Cendrine Mercier MCF Nantes Université /INSPé - CREN (UR 2661)

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cendrine-mercier

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0000-0002-3921-583X

IdRef :

20437894X

Publications

Article dans une revue (40)

Critical analysis of future teachers’ anticipatory perspectives on automation of teaching activity Raul Kamga,Cendrine Mercier,Holly Many,Alain Stockless Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, In press Article dans une revue hal-05593608v1
Expérimenter le vidéo-montage avec les jeunes en situation de handicap à Mayotte pour construire son identité professionnelle Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier,Pierre-Olivier Weiss L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2025, Les pratiques d’encadrement, d’éducation, d’enseignement et de formation professionnelle à l’ère inclusive, 2024, pp.240-250 Article dans une revue hal-04767375v1
Prendre place au collège : expériences relationnelles et participation sociale d’anciens élèves présentant une déficience visuelle Jean-François Poulelaouen,Omar Zanna,Cendrine Mercier Revue interdisciplinaire sur le handicap visuel, 2025, ⟨10.5077/journals/rihv.2025.e2297⟩ Article dans une revue hal-05497602v1
Enquête en ligne : L’illusion d’une Oasis au milieu du désert Cendrine Mercier cArgo - Revue internationale d'anthropologie culturelle et sociale, 2025, 14, pp.137-150 Article dans une revue hal-04854194v1
Constructing Pathways to Success: Resilience in Vocational Education Holly Many,Cendrine Mercier Canadian Journal of Educational and Social Studies, 2025, 5 (2), pp.210-235. ⟨10.53103/cjess.v5i2.323⟩ Article dans une revue hal-05004129v1
« De la manière d’interpréter les parcours chaotiques de femmes détenues » Jean-Philippe Melchior,Omar Zanna,Cendrine Mercier Revue internationale de criminologie et de police technique et scientifique, 2025, vol. LXXVII (n°2, avril-juin 2025) Article dans une revue hal-05295703v1
Violences ordinaires de/dans l'insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap à Mayotte Gaëlle Lefer Sauvage,Pierre-Olivier Weiss,Cendrine Mercier,Georgeta Stoica La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2025, 102, pp.213-230 Article dans une revue hal-05063183v1
Documenter la participation des élèves dans la construction et dans la régulation de leur environnement personnel d’apprentissage. Des pratiques enseignantes à une proposition d’évaluation Cendrine Mercier,Lionel Alvarez,Joris Felder Mesure et Evaluation en Education, 2025, 48 (1), pp.67-95 Article dans une revue hal-05472880v1
La formation en alternance à visée intégrative : une nouvelle forme d'hybridation ? Gaëlle Lefer Sauvage,Arnaud Gosselin,Cendrine Mercier Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2025, Trimestre 1, https://adjectif.net/spip.php?article638 Article dans une revue hal-04868117v1
La réalité augmentée au service de la médiation-remédiation cognitive Cendrine Mercier,Iza Marfisi-Schottman,Mohamed Ez-Zaouia Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2024, 73 (1), pp.203-213. ⟨10.3917/spir.073.0203⟩ Article dans une revue hal-04449820v1
Covid-19, Pandemic, and Lockdown: The Impact of Economic, Material, and Digital Inequalities on Remote Learning for Algerian and French Students Leila Dounia Mimouni-Meslem,Badra Moutassem-Mimouni,Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage https://www.asjp.cerist.dz/en/PresentationRevue/325, 2024 Article dans une revue hal-04269575v1
Vers une intégration sociale inclusive : rôle des outils numériques Cendrine Mercier Revue de recherches francophones en sciences de l'information et de la communication, 2024, 15 Article dans une revue hal-04854171v1
Unlocking the power of sports: the impact of Olympic values in prison rehabilitation Omar Zanna,Cendrine Mercier,Jean-Philippe Melchior In-Mind (Édition franҫaise) : The inquisitive Mind, 2024, 6 Article dans une revue hal-04626021v1
La réalité augmentée en classe au service des apprentissages des élèves Cendrine Mercier,Iza Marfisi-Schottman,Mohamed Ez-Zaouia,Delphine Deshayes Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2023, 15, pp.78-98. ⟨10.52358/mm.vi15.343⟩ Article dans une revue hal-04118685v1
Bien-être scolaire et relations sociales des collégien·ne·s au temps de la COVID-19 Cendrine Mercier,Agnès Florin,Omar Zanna,Stéphanie Constans Journal of the Canadian Association for Curriculum Studies, 2023, 20 (2-3), pp.85-102. ⟨10.25071/1916-4467.40831⟩ Article dans une revue hal-04370622v1
Accompagner les formateurs et les étudiants à la sobriété numérique Cendrine Mercier,Francky Trichet Distances et Médiations des Savoirs, 2023, 43, ⟨10.4000/dms.9449⟩ Article dans une revue hal-04233904v1
Scenario pédagogique et artefacts numériques de réalité virtuelle pour étayer l'activité de jeunes autistes vers un habitat inclusif partagé Cécile Lacôte-Coquereau,Patrice Bourdon,Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer-Sauvage Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2023, 15, pp.50 - 77. ⟨10.52358/mm.vi15.348⟩ Article dans une revue hal-04268424v1
L’école à l’heure de la COVID-19 : des constats de pratiques vers une nouvelle forme scolaire ? Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2022, 30 (1), ⟨10.18162/fp.2022.623⟩ Article dans une revue hal-03614966v1
De la fourchette au zirgouflex : Quand quelqu'un veut développer une pratique instrumentée, mieux vaut lui apprendre à cheminer que de lui donner la solution Cendrine Mercier Cahiers Pedagogiques, 2022, 580, pp.47-49 Article dans une revue hal-03837896v1
Éduquer aux Coronavirus dans une perspective interculturelle du savoir : des représentations sociales qui empêchent la pratique d’éducation à la santé ? Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier Contextes et Didactiques, 2022, 19, ⟨10.4000/ced.3645⟩ Article dans une revue hal-03736662v1
Éditorial - Numérique éducatif, interactions et socialisations Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier Interfaces numériques, 2022, Numérique éducatif, interactions et socialisations sous la direction de Gaëlle Lefer Sauvage et Cendrine Mercier, 3, pp.1-5 Article dans une revue hal-03866683v1
Inquiétude suscitée par la Covid-19 et soutien perçu par les enfants et les adolescents durant la pandémie en France Emmanuelle Toussaint,Agnès Florin,Jean-Michel Galharret,Cendrine Mercier,Omar Zanna Enfance, 2022, 4 (4), pp.435-454. ⟨10.3917/enf2.224.0435⟩ Article dans une revue hal-03856947v1
Les évaluations scolaires à domicile en période de Covid-19 : le point positif ? Cendrine Mercier,Omar Zanna,Agnès Florin Diversité. Revue d'actualité et de réflexion sur l'action éducative, 2022, 200, ⟨10.35562/diversite.1879⟩ Article dans une revue hal-03806406v1
Forces et paradoxes des dynamiques dites « inclusives » : Étude auprès d’enseignants en formation à l’École inclusive Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer-Sauvage Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, ⟨10.4000/edso.20814⟩ Article dans une revue hal-03793994v1
Bien-être scolaire et satisfaction de vie des collégiens en France et au Vietnam au temps de la Covid-19 Agnès Florin,Cendrine Mercier,Hué Thanh Ngo,Thi Thuy Hang Bui,Omar Zanna Enfance, 2021, 4, pp.337-361. ⟨10.3917/enf2.214.0337⟩ Article dans une revue hal-03463728v1
Enseignement à distance : Favoriser les interactions de communication sans caméra en classe virtuelle Cendrine Mercier Pratiques de la communication, 2021, 3 (3) Article dans une revue hal-03476375v1
Les caractéristiques du handicap : des perspectives contextuelles et culturelles Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier Revue française des affaires sociales, 2021, 1, pp.167-178. ⟨10.3917/rfas.211.0167⟩ Article dans une revue hal-03213980v1
Accompagner les personnes avec autisme via un agenda numérique Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage,Serena Lopez-Cazaux,Patrice Bourdon Que dit la recherche, 2021 Article dans une revue hal-03352001v1
Formation à distance et bien-être des étudiants Cendrine Mercier Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 2020, pp.103-116. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n3-12⟩ Article dans une revue hal-03111070v1
Accompagner les élèves avec autisme dans des espaces coéducatifs avec un outil numérique de planification Cendrine Mercier Traduction et Langues, 2020, 19, pp.101 - 116. ⟨10.52919/translang.v19i1.406⟩ Article dans une revue hal-02988732v1
Les « co-errances » identitaires professionnelles chez les enseignant.e.s stagiaires à l’épreuve de la COVID-19. Gaelle Lefer-Sauvage,Sylvain Genevois,Nathalie Wallian,Cendrine Mercier Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, ⟨10.18162/fp.2020.690⟩ Article dans une revue hal-03096192v1
Measuring Cognitive Availability of Young People with Autism Using Digital Agendas Cendrine Mercier Psychology & Psychological Research International Journal, 2019, ⟨10.23880/pprij-16000231⟩ Article dans une revue hal-02388965v1
Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme Patrice Bourdon,Gaelle Lefer-Sauvage,Cendrine Mercier,Philippe Teutsch,Serena Lopez-Cazaux Enfance, 2018, ⟨10.3917/enf2.181.0147⟩ Article dans une revue hal-01895940v1
Interaction avec une tablette tactile pour apprendre le brossage bucco-dentaire à des patients avec autisme : étude exploratoire d’un programme d’intervention. Patrice Bourdon,Serena Lopez-Cazaux,Gaelle Lefer-Sauvage,Cendrine Mercier Santé Publique, 2018 Article dans une revue hal-02003657v1
Effet d’un agenda numérique sur le développement des compétences socio-cognitives chez des personnes avec autisme. De la conception d’une application sur tablette tactile à la valorisation sur le terrain Cendrine Mercier,Marine Guffroy,Gaelle Lefer-Sauvage,Serena Lopez-Cazaux Education & Formation, 2018 Article dans une revue halshs-02869479v1
Apprentissage du brossage dentaire chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique : effets de l’utilisation de tablettes tactiles Gaelle Lefer,Patrice Bourdon,Cendrine Mercier,Serena Lopez-Cazaux Santé Publique, 2018, 30 (3), pp.297. ⟨10.3917/spub.183.0297⟩ Article dans une revue hal-02517011v1
Interactions sociales et régulation comportementale des enfants avec TSA (Troubles du Spectre Autistique) face aux tablettes tactiles Cendrine Mercier,Gaelle Lefer-Sauvage Interfaces numériques, 2017, ⟨10.25965/interfaces-numeriques.2718⟩ Article dans une revue hal-01895960v1
Des tablettes tactiles à l’IME : La place du psychologue dans les changements des pratiques professionnelles Cendrine Mercier,Gaelle Lefer-Sauvage Le Journal des psychologues, 2017 Article dans une revue hal-01895981v1
De l’outil à l’instrument : appropriation de l’application numérique çATED Cendrine Mercier,Patrice Bourdon,Gaelle Lefer-Sauvage La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2017, ⟨10.3917/nras.078.0083⟩ Article dans une revue hal-01895994v1
Le temps de l’enfant avec autisme et le temps du professionnel. Cendrine Mercier,Jean-François Bourdet,Patrice Bourdon Distances et Médiations des Savoirs, 2016, Enseignement et formation en régime numérique : nouveaux rythmes, nouvelles temporalités ?, 16, ⟨10.4000/dms.1624⟩ Article dans une revue hal-01492695v1

Communication dans un congrès (101)

Exister dans et par l’école : la participation sociale, levier de justice contre les vulnérabilités invisibles Jean-François Poulelaouen,Omar Zanna,Cendrine Mercier Colloque international « Vulnérabilité du sujet à tous les âges de la vie, UCO Angers, Jan 2026, Angers (France), France Communication dans un congrès hal-05497575v1
Training to think about AI in order to learn with it: critical literacy and transformations in the teaching profession Cendrine Mercier 13e Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2026, Montréal (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-05604885v1
L’intelligence artificielle générative comme outil professionnel : maîtrise des usages, esprit critique et responsabilité humaine Cendrine Mercier 5ème séminaire des encadrants de l'Inspé Académie de Nantes, INSPE Académie de Nantes, Mar 2026, Orvault, France Communication dans un congrès hal-05535468v1
Dompter le concept de l’école inclusive : avec les outils numériques Cendrine Mercier Journée d'étude "école inclusive", Collège et Lycée Saint-Michel / Robert Schuman, Feb 2026, Château-Gontier-sur-Mayenne, France Communication dans un congrès hal-05507558v1
l’inclusion scolaire par le prisme de la participation sociale : ce que disent les élèves déficients visuels de leur inclusion au collège Jean-François Poulelaouen,Omar Zanna,Cendrine Mercier Séminaire « Société, éducation, formation et école à visée inclusive, Inspe, Apr 2025, Angers (France), France Communication dans un congrès hal-05497526v1
Entre innovation et craintes : scénariser l’usage des IA génératives en pédagogie Cendrine Mercier IA génératives : des suggestions pour repenser sa scénarisation pédagogique, Groupe thématique numérique (GTnum) - GenIAL #3, Apr 2025, Webinaire, France Communication dans un congrès hal-05019139v1
Usage critique des outils numériques (Ma bête du Net) Cendrine Mercier Le Festival EnJeux - 2ème édition, EnJeux, Mar 2025, Angers (France), France Communication dans un congrès hal-04978922v1
L’inclusion scolaire par le prisme de la participation sociale : l’exemple d’élèves déficients visuels au collège Jean-François Poulelaouen,Omar Zanna,Cendrine Mercier Journées Nationales de l’Éducation inclusive « École inclusive : Quels environnements capacitants » ?, Inspe, Jun 2025, Nantes (France), France Communication dans un congrès hal-05497565v1
Être scolarisé en école élémentaire avec l’appui d’un DAR : points de vue d’élèves autistes Sabine Zorn,Leslie Amiot,Céline Clément,Alice Augnot,Cendrine Mercier Parcours et formation des jeunes - éclairages théoriques et méthodologiques, mises en oeuvre inspirantes, LISIS & INSPE de Caen, Oct 2025, Caen, France. https://inspe.unicaen.fr/evenement/colloque-du-lisis-parcours-et-formation-des-jeunes/ Communication dans un congrès hal-05539619v1
Dompter le concept de l’école inclusive Cendrine Mercier Journée d'étude "école inclusive", Collège et Lycée Saint-Michel / Robert Schuman, Nov 2025, Château-Gontier-sur-Mayenne, France Communication dans un congrès hal-05363773v1
Numérique et inclusion Cendrine Mercier Journée inter métier (JIM) de la ville de NANTES, Ville de Nantes, Feb 2025, Nantes, France Communication dans un congrès hal-04940416v1
École inclusive et numérique Cendrine Mercier Les Mercredis Savants, EAFC de l'Académie de Rennes, Jan 2025, Webinaire, France Communication dans un congrès hal-04878015v1
Le bien-être à l'école : les leviers pour agir Cendrine Mercier Le bien-être du jeune en milieu scolaire, Centre de Formation des Psychologues de l'Éducation Nationale (CFPSYEN), Jun 2024, Rennes, France Communication dans un congrès hal-04604828v1
School well-being: Analysis of student perception in two contexts Cendrine Mercier,Mylène Poudrier 11e Colloque international en éducation, May 2024, Montréal (Québec), France Communication dans un congrès hal-04572290v1
Quand l'empathie prend sens - par corps - pour des adolescents déficients visuels, tout un programme Jean-François Poulelaouen,Omar Zanna,Cendrine Mercier Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, CRIFPE, May 2024, Montréal (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-05497506v1
Optimisation de l'apprentissage des élèves grâce à la réalité augmentée en classe Cendrine Mercier,Iza Marfisi-Schottman,Mohamed Ez-Zaouia 11e Colloque international en éducation, May 2024, Montréal (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-04572053v1
Étude des processus cognitifs entre l'apprentissage en ligne et en présentiel (Projet EUniWell) Cendrine Mercier,Marie David Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université & Université Laval, Apr 2024, Nantes (France), France Communication dans un congrès hal-04533093v1
Écrans et jeunes : à la recherche d'un équilibre émancipateur Cendrine Mercier Accompagnement des parents vis-à-vis du rapport des enfants et de leurs écrans., APEL du Loquidy, Mar 2024, Nantes, France Communication dans un congrès hal-04523662v1
Des repères pour accompagner Cendrine Mercier,Celine Gaschet Journée école inclusive de la DSDEN 72, Mar 2024, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-04523374v1
Participation à la table ronde : Pourquoi soutenir les communs numériques dans l’éducation ? Alexis Kauffmann,Arnaud Guével,Colin de La Higuera,Cendrine Mercier,David Leray Journées des Libertés Numériques, Mar 2024, Nantes, France. https://mediaserver.univ-nantes.fr/videos/pourquoi-soutenir-les-communs-numeriques-dans-leducation/ Communication dans un congrès hal-04518341v1
La douloureuse injonction dans l’usage des outils numériques en classe Cendrine Mercier Les XVIIIèmes Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF), L'Université de Fribourg et la Haute Ecole pédagogique Fribourg; Symposium : "Être enseignant : un métier difficile. Comprendre et améliorer la santé mentale des enseignants au travail" coordonné par Nancy Goyette, Vanessa Hanin et Catherine Audrin, Jul 2024, Fribourg, Switzerland Communication dans un congrès hal-04636406v1
L’école inclusive au prisme du bien-être à l’école Cendrine Mercier Les violences et les discriminations en milieu scolaire, May 2024, Webinaire, France Communication dans un congrès hal-04582019v1
MIXAP : Un outil auteur d'activités éducatives en réalité augmentée Mohamed Ez-Zaouia,Iza Marfisi-Schottman,Cendrine Mercier Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2023, Brest, France. pp.100-111 Communication dans un congrès hal-04133661v1
Bien-être à distance à l’égard de la formation universitaire chez des étudiants : effet de l’imprévisibilité de la formation Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier 10e Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2023, Montréal, Canada, France Communication dans un congrès hal-04090151v1
Table ronde : Pour permettre à vos élèves de développer leurs compétences numériques Cendrine Mercier,Philippe Roederer,Nicolas Bannier Publié le 19/06/2023 Les IA, quelles assistances pour les pédagogues et la pédagogie ?, CANOPE, Jun 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-04144722v1
Symposium : De l’intérêt de questionner la décovidisation de la recherche et des pratiques ? 10e Colloque international en éducation, CRIFPE Gaëlle Lefer Sauvage,David Risse,Nathalie Carminatti,Marie-France Carnus,Cendrine Mercieret al. 10e Colloque international en éducation du CRIFPE, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Université Laval (CRIFPE-Laval), May 2023, Montréal Québec, France Communication dans un congrès hal-04330445v1
De l'enfant à l'élève : la maternelle Cendrine Mercier Conférence « Préparation à l’école maternelle », La semaine de la petite enfance et Le Mans métropole, Mar 2023, Le Mans (72000), France Communication dans un congrès hal-04043910v1
IA Chat-GPT et évaluation : comment l'envisager et quelles limites ? (Les intelligences artificielles génératives bousculent l'éducation, quels impacts sur l'évaluation ?) Cendrine Mercier Webinaire (2/2) : Semaine du libre éducatif 2023 - tables rondes IA génératives, DRANE Académie de Nantes, Apr 2023, Nantes, France Communication dans un congrès hal-04066394v1
Favoriser le bien-être des apprenants en formation à distance au travers de l'appropriation des outils numériques (partie 2) Cendrine Mercier Le réseau d'enseignement francophone à distance (REFAD), Jan 2023, Montréal (Webinaire), France Communication dans un congrès hal-03957557v1
Ecole-Univ ouverte l'école du bien-être selon les apprenants (élèves et étudiants) Cendrine Mercier,Tristan Bucaille,Amélie Ledu,Sandrine Leffray Les conférences CREN-CARDIE 2022-2023, Feb 2023, Angers, France Communication dans un congrès hal-03979847v1
Les enjeux de l'école inclusive : entre paradigmes et paradoxes Cendrine Mercier Colloque accueillir des jeunes à besoins particuliers - enseignement agricole en Pays de la Loire, Jan 2023, Angers, France Communication dans un congrès hal-03957645v1
Optimisation pédagogique grâce à l'Intelligence Artificielle : Un avenir éducatif innovant Cendrine Mercier Journée Pédagogique Régionale, Centres de Formation d'Apprentis (CFA) des Pays de la Loire, Oct 2023, Angers, France Communication dans un congrès hal-04262964v1
Vers une école inclusive Marie Toullec-Théry,Cendrine Mercier Journée InterMétiers (JIM) des agents de l'école, Mairie de Nantes, Oct 2023, Nantes, France Communication dans un congrès hal-04257361v1
Authoring Tools: The Road To Democratizing Augmented Reality For Education Mohamed Ez-Zaouia,Iza Marfisi-Schottman,Cendrine Mercier Proceedings of the 15th International Conference on Computer Supported Education, Apr 2023, Prague (CZ), Czech Republic. pp.115-127, ⟨10.5220/0011984200003470⟩ Communication dans un congrès hal-04052449v1
IA : Révolutionner nos vies et nos métiers - Les clés pour rester compétitifs dans un monde en constante évolution (titre généré avec ChatGPT) Cendrine Mercier Séminaire annuel national, GCR organisation, Jul 2023, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-04160606v1
Devenez le maître de l'apprentissage : plongez dans les secrets de l'IAducation ! (Titre généré avec #ChatGPT) Cendrine Mercier Les clés de l'éducation : construire la classe ensemble, Jul 2023, Carquefou, France Communication dans un congrès hal-04153899v1
Bien-être en psychologie: critique d'une épistémologie eurocentrée Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier dans le cadre du Symposium - "De l’intérêt de questionner la décovidisation de la recherche et des pratiques ? 90ème congrès de l'ACFAS, Organisé par un collectif : David Risse, Gaelle Lefer Sauvage, Camille Roelens, Nathalie Carminatti, Patrica Mothes, Marie-France Carnus, May 2023, Montréal, France Communication dans un congrès hal-04095528v1
Facteurs de protection et modélisation du bien-être universitaire des étudiants en formation à distance : approche critique Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage 10e Colloque international en éducation - dans le cadre du Symposium - "De l’intérêt de questionner la décovidisation de la recherche et des pratiques ?", CRIFPE, May 2023, Montréal, France Communication dans un congrès hal-04089554v1
Usages des outils numériques au service de la différenciation Cendrine Mercier Numérique et Différenciation, La Haute Ecole pédagogique (HEP) de Fribourg, Apr 2023, Fribourg (Suisse), Switzerland Communication dans un congrès hal-04057015v1
La transidentité : accompagner les jeunes dans leur scolarité Cendrine Mercier,Pearl Vignaud Conférence : transidentité à l'adolescence, Délégation Régionale Académique de l'Information et de l'Orientation (DRAIO), Jan 2023, Nantes, France, France Communication dans un congrès hal-03938234v1
L’École, un « lieu de vie partagé » par tous les adolescents ? : Quand les élèves avec une déficience visuelle nous permettent de comprendre les usages sociaux des espaces informels de l’école Jean-François Poulelaouen,Omar Zanna,Cendrine Mercier séminaire École inclusive, Sep 2023, ANGERS, France Communication dans un congrès hal-04275980v1
Les écrans, un équilibre à trouver pour les jeunes (avec une d'efficience visuelle) Cendrine Mercier Café parents, Institut Montéclair, Nov 2023, Angers, France Communication dans un congrès hal-04316528v1
Prendre en compte le bien-être des élèves : appui sur les données de l’UNICEF 2021 et approche par le &quot;commun culturel Cendrine Mercier Journée santé et bien-être à l'école - Climat scolaire : quels liens entre bien-être des élèves et apprentissage ?, Apr 2022, Nantes, France Communication dans un congrès hal-03632892v1
Perception de la formation universitaire (im)prévue en période de (dé/re/semi)confinements chez les étudiants Français et Algériens : du « temps suspendu » vers une transformation identitaire vocationnelle de l’étudiant ? Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier,Leila Dounia Mimouni-Meslem,Badra Moutassem-Mimouni Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-03777162v1
Le suivi renforcé des élèves par les CPE en période de (post)confinement : quels objectifs ? Quels usages du numérique ? Quels effets sur leurs relations aux adultes et aux adolescents ? Claire Burdin,Cendrine Mercier Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-03777047v1
Journées Scientifiques : le bien-être des enfants et des adolescents en contexte de pandémie Cendrine Mercier,Omar Zanna,Agnès Florin,Judikaëlle Jacquin Le bien-être des enfants et des adolescents en contexte de pandémie, Jun 2022, Nantes, France Communication dans un congrès hal-03699111v1
Que reste-t-il de nos pratiques numériques en contexte de pandémie ? réflexions critiques sur l'effet du confinement sur la transformation des pratiques des enseignants universitaires. Pierre Louay Salam,Cendrine Mercier Recherche sur les usages du numérique en éducation (RUNED22), May 2022, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03659354v1
Former aux outils numériques en formation continue : vers plus d'autonomie Cendrine Mercier 9ème colloque international en éducation, May 2022, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03663017v1
Bien-être scolaire des jeunes et satisfaction de vie en période de pandémie : quels enseignements pour l’avenir Agnès Florin,Cendrine Mercier,Omar Zanna,Hué Thanh Ngo,Thi Thui Hang Bui Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-03776290v1
Le numérique au service de la construction d'une citoyenneté Cendrine Mercier Rencontres académiques du numérique (RAN) 2022, Apr 2022, Le Mans (présence et distance), France Communication dans un congrès hal-03655582v1
Bien-être enseignant en période de confinement : voir l'hybridation comme une forme d'accompagnement dans la distance? Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier 8e Colloque international en éducation CRIFPE, May 2022, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03661668v1
A Design Space of Educational Authoring Tools for Augmented Reality Mohamed Ez-Zaouia,Iza Marfisi-Schottman,Maysa Oueslati,Cendrine Mercier,Aous Karouiet al. Games and Learning Alliance conference (GALA), Nov 2022, Tampere, Finland. pp.258-268, ⟨10.1007/978-3-031-22124-8_25⟩ Communication dans un congrès hal-03885430v1
Un &quot;commun culturel&quot; pour engager les élèves dans les apprentissages ? Cendrine Mercier Les conférences CREN-CARDIE 2021-2022, Rectorat de Nantes, Mar 2022, Nantes, France Communication dans un congrès hal-03603698v1
La classe virtuelle : un outil au service du raccrochage scolaire ? Cendrine Mercier Colloque international "Décrochage scolaire" : quels enjeux aujourd’hui ? Quelles pratiques éducatives ? Quels partenariats ? Quels effets sur les apprentissages ?, Jul 2022, Angers, Université catholique de l'Ouest (UCO), France Communication dans un congrès hal-03717205v1
Le bien-être des étudiants en formation à distance : hybride contraint par la situation Cendrine Mercier Colloque international La formation universitaire à l’ère du numérique : de l’enseignement classique à l’enseignement hybride. État des lieux, exigences, évolutions et perspectives, May 2022, Constantine (Visioconférence), Algérie Communication dans un congrès hal-03663068v1
L'utilisation de la caméra en formation à distance : un enjeu de pouvoir ? Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-03776275v1
Identité vocationnelle du lycéen en situation de handicap à Mayotte Gaëlle Lefer Sauvage,Christophe Christophe Alvergnat,Cendrine Mercier Colloque francophone sur l'autodétermination et le handicap, INSHEA, Oct 2022, Suresnes, France Communication dans un congrès hal-03831797v1
Du commun culturel à la culture commune au collège Cendrine Mercier 9ème colloque international en éducation, May 2022, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03662984v1
Favoriser le bien-être des apprenants en formation à distance Cendrine Mercier Le réseau d'enseignement francophone à distance (REFAD), Nov 2022, Montréal (Webinaire), Canada Communication dans un congrès hal-03856979v1
Articuler présence et distance à la suite du confinement : genèse des pratiques hybrides ? Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.397-400 Communication dans un congrès hal-03290817v1
S'appuyer sur le numérique pour penser l'accessibilité des apprenants aux savoirs Cendrine Mercier Le numérique, atout pour l'inclusion, Nov 2021, Angers - Webinaire, France Communication dans un congrès hal-03437783v1
Le bien-être subjectif des collégiens en France et au Vietnam à la suite du premier confinement lié à la crise sanitaire de la COVID-19 Cendrine Mercier,Agnès Florin Le 8e Colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2021, Montréal (en distanciel), Canada Communication dans un congrès hal-03213814v1
Usages des outils numériques dans l’accès à un habitat inclusif pour adulte en situation de handicap Patrice Bourdon,Cendrine Mercier,Cécile Lacôte-Coquereau Colloque interantional "éducation et numérique", INSHEA, Oct 2021, Suresnes (INSEI), France Communication dans un congrès hal-04916568v1
Facteurs d’implémentation des outils numériques en milieu scolaire - Les outils numériques au service de l’école inclusive Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage HETSL (Haute école de travail social et de la santé Lausanne) - Neurodev, Sep 2021, Lausanne (visio), Suisse Communication dans un congrès hal-03358483v1
Évaluer au plus près le bien-être subjectif des élèves en leur donnant la possibilité de botter en touche Cendrine Mercier,Omar Zanna Journée d'étude : L'évaluation, pour quoi faire ?, Mar 2021, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-03182732v1
Les usages du numérique en faveur d’une école inclusive Cendrine Mercier Continuité pédagogique et numérique : nos transformations, nos réussites, nos atouts, May 2021, Académique Bourgogne-Franche-Comté (visio-conférence), France Communication dans un congrès hal-03240543v1
Habitat inclusif et usage du Numérique Patrice Bourdon,Cendrine Mercier,Cécile Lacôte-Coquereau Colloque d'inauguration de la chaire du Handicap, éducation et numérique, INSHEA, Oct 2021, Suresnes (INSEI), France Communication dans un congrès hal-04936958v1
La perception du temps et la construction temporelle chez les personnes TSA Cendrine Mercier Les recherches en Sciences Humaines et Sociales pour les personnes concernées TSA-TND : quels principes, quelles méthodes, quelles implications ?, Jun 2021, En visioconférence, France Communication dans un congrès hal-03278654v1
Quels sont les outils numériques utilisés à l'école par les enfants avec troubles du neurodéveloppement, leurs intérêts et leurs limites ? Cendrine Mercier Webinaire 1 LiLLab (living & learning lab neurodéveloppement) : L'inclusion scolaire et les outils numériques, Oct 2021, Webinaire, France Communication dans un congrès hal-03370217v1
Former les enseignants spécialisés à l'usage des outils numériques en formation continue pour leur pratique en classe Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage Ecole primaire du 21e siècle (EP21), Oct 2021, Cergy, France Communication dans un congrès hal-03377808v1
Articuler présence et distance à la suite du confinement : genèse des pratiques hybrides ? Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier EIAH, Jun 2021, Fribourg, Suisse Communication dans un congrès hal-03276471v1
Particularités de développement des personnes avec TSA et outils de planification (numérique ou papier) Cendrine Mercier Le 8e Colloque international en éducation, CRIFPE, Apr 2021, Montréal (en distanciel), Canada Communication dans un congrès hal-03212565v1
Le bien-être des collégiens en période de pandémie Cendrine Mercier Séminaire Restaurer un climat scolaire de qualité, Apr 2021, Visio-conférence, France Communication dans un congrès hal-03289692v1
Étude exploratoire de l’étayage instrumenté dans le domaine de l’éducation à la santé pour des adolescents avec autisme Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier,Serena Lopez-Cazaux,Marie-Paule Vannier CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Apr 2021, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03221380v1
Le sentiment de bien-être des collégiens en période de confinement : comparaison France/Vietnam Cendrine Mercier,Omar Zanna,Stéphanie Constans,Agnès Florin,Sarah Bouderbelaet al. Les conférences CREN-CARDIE 2020-2021, Jan 2021, Visio-conférence, France Communication dans un congrès hal-03117039v1
Amélioration de la santé bucco-dentaire de patients avec autisme par un programme d’apprentissage utilisant la tablette tactile Serena Lopez-Cazaux,Gaelle Lefer-Sauvage,Cendrine Mercier Le 8e Colloque international en éducation - CRIFPE, Apr 2021, Montréal (en distanciel), Canada Communication dans un congrès hal-03232727v1
Inclusion scolaire et numérique Cendrine Mercier Journée des états généraux du numérique en Normandie dédiée au premier degré, Oct 2020, Le Havre, France Communication dans un congrès hal-02963712v1
Evolution des pratiques de classe avec des outils numériques : vers une nouvelle organisation ? Cendrine Mercier Etats Généraux du Numérique Territorialisés de la Sarthe, Oct 2020, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-02967510v1
Le Battle théorique au service de l'enseignement à la recherche auprès des étudiants MEEF de l'Inspé de l'académie de Nantes, site de Le Mans. Cendrine Mercier Forum des Initiatives 2020 - Université de Nantes, Feb 2020, Nantes, France Communication dans un congrès hal-02502012v1
Quelles sont les pistes pédagogiques pour accompagner les personnes vulnérables aux usages des réseaux sociaux ? Cendrine Mercier Semaine d’Information sur la Santé Mentale (SISM) - "Santé mentale à l’ère du numérique", Le Mans Université, 2019, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-02492139v1
Accompagner le quotidien et proposer du choix à des enfants avec autisme à l’aide d’un outil numérique de planification Cendrine Mercier Le 8e Colloque international du RIFEFF, Nov 2019, Oran, Algérie Communication dans un congrès hal-02389014v1
Le bien-être des enfants avec autisme Cendrine Mercier Le monde des enfants et leur bien-être - Accompagner le développement de tous les enfants, Université de Nantes, 2019, Nantes, France Communication dans un congrès hal-02492131v1
Prévenir les comportements physiquement violents chez les jeunes - Table ronde Cendrine Mercier La violence physique et le travail, Nov 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-02891043v1
Le jeu d’évasion au service de la compréhension explicite et implicite d’un album jeunesse Cendrine Mercier Le 8e Colloque international du RIFEFF, Nov 2019, Oran, Algérie Communication dans un congrès hal-02389003v1
L’influence de la personne ressource dans les usages du numérique en éducation Cendrine Mercier,Patrice Bourdon colloque du CRIFPE, May 2018, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-02492165v1
Présentation du projet çATED et de sa participation aux journées de l’Orna Cendrine Mercier La journée « ORNA, 10 ans déjà ! » – Salon Educatec-Educatice, Nov 2017, Paris, France Communication dans un congrès hal-02492108v1
L’utilisation d’un outil de planification numérique dans la pratique des encadrants pour les enfants avec autisme Cendrine Mercier Café ressource à l’INSPÉ académie de Nantes, site de Le Mans, 2017, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-02492190v1
ÇATED : quels sont les effets de l'usage d'un agenda numérique sur tablette en IME et en Ulis école pour des enfants avec autisme ? Patrice Bourdon,Cendrine Mercier La journée ORNA « Autisme et outils numériques », organisé par l'INSHEA, May 2017, Suresnes, France Communication dans un congrès hal-02492063v1
Usage de tablettes tactiles en IME et en Ulis école TED pour enfants avec autisme et effets sur les apprentissages Patrice Bourdon,Cendrine Mercier colloque OPHRIS, organisé par l'INSHEA, Jun 2016, Suresnes, France Communication dans un congrès hal-02492059v1
Outil de compensation et disponibilité cognitive : analyse des effets de l’usage de l’application çATED chez des enfants avec autisme Cendrine Mercier Colloque Tech’n Use, May 2016, Grenoble, France Communication dans un congrès hal-02492161v1
La construction et les effets de l’appropriation d’un outil numérique auprès des enfants avec autisme : Interactions en situation d’apprentissage en lien avec l’utilisation d’un agenda numérique Cendrine Mercier AREF - Actualité de la Recherche en Education et en Formation, 2016, Mons, Belgique Communication dans un congrès hal-02492102v1
Impact de l'usage de tablettes tactiles en structures ou école spécialisées pour enfants avec autisme et effets sur les apprentissages Patrice Bourdon,Cendrine Mercier 3ème Colloque international en éducation, organisé par le CRIFPE, May 2016, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-02492049v1
çATED : l’usage d’une application numérique sur tablette auprès d’enfants avec autisme en IME/SESSAD. Cendrine Mercier,Patrice Bourdon Mercredis de la diversité, 2016, Angers, France Communication dans un congrès hal-02489885v1
De l’éducation à la coéducation : Les apports d’une application numérique vers une collaboration des parents et des professionnels dans la prise en charge des enfants avec autisme Cendrine Mercier Conférence « Éthique de l’Accompagnement et Agir Coopératif », May 2016, Tours, France Communication dans un congrès hal-02492157v1
Analyse de l'effet de l'usage d'une application numérique sur tablette tactile en IME et en ULIS école auprès d'enfants avec autisme ou TED Patrice Bourdon,Cendrine Mercier Journées Scientifiques de l'Université de Nantes, organisé par OpeenReForm, Jun 2016, Nantes, France Communication dans un congrès hal-02492028v1
Gérer le temps à l’aide d’une application numérique sur tablette pour un public avec autisme Cendrine Mercier,Marine Guffroy Environnement Informatique pour l’Apprentissage Humain, Agadir, 2015, May 2015, Agadir, Maroc Communication dans un congrès hal-01895970v1
EYESCHOOL, Dispositif numérique nomade pour l'accès à l'apprentissage pour des personnes en situation de handicap sensoriel ou troubles spécifiques du langage Jawad Hajjam,Mathieu Muratet,Cendrine Mercier,Nathalie Louis,Cristina Popescuet al. 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.444-446 Communication dans un congrès hal-01405986v1
« Tice et autisme : interactions en situation d’apprentissage », Colloque Tice et Education, Montréal, 1-2 mai 2014. Jean-François Bourdet,Patrice Bourdon,Cendrine Mercier TICE et Education 2014, May 2014, Montreal, Canada Communication dans un congrès hal-02159817v1
Application pour tablettes numériques pour une aide à la communication, à la mise en œuvre d'activités simples ou complexes Marine Guffroy,Cendrine Mercier Colloque inter régional de l'Autisme Limousin et Auvergne, Mar 2014, Clermont Ferrand, France Communication dans un congrès hal-02492174v1
Support pédagogiques et éducatifs : projet çATED Marine Guffroy,Cendrine Mercier « Journées de l'ANCRA », Apr 2014, Tours, France Communication dans un congrès hal-02492186v1
Personnes souffrant d’autisme / TSA - Le projet çATED Marine Guffroy,Cendrine Mercier colloque « Handicap et nouvelles technologies », Nov 2014, Le Mans, France Communication dans un congrès hal-02492182v1

Poster de conférence (4)

Penser les espaces informels de l’école pour prendre soin des élèves les plus vulnérables Jean-François Poulelaouen,Omar Zanna,Cendrine Mercier Colloque « Penser les pratiques inclusives, dans et hors les murs, de l’école à l’Université : enjeux sociaux, politiques et éducatifs, Jan 2024, Angers (France), France Poster de conférence hal-05495688v1
Le quotidien de jeunes aveugles et malvoyants au sein des espaces scolaires informels L’École, un « lieu de vie partagé » par tous les adolescents ? Jean-François Poulelaouen,Cendrine Mercier,Omar Zanna Journées itinérantes Francophones d’Éthiques des Soins de Santé sur le thème : « Inclusion, Exclusion et Vulnérabilités Sociales, Oct 2023, Le Mans (72000), France Poster de conférence hal-05495671v1
The Krakow Test: A Prevention Tool For Physical Violence? XXVIth Conference of the European Association of Psychology and Law (EAPL), Toulouse Jean-Jaurès, 5-8 July. Cendrine Mercier,Catherine Blatier,Raymond R Corrado XXVIth Conference of the European Association of Psychology and Law (EAPL), Jul 2016, Toulouse, France. 66 (4), pp.171-180, 2016 Poster de conférence halshs-02083881v1
AAL: Intelligible City for All Evaluation of Ecological Intelligibility Test for Normal Hearing and Hearing Impaired. Nader Mechergui,Neska El Haouij,Yosra Mzah,Amira Ben,Mériem Jaidaneet al. 6th Workshop on Speech in Noise: Intelligibility and Quality (SPIN), 2014, Marseille, France Poster de conférence hal-02492088v1

Chapitre d'ouvrage (14)

L'école au prisme de la COVID-19 : des pratiques déclarées questionnant une nouvelle forme scolaire ? Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage Dirigé par Khaled Guerid. Le monde à l'ère du Coronavirus COVID-19 : Regards croisés sur l'avenir, Université Mohamed Khider de Biskra, pp.267-286, 2025, 978-9931-9917-0-0 Chapitre d'ouvrage hal-04969788v1
Il.elle sera mieux en milieu spécialisé Charlotte Coudronniere,Cendrine Mercier Marie Toullec; Florence Lacroix. L'école inclusive, 2024, Retz Chapitre d'ouvrage hal-05130859v1
Avec des outils numériques, l’élève à BEP va progresser Cendrine Mercier,Patrice Bourdon Coordonné par Marie Toullec-Théry et Florence Lacroix. L'école inclusive, Mythes et Réalités, pp.119-132, 2024 Chapitre d'ouvrage hal-04662191v1
Il·elle sera mieux en milieu spécialisé Charlotte Coudronnière,Cendrine Mercier Coordonné par Marie Toullec-Théry et Florence Lacroix. L'école inclusive, Mythes et réalités, pp.9-22, 2024 Chapitre d'ouvrage hal-04662180v1
Conditions d’enseignement et d’apprentissage dans un environnement numérique : impact sur les compétences numériques déclarées et le bien-être des étudiants français et algériens en formation à distance Cendrine Mercier,Leila Dounia Mimouni-Meslem,Gaëlle Lefer Sauvage,Badra Moutassem-Mimouni Dirigé par Samira Mouffouk et Khadidja Benfils. L’enseignement hybride à l’université : enjeux et perspectives (une andragogie en devenir), Nopta Book Batna Algérie, 2023, 978-9931-788-84-3 Chapitre d'ouvrage hal-03811619v1
Comment l'outil devient il un instrument dans l'esprit de l'Homme au travers de son activité et comment peut-il devenir un acteur de cela ? Cendrine Mercier Dirigé par R. Hetier et E. Mutabazi. La relation à autrui en régime numérique, Chronique sociale, 2023 Chapitre d'ouvrage hal-04093829v1
Chapitre 11 - La classe virtuelle : un outil au service du raccrochage scolaire ? Cendrine Mercier Dirigé par Mutabazi Eric et Khasanzyanova Albina. Accompagner et prévenir le décrochage scolaire, Le bord de l'eau, pp.201-217, 2023 Chapitre d'ouvrage hal-04184981v1
Facteurs de protection et modélisation du bien-être universitaire des étudiants en formation à distance. Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage L’éducation aux marges en temps de pandémie, pp.351 - 375, 2022, ⟨10.3917/pua.weiss.2022.01.0351⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05593592v1
Chapitre 3 - Les troubles spatio-temporels chez les personnes avec autisme : quelques recommandations pour la mise en place d’outils de planification Cendrine Mercier Autisme et usages du numérique en éducation - Ouvrage collectif dirigé par Patrice Bourdon, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03583449v1
Enquêter à distance sur le bien-être des collégiens : Quand les usages sociaux des outils numériques sont source de biais de participation Cendrine Mercier,Omar Zanna,Agnès Florin Enquêteur à distance : nouvel eldorado ?, 45, pp.157-177, 2022, Socio-anthropologie, 979-10-351-0791-8 Chapitre d'ouvrage hal-03624175v1
En quête d’outils pour évaluer au plus près de la réalité du sujet Omar Zanna,Cendrine Mercier,Mohamed Bennani-Dosse Dirigé par Melchior J.-O. et Zanna O. L'évaluation pour quoi faire ?, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03836323v1
Chapitre 9 - Étude exploratoire de l’étayage instrumenté dans le domaine de l’éducation à la santé pour des adolescents avec autisme Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage,Noémie Cadiot,Marie-Paule Vannier,Serena Lopez-Cazaux Autisme et usages du numérique en éducation - Ouvrage collectif dirigé par Patrice Bourdon, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03583456v1
Fracture numérique chez les enseignants dans l’hybridation des enseignements à l’Université Cendrine Mercier L'expérience, moteur d'innovation pédagogique, Tome 1, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03519921v1
Directional Identification of Sirens and Warnings in a Simulated Driving Task: Comparison of Two Loudspeaker Technologies Christine Mégard,Valentin Le Guelvouit,Steven Strachan,Cendrine Mercier,Christian Bolzmacheret al. Advances in Human Aspects of Transportation, 2017 Chapitre d'ouvrage halshs-02869489v1

Autre publication scientifique (5)

Appréhender des usages numériques en contexte inclusif : une approche par l’observation (GTnum #EvalNumInclus) Laëtitia Pierrot,Mathilde Miguet,Patrice Bourdon,Cendrine Mercier 2026 Autre publication scientifique hal-05537967v1
De l’artefact à l’outil inclusif : sentiment d’expertise et dynamiques d’appropriation en contexte scolaire (GTnum #EvalNumInclus) Cendrine Mercier,Laëtitia Pierrot 2026 Autre publication scientifique hal-05537875v1
Le bien-être subjectif : définitions, composantes et enjeux Didier Acier,Beayni El,Tess Bretesché,Charlotte Coudronniere,Agnès Florinet al. 2025 Autre publication scientifique hal-05130946v1
Contribuer à la construction de l’identité vocationnelle des collégiens mahorais présentant des incapacités intellectuelles : l’accessibilité professionnelle en question Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier 2022, ⟨10.7202/1093617ar⟩ Autre publication scientifique hal-03925682v1
Processus instrumental et d'appropriation des tablettes Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier 2021 Autre publication scientifique hal-03359172v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Between Relief and Dispossession: A Critical Approach to Projected Uses of AI in Teaching Work Raoul Kamga Kouamkam,Holly Many,Cendrine Mercier,Alain Stockless 2026 Pré-publication, Document de travail hal-05520180v2

Rapport (18)

Compétences psychosociales au collège : effets, limites et apports d’un dispositif pédagogique exploratoire auprès d’élèves de 5ᵉ Cendrine Mercier CREN Université de Nantes. 2026 Rapport hal-05500429v1
L’EcUnOuv (Ecole-Université Ouvertes) : pour une école de bien-être Cendrine Mercier,Tristan Bucaille,Sandrine Leffray,Amélie Ledu Nantes université. 2023 Rapport (rapport de recherche) hal-03925715v1
L’école idéale selon les élèves et les futurs enseignants du premier degré Pauline Bouton,Marcelline Ledoux,Cendrine Mercier Nantes Université. 2023 Rapport hal-04163196v1
Cognitive challenges of online vs in person learning in EUniwell students: effects on attention and short term memory retention Marie David,Cendrine Mercier,Chiara Pecini,Fatbardha Osmani,Renate Renierset al. Euniwell. 2023 Rapport hal-05184634v1
Preface : S’orienter, Se réaliser : Le guide de capitalisation des actions d’orientation professionnelles des missions locales des Pays De La Loire Cendrine Mercier Association régionale des Missions Locales. 2023, pp.3-5 Rapport hal-04364673v1
Le doudou de trousse en classe de SVT (Ou joker de trousse) Fanny Rivet,Cendrine Mercier Nantes Université. 2023 Rapport hal-04131409v1
Le doudou de trousse pour développer la confiance en soi face aux évaluations scolaires et réduire le stress Cendrine Mercier,Léa Kostyrka,Marie Meslin,Ludivine Compain,Nolwenn Genetet al. Nantes Université. 2023 Rapport (rapport de recherche) hal-03935213v1
Bien-être à distance des étudiants français et algériens : rapport scientifique et questionnaire (mai-juillet 2021) Cendrine Mercier,Mimouni-Meslem Dounia,Badra Moutassem-Mimouni,Gaëlle Lefer Sauvage [Rapport de recherche] CREN Université de Nantes; CUFR de Mayotte; Laboratoire Oranais; Université Oran 2. 2022 Rapport hal-03755879v1
Bien-être des étudiants et projection dans l’avenir Cendrine Mercier,Gaëlle Lefer Sauvage [Rapport de recherche] CREN Université de Nantes; Centre universitaire de formation et de recherche de Mayotte. 2022 Rapport (rapport de recherche) hal-03599228v1
L'hybridation numérique en période de pandémie COVID-19 au premier degré : est-ce possible? Gaëlle Lefer Sauvage,Cendrine Mercier [Rapport de recherche] CUFR de Mayotte. 2022 Rapport (rapport de recherche) hal-03608631v1
Utilisation de l’application çATED-Autisme dans une pratique en orthophonie Cendrine Mercier,Blandine Nicolazo de Barmon [Rapport de recherche] Nantes Université. 2022 Rapport hal-03727153v1
BE-Scol-Covid19 : Bien-être des collégiens au cours du premier déconfinement en France et au Vietnam Cendrine Mercier,Omar Zanna,Stéphanie Constans,Agnès Florin,Sarah Bouderbelaet al. [Rapport de recherche] CREN Université de Nantes. 2021 Rapport (rapport de recherche) hal-03105217v1
Consultation nationale des 6/18 ans 2021. Synthèse. La jeunesse à bonne école ? Rapport pour l'Unicef Agnès Florin,Jean-Michel Galharret,Cendrine Mercier,Emmanuelle Toussaint,Omar Zanna [Rapport de recherche] Unicef. 2021 Rapport (rapport de recherche) hal-03351187v1
L'usage de la caméra en classe virtuelle en formation à distance Cendrine Mercier,Lexane Gautier,Emma Pineau,Déborah Lebouleux [Rapport de recherche] CREN Université de Nantes. 2021 Rapport (rapport de recherche) hal-03169927v1
Enquête : Bien-être des étudiant.e.s MEEF en formation distanciée au cours de la période de confinement (COVID-19) Cendrine Mercier [Rapport de recherche] Centre de recherche en éducation de Nantes, Université de Nantes; INSPE Académie de Nantes, Site de Le Mans. 2020 Rapport (rapport de recherche) hal-02864884v1
I City For All : Deliverable 1.5 part1– Assessment in-vivo of the semiconfined space prototype by users In Nantes. Cendrine Mercier [Research Report] CENTICH. 2015 Rapport (rapport de recherche) hal-02491967v1
I City For All : Deliverable 1.5 part2– Description and results of the Foggia’s Tests. Cendrine Mercier [Research Report] CENTICH. 2015 Rapport (rapport de recherche) hal-02491973v1
I City For All : Deliverable 1.1 – 1.4 Users’ requirements Evaluation report Alessandra Brescia,Michele Longo,Kevin Le Coz,Cendrine Mercier,Yannick Belouardet al. [Research Report] CENTICH. 2013 Rapport (rapport de recherche) hal-02491963v1

Thèse (1)

La construction et les effets de l’appropriation d’un outil numérique auprès des enfants avec autisme en IME : Interactions en situation d’apprentissage en lien avec l’utilisation d’un agenda numérique. Cendrine Mercier Education. Université de Nantes UFR Lettres, 2017. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-01610966v1