Céline Pobel-Burtin

Enseignante à l'INSPE de l'académie de Grenoble. Doctorante au Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte (LaRAC, Université Grenoble Alpes).
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Documents

Présentation

Après un DEA de lettres modernes et une rapide incursion en sociologie, je suis devenue professeure des écoles puis me suis spécialisée pour enseigner auprès d’élèves présentant des troubles des fonctions cognitives. Après une douzaine d’années d’enseignement dans différentes structures accueillant des élèves à besoins éducatifs particuliers, je suis devenue enseignante à l’INSPE de l’académie de Grenoble. En sus des questions relatives à l’éducation inclusive, je m’intéresse aux pratiques efficaces en lien avec l'enseignement et la formation des enseignants, ainsi qu'aux conditions du transfert des données probantes (notamment dans le domaine de la lecture et de l'écriture) vers la classe. Dans cette optique, je travaille en particulier sur le rôle joué par l’implémentation dans la transformation des pratiques pédagogiques. Je réalise actuellement une thèse sous la direction de Maryse Bianco (LaRAC, UGA) et Marie-Line Bosse (LPNC, UGA) consacrée à la manière dont une nouvelle modalité de formation des enseignants du 1er degré, en "constellations", est mise en œuvre et perçue, tant par les professeurs des écoles que par les formateurs.

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Enseigner à des élèves dyslexiques : quel défi pour l'enseignant.e ?

Sylviane Valdois , Céline Pobel-Burtin , Rachel Zoubrinetzky
Alain Bentolila; Bruno Germain. L'apprentissage de la lecture, Nathan, pp.271-278, 2019, Les repères pédagogiques, 9782091247397
Chapitre d'ouvrage hal-04211059 v2

La représentation du peuple à travers ses prises de parole : du sociotype d'Emile Zola au contre-sociotype d'Henry Poulaille (Le Pain quotidien)

Céline Pobel
Corinne Grenouillet & Eléonore Reverzy. Les voix du peuple dans la littérature des XIXe et XXe siècles: actes du colloque de Strasbourg, 12, 13 et 14 mai 2005, Presses Universitaires de Strasbourg, pp.279-289, 2006, 9782868202963
Chapitre d'ouvrage hal-03618664 v1

Nouvel Age Littéraire (bis) ou quand le peuple persiste et signe "Beur

Céline Pobel
André Not et Jérôme Radwan. Autour d'Henry Poulaille et de la littérature prolétarienne, Publications de l'Université de Provence, pp.203-221, 2003, 9782853995412
Chapitre d'ouvrage hal-03618701 v1