83 - 168, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-01076471v1
Diversités et réflexivités : Quelles empreintes pour quelles interprétations ? Cécile Goï,Emmanuelle Huver Jacques Béziat. Analyse de pratiques et réflexivité en formation, en recherche et en contextes socio‐éducatifs, L'Harmattan, pp.177-193, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-01057568v1
Des enseignants aux chercheurs en didactique des langues. Postures épistémologiques entre identités, cultures et imaginaires professionnels Emmanuelle Huver,Cécile Goï Les didactiques au prisme de l'épistémologie. Une approche plurielle, Editions universitaires de Dijon, pp.191-204, 2013, 978-2-36441-057-2 Chapitre d'ouvrage hal-01633250v1
Introduction Cécile Goï Diversité, pluralité, hétérogénéité : Quelles recherches qualitatives en sciences humaines ?, L’Harmattan, Espaces Discursifs, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01076480v1
Introduction Cécile Goï Quelles recherches qualitatives en sciences humaines ? Approches interdisciplinaires de la diversité, in GOÏ C. (dir.), Paris, L’Harmattan, Espaces Discursifs, pp. 7 - 20, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01076484v1
Pour une approche herméneutique de l’interculturel Cécile Goï,Marc Debono Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers - Interculturel, herméneutique et interventions didactiques, in DEBONO M., GOÏ C. (eds.), Fernelmont, EME, pp. 7 - 22, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01076482v1
Ecole et construction identitaire : travailler avec l’altérité des élèves nouveaux arrivants Cécile Goï,Emmanuelle Huver La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et plurielles, L'Harmattan, pp.241-247, 2012, 978-2-296-96273-6 Chapitre d'ouvrage hal-02047325v1
Itinéraire(s) avec l’interculturel : rencontre(s) altéritaire(s) et didactique Cécile Goï Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers - Interculturel, herméneutique et interventions didactiques, in DEBONO M., GOÏ C. (eds.), Fernelmont, EME, pp. 107 - 130, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01076474v1
Pour une approche herméneutique de l’interculturel Cécile Goï DEBONO M., GOÏ C. (eds.), Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers, Fernelmont, EME, pp.7-22, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-03647716v1
Altérité et Imaginaire en éducation et formation Cécile Goï Imaginaires, Savoirs, Connaissance, in Bertin G., Pesqueux Y.(dir.), pp. 195 à 202, 2012, Colloque du CNAM, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-01076496v1
Se former à l’enseignement précoce des langues : langage et langues à l’école maternelle Cécile Goï Formation initiale et profils d'enseignants de langues : enjeux et questionnements, Bruxelles, De Boeck, pp. 74 - 94, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01076476v1
Introduction. Pour une approche herméneutique de l’interculturel Marc Debono,Cécile Goï Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers. Interculturel, herméneutique et interventions didactiques, Fernelmont : Éditions Modulaires Européennes, pp. 7-22, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01074593v1
Introduction. Pour une approche herméneutique de l’interculturel Marc Debono,Cécile Goï Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers. Interculturel, herméneutique et interventions didactiques, Fernelmont : Éditions Modulaires Européennes dans la coll. Proximités – Didactique, pp.7-22, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01376864v1
Analyse de dispositifs universitaires FLE/S d'accompagnement au développement de compétences réflexives Muriel Molinié,Nathalie Auger,Cécile Goï,Catherine Guillaumin Formation linguistique en contextes d'insertion. Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s), Peter Lang Coll. Transversales (Langues, sociétés, cultures et apprentissages), pp.177-194., 2011 Chapitre d'ouvrage hal-01476553v1
La réflexivité comme compétence professionnelle en formation universitaire - Une nécessité professionnelle ou une injonction (de) dans l’air du temps ? Cécile Goï,Emmanuelle Huver Formation linguistique en contextes d’insertion : une professionnalité à décrire, pour la construire, pp.195-210, 2011 Chapitre d'ouvrage hal-01633082v1
Dualité culturelle et sentiment d’identité nationale : un lien causal ? Cécile Goï de Dessajan S., Hossard N., Ramos E., Immigration et identité nationale ; une altérité revisitée, L’Harmattan, Paris, Chapitre 13, pp.233-246, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-03647720v1

Autre publication scientifique (5)

Maïeutique de la pensée et éthique de l’accompagnement à l’écriture académique en formation Cécile Goï Breton H. & Pesce S., Éthique et paradoxes de l’accompagnement santé, travail social et formation, Téraèdre, Paris, 2019, pp.179-197 Autre publication scientifique hal-03647723v1
Absence physique / présence symbolique : didactique et accompagnement en formation à distance d’enseignants de FLE Cécile Goï Ollivier C. & Puren L. (dir.), Enseigner et apprendre le français langue étrangère (fle) à l’ère du numérique, Paris, Editions des Archives Contemporaines, 2016 Autre publication scientifique hal-03647724v1
Revendications didactiques des enseignants de FLE en Chine, mobilité et construction professionnelle : en finir avec ‘lenseignant-chinois-type » ? – Regards franco-chinois Cécile Goï,Minyi Liang HUVER & BEL, Prendre la diversité au sérieux en didactique/didactologie des langues, Paris, L’Harmattan, 2015, pp.177-194 Autre publication scientifique hal-03647726v1
Didactique du français comme langue étrangère en contextes français et mexicain : quel(s) professeur(s), quelle(s) pratique(s) pour l'enseignement du français ? Cécile Goï Castellotti V. (dir.), « Les français dans la mondialisation », Fernelmont, E.M.E, 2012, pp.215-232 Autre publication scientifique hal-03647727v1
Des élèves venus d’ailleurs Cécile Goï 2005 Autre publication scientifique hal-01076462v1

Vidéo (1)

LE PROCHE ET LE LOINTAIN : ENSEIGNER, APPRENDRE ET PARTAGER DES CULTURES ÉTRANGÈRES / Séance 4 : QUELLE MOBILISATION DE LA PLURALITÉ ET DE L’ALTÉRITÉ DANS LA FORMATION D’ENSEIGNANTS ? Céline Peigné,Wai Meng Chan,Rosemary Wildsmith Cromarty,Daniel Coste,Cécile Goï 2016 Vidéo medihal-01376903v1