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CHRISTINA ROMAIN

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Documents

Publications

Reformulation et / ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle.

Christina Romain , Véronique Rey , Eric Tortochot
Travaux linguistiques du CerLiCO, 2023, 34, pp.161-176
Journal articles hal-04290789v1

La corporalité de l’espace, un enjeu de formation

Marion Tellier , Christina Romain
Éducation permanente, 2023, 237, pp.161-174
Journal articles hal-04387110v1
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Impolitesse et violence verbale dans les interactions humaines

Christelle Combe , Emilie Lebreton , Amélie Leconte , Christina Romain
Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, 38
Journal articles hal-03961517v1

Images et textes opératifs en design : énoncer, traduire les concepts, en et hors contexte

Éric Tortochot , Véronique Rey , Christina Romain
Appareil, 2022, 24, ⟨10.4000/appareil.4617⟩
Journal articles hal-03753070v1

Autisme et voix : quelles pratiques langagières pour les aidants familiaux ?

Véronique Rey , Demartino Sonia , Christina Romain
Enfance, 2021, 2 (2), pp.127-142
Journal articles hal-03259064v1
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Continuum et maintien du lien social professionnel en situation de conflit verbal écrit : être poli ou impoli, mais y mettre les formes

Christina Romain , Béatrice Fracchiolla
Langage et Société, 2021, Charles Goodwin : l’interaction au carrefour du langage, du corps et de la société, 173, pp.203-225. ⟨10.3917/ls.173.0205⟩
Journal articles hal-03088131v2

Principe de coopération interactionnelle et agressivité

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2020, 18 (2), pp.[En ligne]. ⟨10.4000/corela.12557⟩
Journal articles halshs-03060227v1

La perception de mépris chez les élèves : télescopage de valeurs inscrites dans des systèmes idéologiques différenciés entre enseignant·es et élèves.

Christina Romain , Véronique Rey , Nolwenn Lorenzi Bailly
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2020, ⟨10.4000/lidil.7754⟩
Journal articles hal-02560928v1
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Interface entre le verbal et le non verbal : Comprendre le mécanisme de la violence verbale en classe

Christina Romain , Brahim Azaoui , Véronique Rey
SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46, Art. 01003, 20 p. ⟨10.1051/shsconf/20184601003⟩
Journal articles hal-01736959v1
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Question des genres à l'école : les compétences langagières à travers l'exemple de la narration et de l'argumentation

Marie-Noëlle Roubaud , Christina Romain
Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2018, tome XL (1), pp.103-131
Journal articles hal-01979966v1

Le geste professionnel langagier de l'enseignant à l’école primaire : autorité, montée en tension et échange interrogation-réponse-évaluation

Christina Romain , Véronique Rey , Marie Lex
SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46, Art. 01004, 18 p
Journal articles hal-01846013v1
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Quand Dragon accouche le « déjà-là » du texte : l’apport d’un logiciel de reconnaissance vocale dans une activité de rédaction de résumé

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, Le déjà-là dans l'écriture, 173-174, https://pratiques.revues.org/3410. ⟨10.4000/pratiques.3410⟩
Journal articles hal-01504017v1
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Les normes discursives de la gestion de la tension verbale chez l’enseignant en école primaire.

Christina Romain , Véronique Rey
Annales littéraires de l'Université de Franche-Comté, 2017, Normes textuelles et discursives : émergence, variations et conflits, 973, pp.195-212
Journal articles hal-01672819v1
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Enseigner une expertise en écriture professionnelle, en formation à distance : Etude de cas

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Mélanges CRAPEL, 2016, 37/1, pp.83-98
Journal articles hal-01845944v1
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La fonction pragmatique de la ponctuation dans la rédaction professionnelle : une étude de cas

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française, 27 (02015), pp.1-16. ⟨10.1051/shsconf/20162702015⟩
Journal articles hal-01462167v1
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La fonction patrimoniale du langage : un moyen d'entraînement de la langue orale à l'école

Véronique Rey , Christina Romain , Marcel Jallet
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2016, La rééducation neuropsychologique dans les troubles cognitifs chez l’enfant, 141, pp.251-258
Journal articles hal-01845952v2
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Construction de l’ethos discursif et rapport à l’écriture de futurs rédacteurs professionnels

Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Christina Romain
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2016, 19 (2), pp.53-72. ⟨10.7202/1042849ar⟩
Journal articles hal-01645873v1
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L’enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Recherches Textuelles, 2016, Recherches en écriture : regards pluriels., 13, pp.497-515
Journal articles hal-01853825v1
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Un nouveau dispositif d'enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey
Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, L'écriture professionnelle, 171-172, ⟨10.4000/pratiques.3223⟩
Journal articles hal-01845851v1
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Stratégies d'affirmation et gestion (co)-énonciative de la tension verbale dans l'interaction didactique

Christina Romain , Véronique Rey
Testi e linguaggi: Rivista di studi letterari, linguistici e filologici dell'Università di Salerno, 2016, Sistemi e strategie di affermazione nella interazione, 10
Journal articles hal-01515370v1
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Violence verbale et communication numérique écrite : la communication désincarnée en question

Christina Romain , Béatrice Fracchiolla
Les cahiers de praxématique, 2016, Emotions en contexte numérique, 66, pp.[En ligne]
Journal articles hal-01492089v1
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Echanges électroniques et violence verbale : le malentendu dans les courriels

Christina Romain , Béatrice Fracchiolla
Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki, 2015, http://blogs.helsinki.fi/dialog3/files/2015/07/Romain-Fracchiolla.pdf
Journal articles hal-01845969v2
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La fonction patrimoniale du langage : une remédiation des troubles langagiers chez des adolescents autistes sans déficit intellectuel

Véronique Rey , Christina Romain , Sonia Demartino
Les Cahiers de santé publique et de protection sociale, 2015, n° 17, pp.17-22
Journal articles hal-01485302v2

La fonction patrimoniale du langage : une remédiation des troubles langagiers chez des adolescents autistes sans déficit intellectuel

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia
Les Cahiers de santé publique et de protection sociale, 2015, 17, pp.17-22
Journal articles hal-01276041v1
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Malentendu en contexte de montée en tension violente dans l'interaction didactique au collège en zone difficile.

Nolwenn Lorenzi , Christina Romain
Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki, 2015, Vol. XCIII, pp.237-248
Journal articles hal-01485303v1
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L’attaque courtoise : un modèle d’interaction pragmatique au service de la prise de pouvoir en politique

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2015
Journal articles hal-01363144v1

Ecriture professionnelle et contexte de tension : la répétition, un outil d'orientation co-énonciatif du lecteur.

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, 7 (2), pp.79-96
Journal articles hal-03606346v1

Des normes langagières aux normes interactionnelles-relationnelles pour mieux comprendre l’interaction conflictuelle en classe.

Nolwenn Lorenzi Bailly , Christina Romain
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015, pp.15-29
Journal articles hal-03560030v1
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Des normes interactionnelles aux pratiques linguistiques relationnelles pour mieux comprendre l'interaction conflictuelle en classe

Christina Romain , Nolwenn Lorenzi
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015, Vol. T.2 Numéro Spécial, pp.287-301
Journal articles hal-01485307v2

Tensions interactionnelles en milieu de scolarisation hospitalière et scolaire : de la détresse langagière aux pratiques langagières relationnelles et médiatrices favorisant des espaces sociaux apaisés.

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2013, pp.151-169
Journal articles hal-01148793v1
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Tensions interactionnelles en milieux de scolarisation hospitalière et scolaire: de la détresse langagière aux pratiques langagières relationnelles et médiatrices favorisant des espaces sociaux apaisés

Véronique Rey , Christina Romain , Sonia de Martino
Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2013, Rôle des pratiques langagières dans la constitution des espaces sociaux pluriels d’aujourd’hui Actes du colloque VALS-ASLA 2012 (Lausanne, 1-3 février 2012), pp.151-169
Journal articles hal-01845987v2
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Un observatoire de pratiques enseignantes en maternelle : vers une typologie d'activités stimulant la parole de l'enfant

Christina Romain , Marie-Noëlle Roubaud
Revue des sciences de l'education, 2013, 39 (2), pp.273-293. ⟨10.7202/1025228ar⟩
Journal articles hal-01485950v1
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Les verbes dans les narrations d'élèves de 3 à 6 ans

Marie-Noëlle Roubaud , Christina Romain
Travaux de didactique du français langue étrangère, 2012, 67-68/2012, pp.165-187
Journal articles hal-01485964v1
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Violence verbale et listes de discussions : les argumentations polémiques

Claudine Moïse , Christina Romain
Cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain, 2011, Du terrain à la relation : Expériences de l'internet et questionnements méthodologiques, 36 (2), pp.113-132
Journal articles hal-01491730v1
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Que faire de la violence verbale?

Nathalie Auger , Christina Romain
Cahiers Pedagogiques, 2011, 488, non paginé
Journal articles hal-01491745v1
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L’impact d’une correspondance scolaire sur la construction identitaire d’élèves défavorisés de 6 ans

Marlène Lebrun , Christina Romain
Tréma, A paraître, Construction identitaire à l’école., 33 - 34, pp.89 - 104. ⟨10.4000/trema.2556⟩
Journal articles hal-01854895v1
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Corela Cognition, représentation, langage Interpellation et violence verbale : essai de typologisation

Nathalie Auger , Béatrice Fracchiolla , Claudine Moïse , Christina Schultz-Romain
CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2010, L'interpellation, HS-8, https://corela.revues.org/1023. ⟨10.4000/corela.1023⟩
Journal articles hal-02504422v2
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Echange culturel et évolution du rapport à la culture chez des élèves de 6 ans.

Christina Romain , Marlène Lebrun
Synergies Pays Riverains de la Baltique, 2009, Problématiques culturelles dans l’enseignement-apprentissage des langues-cultures, mondialisation et individualisation : approche interdisciplinaire., 6, pp.195-206
Journal articles hal-01854902v1
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L’emploi des temps et des organisateurs textuels dans des textes narratifs d’élèves de 9 à 14 ans issus de milieux socioculturels contrastés

Christina Romain
Revue des sciences de l'education, 2007, 33 (1), pp.209-235. ⟨10.7202/016195ar⟩
Journal articles hal-01855280v1
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Faits prosodiques et faits discursifs dans la construction de la relation interpersonnelle enseignant / élève(s) au collège

Christina Romain
Nouveaux Cahiers de Linguistique Française, 2007, 28, pp.137-145
Journal articles hal-01855274v1
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Stratégies d'obtention d'une formulation concluante en séquence ternaire et séquence latérale (didactique du français langue première, du français langue co-première et du français langue non première)

Christina Romain-Schultz
Skholê : cahiers de la recherche et du développement, 2007, n°spécial, pp.1-21
Journal articles hal-00142921v1

Engager le corps de l’enseignant : formation professionnelle à la gestion de classe

Christina Romain , Marion Tellier
10ème Colloque International du CRIFPE (Centre de Recherche Inter-universitaire sur la formation et la profession enseignante). Symposium La mise en mot du corps en situation d’enseignement-apprentissage, May 2023, Montréal, France
Conference papers hal-04101377v1

Les gestes langagiers interactionnels comme gestes professionnels au service de la transmission de pratiques langagières en école maternelle (élèves âgés de 2ans ½ à 4 ans)

Christina Romain , Véronique Rey
GEvaPP (Gestes professionnels et choix méthodologiques). ACFAS, May 2023, Montréal, France
Conference papers hal-04101373v1

Le « politiquement (in-)correct » dans les discours politiques – L’exemple de Eric Zemmour

Lorella Sini , Christina Romain
5ème congrès du Réseau Français de Sociolinguistique La sociolinguistique, à quoi ça sert ? Sens, impact, professionnalisation, Dec 2022, Aix-en-Provence, France
Conference papers hal-03905394v1

La simplification de document : de la mise en mots à la mise en scène lisible et visible

Christina Romain , Eric Tortochot , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Colloque international Théories et Réalités en Traduction et Rédaction 7, Nov 2022, Udine, Italie
Conference papers hal-03905400v1

Reformulation et / ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle.

Christina Romain , Véronique Rey , Éric Tortochot
34e colloque international du CerLiCO (Cercle Linguistique du Centre et de l’Ouest), Dire et redire – 1 Formes et enjeux de la reformulation., May 2021, Limoges, France
Conference papers hal-03383677v1

La maîtrise de la dynamique de l’écriture numérique au service de la simplification des documents administratifs : la performativité des choix de simplification par le rédacteur professionnel.

Christina Romain , Rey Véronique , Éric Tortochot
Communication Etat-Citoyens. : défis numériques, perspectives rédactologiques., Isabelle Clerc (Université Laval) et Véronique Rey (Aix-Marseille Université)., Oct 2021, Laval, Canada
Conference papers hal-03383654v1

Haine et (re)médiations

Béatrice Fracchiolla , Claire Hugonnier , Christina Romain
École d'été Discours de haine, discriminations et inégalités, Université de Pise, Oct 2021, Pise, Italie
Conference papers halshs-03457311v1

Countering hate speech, in theory and in practice.

Fabienne Baider , Christina Romain
Linguistic and Social Aspects of Hate Speech in Modern Societies, Mar 2021, Odense, Denmark
Conference papers hal-03383511v1

How does the teacher’s language increase or reduce the conflict?

Christina Romain , Véronique Rey
18th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 2020, HONOLULU, United States
Conference papers hal-02428387v1

Why and how verbal aggression can be understood as a positive signal. Demonstration through an exchange of professional emails

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
9th Symposium on intercultual, cognitive and social pragmatics, Universidad Pablo de Olavide, Nov 2020, Séville, Spain
Conference papers hal-02993594v1

Reformulation et/ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle

Christina Romain , Véronique Rey , Éric Tortochot , Marie-Emmanuelle Pereira , Annabelle Seoane
Colloque international Reformuler, une question de genres ?, Centre de recherche sur les médiation (Crem; Université de Lorraine); Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa (CLUNL); Universidade NOVA de Lisboa; Clup; Universidade do Porto, Jun 2019, Porto, Portugal
Conference papers hal-02196437v1

Bienveillance, (in)certitude et relation inter discursive conflictuelle en classe : ce que les représentations des enseignants nous apprennent sur leur résistance au changement d'usages discursifs.

Christina Romain , Rey Véronique
Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages. Une pédagogie du respect et de la confiance de la maternelle à l'université., Oct 2019, Paris-Est Créteil, France
Conference papers hal-03383524v1

How verbal aggressiveness may be positive? Demonstration through an exchange of professional emails

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
16e conférence internationale de l’Association internationale de pragmatique (Ipra), International Pragmatics Association (Ipra), Jun 2019, Hong-Kong, Hong Kong SAR China
Conference papers hal-02196433v1

Réponse et traitement/réception de la violence et de la radicalité dans le discours gouvernemental en réponse aux attaques du 13 novembre 2015.

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
Colloque international Violences et radicalités militantes dans l’espace public en France des années 1990 à nos jours., Nov 2018, Université de Lorraine. Metz., France
Conference papers hal-03565034v1

Verbal conflict and digital communication written in French professional circles: Verbal aggression and cognition

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
EPICS VIII. 8th International Symposium on Intercultural, Cognitive and Social Pragmatics Communication, Culture and Cognition, Université de Séville (Espagne), May 2018, Séville, Spain
Conference papers hal-01783586v1

The denomination : inter-relations between the public sphere and the private sphere

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
Regimenting The Public Sphere - the politics of visibility (2nd international Conference on Sociolinguistics), Sigurd d'Hondt; Research Collegium for Language in changing Society (ReCLaS); University of Jyväskylä, Sep 2018, Budapest, Hungary
Conference papers hal-01954834v1

Government post-terrorist attacks video: between consensus and dissensus favoring the emergence of populism

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
Colloque international Political Discourse – Multidisciplinary Approaches #2: New discourses of populism and nationalism, Edinburgh Napier University (Royaume-Uni), Jun 2018, Édimbourg, United Kingdom
Conference papers hal-01819118v1

La lecture au service de l’écriture des genres à l’école française.

Marie-Noëlle Roubaud , Christina Romain
Colloque Writing Research Across Borders (WRAB) IV, Feb 2017, Bogota, Colombie
Conference papers hal-01476879v1

Mise en scène de l’interaction verbale d’embrigadement : jeux d’ethos et violence verbale fulgurante.

Nolwenn Lorenzi , Christina Romain
Identités, conflits et interventions sociolinguistiques., Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2017, Montpellier, France
Conference papers hal-01555315v1

Interaction entre lecture et écriture dans l’acquisition d’une expertise en formation à distance en master de rédaction professionnelle : étude empirique.

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Colloque Writing Research Across Borders (WRAB) IV, Feb 2017, Bogota, Colombia
Conference papers hal-01476880v1

Acquisition de la métaphore du CM2 à la 5ème : étalonnage d'une batterie imagée en langue française.

Véronique Rey , Christina Romain
Troisième Symposium international sur la littératie à l’école., Denis Alamargot, ESPE de l'Académie de Créteil, Laboratoire CHArt, Université Paris-Est Créteil (UPEC) (France), Marie-France Morin, Faculté d’éducation, Chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant, CREALEC, Université de Sherbrooke (Québec, Canada) & Carolina Gonçalves, Escola Superior de Educação de Lisboa - Laboratory CICS.NOVA, Universidade Nova de Lisboa, (Portugal)., Jun 2017, Ajaccio, France
Conference papers hal-01555317v1

Orthographe lexicale et morphologie dérivationnelle : expérience pilote auprès de 120 élèves de 11-13 ans

Véronique Rey , Christina Romain , Marcel Jallet
La conscience morphologique et sa contribution au développement de la littératie. 84ème congrès de l'Association Canadienne Francophone pour le Savoir, May 2016, Montréal, Canada
Conference papers hal-01462232v1

Courriels électroniques et tension verbale : une médiation électronique est-elle possible ?

Christina Romain , Béatrice Fracchiolla
Colloque international GLAT 2016 Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel, Université de Padoue; Télécom Bretagne, France, May 2016, Padoue, Italie
Conference papers hal-01462233v1

La didactique de la rédaction professionnelle, entre savoirs universitaires et pratiques sociales de référence : le cas des communiqués et dossiers de presse.

Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Christina Romain
Colloque international Enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et tout au long de la vie, Oct 2016, Bordeaux, France. non paginé
Conference papers hal-01462131v1
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La fonction patrimoniale du langage : corps, gestes et voix en conscience

Christina Romain , Marcel Jallet , Véronique Rey , Jean-Louis Deveze
Colloque Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles, May 2016, Paris, France
Conference papers hal-01462169v1

Stratégies d'affirmation et gestion (co)-énonciative de la tension verbale dans l'interaction didactique

Christina Romain , Véronique Rey
Journées d'Etudes "Systèmes et stratégies d'affirmation dans l'interaction Approche descriptive et contrastive", Apr 2015, Salerne, France
Conference papers hal-01498829v1

Conscience morphologique lexicale et éveil à l'écrit en grande section d'école maternelle (élèves scolarisés en France et âgés de 5 ans)

Véronique Rey , Christina Romain
Symposium inernational sur la littératie à l'école, Aug 2015, Montford, États-Unis
Conference papers hal-01498836v1

Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels.

Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey , Christina Romain
VIe Colloque International, Ecole Polytechnique « Le français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage ». , Département des Langues et Cultures. Oct 2015, Ecole Polytechnique-Université Paris Saclay, France. France
Conference papers hal-01846048v1

Conscience morphologique lexicale et éveil à l'écrit en grande section d'école maternelle (élèves scolarisés en France et âgés de 5 ans).

Véronique Rey , Christina Romain
Symposium inernational sur la littératie à l'école., Aug 2015, Montford, Canada
Conference papers hal-01846109v1

Les normes linguistiques de la gestion de la tension chez l'enseignant dans l'espace de la classe en école primaire : de la variation individuelle à la mise en danger de la relation interdiscursive

Christina Romain , Véronique Rey
Normes linguistiques et textuelles : émergence, variations, conflits, Mar 2015, Toulon, France
Conference papers hal-01498830v1

Impact de l'entraînement de la fonction patrimoniale du langage sur la mémoire verbale de travail auprès d'enfants de 5-7 ans : vers une réflexion didactique de la langue orale

Véronique Rey , Christina Romain , Michel Jallet
Symposium international sur la littératie à l'école, Aug 2015, Montford, États-Unis. non paginé
Conference papers hal-01498835v1

Vertical enunciation issues (teacher / pupils) in school

Christina Romain , Véronique Rey
ALAPP 5th International Conference - Language, discourse and action in professional practice, Oct 2015, Milano, Italy
Conference papers hal-01498889v1

Le masque de l'attaque courtoise : trace langagière de la prise de pouvoir dans le débat politique

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
Colloque international Les masques du discours : traces langagières et socio-culturelles, Oct 2015, Izmir, Turquie
Conference papers hal-01498890v1

Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey
Le Français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage, Ecole polytechnique, Oct 2015, Paris, France
Conference papers hal-01289201v1

Acquérir une expertise en formation à distance en écriture professionnelle : étude de cas.

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Journées d'Etudes " L'écriture de haut niveau : de la conception du texte à sa réalisation", Sep 2015, Marseille, France. non paginé
Conference papers hal-01498834v1

Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans).

Véronique Rey , Christina Romain
3ème Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture, Feb 2014, Paris, France
Conference papers hal-01148801v1

Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur-énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s)

Christina Romain , Véronique Rey
4ème congrès mondial de linguistique française (CMLF-2014), Neveu, Franck; Blumenthal, Peter; Hriba, Linda; Gerstenberg, Anette; Meinschaefer, Judith; Prévost, Sophie, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp. 2165-2178
Conference papers halshs-01148728v1

L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle : des outils pluridisciplinaires au service d'une écriture de haut niveau

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Troisième Congrès Mondial de Recherches sur l'Écriture Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France
Conference papers hal-01500731v1

L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle : des outils pluridisciplinaires au service d'une écriture de haut niveau.

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Troisième Congrès Mondial de Recherches sur l'Écriture Writing Research Across Borders III., Feb 2014, Paris, France
Conference papers hal-01846108v1

Réflexions pour une élaboration d’une charte éthique des relations interdiscursives : le cas de la messagerie universitaire

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
Colloque IMPEC 2014, IMPEC, Interactions Multimodales par Ecran, Jul 2014, Lyon, France
Conference papers hal-01368089v1

Ecriture professionnelle et phraséologie : choix du figement et relation interdiscursive

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Colloque international organisé par le GLFA, groupe de lexicographie franco-allemande de l'Université de Lorraine / CNRS-ATILF. Approches théoriques et empiriques en phraséologie., Dec 2014, Nancy, France. non paginé
Conference papers hal-01507645v1

Normes langagières et normes relationnelles dans l'interaction en classe : politesse, co-énonciation et rupture interactionnelle en contexte de conflit de normes.

Christina Romain , Nolwenn Lorenzi
Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla) “Normes langagières en contexte”., Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla)., Feb 2014, Lugano, Suisse
Conference papers hal-01846111v1

Normes langagières et normes relationnelles dans l'interaction en classe : politesse, co-énonciation et rupture interactionnelle en contexte de conflit de normes

Christina Romain , Nolwen Lorenzi
Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla) “Normes langagières en contexte”, Feb 2014, Lugano, Suisse
Conference papers hal-01500730v1

Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans).

Véronique Rey , Christina Romain
Communication orale au troisième Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture Writing Research Across Borders III., Université Paris Ouest – Nanterre La Défense., Feb 2014, Paris, France
Conference papers hal-01846046v1

La fonction patrimoniale du langage : de la relation de soin à la remédiation des troubles de la pragmatique chez des adolescents avec Autisme sans DI

Sonia Demartino , Véronique Rey , Christina Romain , A. M. Girardot , F. Poinso
Emmêler et démêler la parole : la relation de soin à l'épreuve de la communication, Oct 2014, Besançon, France. non paginé
Conference papers hal-01507654v1

Comprendre les enjeux sémantiques des actes de langage menaçants en classe : de la menace argumentative positive (AL rassurants) à la menace polémique négative (AL menaçants)

Christina Romain , Véronique Rey
Colloque Représentations du sens en linguistique (RSL VI), Jul 2013, Nantes, France
Conference papers hal-01510212v1

Ecriture professionnelle et contexte de tension : la répétition, un outil d'orientation co-énonciatif du lecteur pour une meilleure finalité du document lu

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Journées d'étude La répétition lexicale : approche discursive et pragmatique, Dec 2013, Nice, France
Conference papers hal-01510198v1

La fonction patrimoniale en question : approche communicationnelle et langagière.

Véronique Rey , Christina Romain
Deuxième colloque du réseau e-toile, CREDO, Oct 2013, Paris, France
Conference papers hal-01149182v1

Violence verbale et communication numérique écrite : la communication désincarnée en question.

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
Le Français parlé dans les médias : Discours, médias, technologies : que change le numérique ?, Université Paul-Valéry Montpellier III - Praxiling UMR 5267 CNRS., Jan 2013, Montpellier, France
Conference papers hal-01846112v1
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Approche communicationnelle et langagière: la fonction patrimoniale en question

Véronique Rey , Christina Romain
2ème colloque du réseau e-toile, EHESS-Paris, Oct 2013, Paris, France
Conference papers hal-01846038v1

The Impacts of the Cultural Dimension of Language Education Policies: In the Public Interest ?

Stéphanie Fonvielle , Christina Romain
Shanghai Seminar on Language Education Policy, Mar 2013, Shanghai, China
Conference papers hal-01510209v1

Malentendu et montée en tension violente dans l'interaction didactique en classe de 4ème (R.A.R.)

Nolwenn Lorenzi , Christina Romain
Colloque International Dimensions du Dialogisme 3 : du malentendu à la violence verbale, Aug 2012, Helsinki, Finlande. non paginé
Conference papers hal-01510684v1

Violence verbale et communication électronique : du mal lu au malentendu

Christina Romain , Béatrice Fracchiolla
Miscommunication and Verbal Violence / Du malentendu à la violence verbale / Misskommunikation und verbale Gewalt, Modern Language Society, Aug 2012, Helsinki, Finlande
Conference papers hal-01368448v1
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Echanges électroniques et violence verbale : le malentendu dans les courriels universitaires.

Christina Romain , Béatrice Fracchiolla
Colloque « Dimension du dialogisme 3 : du malentendu à la violence verbale » , organisé par la Société de Néophilologie, Aug 2012, Helsinki, Finlande
Conference papers hal-01494499v1

L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière

Christina Romain , Véronique Rey
Colloque international Violence à l’école. Normes et professionnalités en question, RECIFES; EMA, Dec 2011, Arras, France
Conference papers hal-01149192v1

L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière.

Christina Romain , Véronique Rey
Colloque international Violence à l’école. Normes et professionnalités en question., Université d’Arras. Dec 2011, Arras, France
Conference papers hal-01846043v1
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Interactions langagières au collège : postures discursives et gestion de la tension

Christina Romain , Edith Tartar-Goddet
Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France
Conference papers hal-00533802v1
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Interactions langagières et communicatives au collège : postures discursives et gestion de la tension

Christina Romain , Edith Tartar-Goddet
Interactions langagières au collège : postures discursives et gestion de la tension, Jun 2010, Lyon, INRP, France
Conference papers hal-00525476v1

Interpellation et violence verbale : essai de typologisation

Béatrice Fracchiolla , Nathalie Auger , Claudine Moïse , Christina Romain-Schultz
L'interpellation perspectives linguistiques et didactiques, 16-17 mai, Maison de la recherche de la Sorbonne, Paris., May 2008, Paris, France
Conference papers halshs-03133240v1
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Mise en scène du discours politique médiatique : Les taxèmes de position dans le débat politique

Christina Romain
IId Colloque International « Le français parlé des médias : les mises en scène du discours médiatique », Laboratoire de recherche sur les stratégies de communication à l’oral, Département d’information et de communication, Université Laval, Québec, Canada, Jun 2007, Québec, Canada. http://www.com.ulaval.ca/fileadmin/contenu/docs_pdf/Groupes_recherche_PDF/Lab-O/Romain.pdf
Conference papers hal-01855295v2

La technique belcantiste (SSP, souffle, son, prononciation) au service d’un entraînement de la voix projetée pour les enseignants.

Christina Romain , Véronique Rey , Alain Ghio , Deveze Jean-Louis
7ème journées de phonétique clinique, Jun 2017, Paris, France. 2017
Conference poster hal-01555312v1

Online learning and adviced literacy training: an evaluation.

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain
ALAPP « Language, discourse and action in professional practice", Nov 2015, Milan, Italy
Conference poster hal-01853803v1

What literary, linguistic and psycholinguistic concepts are useful to train professional writers?

Véronique Rey , Céline Beaudet , Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain
Applied Linguistics and Professional Practice, 4th International conference, Sep 2014, Genève, Switzerland. 2014
Conference poster hal-01148796v1

Comprendre et analyser la violence verbale.

Béatrice Fracchiolla , Claudine Moïse , Nathalie Auger , Christina Romain
Congrès national. Réseau national des maisons des Sciences de l’Homme. « Quelles sciences humaines et sociales pour le 21e siècle ? : Prospective, réflexions, échanges »., Dec 2012, Caen, France
Conference poster hal-01853804v1

La violence verbale dans l’espace de travail. Analyses et solutions

Claudine Moïse , Schultz-Romain Christina , Emmanuel Meunier
Bréal, 2019
Books hal-01950375v1

La portée du langage

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia , Jean-Louis Deveze
Yapaka.be, http://www.yapaka.be/livre/la-portee-du-langage, 2019
Books hal-02296243v1

Rituels en langue orale. Cycle 1, 2 et 3. Fonction patrimoniale du langage.

Véronique Rey , Jean-Louis Deveze , Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain
Paris. Retz, 136 p., 2018, 9782725638287
Books hal-01845746v1

Voix et gestes professionnels. La fonction patrimoniale du langage.

Véronique Rey , Jean-Louis Deveze , Marie-Emmanuelle Pereira , Nicole Riera , Christina Romain
Retz, 2017, 978-2-7256-3542-2
Books hal-01845752v1

Violence verbale et Ecole

Nathalie Auger , Christina Romain
L’Harmattan, coll. "Enfances & Langage", 274 p., 2015, Jérémi Sauvage
Books hal-01609806v1

Violences verbales

Béatrice Fracchiolla , Claudine Moïse , Schultz-Romain Christina , Nathalie Auger
Presses universitaires de Rennes, pp.170, 2013, 978-2-7535-2672-3
Books halshs-00840046v1

Détresse langagière chez l'enfant: nouvelles perspectives

Véronique Rey , Corinne Gomila , Christina Romain
Presses Universitaires d'Aix-Marseille, 140 pp., 2013, Langues et langage, 9782853998697
Books hal-01148784v1

De l'impolitesse à la violence verbale

Claudine Moïse , Nathalie Auger , Christina Schultz-Romain , Béatrice Fracchiolla
L'Harmattan, Collection Espaces Discursifs, pp.288, 2008
Books halshs-00840095v1

De l'impolitesse à la violence verbale.

Claudine Moïse , Nathalie Auger , Christina Schultz-Romain , Béatrice Fracchiolla
L'Harmattan, Collection Espaces Discursifs, pp.231, 2008
Books halshs-00840079v1

Performativité des choix de simplification par un rédacteur professionnel lors de la révision de documents administratifs numériques.

Christina Romain , Eric Tortochot , Véronique Rey
Isabelle CLERC. Communication écrite Etat-Citoyens : défis numériques, perspectives rédactologiques, Presses Universitaires de Laval, p. 97-128, 2022
Book sections hal-03838174v1

Touché coulé

Nolwenn Lorenzi Bailly , Simon K. Määttä , Christina Romain
Bailly Lorenzi, N. & Moïse, C. La haine en discours, Le Bord de l'Eau, pp.157-179, 2021
Book sections hal-03134028v1

Quand « le politiquement correct » (dé-) masque la haine

Simon K. Määttä , Christina Romain , Lorella Sini
Bailly Lorenzi, N. & Moïse, C. La haine en discours, Le Bord de l'Eau, pp.101-128, 2021
Book sections hal-03134021v1

La compréhension des métaphores de 8 à 14 ans.

Bernard Slusarczyk , Véronique Rey , Christina Romain , Emmanuèle Auriac-Slusarczyk
In Fournel, A., Simon, J-P., Lagrange-Lanaspre, S. & Colleta, J.-M. Philosopher avec les enfants. Fabrique de l’apprendre. Fabrique du savoir, Presses universitaires Blaise Pascal : Sphère Educative., pp.121-157, 2020
Book sections hal-03548793v1

Oralité et langue maternelle : les enjeux d'une transmission.

Rey Véronique , Demartino Sonia , Christina Romain
M. Dugnat, N. Colomb et F. Poinso (Dirs.). Soins, corps et langage. En clinique périnatale., ERES. Supplément numérique., pp.243-258, 2020
Book sections hal-02960189v1
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Traitement et réception de la violence et de la radicalité face à la vidéo Stop-djihadisme

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
in Béatrice Fleury; Jacques Walter. Violences et radicalités militantes dans l’espace public en France des années 1980 à nos jours, Riveneuve Ed., pp.469-486, 2020
Book sections hal-01915782v1
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Autisme et pratiques langagières : Analyse linguistique des interactions verbales entre éducateurs spécialisés et adultes avec T.S.A

Sonia Demartino , Christina Romain , Véronique Rey
Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française., 78, SHS Web Conf., https://doi.org/10.1051/shsconf/20207801001, 2020
Book sections halshs-02931359v1
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Ecriture professionnelle et phraséologie : choix du figement et relation interdiscursive

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
M. Kauffer & Y. Kerommes. Approches théoriques et empiriques en phraséologie, Stauffenburg Verlag GmbH, pp.265-278, 2019
Book sections hal-02375265v1
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La fonction patrimoniale du langage : de la relation de soin à la remédiation des troubles de la pragmatique chez des adolescents avec Autisme sans DI

Sonia Demartino , Véronique Rey , Christina Romain , Francois Poinso
K. Ploog, S. Mariani-Rousset et S. Equoy Hutin (Dir.). Emmêler et démêler la parole. Approche pluridisciplinaire de la relation de soin, Presses Universitaires de Besançon, pp.213-232, 2018
Book sections hal-01933600v1

Tensions identitaires et discours de radicalisation

Nolwenn Lorenzi Bailly , Geneviève Bernard Barbeau , Claudine Moïse , Martine Pons , Christina Romain
C. Alen Garabato, H. Boyer, L. Ksenija Djordjevic et B. Pivot. Identités, conflits et interventions d’ordre sociolinguistique, pp.251-273, 2018
Book sections hal-02068397v1
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Les pratiques langagières au cœur de la relation de soin

Véronique Rey , Christina Romain
K. Ploog, S. Mariani-Rousset et S. Equoy Hutin (Dir.). Emmêler et démêler la parole. Approche pluridisciplinaire de la relation de soin, Presses Universitaires de Besançon, pp.169-185, 2018
Book sections hal-01933604v1
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Argumentation-based Resolution of Ethos Conflicts in Educational Context

Stéphanie Fonvielle , Christina Romain
F. V. Tochon; K. M.Harisson. Policy for Peace. Language Education Unlimited, Deep University Press, pp.154-180, 2017, Language Education Policy, 978-1-939755-16-2
Book sections hal-01506979v1
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The Issue of Professional Writing in the 21st Century : Multidisciplinary Tools for High-Level Writing

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
S. Plane, C. Bazerman, F. Rondelli, C. Donahue, A. Applebee, C. Boré, P. Carlino, M. Marquillo Larruly, P. Rogers et D. Russels. Research on writing : Multiples Perspectives, The WAC Clearinghouse & Centre de Recherche sur les Médiations, https://wac.colostate.edu/books/wrab2014/, 2017
Book sections hal-01465241v1
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Conflit électronique entre enseignants du supérieur : de l'argumentation polémique à la violence verbale

Claudine Moïse , Christina Romain
I.-A. Mateiu (Ed.). La violence verbale : description, processus, effets discursifs et psycho-sociaux , Presse Universitaire de l’Université Babeş-Bolyai, pp.307-321, 2017
Book sections hal-01822083v1
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Médiation entre pairs au collège : principe de négociation et pratiques langagières au service d’une montée en tension négociée.

Christina Romain , Véronique Rey
I.-A. Mateiu (Ed.). La violence verbale : description, processus, effets discursifs et psycho-sociaux », Presse Universitaire de l’Université Babeş-Bolyai, pp.367-392, 2017
Book sections hal-01822086v1
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Humanités numériques et formation universitaire à distance en rédaction professionnelle

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
Michaël Bourgatte; Michaël Ferloni; Laurent Tessier. Quelles Humanités Numériques pour l’éducation?, MkF éditions, pp.54-56, 2016, Les Essais numériques
Book sections hal-01462132v1
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Enjeux sémantiques des actes de langage menaçants en classe : de la menace argumentative positive à la menace polémique négative

Christina Romain , Véronique Rey
Olga Galatanu; Ana-Maria Cozma; Abdelhadi Bellachhab. Représentations du sens linguistique : les interfaces de la complexité, 33, Peter Lang, pp.321-336, 2016, GRAMM-R, 9782875743466
Book sections hal-01845956v1
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L'organisation du récit oral chez l'enfant de 3 à 6 ans : une étude comparative

Marie-Noëlle Roubaud , Christina Romain
Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française., 27, SHS Web of Conferences., 2016
Book sections hal-01462166v1
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Violence scolaire langage et renversement de pratique

Nathalie Auger , Christina Romain
Dipralang. Violence verbale et école, L'Harmattan, 2015, Enfance et langage, 978-2-343-04841-3
Book sections hal-01440856v1
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Montée en tension et usage du courrier universitaire

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
Rémi Casanova; Sébastien Pesce. La violence en institution : Situations critiques et significations, Presses universitaires de Rennes, pp.201-214, 2015, Des sociétés, 978-2-7535-3993-8
Book sections hal-01480823v1
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Enjeux de politesse interactionnelle et de coopération dans des écrits fonctionnels et des écrits professionnels : étude de cas

Christina Romain , Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira
In Beaudet C. & Rey V. (dir.). Ecritures expertes en questions, Presses Universitaires de Provence, pp.73-86, 2015
Book sections hal-01845978v1

Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia
Nathalie Auger; Christina Romain. Violence verbale et école., 2015
Book sections hal-01148791v1
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Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Véronique Rey , Christina Romain , Sonia Demartino
Nathalie Auger et Christina Romain. Violence verbale et école., L'Harmattan, pp.83-119, 2015, Enfance et langages. 978-2-343-04841-3
Book sections hal-01845982v1

Enjeux de politesse interactionnelle et de coopération dans des écrits fonctionnels ou des écrits professionnels : étude de cas.

Christina Romain , Marie-Emmanuelle Pereira , Véronique Rey
Beaudet Céline; Rey Véronique. Écritures expertes en questions, 2015
Book sections hal-01148789v1
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Interactions langagières entre enseignant et élèves au collège : vers un contenu différencié en fonction de l'appartenance socioculturelle des élèves ou en fonction du « registre discursif » des enseignants ?

Christina Romain
Auger, N. & Romain, C. Violence verbale et école, L'Harmattan, pp.49-82, 2015, Enfance & langages, 978-2-343-04841-3
Book sections hal-01480806v1

L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle

Véronique Rey , Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain
Recherches en écriture : regards pluriels, 13, Université de Lorraine - CREM, pp.495-513, 2015, Recherches Textuelles
Book sections hal-01289215v1

L’écriture professionnelle : un bel enjeu didactique au croisement de la littérature, de la rhétorique et de la linguistique.

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey
Beaudet Céline; Rey Véronique. Écritures expertes en questions, 2015
Book sections hal-01148786v1
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L'écriture professionnelle : un bel enjeu didactique au croisement de la littérature, de la rhétorique et de la linguistique

Marie-Emmanuelle Pereira , Christina Romain , Véronique Rey
In Beaudet C. & Rey V. (dir.). Ecritures expertes en questions, : Presses Universitaires de Provence, pp.253-263, 2015
Book sections hal-01845971v1
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Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur- énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s)

Christina Romain , Véronique Rey
Franck Neveu, Peter Blumenthal, Linda Hriba, Annette Gerstenberg, Judith Meinschaefer et Sophie Prévost. 4e Congrès Mondial de Linguistique Française, 8, EDP Sciences, pp.2165-2178 2014, SHS Web of Conferences, 978-2-7598-1289-9. ⟨10.1051/shsconf/20140801062⟩
Book sections hal-01846027v1
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Réflexions pour une élaboration d'une charte éthique des relations interdiscursives : le cas de la messagerie universitaire

Béatrice Fracchiolla , Christina Schultz-Romain
Actes du colloque des interactions multimodales par écran, p. 123-133, 2014
Book sections hal-01492084v1
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Réflexions pour une élaboration d'une charte éthique des relations interdiscursives : le cas de la messagerie universitaire

Béatrice Fracchiolla , Christina Romain
In Isabel Colón de Carvajal & Magali Ollagnier-Beldame (éds.). IMPEC Interactions Multimodales Par Ecran Actes du colloque IMPEC 2014, , pp.123-133, 2014
Book sections hal-01846032v1

Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir.

Véronique Rey , Christina Romain , Demartino Sonia
Violence verbale et école, 2013
Book sections hal-01279209v1
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Interactions conflictuelles et actes de langage menaçants en classe de la maternelle au collège

Christina Romain , Nolwenn Lorenzi
Fracchiolla Béatrice, Moïse Claudine, Romain Christina et Auger Nathalie. Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives, Presses Universitaires de Rennes, pp.141-164, 2013, 978-2-7535-2672-3
Book sections hal-01481672v1
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Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives. Introduction.

Béatrice Fracchiolla , Claudine Moïse , Christina Romain , Nathalie Auger
Béatrice Fracchiolla, Claudine Moïse, Christina Romain et Nathalie Auger Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives., Presses Universitaire de Rennes, pp.9-16, 2013, 978-2-7535-2672-3
Book sections hal-01845990v1
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Naming in pupil writings (9 to 14 years old).

Christina Romain , Marie-Noëlle Roubaud
Charles Bazerman, Chris Dean, Karen Lunsford, Suzie Null, Paul Rogers, Amanda Stansell Terry Zawacki. International Advances in Writing Research: Cultures, Places, Measures, Parlor Press (print version); Colorado State Writing Across the Curriculum Clearinghouse (open access web version), pp.211-231, 2012, 978-1-60235-352-7
Book sections hal-01845993v1
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Pour un modèle d'analyse de la violence verbale en situation scolaire ? Situations conflictuelles et relations interpersonnelles dans des classes de CM2

Christina Romain
Carra Cécile et Mabilon-Bonfils Béatrice. Violences à l'école. Normes et professionnalités en questions., Artois Presses Université, pp.67-79, 2012
Book sections hal-01482486v1
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Analyse contrastive de la capacité interactionnelle à rebondir en milieu pathologique et en milieu enseignant

Britta Langhans , Christina Romain
Claude Vargas, Robert Vion et Alain Giacomi. La corporalité du langage, Presses Universitaires de Provence, pp.153-166, 2012, 978-2853998543
Book sections hal-01482481v1
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Communauté culturelle de lecteurs et d’auteurs en interaction : construction langagière et identitaire à travers la correspondance scolaire

Marlène Lebrun , Christina Romain
In Neveu F., Muni Toke V., Durand J., Klingler T., Mondada L., Prévost S. (éds.). Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2010. , EDP Sciences, pp.451-467 2010, ⟨10.1051/cmlf/2010053⟩
Book sections hal-01855299v1

Malentendus interculturels et pratiques et tensions didactiques dans l’enseignement-apprentissage du français langue première et langue autre

Nathalie Auger , Christina Romain
P. Blanchet et D. Coste (Eds.). Regards critiques sur la notion d’ « interculturalité » pour une didactique de la pluralité linguistique et culturelle, L'Harmattan, pp.97-114, 2010
Book sections hal-03573170v1
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Interaction multimodale et gestion discursive en milieu socioculturel dit défavorisé : Que faire de la violence chez un enfant scolarisé de 4 ans ?

Christina Romain
Vargas C., Calvet J.-L., Gasquet-Cyrus M., Véronique D. et Vion R. Langues et Sociétés : approches sociolinguistiques et didactiques, L'Harmattan, pp.261-278, 2010, : 978-2-296-13991-6
Book sections hal-01854889v2
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Milieux socioculturels différenciés et conduite de l’interaction didactique en classe de français au collège.

Christina Romain
Daunay B., Delcambre I. et Reuter Y. Didactique du français : le socioculturel en question., Presses Universitaires du Septentrion, pp.205-215, 2009
Book sections hal-01854908v1
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De la violence verbale, pour une sociolinguistique des discours et des interactions

Nathalie Auger , Claudine Moïse , Béatrice Fracchiolla , Schultz-Romain Christina
Durand J. Habert, B. et Laks, B. (Eds). Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française., pp.631-643, 2008, ⟨10.1051/cmlf08140⟩
Book sections hal-02504438v1
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Description de la violence verbale en situation difficile d’enseignement.

Christina Romain
In Moïse, C., Auger, N., Fracchiolla, B., Schultz-Romain, C. La violence verbale Tome 2. Des perspectives historiques aux expériences éducatives, , L'Harmattan, pp.97-120, 2008
Book sections hal-01854918v1
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Evaluation de l'impact des stéréotypes de la violence verbale en milieu scolaire hétérogène

Christina Romain
H. Boyer. Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène Tome 3 Education, Ecole, Didactique. , L'Harmattan, pp.203-212, 2007
Book sections hal-01855288v1
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Vers un contenu sociodifférencié de l’échange interrogatif-informationnel ?

Christina Romain
Giacomi, A. et Vargas, E. Pratiques sociales et didactique des langues, Etudes offertes à Claude Vargas. , pp.75-97, 2007
Book sections hal-01855292v1
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Relations, tensions et interactions verbales. De la régulation à la rupture

Christina Romain
Linguistique. Université Grenoble Alpes, 2019
Habilitation à diriger des recherches tel-03008623v1