Cécile Gardiès Cécile Gardiès est Professeure en sciences de l'information et de la communication et directrice de l'UMR EFTS

Identifiants chercheurs

IdHAL :

cgardies

ORCID :

0000-0001-5912-5164

IdRef :

224947931

Présentation

Cécile Gardiès est professeure de l’enseignement supérieur agricole en sciences de l’information et de la communication, elle dirige l'UMR EFTS et la revue &quot;les dossiers des sciences de l'éducation&quot;. Ses travaux de recherche interrogent les enjeux du partage des savoirs dans une approche théorique et épistémologique autour des concepts information-connaissance-savoir, médiation et dispositifs. Deux axes sont explorés, le premier concerne la didactique de l’information au travers des pratiques d’enseignement-apprentissage en classe ou hors classe. Le second concerne la médiation numérique des savoir dans ses dimensions langagières, symboliques et techniques. Du point de vue méthodologique, sur le terrain de l’enseignement secondaire agricole, elle développe une approche collaborative et qualitative, autour principalement de captation vidéos et d’entretiens avec les acteurs.

Publications

Article dans une revue (39)

Changements dans les pratiques d’enseignement et ancrochage des élèves : une analyse des leviers menée au sein d’un LéA enseignement agricole Cécile Gardiès,Laurent Fauré Éducation & Didactique, 2024, 18 (2), pp.9-22. ⟨10.4000/11xa2⟩ Article dans une revue hal-04647632v1
Processus de médiation numérique des savoirs et dispositifs info-communicationnels Sylvie Sognos,Aurélie Canizares,Cécile Gardiès Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2024, N° 73 (1), pp.55-68. ⟨10.3917/spir.073.0055⟩ Article dans une revue hal-04500153v1
Médiation, dispositif, médiatisation : un triptyque conceptuel à interroger Aurélie Canizares,Cécile Gardies Sciences de la société : Les cahiers du LERASS, 2023, 107, ⟨10.4000/sds.12619⟩ Article dans une revue hal-04253647v1
Construction de registres sémiotiques dans des dispositifs collaboratifs : un processus de médiation des savoirs Sylvie Sognos,Cécile Gardiès,Laurent Fauré Sciences de la société : Les cahiers du LERASS, 2023, 107, ⟨10.4000/sds.13170⟩ Article dans une revue hal-04500121v1
D’un registre sémiotique à l’autre : analyse de la circulation des savoirs dans une classe inversée en information-documentation Aurélie Canizares,Cécile Gardiès Approches Théoriques en Information-Communication, 2023, N° 7 (2), pp.81-99. ⟨10.3917/atic.007.0081⟩ Article dans une revue hal-04451886v1
Construction de registres sémiotiques dans des dispositifs collaboratifs : un processus de médiation des savoirs Sylvie Sognos,Cécile Gardiès,Laurent Fauré Sciences de la société : Les cahiers du LERASS, 2023, 107, ⟨10.4000/sds.13170⟩ Article dans une revue hal-04500154v1
Éducation populaire et médiation des savoirs : Paulo Freire et la santé Regina Marteleto,Loïc Chalmel,Cécile Gardies Antipodes , 2022, 236, pp.102-112 Article dans une revue hal-04248329v1
Éléments pour une archéologie des politiques de professionnalisation : Le cas de l’enseignement agricole public en France Jean-François Marcel,Laurent Fauré,Cécile Gardies Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2021, 29 (3), pp.1. ⟨10.18162/fp.2021.638⟩ Article dans une revue hal-03543179v1
Rôle de l’information-documentation dans l’étude de la circulation des savoirs en contexte éducatif Aurélie Canizares,Cécile Gardies Études de communication - Langages, information, médiations, 2021, 57, pp.19-38. ⟨10.4000/edc.13045⟩ Article dans une revue hal-03765824v1
Jeu d’évasion sérieux en information-documentation : un dispositif de médiation des savoirs ? Aurélie Canizares,Cécile Gardies Sciences du jeu, 2021, 16, ⟨10.4000/sdj.3602⟩ Article dans une revue hal-03463489v1
Approche systémique des concepts de médiation, de médiatisation et de dispositif Aurélie Canizares,Cécile Gardies Les Enjeux de l'information et de la communication, 2020, 21/1, pp.21-40 Article dans une revue hal-03011507v1
L’usage d’un dispositif numérique synchrone pour l’évaluation de pratiques d’enseignement Cécile Gardies,Laurent Fauré,Jean-François Marcel Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2019, 5 (3), pp.35-55 Article dans une revue hal-03011577v1
Regard informationnel sur la capsule vidéo Aurélie Canizares,Cécile Gardies I2D – Information, données & documents, 2019, 1, pp.95-113. ⟨10.3917/i2d.191.0095⟩ Article dans une revue hal-03011543v1
Approche de quelques concepts en information–documentation dans leur relation au “fait numérique” Cécile Gardies AIDAinformazioni: Rivista di Scienze dell'informazione, 2018, 36 (3-4), pp.83-107 Article dans une revue hal-03012687v1
Recevoir et tenir conseil. Pratiques enseignantes sous supervision. Laurent Fauré,Cécile Gardies,Jean-François Marcel Transverse, 2018 Article dans une revue hal-01871350v1
Analyse d'un dispositif de recherche collaborative dans l'enseignement agricole Nicolas Hervé,Cécile Gardiès,Christine Ducamp RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2018 Article dans une revue hal-01871203v1
Formation des enseignants : apprentissages professionnels d’enseignants novices au travers de régulations en situation de classe Laurent Fauré,Cécile Gardiès,Jean-François Marcel Formation et Profession, 2017, 25 (3), pp.2017 - 72. ⟨10.18162/fp.2017.403⟩ Article dans une revue hal-01709802v1
Référentialité et découpage des savoirs dans l'enseignement professionnel agricole Laurent Fauré,Cécile Gardiès,Jean-François Marcel Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2017 Article dans une revue hal-01753398v1
Dispositif de médiation numérique des savoirs professionnels en situation de classe Laurent Fauré,Cécile Gardiès,Jean-François Marcel Distances et Médiations des Savoirs, 2016 Article dans une revue hal-01753408v1
ANALYSE DIDACTIQUE D'UNE SÉANCE D'ENSEIGNEMENT SUR LE CONCEPT « DOCUMENT » Cécile Gardies,Patrice Venturini Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2015, 55, pp.17-37 Article dans une revue halshs-01199714v1
Analyse didactique d'une séance d'enseignement sur le concept « document » Cécile Gardiès,Patrice Venturini Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2015, n° 55, pp. 17-37 Article dans une revue hal-01276461v1
Médiation numérique des savoirs : de la diffusion d’informations à la construction de connaissances, le cas d’une « classe inversée » Cécile Gardies Distances et Médiations des Savoirs, 2015, 12 Article dans une revue hal-04500170v1
Ensinar a noçao de documento por atribuçao : o caso do « herbario » em liceu agricola Cécile Gardies Tempo Brasileiro , 2015, 203, pp.29-43 Article dans une revue hal-04500163v1
Lecture et appropriation de l’information : enjeux d’un dispositif pédagogique de médiation des savoirs Cécile Gardiès PontodeAcesso, 2014, 8 (n° 2), pp.124-139 Article dans une revue hal-01270062v1
Construction et partage des savoirs de l'information–documentation. Le cas de professeurs–documentalistes en France Cécile Gardiès AIDAinformazioni : Trimestrale di Scienze dell'Informazione, 2014, n° 1-2, pp. 27-42. ⟨10.4399/97888548796764⟩ Article dans une revue hal-01254525v1
On the Praxeological Dimension of Organizational Knowledge Conversion : The Example of a &quot;Professionalization Year&quot; for Trainee Teachers in French Agricultural Education Cécile Gardiès,Jean-François Marcel International Journal of Information Technology and Management, 2013, 12 (3-4), pp.226-251. ⟨10.1504/IJITM.2013.054797⟩ Article dans une revue hal-01279221v1
La difficile construction de l’identité professionnelle des professeurs-documentalistes de l’enseignement agricole public Jean-François Marcel,Cécile Gardiès Recherches en éducation, 2011, 10, pp.146-160 Article dans une revue hal-01280288v1
Pratiques informationnelles et construction des savoirs dans une communauté professionnelle Isabelle Fabre,Vincent Liquète,Cécile Gardiès Les Enjeux de l'information et de la communication, 2011, 10, pp.1-14 Article dans une revue hal-00670528v1
Le travail entre tâches, activités et savoirs : l'exemple du professeur-documentaliste français Cécile Gardiès Revue canadienne des sciences de l'information et de bibliothéconomie, 2011, vol. 35, pp. 177-200 Article dans une revue hal-00786033v1
Re-questionner les pratiques informationnelles Cécile Gardiès,Isabelle Fabre,Viviane Couzinet Études de communication - Langages, information, médiations, 2010, 35, pp.121-132 Article dans une revue hal-01275827v1
Faut-il reconsidérer la médiation documentaire ? Vincent Liquète,Isabelle Fabre,Cécile Gardiès Les Enjeux de l'information et de la communication, 2010, Dossier 2010, http://w3.u-grenoble3.fr/les_enjeux/p.html/art2010-dossier.php Article dans une revue hal-00795148v1
L'ancrage des savoirs des professeurs documentalistes en sciences de l'information et de la communication : question de professionnalisation et d'identité Viviane Couzinet,Cécile Gardiès Documentaliste - Sciences de l'Information, 2009, vol. 4, pp. 4-12 Article dans une revue hal-00795179v1
Organização do saber e mediação documental: do tratamento de periódicos de história à sua utilização em bibliotecas universitárias na França Cécile Gardies,Isabelle Fabre,Josiane Senie-Demeurisse Perspectivas em Ciência da Informação, 2009, spécial Article dans une revue hal-04500178v1
Communication scientifique et traitement documentaire de l'IST : quelles méthodes du travail intellectuel ? Cécile Gardiès,Isabelle Fabre Les Cahiers du numérique, 2009, vol. 5, pp. 85-104 Article dans une revue hal-00795180v1
L'accès à l'information scientifique numérique : organisation des savoirs et enjeux de pouvoir dans une communauté scientifique Isabelle Fabre,Cécile Gardiès Sciences de la société : Les cahiers du LERASS, 2008, pp. 84-99 Article dans une revue hal-00802763v1
L’information documentation dans l’enseignement agricole, discipline scolaire ou méta discipline : pour quelle construction de savoirs ? Cécile Gardies,Viviane Couzinet Penser l'éducation, 2007, Hors série, pp.291-296 Article dans une revue hal-04500184v1
Distance et immédiateté : incidences du document numérique sur le traitement de l'information Cécile Gardiès,Patrick Fraysse,Caroline Courbières Études de communication - Langages, information, médiations, 2007, pp. 71-81 Article dans une revue hal-00795184v1
La enseñanza en información en la sociedad del conocimiento : el caso del sistema agrícola en Francia Cécile Gardiès,Jean-François Marcel Comunicacion y Pedagogia, 2007, pp. 46-51 Article dans une revue hal-00795187v1
La formation à l'information dans l'enseignement agricole : état des lieux et perspectives Cécile Gardiès Esquisse , 2007, pp. 181-191 Article dans une revue hal-00795182v1

Communication dans un congrès (14)

Didactic analyses for new teacher researchers : contribution to practical epistemology Laurent Fauré,Cécile Gardiès EERA - European Educational Research Association, Aug 2024, Glasgow, United Kingdom Communication dans un congrès hal-04856709v1
Inclusion et réalité virtuelle dans un contexte de Développement Professionnel Cécile Gardiès,Laurent Fauré L’évaluation entre normes et différenciations, 35e colloque international de l’ADMEE-Europe Université du Minho (Braga), Portugal, Jan 2024, Braga, Portugal Communication dans un congrès hal-04856721v1
Enseigner l’information-documentation en temps de pandémie : le cas d’un dispositif construit « dans l’urgence » à l’aide de la plateforme Discord Aurélie Canizares,Cécile Gardies CIA3 Du prévu au vécu: Réagencement, accompagnement, réorganisation des dispositifs info-com municationnels face à l’imprévu, Nov 2022, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-04033139v1
De la formation à la pédagogie universitaire aux pratiques d'enseignement des enseignant.es-chercheur.es : quelle circulation des savoirs ? Coline Barthélemi,Cécile Gardies,Julitte Huez 8ème Colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs sur la formation et la profession enseignante (2021), CRIFP : Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Apr 2021, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-04062349v1
De la formation à la pédagogie universitaire aux pratiques d’enseignement des enseignant·es-chercheur·es: quelle circulation des savoirs ? Coline Barthélemi,Cécile Gardies,Julitte Huez Colloque international en éducation: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Apr 2021, En ligne, Canada Communication dans un congrès hal-04053297v1
Supporting and scaffolding the teachers’practices : contribution to the professional development through a digital device of peer coaching. Laurent Fauré,Cécile Gardiès Comparative and International Education Society : Education for Sustainability, CIES, Apr 2019, San Francisco California, United States Communication dans un congrès hal-04856713v1
Using Wireless Technologies to Supervise New Teaching Practices Cécile Gardiès,Laurent Fauré ICETM 2019, 2nd International Conference on Education Technology Management, Dec 2019, Barcelone, Spain Communication dans un congrès hal-04856696v1
Didactique de l'information-documentation : enseignement et étude du concept « information » au sein d'une recherche collaborative Sylvie Marciset-Sognos,Cécile Gardies 1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique - La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France Communication dans un congrès hal-02357954v1
Épistémologie(s) et mémoire: l'exemple des concepts document et système d'information Cécile Gardies,Sylvie Marciset-Sognos,Laurent Escande,Isabelle Couturier Médiations et hybridations: construction sociale des savoirs et de l’information. Actes du 4\textsuperscripte colloque MUSSI, GERiiCO, Jun 2018, Villeneuve d Ascq, France. pp.19-30 Communication dans un congrès hal-03783074v1
Enseigner la notion de document par attribution : le cas de « l’herbier » en lycée agricole Cécile Gardiès IIIème colloque international du réseau MUSSI : les transformations du document dans l’espace-temps de la connaissance, Nov 2014, Salvador de Bahia, Brésil. pp. 167-186 Communication dans un congrès hal-01276515v1
Expected usage and perceived usage, photography as a methodological tool : the case of a learning centre in France Isabelle Fabre,Cécile Gardiès Libraries in the Digital Age (LIDA), Jun 2014, Zadar, Croatia. pp.0 Communication dans un congrès hal-01120466v1
Gestion des connaissances et organisation apprenante : l'exemple de la formation à distance des professeurs-documentalistes de l'Enseignement agricole français. Isabelle Fabre,Cécile Gardiès 7ème colloque international EUTIC 2011, Nov 2011, Bruxelles, Belgique Communication dans un congrès hal-01279436v1
Place de l'information professionnelle dans la construction de savoirs émergents : le cas des agriculteurs biologiques Cécile Gardiès,Isabelle Fabre,Michel Dumas 8e Colloque international de l'ISKO France, Groupe d'études et de Recherche Interdisciplinaire en Information et Communication Université Charles-de-Gaulle Lille 3, Jun 2011, Lille, France. pp.1-8 Communication dans un congrès hal-01281374v1
Dispositif de formation numérique en information documentation Isabelle Fabre,Cécile Gardiès,Michel Dumas Colloque international EUTIC 2007 : "Enjeux et Usages des TIC", Nov 2007, Athènes, Grèce Communication dans un congrès hal-01235525v1

Ouvrages (6)

Faire résultat(s) dans les recherches en éducation : Pour quoi ? Avec qui ? Comment ? Fatiha Tali,Olivier Kheroufi-Andriot,Ingrid Verscheure,Cécile Gardiès Cépaduès Editions. , 2025, L'esperluette Éducation & Formation, 9782383952053 Ouvrages hal-05248465v1
Médiation et circulation des savoirs Laurent Fauré,Cécile Gardiès CEPADUES. , 2024, Information-Documentation-Communication, Cécile Gardiès, 9782383951025 Ouvrages hal-04856589v1
Changement et professionnalisation Cécile Gardies,Laurent Fauré,Sylvie Marciset-Sognos CEPADUES. CEPADUES éditions, 2020, 9782364938601 Ouvrages hal-04500179v1
SUR LES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION Patrick Fraysse,Cécile Gardies,Isabelle Fabre Cepadues, 2017, 9782364936003 Ouvrages hal-03640382v1
Enseigner l’information-documentation Cécile Gardies éducagri éditions, pp.140, 2017 Ouvrages hal-04500270v1
Approche de l’information-documentation : concepts fondateurs Cécile Gardies cepadues. Cepadues, pp.232, 2011, Information-documentation-Communication (IDC), Cécile Gardiès Ouvrages hal-04500255v1

Chapitre d'ouvrage (12)

La médiation des savoirs : contribution théorique, méthodologique et collaborative à l’analyse de la genèse des savoirs dans les institutions Cécile Gardiès,Laurent Fauré,Sylvie Marciset-Sognos,Aurélie Canizares,Coline Barthelemiet al. Cepaduès. La genèse des savoirs dans les recherches collaboratives : approches didactiques, Cépaduès, pp.97-124, 2024, Esperluette, 978-2383950646 Chapitre d'ouvrage hal-04709812v1
Penser l’articulation entre l’approche conceptuelle de la médiation des savoirs et celle de la didactique des disciplines Cécile Gardiès CEPADUES. Médiation et circulation des savoirs : regards interdisciplinaires, CEPADUES, pp.167-196, 2024, 9782383951025 Chapitre d'ouvrage hal-04856670v1
La circulation des savoirs dans la recherche collaborative : LéA Tulle-Naves Cécile Gardiès,Laurent Fauré PUR. Le réseau des lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’éducation (IFÉ, ENS de Lyon) : Un instrument pour la recherche en éducation, Presses universitaires de Rennes, pp.257-276, 2022, 9782753586796 Chapitre d'ouvrage hal-04856632v1
Innovation, recherche et participation. Assumer la tradition et affirmer l'identité de l'enseignement agricole Laurent Fauré,Cécile Gardiès,Jean-François Marcel L'invention des idées, le défi réussi de l'enseignement agricole français, Champ social éditions, pp.333-354, 2022, 9791034607013 Chapitre d'ouvrage hal-04856596v1
Introduction : changement et professionnalisation Cécile Gardiès,Laurent Fauré,Sylvie Marciset-Sognos CEPADUES. Changement et professionnalisation, CEPADUES, pp.246, 2020, 9782364938601 Chapitre d'ouvrage hal-04856648v1
Action, observation et connaissance : observation d’un dispositif de recherche. Laurent Fauré,Cécile Gardiès,Jean-François Marcel PURH. L'observation des pratiques collaboratives dans les métiers de l'interaction humaine : des pratiques pluri-adressées, Presse Universitaire Rouen Le Havre PURH, pp.121-136, 2020, 979-10-240-1458-6 Chapitre d'ouvrage hal-04856640v1
Analyse didactique collective des pratiques d’enseignement facteurs de professionnalisation et d’innovation ? Le cas de deux recherches collaboratives Cécile Gardiès CEPADUES. Professionnalisation des acteurs de l’École au prisme des collaborations. Recherche, innovation, institution, CEPADUES, pp.20-28, 2019, 9782364937208 Chapitre d'ouvrage hal-04856655v1
Appropriation d’un espace learning lab, étape d’une professionnalisation ? Isabelle Fabre,Laurent Fauré,Cécile Gardiès CEPADUES. Professionnalisation des acteurs de l’École au prisme des collaborations, CEPADUES, pp.103-112, 2019, 9782364937208 Chapitre d'ouvrage hal-04856653v1
Introduction Cécile Gardies,Patrick Fraysse,Isabelle Fabre LE DOCUMENT : DIALOGUE ENTRE SCIENCES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ET HISTOIRE, Cépaduès Editions, pp.7-12, 2017, 9782364935785 Chapitre d'ouvrage hal-03643399v1
Partager le travail entre chercheurs et enseignants pour expérimenter le partage des savoirs Sylvie Marciset-Sognos,Laurent Fauré,Cécile Gardies Agora, Educagri édition. Savoirs au travail, savoirs en partage en éducation et formation, Agora, Educagri édition, pp.38-58, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-04500533v1
Introduction du livre &quot;Le découpage des savoirs scolaires dans l'enseignement agricole. Des disciplines scolaires en question Cécile Gardies,Nicolas Hervé C. Gardiès et N. Hervé (Eds). Le découpage des savoirs scolaires dans l’enseignement agricole : des disciplines scolaires en question, Educagri éditions (Agora recherche), pp.8-17, 2015, 2844449956 Chapitre d'ouvrage hal-02366826v1
Les GAP comme vecteurs de changements Nicolas Hervé,Cécile Gardiès J.-F. Marcel (Ed.) Lycées agricoles en changements, Educagri Editions (collection Agora recherche), pp.127-143, 2014, 2844449786 Chapitre d'ouvrage halshs-02369211v1

Autre publication scientifique (1)

Les GAP (groupe d'animation et de professionnalisation) comme dispositifs de recherche collaborative : l'exemple du GAP Documentation et du GAP Physique-Chimie Cécile Gardies,Christine Ducamp,Christine Commarieu,Laurent Escande n°1, 2019 Autre publication scientifique hal-03648495v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Les systèmes d'information documentaire : hybridation des savoirs et culture informationnelle Cécile Gardiès,Isabelle Fabre 2008 Pré-publication, Document de travail sic_00343132v1

Rapport (2)

(R)évolutions dans les bibliothèques ? Les Learning Centres, un modèle de bibliothèque à interroger : croisement des regards et valorisation de la recherche. Yolande Maury,Sylvie Condette,Isabelle Fabre,Cécile Gardiès,Susan Kovacset al. [Rapport de recherche] Université Lille 3; Commission de la recherche. 2014, 64 p Rapport (rapport de recherche) hal-01399733v1
(R)évolutions dans les bibliothèques ? Les Learning Centres, un modèle de bibliothèque à interroger Yolande Maury,Sylvie Condette,Isabelle Fabre,Cécile Gardiès,Susan Kovacset al. [Rapport de recherche] Université Lille 3, UFR DECCID, département SID. 2014, 77 p Rapport (rapport de recherche) hal-01399739v1

Thèse (1)

De la mouvance identitaire à l'ancrage scientifique des professionnels de l'information-documentation dans l'Enseignement Agricole Cécile Gardiès Sciences de l'Homme et Société. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-00349759v1

HDR (1)

Dispositifs info-communicationnels de médiation des savoirs : cadre d’analyse pour l’information-documentation Cécile Gardies Sciences de l'Homme et Société. Université de Toulouse 2 Le Mirail, 2012 HDR tel-01725359v1

Vidéo (1)

La classification : entre savoir de référence et objet documentaire. Isabelle Fabre,Cécile Gardies,Elisabeth de Pablo,Neli Dobreva,Anne Delrieu 2013 Vidéo medihal-01794762v1