CÉLINE CHAUVIGNÉ

Professeure des Universités en sciences de l'éducation et de la formation
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Publications

Réseaux sociaux et rapport à la vérité : le cas des questions socialement vives

Céline Chauvigné

Carnets rouges, 2026, dans Raison, vérité(s), pouvoir (36)

Article dans une revue hal-05524853v1

Injonction à l’engagement à l’école et autorité du discours institutionnel. De la philosophie politique de l’éducation à la vie scolaire en France

Camille Roelens , Céline Chauvigné

Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2025, Hors série, n°1, https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/etude/article/injonction-a-l-engagement-a-l-ecole-et-autorite-du-discours-institutionnel-de

Article dans une revue hal-05341148v1

Les questions socialement vives, quel dispositif dans la formation des enseignants et conseillers d'éducation au temps de l'Anthropocène ?

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, 76

Article dans une revue hal-05142781v1

Les éco-délégués ou comment éduquer le citoyen en milieu scolaire

Céline Chauvigné

Revue Phronesis, 2024, 13 (3), pp. 117-127. ⟨10.7202/1114089ar⟩

Article dans une revue hal-04620875v1

Les questions socialement vives : vers un renouveau dans une formation du citoyen en milieu scolaire ?

Céline Chauvigné

Penser l'éducation, 2024, 54, p. 49-64. ⟨10.4000/121bx⟩

Article dans une revue hal-04750334v1

Introduction-La philosophie politique de l’éducation à l’épreuve des crises démocratiques contemporaines

Céline Chauvigné , Camille Roelens

Penser l'éducation, 2024, 54

Article dans une revue hal-04527881v1

La pensée de Gorz : un modèle social et politique possible dans et en dehors de l'école à l'ère du changement climatique ?

Céline Chauvigné

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2024, 3 (74), https://journals.openedition.org/edso/29483?lang=en. ⟨10.4000/12yxc⟩

Article dans une revue hal-04895898v1

Questions socialement vives et éducation à la citoyenneté

Céline Chauvigné

Cahiers Pedagogiques, 2024, N° 596, https://www.cahiers-pedagogiques.com/questions-socialement-vives-et-education-a-la-citoyennete/

Article dans une revue hal-04809318v1

Édito : La philosophie politique de l’éducation à l’épreuve des crises démocratiques contemporaines

Camille Roelens , Céline Chauvigné

Penser l'éducation, 2024, 54, https://journals.openedition.org/pensereduc/2197

Article dans une revue halshs-04681585v1

Aborder les questions socialement vives en santé et environnement

Céline Chauvigné , Aurélie Brohan

Feuilles de Graine, 2024, n°22, p; 18-19

Article dans une revue hal-04719249v1

Questions socialement vives et éducation au politique

Céline Chauvigné

Résonances. Mensuel de l'Ecole valaisanne, 2024, 4

Article dans une revue hal-04850393v1

Vous avez dit citoyenneté ? et l'école dans tout ça...

Céline Chauvigné

France Forum, 2023, ⟨10.3917/ffo.414.0061⟩

Article dans une revue hal-04293791v1

La vie scolaire : un espace d'éducation citoyen au cœur de l'école ?

Céline Chauvigné

Recherches & éducations, 2023, 25

Article dans une revue hal-04293785v1

Éditorial. "L'éducation citoyenne : idéaux, modèles sous-jacents et réalités

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Recherches & éducations, 2023, 25, pp.1-7

Article dans une revue hal-04352481v1

Des "éducations à" aux problèmes pernicieux : repères pour une éducation au politique à l'école.

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2023, 26 (2), pp. 140-159. ⟨10.3917/ta.026.0140⟩

Article dans une revue hal-04620836v1
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Pédagogie, pédagogies : perspectives philosophiques, historiques et pratiques contemporaines

Céline Chauvigné , Bruno Robbes , Marie Vergnon

Studi sulla Formazione, 2023, 26 (26), pp.107-114. ⟨10.36253/ssf-14981⟩

Article dans une revue hal-04392429v1

Humanisme et humanités : en prolongeant Dewey

Michel Fabre , Céline Chauvigné

Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2023, 4

Article dans une revue hal-04488499v1

La vie scolaire comme espace d’éducation entre 1960 et 1968 : liberté, conformité, neutralité ?

Céline Chauvigné

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, ⟨10.4000/edso.19183⟩

Article dans une revue hal-03725460v1

Introduction. " Les fondements philosophiques de l'éducation des adultes

Alain Kerlan , Michel Fabre , Céline Chauvigné

Revue Phronesis, 2022, 11, pp.1-11

Article dans une revue hal-04352462v1

Formation en encadrement éducatif : quelles logiques pour quels principes ?

Céline Chauvigné

Revue Phronesis, 2022, In les fondements philosophiques de l’éducation des adultes, Vol 11, Sherbrooke - Canada, p. 25-36., ⟨10.7202/1088337ar⟩

Article dans une revue hal-03701139v1

Éditorial. "Neutralité à l'école : entre repères, apprentissages et postures

Céline Chauvigné , Michel Fabre , Roger Monjo

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 64, pp.1-5

Article dans une revue hal-04352454v1

Questions socialement vives : quelles approches possibles en milieu scolaire ?

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Carrefours de l'éducation, 2021, 52 (2), pp.15-31. ⟨10.3917/cdle.052.0011⟩

Article dans une revue hal-04683603v1

Questions socialement vives et conseillers principaux d’éducation novices : quelles prises en charge, pour quels enjeux ?

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Carrefours de l'éducation, 2021, n° 52 (2), pp.33-52. ⟨10.3917/cdle.052.0028⟩

Article dans une revue hal-04677691v1

Comment les jeunes générations pensent et refont le monde ? Le cas de Greta Thunberg

Céline Chauvigné

Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2021, In dans Éduquer pour un avenir incertain : La fin de l’école Prométhéenne ?, II (2)

Article dans une revue hal-03725464v1

Introduction. " Questions socialement vives : quelles approches possibles en milieu scolaire ?

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Carrefours de l'éducation, 2021, 52, pp.15-31. ⟨10.3917/cdle.052.0011⟩

Article dans une revue hal-04352439v1

La construction de la vie scolaire et les sciences sociales : élucidation, fondement, application ?", L’éducation (re)saisie par les sciences : l’applicationnisme et ses enjeux.

Céline Chauvigné

Annuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2020, 1

Article dans une revue hal-03567965v1

La revue de la vie scolaire : conseiller d’éducation. l’exploration des marges éducatives : du surveillant général au conseiller de la communauté éducative

Céline Chauvigné

Modernos & Contemporâneos : international Journal of Philosophy, 2020, A Educação e suas margens, 4 (9), pp.136-150

Article dans une revue hal-03567968v1

Quelle est la place du travail collaboratif entre le conseiller principal d’éducation et les enseignants dans les représentations sociales des étudiants ?

Rozenn Rouillard , Céline Chauvigné

Carrefours de l'éducation, 2020, 49, pp.77-94. ⟨10.3917/cdle.049.0079⟩

Article dans une revue hal-02514606v1

Quelle formation de soi-même dans la mise en œuvre de l’éducation à la citoyenneté ? L’expérience éthique des éducateurs et des enseignants débutants

Céline Chauvigné , Didier Moreau

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2018

Article dans une revue hal-01665555v1

L'éducation à la santé : sens et usages des valeurs dans les établissements du second degré". N°42,

Céline Chauvigné

Penser l'éducation, 2018

Article dans une revue halshs-01894915v1

La démocratie à l'école : quels savoirs, quelles valeurs pour quelle éducation ?, N°48

Céline Chauvigné

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018

Article dans une revue halshs-01894917v1

Éditorial. "L’École entre valeurs et savoirs : des repères à construire pour une pédagogie du discernement".

Céline Chauvigné , Michel Fabre , Roger Monjo

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2018, 48

Article dans une revue hal-04352429v1

Le processus de professionnalisation autour de la visite de stage : le cas des stagiaires du master encadrement éducatif.

Céline Chauvigné

Livret Repères, 2017, 3, p. 30-32

Article dans une revue hal-04751612v1

Laïcité à l’école : évolution du concept dans une approche historique et juridique, N°46

Céline Chauvigné

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017

Article dans une revue hal-01665556v1

Le processus de professionnalisation autour de la visite de stage : le cas des stagiaires du master encadrement éducatif

Céline Chauvigné

Repères , 2017, 3

Article dans une revue hal-04293801v1

Laïcité-neutralité : le cas des signes et des tenues à l'école

Céline Chauvigné

Livret Repères, 2016

Article dans une revue hal-04293806v1

La formation de l’élève-citoyen dans les instances lycéennes : quelles finalités ? quels apprentissages ?

Céline Chauvigné

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2014, 36 (36), ⟨10.4000/edso.969⟩

Article dans une revue hal-01212366v1

La formation des conseillers principaux d’éducation : Enjeux et perspectives.

Céline Chauvigné

Recherches & éducations, 2014, 11, pp.131-145. ⟨10.4000/rechercheseducations.2106⟩

Article dans une revue hal-01212450v1

La formation de l'élève-citoyen : Quelle formation au politique et au vivre ensemble hors classe ?

Céline Chauvigné

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2014

Article dans une revue hal-01665558v1

L'expérience éthique comme élément de professionnalisation des conseillers principaux d'éducation novices, In Transmission

Céline Chauvigné

La revue de la vie scolaire, 2013, 190

Article dans une revue hal-04293824v1

Éléments pour une histoire de l'éducation à la citoyenneté : de l'école publique française au lycée, quels enjeux ?

Céline Chauvigné , Loic Clavier , Richard Etienne

Recherches en éducation, 2011, 10, pp.131-145. ⟨10.4000/ree.4798⟩

Article dans une revue hal-01278649v1

L'écrit réflexif en formation initiale : entre prise de risque, construction de soi et assise professionnelle

Céline Chauvigné

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2011, 30, pp.37-51. ⟨10.4000/edso.15515⟩

Article dans une revue hal-01212380v1

L'implication des acteurs dans l'analyse de pratiques

Céline Chauvigné , Richard Étienne

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2010, 27-28 (27-28), pp.97-113. ⟨10.4000/edso.16224⟩

Article dans une revue hal-01665561v1

Vous avez dit éthique ? le cas des conseillers principaux d'éducation

Céline Chauvigné

L'éthique comme sujet et objet de recherche et d'enseignement en éducation/formation, Université de Lyon, laboratoire ECP, Oct 2025, Lyon ( en ligne ), France

Communication dans un congrès hal-05334337v1

L'écocitoyenneté dans tous ses états....

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Journée d'études, HEP Vaud, Dec 2025, Lausanne, France

Communication dans un congrès hal-05390196v1

Les questions sociétales à l'École : une approche dans la formation du citoyen

Céline Chauvigné

CARDIE, Réseau Canopé, Académie Nancy-Metz, Nov 2025, Nancy (Communication présentée par Visioconférence), France

Communication dans un congrès hal-05390190v1

Eduquer au politique : quelle citoyenneté possible ?

Céline Chauvigné

Journée d'études conférence invitée, Inspé de Reims, Jan 2025, Reims, France

Communication dans un congrès hal-04981281v1

Défis politiques contemporains d'une éducation à l'écocitoyenneté en milieux scolaires, Table ronde,

Céline Chauvigné , Lucie Sauvé , Geneviève Therriault

Repenser les dimensions politiques de l'éducation relative à l'environnement dans le contexte socio-écologique contemporain, Centre de recherche en éducation et en formation relatives à l'environnement et à la citoyenneté (Centr'ERE), Jun 2025, Montréal (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-05135016v1

Pour une démarche d’éducation au politique : Le cas des Questions socialement vives

Michel Fabre , Céline Chauvigné

Compétences critiques et enseignement de l'histoire, Inspé de Nantes- recherche ANR, May 2025, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-05135033v1

Accompagner l'éco-anxiété chez les jeunes

Céline Chauvigné , Arnaud Sapin , Gérald Boucault

Table Ronde, Café des sciences de la transition écologique, Nantes Université, secteur de la diffusion de la culture scientifique et technique, Nov 2025, Nantes, Open Lande, France

Communication dans un congrès hal-05524839v1

Retrouver la foi démocratique par-delà le discrédit : Enjeux éducatifs du pouvoir instituant

Michel Fabre , Céline Chauvigné

Colloque de la Sofphied " éducation et démocratie", Université de Jean Monnet-Inspé, Jun 2025, Saint Etienne (FR), France

Communication dans un congrès hal-05135019v1

Jusqu'où le numérique impacte-t-il la formation du citoyen en milieu scolaire ? le cas de l'éducation au développement durable

Céline Chauvigné

E-cité Éducation et Citoyenneté à l'Ère numérique, conférence invitée, Université Aix- Marseille, Mar 2025, Aix en provence, France

Communication dans un congrès hal-04981290v1

L’éthique au cœur du métier : le cas des conseillers principaux d'éducation

Céline Chauvigné

Colloque sur l'agir éthique de l'enseignant, Inspé de Strasbourg, May 2025, Strasbourg, France

Communication dans un congrès hal-05135025v1

“From the Gorzian model to juvenile practices : how can we think about today's ecological challenge”

Céline Chauvigné

”, In Colloque Becoming one Planetary - Time and Space in the Anthropocene,, UCO, Jul 2024, Angers (France), France

Communication dans un congrès hal-04620990v1

« Discipliner, enseigner, encadrer la Jeunesse, que faut-il choisir ?», Table ronde,

Céline Chauvigné

Festival des passeurs de livres, présidé par Jean Lebrun, France Info, May 2024, Alès, France

Communication dans un congrès hal-04621054v1

éduquer au politique : quelle citoyenneté possible ?

Céline Chauvigné

éduquer et grandir dans un monde complexe, Université populaire de l'éducation ados- les Francas, Dec 2024, Nantes, France

Communication dans un congrès hal-04850437v1

Pour un nouvel humanisme en prolongement de Dewey

Michel Fabre , Céline Chauvigné

Quelles humanités pour éduquer et former au XXI e siècle ? Questions et perspectives philosophiques contemporaines, Sofphied, 2023, Pessac, Université de Bordeaux IV, France

Communication dans un congrès hal-04293940v1

La question des postures et de la communication dans les QSV

Céline Chauvigné

Comment aborder les questions socialement vive avec son public ?, Graine Pays de la Loire, Sep 2023, Angers, France

Communication dans un congrès hal-04352509v1

L'engagement, ça s'apprend. Éléments de lecture à partir du contexte scolaire et associatif".

Céline Chauvigné

L'engagement, Assosiation Léo Lagrange, Oct 2023, Nantes (44000), France

Communication dans un congrès hal-04352541v1

Pédagogie, pédagogies : perspectives philosophiques, historiques et pratiques contemporaines

Bruno Robbes , Marie Vergnon , Céline Chauvigné

L’analisi pedagogica e i suoi oggetti : questioni teoriche, metodologiche e prospettive di ricerca, Université de Pavie; Collegio Ghislieri, May 2023, Pavia (IT), Italie

Communication dans un congrès hal-04392446v1

Les QSV : quel genre de problèmes ?

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Place et fonction des solutions dans les processus de problématisation, Colloque Problema, 2023, Bruxelles (UBL), Belgium

Communication dans un congrès hal-04293992v1

Injonction à l’engagement à l’école, autorité du discours institutionnel et engagement dans la recherche en sciences de l’éducation et de la formation. De la philosophie politique de l’éducation à la vie scolaire en France

Camille Roelens , Céline Chauvigné

Communication au colloque Inter-Congrès Aref 2023 « Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les SEF ? », 2023, Nanterre, France

Communication dans un congrès halshs-04287138v1

Du maître des études au conseiller principal d'éducation : des Codes Soleil qui ne portent par leu nom...

Céline Chauvigné

Centenaire du Code Soleil, Inspé de Strasbourg, 2023, Strasboug, France

Communication dans un congrès hal-04294015v1

Pédagogie, pédagogies : philosophie, histoire et perspectives contemporain des pratiques

Céline Chauvigné , Bruno Robbes , Marie Vergnon

L'analyse pédagogique et ses objets : enjeux théoriques, méthodologiques et perspectives de recherche [L’analisi pedagogica e i suoi oggetti: questioni teoriche, metodologiche e prospettive di ricerca], Università degli Studi di Pavia; Collegio Ghislieri di Pavia; Monica Ferrari; Yves Verneuil, May 2023, Pavie, Italie

Communication dans un congrès hal-04293996v1

Les questions socialement vives en question.

Céline Chauvigné

Comment aborder une question socialement vive avec son public ?, Graine Pays de la Loire, Sep 2023, Angers, France

Communication dans un congrès hal-04352501v1

Éducation à la citoyenneté : sens et usages d'hier à aujourd'hui

Céline Chauvigné

L’EMI forme-t-elle des citoyens ?, Enssib et Université Lyon I Inspé, Nov 2023, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04352566v1

Réflexion sur la formation : le cas des conseillers principaux d'éducation et des personnels de direction

Céline Chauvigné

Quels professionnels de l'éducation imaginer et former ?, CICUR, Sep 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04352520v1

Éducation à la citoyenneté et conseiller principal d'éducation : deux évolutions étroitement liées autour d’un idéal éducatif

Céline Chauvigné

Master MEE, Inspé de Caen, 2022, Caen, France

Communication dans un congrès hal-04293999v1

Questions socialement vives et formation du citoyen

Céline Chauvigné

"Education et politique. Enjeux philosophiques contemporains : crises, critiques, alternatives", Sofphied, 2022, Créteil, France

Communication dans un congrès hal-04293833v1

Les questions socialement vives : une formation citoyenne renouvelée ?

Céline Chauvigné

EduCivium, Centre Marc Bloch, 2022, Berlin, Germany

Communication dans un congrès hal-04294002v1

Engagez-vous, qu’ils disaient…Essai de philosophie politique de l’éducation pratique et appliquée à la vie scolaire et au parcours citoyen

Céline Chauvigné , Camille Roelens

Congrès international AREF 2022, 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès halshs-03789448v1

Engagez-vous, qu’ils disent…

Camille Roelens , Céline Chauvigné

Séminaire Questions Socialement Vives et transmission des valeurs, laboratoire CREN, 2022, Nantes, France

Communication dans un congrès halshs-03915289v1

Des "éducations à" aux problèmes pernicieux : repères pour une éducation au politique à l'école.

Céline Chauvigné , Michel Fabre

l’évaluation dans la formation et dans les éducations à : de la mesure à la problématisation du sens, Université d'Aix-Marseille, 2021, Marseille (FR), France

Communication dans un congrès hal-04294007v1

Comment les jeunes générations pensent et refont le monde ? Le cas de Greta Thunberg

Céline Chauvigné

Eduquer à un avenir incertain : la fin de l'école Prométhéenne, Sofphied, 2021, Nantes (Nantes Université) - INSPE, France

Communication dans un congrès hal-04293931v1

Pratiques de conseillers principaux d'éducation aujourd'hui : regards croisés sur l'évolution d'un métier

Céline Chauvigné

Congrès international, AREF, 2019, Bordeaux (université Bordeaux 3), France

Communication dans un congrès hal-04293938v1

Représentations du métier de CPE chez les étudiants en Master 1 MEEF et enjeux autour de la construction d'une culture commune en formation

Rozenn Rouillard , Céline Chauvigné , Christine Focquenoy Simonnet , Nathalie Mikaïloff

Congrès international Actualités de la Recherche en Education et en Formation, Jul 2019, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-02153602v1

La construction de la vie scolaire et les sciences sociales : élucidation, fondement, application ?

Céline Chauvigné

L'éducation (re)saissie par les sciences : l'application-nisme et ses enjeux, Sofphied, 2019, Tours (Université de Tours), France

Communication dans un congrès hal-04293942v1
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Transmission des savoirs de l'expérience par le compagnonnage dans l'enseignement supérieur : entre coopération et formation

Nathalie Debski , Pascal Lenoir , Céline Chauvigné

QPES Questions de Pédagogie dans l'Enseignement supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France

Communication dans un congrès hal-02284006v1

La vie scolaire : un espace d'éducation possible ?

Céline Chauvigné

Congrès international sciences de l'éducation et de la formation, AREF, 2019, Bordeaux (université Bordeaux 3), France

Communication dans un congrès hal-04293935v1

« Les ressorts de la pratique des CPE. De l'incorporation des normes réglementaires à la construction de styles professionnels pluriels »

Celine Chauvigné , Loïc Clavier , Agnès Grimault-Leprince , Anne Bouju- Goujon

congrès international de l'AREF 2019 Céline Chauvigné, Loïc Clavier, Anne Bouju- Goujon, Agnès Grimault-Leprince, Jean-Pierre Le Ménahèze, (2019) AREF Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-02303492v1

La revue de la vie scolaire : conseiller d'éducation. L'exploitation des marges éducatives : du surveillant général au conseiller de la communauté éducative

Céline Chauvigné

L'éducation et ses marges, sofphied, 2018, Porto (Portugal) université, France

Communication dans un congrès hal-04293950v1

Les éducations à et les cpe novices : quelles prises en charge pour quels enjeux ?

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Célébrer la pensée libre, Acfas, 2018, Chicoutimi, Québec université, Canada

Communication dans un congrès hal-04293953v1

La citoyenneté à l'heure de l'Europe et de la mondialisation ; les jeunes générations se voient-elles européennes ?

Céline Chauvigné

Education et frontières, Sofphied, 2017, Lyon 2 université, France

Communication dans un congrès hal-04293959v1

Figures contemporaines de l'état éducateur

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Ethique et politiques éducatives, Sofphied, 2016, Nancy Université, France

Communication dans un congrès hal-04293961v1

Les éducations à : sens et usages des valeurs dans les établissements du second degré

Céline Chauvigné

Congrès international, AREF, 2016, Mons université, Belgium

Communication dans un congrès hal-04293960v1

Le tutorat mixte : des attentes à la construction d'une éthique professionnelle

Céline Chauvigné

Diversidade e complexidade de avallacao en educacao e formacao, AFIRSE, 2015, Lisbonne université, Portugal

Communication dans un congrès hal-04293964v1

Grading student conduct and behaviour : a way to change and evaluate student behaviour skills ?

Céline Chauvigné

Innovative Practice and Research Trends in Identity, Citizenship and Education, CICE, 2014, Olsztyn (PL), Poland

Communication dans un congrès hal-04293965v1

Former aux métiers de l'enseignement et de l'éducation en France : analyse et impacts des politiques de formation initiale en vue d'une formation du sujet

Céline Chauvigné

Colóquio Formação profissional " Investigação educacional sobre teorias, politicas e práticas, AFIRSE, 2013, Lisbonne université, Portugal

Communication dans un congrès hal-04293972v1

Identity construction and social link: the case of french students at boarding school

Céline Chauvigné

Identities and citizenship education: Controversy, crisis and challenges, CICE, 2013, Lisbonne université, Portugal

Communication dans un congrès hal-04293970v1

La formation de l'élève-citoyen : quelle formation au politique et au vivre ensemble hors classe ?

Céline Chauvigné

Congrès international, AREF, 2013, Montpellier (Université Paul Valéry, Montpellier III), France

Communication dans un congrès hal-04293967v1

L'expérience dans le processus d'émancipation des élèves : une éducation à la citoyenneté est-elle possible actuellement en lycée ?

Céline Chauvigné

Formes d'éducation et processus d’émancipation, Rennes, 2012, Rennes université, France

Communication dans un congrès hal-04293976v1

Social networks and adolescents in high school in France: Building a community of citizens- is it possible?

Céline Chauvigné

Creating Citizenship Communities, CICE, 2012, york université, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-04293974v1

Approaches to citizenship and social education training: For inexperienced teachers and “conseillers principaux d’éducation

Céline Chauvigné , Richard Etienne

Europe’s Future: citizenship in a changing world, CICE, 2011, Dublin, Ireland

Communication dans un congrès hal-04293978v1

L’éducation à la citoyenneté et la participation des élèves : un discours et des pratiques d’acteurs entre émancipation et normalisation ?

Céline Chauvigné , Richard Etienne , Loïc Clavier

Participation et citoyenneté, Unige université de Genève, 2010, Genève (CH), Switzerland

Communication dans un congrès hal-04293983v1

L’éducation à la citoyenneté et la participation des élèves dans les conseils et comités dans trois lycées français : un discours et des pratiques entre émancipation et normalisation

Céline Chauvigné , Richard Etienne , Loïc Clavier

ERDESS et Théodile-CIREL, 2010, Genève, France

Communication dans un congrès hal-03160061v1

L'éducation à la citoyenneté des applications à l'empêchement des pratiques en milieu scolaire : le cas de la France

Céline Chauvigné , Richard Etienne

Congrès international, AREF, 2010, Genève université, Switzerland

Communication dans un congrès hal-04293981v1

Globalised society and active citizenship education in upper secondary education in France today

Céline Chauvigné , Richard Etienne

Lifelong learning and active citizenship, CICE, 2010, Barcelone (ES), Spain

Communication dans un congrès hal-04293986v1

Valeurs et éthique : Analyse de pratiques en lycée à travers l'éducation à la citoyenneté

Céline Chauvigné

les pratiques et métiers en éducation et formation : formalisation de l'expérience et apports de la recherche, REF, 2009, Nantes (Nantes Université), France

Communication dans un congrès hal-04293989v1

Vous avez dit écocitoyenneté ? Repères pour une éducation au politique

Michel Fabre , Céline Chauvigné

Le bord de l'eau. 2025, 9782385191238

Ouvrages hal-05051985v1

Dictionnaire critique. Des enjeux et concepts des « éducations à »

Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Céline Chauvigné

Editions l'Harmattan. Editions l'Harmattan, 2024, 234312678X

Ouvrages hal-04950212v1

Anthropocène et éducation. Repères pour un monde incertain.

Céline Chauvigné , Michel Fabre

PURH. 2024, Penser les valeurs en éducation et en formation, 979-10-240-1805-8

Ouvrages hal-04620834v1

Les « éducations à » dictionnaire critique des enjeux et concepts, Édition revue et augmentée

Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Céline Chauvigné

L'harmattan, 2024, 978-2-336-43959-4

Ouvrages hal-04527922v1

La vie scolaire : une histoire singulière au sein du système éducatif La revue professionnelle de la vie scolaire (1960-2016)

Céline Chauvigné

PURH : Rouen- Le Havre. 2022, 979-10-240-15804

Ouvrages hal-03566235v1

L'éducation et les Lumières: Enjeux philosophiques et didactiques contemporains

Michel Fabre , Céline Chauvigné

Raison et passions, 2020, 978 2 917645 75 8

Ouvrages hal-02996106v1

Émanciper : une visée émancipatrice de l'éducation a-t-elle toute sa place à l'école de la République ?, Paris : L'Harmattan.

Céline Chauvigné

2018

Ouvrages halshs-01894912v1

L'éthique professionnelle des enseignants : Enjeux, structures et problèmes

Didier Moreau , Christiane Gohier , Claude Gendron , France Jutras , Jean Gabin Ntebutse et al.

L'Harmattan, 274 p., 2012, 978-2-296-96334-4

Ouvrages halshs-00805979v1

La vie scolaire et le conseiller principal d'éducation ou comment rendre l'école plus hospitalière.....

Céline Chauvigné

Presses universitaires de Lorraine. Histoire, philosophie et sens de l'école : Mélanges offerts à Eirick Prairat, p. 75-84, 2025, 9782384511594

Chapitre d'ouvrage hal-05055788v1

Éducation à l’autonomie

Céline Chauvigné , Camille Roelens

Dans Barthes, A., Lange, J.-M. et Chauvigné, C. (dir.). Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », L'Harmattan, 2024

Chapitre d'ouvrage halshs-04519697v1

Education informelle

Stéphanie Gasse , Angela Barthes , Jean-Marc Lange , Céline Chauvigné

Les « éducations à » dictionnaire critique des enjeux et concepts, Édition revue et augmentée, L'Harmattan, 2024, 978-2-336-43959-4

Chapitre d'ouvrage hal-04895610v1

Engagement

Jean-Marc Lange , Céline Chauvigné

In A. Barthes, J-M. Lange & C. Chauvigné, Dictionnaire critique. Des enjeux et concepts des "éducations à", pp. 465- 470, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-04620842v1

Neutralité

Céline Chauvigné , Michel Fabre

In A. Barthes, J-M. Lange & C. Chauvigné, Dictionnaire critique. Des enjeux et concepts des "éducations à", pp. 568- 575, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-04620841v1

Démocratie

Céline Chauvigné

L'Harmattan. In A. Barthes, JM. Lange & C. Chauvigné, Dictionnaire critique. Des enjeux et concepts des "éducations à", L'Harmattan, pp. 397- 401, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-04620840v1

Débat

Nathalie Panissal , Céline Chauvigné

L' Harmattan. In A. Barthes, JM. Lange & C. Chauvigné, Dictionnaire critique. Des enjeux et concepts des "éducations à", L'Harmattan, pp. 384-391, 2024

Chapitre d'ouvrage hal-04620839v1

Face à la catastrophe écologique : l'utopie concrète d'André Gorz

Céline Chauvigné

PURH. In Chauvigné, C; & M. Fabre, Anthropocène et éducation. Repères pour un monde incertain., pp. 95-110., 2024, 979-10-240-1805-8

Chapitre d'ouvrage hal-04620835v1

Entretien avec Edgar Morin

Edgar Morin , Céline Chauvigné , Michel Fabre , Camille Roelens

C. Chauvigné et M. Fabre (dir.). Éducation et Anthropocène : Repères pour un monde incertain, Presses Universitaires de Rouen et du Havre, 2024

Chapitre d'ouvrage halshs-03915383v1

Esprit es-tu là ? Légitimité et pertinence d'un vocabulaire non fonctionnel en éducation

Michel Fabre , Céline Chauvigné

André Pachod. Y croire, toujours et encore. Les spiritualités de l'enseignement, L'Harmattan, pp.127-148, 2023, 978-2-14-031773-6

Chapitre d'ouvrage hal-05132192v1

Réseaux sociaux et post-vérité : éduquer à la responsabilité

Michel Fabre , Céline Chauvigné

Presses des Mines. In C. Roelens et C. Pélissie, Éthique, numériques et idéologies, 2023

Chapitre d'ouvrage hal-04293761v1

Vie scolaire

Céline Chauvigné

ESF. Dictionnaire de philosophie de l'éducation, notions essentielles, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-05065013v1

L'éducation à la citoyenneté aujourd'hui : Entre conversion, adaptation et métamorphose

Céline Chauvigné

In Martinez, M-L., Harlé, I., Tremel, L. L’héritage de Durkheim pour l'éducation, toujours vivant cent ans plus tard. PURH : Rouen- Le Havre, p. 62-77, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03160224v1

La citoyenneté à l'heure de l'Europe et de la mondialisation : les jeunes générations se voient-elles européennes ?

Céline Chauvigné

In M, Fabre et A-C, Husser, Education et frontières, PURH, 2020

Chapitre d'ouvrage hal-04293763v1

Max Weber et la sécularisation : genèse, élaboration et limites d'un paradigme,

Céline Chauvigné

In Fabre, M. Clavier, L. Le religieux sans la religion : vivre et éduquer sans absolu (1850-1950). Rouen : PURH., 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02488074v1

L’héritage des Lumières et les paradoxes de la citoyenneté aujourd’hui

Céline Chauvigné

In Fabre, M. et Chauvigné, C. Les Lumières et l’éducation : enjeux philosophiques et didactiques contemporains. Dijon : Raison et passions., In press

Chapitre d'ouvrage hal-02357711v1

La citoyenneté à l'heure de l'Europe et de la mondialisation : Les jeunes générations se voient-elles européennes

Céline Chauvigné

In, "Éducation et frontières". Rouen : PURH, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02357718v1

L'expérience dans le processus d'émancipation des élèves: une éducation à la citoyenneté est-elle possible actuellement au lycée ?

Céline Chauvigné

In C, Chauvigné, Émanciper : une visée émancipatrice de l'éducation a-t-elle toute sa place dans l'école de la République ?, L'harmattan, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-04293766v1

MOREAU, D. (2018). L’expérience éthique des éducateurs et des enseignants débutants : vers la cohérence de la vie morale,

Céline Chauvigné

In Théodoropoulos, A., Moreau, D., Gohier, Ch. éthique en éducation, dépistages et clairières philosophies. Rhodes : L.R.P.A.PH., 2018

Chapitre d'ouvrage hal-02488076v1

L’expérience éthique des éducateurs et des enseignants débutant : vers la cohérence de la vie morale

Céline Chauvigné , Didier Moreau

In Théodoropoulos, A., Moreau, D., Gohier, Ch. Ethique en éducation, dépistages et clairières philosophies. Rhodes : L.R.P.A.PH., 2018

Chapitre d'ouvrage halshs-01894914v1

Participation des élèves et citoyenneté : entre discours et pratiques d'acteurs ?

Céline Chauvigné , R. Etienne , Loïc Clavier

In Ph, Haeberli, M, Pagoni, La participation des élèves et citoyenneté à l'école: effet de mode ou nécessité ? L'Harmattan, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-04293768v1

Figures contemporaines de l’État éducateur : Le cas de l’éducation à la citoyenneté

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Presses universitaires de Nancy. In Michel Fabre, Henri-Louis Go, Eirick Prairat, Ethiques et politiques éducatives, 2017, 978-2-8143-0314-0

Chapitre d'ouvrage hal-01665605v1

Figures contemporaines de l'Etat éducateur

Céline Chauvigné , Michel Fabre

Michel Fabre, Henri-Louis Go, Eirick Prairat. Ethique et politiques éducatives, PUN, pp.89-103, 2017, 978-2-8143-0314-0

Chapitre d'ouvrage hal-05137651v1

Participation des élèves et citoyenneté : entre discours et des pratiques d’acteurs ?

Céline Chauvigné , Richard Etienne , Loic Clavier

In Philippe Haeberli, Maria Pagoni, Olivier Maulini La participation des élèves et citoyenneté à l’école : effet de mode ou nécessité ?, L'harmattan, pp 99-110, 2017

Chapitre d'ouvrage hal-01665593v1

La participation lycéenne : entre émancipation et normalisation

Céline Chauvigné

Pierre Billouet; Michel Fabre. L'éducation de la liberté : aliénation et émancipation, L'Harmattan, pp.121-134, 2015, 978-2-343-05887-0

Chapitre d'ouvrage hal-01665597v1

Grading student conduct and behaviour in France: a way to change and evaluate student behavioural skills ?

Céline Chauvigné

Published by the CiCe Thematic Network Project. Institute for Policy Studies in Education. In Cunningham, P. & Fretwell, N. Innovative Practice and Research Trends in Identity, Citizenship and Education, pp 67-75, 2014, 978-1-907675-21-8

Chapitre d'ouvrage hal-01665599v1

Social networks and adolescents in high school in France: Building a community of citizens- is it possible?

Céline Chauvigné

Published by the CiCe Thematic Network Project. Institute for Policy Studies in Education. In Cunningham, P. & Fretwell, N. Creating Citizenship Communities, pp 161-169, 2013, 978-1-907675-19-5

Chapitre d'ouvrage hal-01665579v1

Identity construction and social link: the case of french students at boarding school

Céline Chauvigné

the CiCe Thematic Network Project. Institute for Policy Studies in Education. In Cunningham, P. & Fretwell, N. Identities and citizenship education: Controversy, crisis and challenges, pp 410-418, 2013, 978-1-907675-20-01

Chapitre d'ouvrage hal-01665598v1

Former ? Éduquer ? Comment s'inscrit l'apprentissage de l'éducation à la citoyenneté dans le parcours des lycéens en France ?

Céline Chauvigné

L'Harmattan. In Loïc Clavier, Peut-on encore éduquer à l'École ?, pp 97-126, 2013, 98-2-343-00495-2

Chapitre d'ouvrage hal-01665603v1

Valeurs et éthique : analyse de pratiques en lycée à travers l’éducation à la citoyenneté

Céline Chauvigné

L'Harmattan. In, Moreau Didier, Christiane Gohier, Claude Gendron, France Jutras, Jean Gabin Ntebutse, et al. L’éthique professionnelle des enseignants : enjeux, structures et problèmes, pp 117-136, 2012, ISBN: 978-2-296-96334

Chapitre d'ouvrage hal-01665575v1

Approaches to citizenship and social education training: For inexperienced teachers and “conseillers principaux d’éducation”

Céline Chauvigné , Richard Etienne

Published by the CiCe Thematic Network Project. Institute for Policy Studies in Education. In Cunningham, P. & Fretwell, N. In Europe’s Future: citizenship in a changing world, pp 72-83, 2011, ISBN: 978-1-907675-02-7

Chapitre d'ouvrage hal-01665607v1

Globalised society and active citizenship education in upper secondary education in France today

Céline Chauvigné , Richard Etienne

Published by the CiCe Thematic Network Project. Institute for Policy Studies in Education. Lifelong Learning and Active Citizenship. Proceedings of the twelfth Conference of the Children’s Identity and Citizenship Thematic Network, pp 513-520, 2010, ISBN: 978-1-907675-01-0

Chapitre d'ouvrage hal-01665601v1