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CHRISTELLE MANIFET

Christelle Manifet, Maitre de conférences en sociologie (Associate Professor), CERTOP (UMR CNRS 5044)-Université Toulouse 2-Jean Jaurès
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Présentation

Statut ====== Maître de conférences, Section 19 : sociologie, démographie (Juin 2007-…) Université Toulouse 2 –Jean Jaurès (UT2J) Centre d’études et de recherche sur le Travail, les Organisations et le Pouvoir (CERTOP-UMR CNRS 5044) **Biographical notes** M*aître de conférences* (senior lecturer) in Sociology in the University of Toulouse II-Jean Jaurès in France, where she teaches to Licence’s (Bachelor) and Master’s degree students. She also supervises Master’s thesis. Her research interests focus on higher education policies, Lifelong learning in University and International comparison with the aim to understand the University and the State transformation in contemporary societies. ### Adresse Phone number:+33(0)5.61.50.36.55. Mailing Address CERTOP-MDR Université Toulouse 2 -Jean Jaurès (UT2J) 5, Allées Antonio Machado 31058 TOULOUSE CEDEX 09 FRANCE email : manifet@univ-tlse2.fr **Publications choisies** ------------------------- **Manifet, C.** , (2019). "University Admission and Selection Processes in the Conditions of the Hypermodernity: the case of French Universities", in *Proceedings of the 1st International Conference of the Journal Scuola Democratica “Education and postdemocracy”*,VOL. 2, Teaching, Learning, Evaluation and Technology, 34-39.(ISBN:978-88-944888-1-4)(http://www.scuolademocratica-conference.net/) Doray P., **Manifet C.** (2017), « Professionnalisation des universités et formation des adultes : une comparaison Québec-France », *Formation Emploi*, n°138, pp. 139-163. https://www.cairn.info/revue-formation-emploi-2017-2-page-139.htm **Manifet C**. (2016), « Du problème de l’échec en Licence à celui de la régulation de la demande sociale d’études », *Politiques et management public*, vol. 33, n°3-4, Juillet-Décembre, pp. 233-258. https://pmp.revuesonline.com/article.jsp?articleId=37946 In english **Manifet C.** (2015), « L’éducation des adultes dans les universités en France : une mission hétérodoxe ? », *Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs*, n°14, pp. 267-294. **Manifet C**. (2016), « Les adultes à l’université. Sociologie de leur invisibilité instituée » in Lemistre Ph., Mora V. (Coord.), Professionnalisation des publics et des parcours à l’université, CEREQ Échanges, n°3, décembre, pp. 131-139. \[http://www.cereq.fr/publications/Cereq-Echanges\]. **Manifet C.** (2012), "La formation continue universitaire en France : un lieu de redéfinition du service public éducatif"**,** *Éducation et Sociétés, 30, 2, pp. 183-200.* **Manifet C.** (2014), « Évaluation et marchandisation des normes de performance publique dans l’enseignement supérieur. Le cas de la formation continue universitaire » in C. Fallon & Bruno Leclercq (dir.), Leurres de la qualité ? (Quality traps ?), Liège, Éditions Thélème. **Manifet C.** (2008), « Academic entrepreneurship in France: the promotion of economic returns of public research and its political and scientific challenges”, *European journal of education*, vol. 43, n°3, September, pp. 281-300*.* https://doi.org/10.1111/j.1465-3435.2008.00360.x

Publications

A French and U.S. Comparative Overview of the Critical Concerns of Community College Students and Leaders during the Global Pandemic

Tatiana Melguizo , Jake Murdoch , Kenza El Hadj Said , Christelle Manifet , Eboni M. Zamani-Gallaher
Conférence du Council for the Study of Community Colleges, “Realizing equity in and through community colleges”, Mar 2022, Tempe, United States
Communication dans un congrès hal-03511222v1
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How did the French higher Education system respond to the Covid-19 pandemic?

Christelle Manifet
63rd Annual CSCC Conference, The Council for the study of Community Colleges, Mar 2022, Tempe AZ USA, United States
Communication dans un congrès hal-04382838v1
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University admission and selection processes in the conditions of the Hypermodernity: the case of French Universities

Christelle Manifet
Proceedings of the 1st International Conference of the Journal Scuola Democratica “Education and postdemocracy, 2, Associazione “Per Scuola Democratica”, pp.34 - 39, 2019, Teaching, Learning, Evaluation and Technology
Chapitre d'ouvrage hal-02465171v1
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Gouverner par l'action.

Christelle Manifet
Education. Université Toulouse 2 Le Mirail, 2004. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse tel-01540019v1