Céline Constantin Maître de Conférences, LIRDEF, Université de Montpellier

Identifiants chercheurs

IdHAL :

celine-constantin

ORCID :

0009-0000-4397-2078

IdRef :

189042478

Publications

Article dans une revue (6)

Des dispositifs collaboratifs : pour quels effets sur les pratiques enseignantes ? Valérie Batteau,Céline Constantin,Julie Horoks Tréma, 2025, 65, ⟨10.4000/159vc⟩ Article dans une revue hal-05400708v1
Etudier le développement professionnel d’enseignants accompagnés par des didacticiens au sein de dispositifs collaboratifs : regards croisés en didactique et en analyse de l’activité Aurélie Chesnais,Céline Constantin,Serge Leblanc Questions Vives, recherches en éducation , A paraître Article dans une revue hal-04919938v1
Sens et interprétation du signe « = » du point de vue d’élèves de 6-7 ans Céline Constantin,Lalina Coulange Revue québécoise de didactique des mathématiques, 2022, pp.5-42. ⟨10.71403/rga3y232⟩ Article dans une revue hal-04115669v1
La substitution, points de vue écologique et sémiolinguistique Céline Constantin Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2021, 26 Article dans une revue hal-04068875v1
Formaliser, unifier, généraliser : une alternative pour l'enseignement du calcul algébrique au collège ? Céline Constantin Recherches en Didactique des Mathematiques, 2017, 37 (1), pp.53-99 Article dans une revue hal-04115644v1
La multiplication et la propriété de distributivité au primaire : une entrée dans la pensée algébrique? Céline Constantin,Lalina Coulange Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2017, 20 (3), pp.9-32. ⟨10.7202/1055726ar⟩ Article dans une revue hal-04925666v1

Chapitre d'ouvrage (2)

Contribuer au développement professionnel des enseignants concernant les savoirs transparents par un travail sur le langage Aurélie Chesnais,Céline Constantin Nouvelles perspectives en didactique des mathématiques : la preuve, la modélisation et les technologies numériques - Textes des séminaires et posters des actes de EE21, IREM de Paris, pp.37-46, 2023, 978-2-86612-404-5 Chapitre d'ouvrage hal-04925688v1
Quelles alternatives pour l'enseignement du calcul algébrique au collège ? Céline Constantin,Lalina Coulange Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif, Grenoble : la pensée sauvage, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-02514476v1

Communication dans un congrès (1)

Developing new discourses to deepen students' conceptual understanding in mathematics Aurélie Chesnais,Céline Constantin Seventh ERME Topic Conference on Language in the Mathematics Classroom, Feb 2020, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-02970599v1

Thèse (1)

Quelles alternatives pour l'enseignement du calcul algébrique au collège ? Céline Constantin Education. Aix-Marseille Université, 2014. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-01119729v1