Cécile Mazon

Publications

Article dans une revue (10)

Evaluating a Web-Based Application to Facilitate Family-School-Health Care Collaboration for Children With Neurodevelopmental Disorders in Inclusive Settings: Protocol for a Nonrandomized Trial Eric Meyer,Hélène Sauzéon,Isabeau Saint-Supery,Cecile Mazon JMIR Research Protocols, 2025, 14, pp.e63378. ⟨10.2196/63378⟩ Article dans une revue hal-05039222v1
CoEd, an interactive website for the stakeholders of school inclusion of children with ASD: an iterative design including user testing Isabeau Saint-Supery,Hélène Sauzéon,Eric Meyer,Cécile Mazon Technology, Pedagogy and Education, 2025, pp.1-23. ⟨10.1080/1475939X.2025.2554881⟩ Article dans une revue hal-05283659v1
Pilot study of an intervention based on an intelligent tutoring system (ITS) for instructing mathematical skills of students with ASD and/or ID Cécile Mazon,Benjamin Clément,Didier Roy,Pierre-Yves Oudeyer,Hélène Sauzéon Education and Information Technologies, 2022, ⟨10.1007/s10639-022-11129-x⟩ Article dans une revue hal-03676589v1
L'inclusion scolaire des élèves avec TSA : Prospection et analyse documentaire pour co-concevoir et valider des outils numériques favorables à l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves avec TSA Eric Meyer,Isabeau Saint-Supery,Hélène Sauzéon,Cécile Mazon Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap, 2022, 39, pp.55 Article dans une revue (article de synthèse) hal-03900700v1
Fostering parents-professional collaboration for facilitating the school inclusion of students with ASD: Design of the &quot;ToGather&quot; web-based prototype Cécile Mazon,Kattalin Etchegoyhen,Isabeau Saint-Supery,Anouck Amestoy,Manuel Bouvardet al. Educational Technology Research and Development, 2021, ⟨10.1007/s11423-021-10073-w⟩ Article dans une revue hal-03436355v1
An emotion regulation app for school inclusion of children with ASD: Design principles and evaluation Charles Fage,Charles Consel,Kattalin Etchegoyhen,Anouck Amestoy,Manuel Bouvardet al. Computers and Education, 2019, 131, pp.1-21. ⟨10.1016/j.compedu.2018.12.003⟩ Article dans une revue istex hal-02124850v1
Cognitive Mediators of School-Related Socio- Adaptive Behaviors in ASD and Intellectual Disability Pre-and Adolescents: A Pilot-Study in French Special Education Classrooms Cécile Mazon,Charles Fage,Charles Consel,Anouck Amestoy,Isabelle Heslinget al. Brain Sciences, 2019, 9, ⟨10.3390/brainsci9120334⟩ Article dans une revue hal-02374929v1
Effectiveness and usability of technology-based interventions for children and adolescents with ASD: A systematic review of reliability, consistency, generalization and durability related to the effects of intervention Cécile Mazon,Charles Fage,Hélène Sauzéon Computers in Human Behavior, 2019, 93, ⟨10.1016/j.chb.2018.12.001⟩ Article dans une revue hal-01950078v1
Inclusion scolaire des enfants TSA et interventions basées sur les nouvelles technologies : une revue de littérature Charles Fage,Cécile Mazon,Hélène Sauzéon Enfance, 2018, 1, pp.103-130 Article dans une revue hal-01804536v1
Impact des interventions numériques pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves avec Troubles du Spectre Autistique Cécile Mazon,Charles Fage,Hélène Sauzéon Les Cahiers de l'Actif, 2017, L'impact des TIC et du numériques sur les pratiques professionnelles dans les ESSMS, 498-499, pp.20 Article dans une revue hal-01939720v1

Communication dans un congrès (10)

Intérêt du partenariat Parents-Professionnels dans l'éducation inclusive: évaluation d'un outil numérique favorisant la collaboration Famille-École-Soin pour les élèves avec TND Hana Al-Mrayati,Éric Meyer,Hélène Sauzéon,Cécile Mazon EIAH 2025 - 12ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, Jun 2025, Villeneuve d’Ascq, France Communication dans un congrès hal-05143979v1
Cross-cultural evaluation of a web application to support communication and collaboration among stakeholders of the school inclusion of children with ASD Isabeau Saint-Supery,Hélène Sauzéon,Christelle Maillart,Nicolas Neu,Eric Meyeret al. AAATE 2023 - The 17h International Conference of the Association for the Advancement of Assistive Technology in Europe, AAATE, Aug 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04147612v1
A review of technologies to collaborate and co-educate students with special educational needs and support their schooling Eric Meyer,Isabeau Saint-Supery,Hélène Sauzéon,Cécile Mazon Colloque international Education et Inégalités, MITI CNRS, May 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04154325v1
Systematic review of technologies to collaborate and co-educate students with special educational needs and supporting their schooling Eric Meyer,Hélène Sauzéon,Isabeau Saint-Supery,Cécile Mazon IHIET 2023 - 10th International Conference on Human Interaction and Emerging Technologies, Aug 2023, Nice, France. pp.1-12, ⟨10.54941/ahfe1004060⟩ Communication dans un congrès hal-04222434v1
Conception d'une application de soutien à la coéducation pour l'inclusion scolaire des élèves avec des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) Isabeau Saint-Supery,Cécile Mazon,Eric Meyer,Hélène Sauzéon ISATT 2022 - L'éthique inclusive comme nouvel horizon éducatif pour les enseignants et pour l'enseignement, Oct 2022, Mérignac, France Communication dans un congrès hal-03898554v1
Technologies numériques pour la scolarisationdes enfants avec TSA Cécile Mazon Brain Conference NeuroDev 2022 - Les Troubles du Neurodéveloppement, des mécanismes moléculaires à l’inclusion sociale, Bordeaux Neurocampus, May 2022, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04147618v1
Conception d'un Système Tutoriel Intelligent (STI) basé sur les progrès d'apprentissage : des étapes formelles aux étapes d'expérimentations chez les enfants Hélène Sauzéon,Benjamin Clément,Cécile Mazon,Didier Roy,Pierre-Yves Oudeyer 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.20-27 Communication dans un congrès hal-03293081v1
Utilisation des technologies mobiles auprès des enfants avec TSA Cécile Mazon,Hélène Sauzéon 8ème colloque international en éducation, Apr 2021, Montréal / Virtuel, Canada Communication dans un congrès hal-03436222v1
Cognitive mediators of school-related socio-adaptive behaviors in children and adolescents with ASD: A pilot study. Cécile Mazon,Charles Fage,Anouk Amestoy,Isabelle Hesling,Manuel Bouvardet al. 4th International Congress of Clinical and Health Pscyhology on Children and Adolescents, Aitana Investigacíon, Nov 2018, Palma de Mallorca, Spain Communication dans un congrès hal-01939740v1
Effectiveness and Usability of Technology-based Interventions for Children and Adolescents with ASD: A Systematic Review of Reliability, Consistency, Generalization and Durability Related to the effects of intervention Cécile Mazon,Hélène Sauzéon ITASD 2017 - 3rd International Conference Innovative Technologies for Autism Spectrum Disorders, Matching technology with people: Evidenced-based practice, Jun 2017, Valencia, Spain. pp.1-2 Communication dans un congrès hal-01668645v1

Poster de conférence (3)

Évaluation de l'expérience utilisateur d'un site web interactif de soutien à la collaboration famille - professionnels et interprofessionnelle pour la scolarisation des collégiens avec TSA Eric Meyer,Isabeau Saint-Supery,Miliana Rahouadj,Caroline Simonpietri,Hélène Sauzéonet al. 1er Colloque international du GNCRA 2022, May 2022, Lyon, France Poster de conférence hal-03898667v1
Conception centrée-utilisateur de l'application web TousEnsemble : un outil de soutien à la collaboration famille-professionnels et interprofessionnelle pour la scolarisation des collégiens avec TSA Isabeau Saint-Supery,Kattalin Etchegoyhen,Annouck Amestoy,Manuel Bouvard,Charles Conselet al. 1er Colloque international du GNCRA 2022, May 2022, Lyon, France Poster de conférence hal-03898613v1
Effectiveness and Usability of Technology-based Interventions with children and adolescents with ASD: a systematic review Cécile Mazon,Charles Fage,Hélène Sauzéon EuroScience Open Forum (ESOF 2018), Jul 2018, Toulouse, France. Poster de conférence hal-01939765v1

Chapitre d'ouvrage (3)

Conception d'une application de soutien à la coéducation pour l'inclusion scolaire des élèves TSA Isabeau Saint-Supery,Cécile Mazon,Meyer Eric,Hélène Sauzéon Éthiques inclusives en éducation. Recherches, contextes et pratiques (p. 145-160), Champs Social, pp.260, 2023, Parentalité & Handicap Chapitre d'ouvrage hal-04147610v1
Utilisation des technologies mobiles auprès des enfants avec TSA. Cécile Mazon,Hélène Sauzéon Patrick Bourdon. Autisme et usages du numériques en éducation, , 2022, 978-2-36616-088-8 Chapitre d'ouvrage hal-03120323v1
Assistances numériques pour la cognition quotidienne à tous les âges de la vie Hélène Sauzéon,Lucille Dupuy,Charles Fage,Cécile Mazon Handicap et Recherches : Regards pluridisciplinaires, CNRS Editions, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-02375456v1

Autre publication scientifique (1)

Numérique et élèves à besoins éducatifs particuliers. GTnum 2021-2025 Alexandre Aubry,Gaëtan Briet,Geoffrey Blondelle,Alexandre Booms,Stéphanie Caillieset al. 2025 Autre publication scientifique hal-05466839v1

Pré-publication, Document de travail (1)

ToGather, an interactive website for the stakeholders of school inclusion of children with ASD: an iterative design including user testing Isabeau Saint-Supery,Hélène Sauzéon,Eric Meyer,Cécile Mazon 2022 Pré-publication, Document de travail (preprint/prepublication) hal-03898867v1

Thèse (2)

Des technologies numériques pour l'inclusion scolaire des collégiens avec TSA : Des approches individuelles aux approches écosystémiques pour soutenir l’individu et ses aidants Cécile Mazon Sciences cognitives. Université de Bordeaux, 2019. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-02398226v1
Des technologies numériques pour l'inclusion scolaire des collégiens avec TSA : des approches individuelles aux approches écosystémiques pour soutenir l'individu et ses aidants Cécile Mazon Psychologie. Université de Bordeaux, 2019. Français. ⟨NNT : 2019BORD0258⟩ Thèse tel-02448909v1

Document associé à des manifestations scientifiques (1)

Étude de la collaboration et du suivi de l'inclusion scolaire des élèves avec TSA, DI et/ou TDAH Cécile Mazon,Isabeau Saint-Supery Journées de la Chaire Handicap Éducation et Numérique, Oct 2021, Suresnes, France Document associé à des manifestations scientifiques hal-03898695v1