Céline Camusson MCF en Sciences de l'éducation et de la formation à l'INSEI (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation inclusive)

Publications

Article dans une revue (6)

Conception et usage par les enseignant.es des supports de classe Céline Camusson Le Café Pédagogique, 2025 Article dans une revue hal-05052159v1
Conception et usage par les enseignants des supports de classe Les pratiques des maitres de cours moyen en histoire et étude de la langue : quels potentiels effets inégalitaires ? Céline Camusson Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2025 Article dans une revue hal-05110134v1
The potentially differentiating characteristics of teaching materials and how they are considered by primary school teachers Céline Camusson IARTEM e-journal, 2025, 17 (1), ⟨10.21344/iartem.v17i1.1064⟩ Article dans une revue hal-05289082v1
Les effets du contexte d’exercice du métier et des caractéristiques du maitre sur l’appropriation enseignante des ressources Céline Camusson,Thomas Tully Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2024, Ressources, 81, pp.173-192 Article dans une revue halshs-04941387v1
Analyse de la complexité sémiotique et discursive des supports pédagogiques Céline Camusson Recherches en Didactiques, 2024, Comparaisons didactiques, 1-2 (37-38), pp.85-108. ⟨10.3917/rdid1.037.0085⟩ Article dans une revue hal-04985638v1
Dans le cadre ou hors champ ? Celine Camusson Les Cahiers Pédagogiques, 2019, 551, pp.35-37 Article dans une revue halshs-04721062v1

Communication dans un congrès (1)

Scolarisation au lycée professionnel et participation sociale: analyse hypodidactique et didactique d’une séance en classe de CAP Frédéric Dupré,Céline Camusson,David Gomes XIIe colloque de l'OPHRIS, Mar 2026, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-05564006v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Quels supports et quelles ressources pour enseigner / apprendre ? Celine Camusson Normes, disciplines et manuels scolaires, Peter Lang, pp.195-212, 2021, 978-2-87574-461-6 Chapitre d'ouvrage halshs-04721208v1

Thèse (1)

Conception et usage par les enseignants des supports de classe, entre contraintes et ressources. Les pratiques des maitres de cours moyen en histoire et étude de la langue : quels potentiels effets inégalitaires ? Celine Camusson Sciences de l'Homme et Société. Université Paris 8 - Vincennes-Saint-Denis, 2023. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-04716331v1