Accéder directement au contenu

Chérifa BOUKACEM ZEGHMOURI

Professeur en Sciences de l'information et de la Communication Responsable du Master Information et Médiation Scientifique et Technique (IMST) Chargée de mission Science Ouverte pour l'UCBL
3
Documents
Affiliations actuelles
  • 70904
  • 194495
Identifiants chercheurs
Site web
  • http://elico-recherche.ish-lyon.cnrs.fr/membres/cherifa-boukacem-zeghmouri-2

Présentation

Ø **Chérifa Boukacem-Zeghmouri,professeure des universités en sciences de l’information et de la communication** à l’Université Lyon 1 (Département Informatique) et membre de l’Equipe Lyonnaise en Information Communication (ELICO 4147). S’appuyant au cadre théorique des industries culturelles et créatives, ses travaux de recherches analysent les mutations de la communication scientifique entre pairs, vers des modèles ouverts et collaboratifs. Les nouvelles formes de production, de circulation, d’évaluation et de légitimation de la recherche scientifique constituent ses principales thématiques de recherches. Elle a, dans ce champ, employé des approches qualitatives et bibliométriques qu’elle mobilise de manière séparée ou articulée.

Domaines de recherche

Sciences de l'information et de la communication

Compétences

Communication scientifique Information scientifique Edition scientifique Bibliométrie Metascience Science Ouverte Industries culturelles et créatives Analyse socio-économique des stratégies d'acteurs

Publications

hans-dillaerts

Information scientifique et diffusion des savoirs : entre fragmentations et intermédiaires

Chérifa Boukacem-Zeghmouri , Hans Dillaerts
Revue française des sciences de l'information et de la communication, 2018, Information scientifique et diffusion des savoirs : entre fragmentations et intermédiaires, 15, ⟨10.4000/rfsic.5522⟩
Article dans une revue hal-02468047v1

French publishing attitudes in the open access era: The case of mathematics, biology, and computer science

Chérifa Boukacem-Zeghmouri , Hans Dillaerts , Thierry Lafouge , Pascal Bador , Aude Sauer-Avargues
Learned Publishing, 2018, 31 (4), pp.345 - 354. ⟨10.1002/leap.1169⟩
Article dans une revue hal-01891002v1