Céline Peigné

Identifiants chercheurs

IdHAL :

celine-peigne

ORCID :

0000-0001-5003-6309

IdRef :

148500285

Publications

Vidéo (2)

La pluralité linguistique et ses enjeux dans l’Afrique du Sud post-apartheid, entretien avec Céline Peigné (Inalco) Céline Peigné,Bastien Sepulveda,Kexin Zhang 2024 Vidéo hal-04843954v1
LE PROCHE ET LE LOINTAIN : ENSEIGNER, APPRENDRE ET PARTAGER DES CULTURES ÉTRANGÈRES / Séance 4 : QUELLE MOBILISATION DE LA PLURALITÉ ET DE L’ALTÉRITÉ DANS LA FORMATION D’ENSEIGNANTS ? Céline Peigné,Wai Meng Chan,Rosemary Wildsmith Cromarty,Daniel Coste,Cécile Goï 2016 Vidéo medihal-01376903v1

Article dans une revue (3)

Les langues dans la famille : introduction au numéro Jose Ignacio Aguilar Río,Nathalie Auger,Margaret Bento,Cristelle Cavalla,Catherine Mendonça Diaset al. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2023, 38, ⟨10.4000/glottopol.2894⟩ Article dans une revue halshs-04058818v1
Figures et traitements de la diversité. Vers une diversité diversitaire en didactiques des langues ? Marc Debono,Emmanuelle Huver,Céline Peigné Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, Enseignements universitaires francophones en milieux bi / plurilingues, 10 (3), pp.135-152. ⟨10.4000/rdlc.2570⟩ Article dans une revue hal-01295605v1
Construction de savoirs enseignants en contextes universitaires au Cameroun et en Afrique du Sud Valentin Feussi,Céline Peigné Le(s) français dans la mondialisation, 2013, in V. Castellotti (s/dr.), pp. 367 - 377 Article dans une revue hal-01073975v1

N°spécial de revue/special issue (1)

Les langues dans la famille Jose Ignacio Aguilar Río,Nathalie Auger,Margaret Bento,Cristelle Cavalla,Catherine Mendonça Diaset al. Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 38 (38), 2023, ⟨10.4000/glottopol.2849⟩ N°spécial de revue/special issue halshs-04058801v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Croisements, partages, ratages ? Diversité, réflexivité et enseignement du français à l’université : regards d’Afriques Céline Peigné,Valentin Feussi Prendre la diversité au sérieux en didactique/didactologie des langues. Altériser, instabiliser : quels enjeux pour la recherche et l’intervention ?, L'Harmattan, pp.81-103, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-01296703v1

Communication dans un congrès (1)

Croisements, partages, ratages ? La diversité comme pratique réflexive universitaire, dialogue sud-africain et camerounais Valentin Feussi,Céline Peigné Colloque international et pluridisciplinaire Croisements, ruptures, partages, conflits - Quelles approches diversitaires pour la didactique des langues, Nov 2013, Canton, Chine, Chine Communication dans un congrès hal-01073995v1

Thèse (1)

Une contextualisation du français dans la pluralité sud-africaine, approche sociolinguistique et didactique Céline Peigné Linguistique. Université François Rabelais - Tours, 2010. Français. ⟨NNT : 2010TOUR2002⟩ Thèse tel-00565537v2