CHRISTINA ROMAIN

Présentation

Mes recherches se situent en linguistique interactionnelle, analyse conversationnelle, multimodalité de la communication, pragmatique, sociolinguistique, analyse du discours, et performativité du discours :

Analyse des mécanismes de rupture dans l'interaction verbale synchrone en classe (montée en tension verbale en classe ; mécanismes de désescalade et de cristallisation de la tension ; enjeu de la structuration discursive et interactionnelle de l’échange pédago-didactique) et asynchrone (discours de haine).

Etude de la transmission de pratiques langagières et émergence du langage oral chez l’enfant (développement typique et atypique).

Axes d’expertise :

Montées en tension verbale dans l’interaction didactique (école primaire et collège) : modélisation ; gestion interactionnelle de classe (escalade/désescalade) ; corrélation entre les pratiques discursives d’un.e même enseignant.e en et hors tension verbale (travailler la pratique discursive en formation continue ; comprendre les représentations) ; transmission de la pratique langagière de l’enseignant.e à ses élèves.

Interaction verbale asynchrone dans la sphère publique (contexte des discours de haine) et dans le monde professionnel (échanges de courriels en contexte de tension verbale) :

analyse de supports didactiques (respect d'autrui, vivre ensemble) : choix des supports ; contre-discours et discours alternatifs.

analyse et caractérisation du discours de haine et du discours à propension haineuse : comprendre les mécanismes du discours de propagande, du discours d’endoctrinement, et du discours politiquement correct.

analyse de mandats d’écriture de haut niveau et communication électronique en milieu professionnel : comprendre l’intention et les choix conscients dans les procédures d’écritures ; négociation/cristallisation des différends.

Pratique langagière de tissage interactionnel, accompagnement et soutien au développement du langage oral : atelier en langue orale chez l’enfant et l’adolescent en hospitalisation de jour (enfants et adolescents avec TSA) :

description et modélisation de la pratique langagière de tissage interactionnel : verbal ; paraverbal ; posturo-mimogestualité (école primaire et collège) ;

atelier en langue orale (soufflerie, gestes de parole et gestes langagiers, production conjointe) : fréquence augmentée des prises de parole, développement des productions discursives, mais aussi attention, écoute, et climat de classe favorables à l’entrée dans les apprentissages.

atelier de pragmatique chez l’adolescent avec TSA (sans DI) : production collaborative de récits en langue orale et atelier de discussion.

atelier en langue orale pour de jeunes enfants avec TSA dits non verbaux : découverte et entrée progressive en souffle, en son et en parole (gestes de parole et gestes langagiers).

Interactions verbales à travers la relation de soin et d’accompagnement des adultes avec TSA. : mieux réguler et exploiter le dépouillement d’une thématique initiée par la personne avec T.S.A., accepter et accueillir la verbalisation des émotions de ces mêmes personnes.

Publications

Ouvrages (10)

Corps, gestes et parole pour entrer dans la langue Véronique Rey,Christina Romain yapaka.be. https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-145-web.pdf, 2024 Ouvrages hal-04562846v1
La violence verbale dans l’espace de travail. Analyses et solutions Claudine Moïse,Schultz-Romain Christina,Emmanuel Meunier Bréal, 2019 Ouvrages hal-01950375v1
La portée du langage Véronique Rey,Christina Romain,Demartino Sonia,Jean-Louis Deveze Yapaka.be, http://www.yapaka.be/livre/la-portee-du-langage, 2019 Ouvrages hal-02296243v1
Rituels en langue orale. Cycle 1, 2 et 3. Fonction patrimoniale du langage. Véronique Rey,Jean-Louis Deveze,Marie-Emmanuelle Pereira,Christina Romain Paris. Retz, 136 p., 2018, 9782725638287 Ouvrages hal-01845746v1
Voix et gestes professionnels. La fonction patrimoniale du langage. Véronique Rey,Jean-Louis Deveze,Marie-Emmanuelle Pereira,Nicole Riera,Christina Romain Retz, 2017, 978-2-7256-3542-2 Ouvrages hal-01845752v1
Violence verbale et Ecole Nathalie Auger,Christina Romain L’Harmattan, coll. "Enfances & Langage", 274 p., 2015, Jérémi Sauvage Ouvrages hal-01609806v1
Détresse langagière chez l'enfant: nouvelles perspectives Véronique Rey,Corinne Gomila,Christina Romain Presses Universitaires d'Aix-Marseille, 140 pp., 2013, Langues et langage, 9782853998697 Ouvrages hal-01148784v1
Violences verbales Béatrice Fracchiolla,Claudine Moïse,Schultz-Romain Christina,Nathalie Auger Presses universitaires de Rennes, pp.170, 2013, 978-2-7535-2672-3 Ouvrages halshs-00840046v1
De l'impolitesse à la violence verbale Claudine Moïse,Nathalie Auger,Christina Schultz-Romain,Béatrice Fracchiolla L'Harmattan, Collection Espaces Discursifs, pp.288, 2008 Ouvrages halshs-00840095v1
De l'impolitesse à la violence verbale. Claudine Moïse,Nathalie Auger,Christina Schultz-Romain,Béatrice Fracchiolla L'Harmattan, Collection Espaces Discursifs, pp.231, 2008 Ouvrages halshs-00840079v1

Article dans une revue (44)

Le discours alternatif, meilleur antidote aux stéréotypes de genre : l’exemple des albums de jeunesse utilisés à l’école primaire en France et en Espagne Christina Romain,Béatrice Fracchiolla,Louise Burté,Léa Romain CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2025, HS-42, ⟨10.4000/147zd⟩ Article dans une revue hal-05135648v1
Supports pédagogiques pour lutter contre les discriminations : du contre-discours au discours alternatif, des formes dites aux formes dissimulées. Christina Romain,Fabienne Baider CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2025, HS-42, https://journals.openedition.org/corela/17206 Article dans une revue hal-05135725v1
LA SIMPLIFICATION DE DOCUMENT : DE LA MISE EN MOTS À LA MISE EN SCÈNE GRAPHIQUE ET RÉDACTIONNELLE Christina Romain,Eric Tortochot,Véronique Rey Mediazioni. Rivista online du studi interdisciplinari su lingue e culture, 2025, 47, https://mediazioni.unibo.it/article/view/22592/20063. ⟨10.6092/issn.1974-4382/22592⟩ Article dans une revue hal-05247604v1
La corporalité de l’espace, un enjeu de formation Marion Tellier,Christina Romain Éducation permanente, 2023, 237, pp.161-174 Article dans une revue hal-04387110v1
Reformulation et / ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle. Christina Romain,Véronique Rey,Eric Tortochot Travaux linguistiques du CerLiCO, 2023, 34, pp.161-176 Article dans une revue hal-04290789v1
Impolitesse et violence verbale dans les interactions humaines Christelle Combe,Emilie Lebreton,Amélie Leconte,Christina Romain Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 2022, 38 Article dans une revue hal-03961517v1
Images et textes opératifs en design : énoncer, traduire les concepts, en et hors contexte Éric Tortochot,Véronique Rey,Christina Romain Appareil, 2022, 24, ⟨10.4000/appareil.4617⟩ Article dans une revue hal-03753070v1
Continuum et maintien du lien social professionnel en situation de conflit verbal écrit : être poli ou impoli, mais y mettre les formes Christina Romain,Béatrice Fracchiolla Langage et Société, 2021, Charles Goodwin : l’interaction au carrefour du langage, du corps et de la société, 173, pp.203-225. ⟨10.3917/ls.173.0205⟩ Article dans une revue hal-03088131v2
Autisme et voix : quelles pratiques langagières pour les aidants familiaux ? Véronique Rey,Demartino Sonia,Christina Romain Enfance, 2021, 2 (2), pp.127-142 Article dans une revue hal-03259064v1
La perception de mépris chez les élèves : télescopage de valeurs inscrites dans des systèmes idéologiques différenciés entre enseignant·es et élèves. Christina Romain,Véronique Rey,Nolwenn Lorenzi Bailly LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2020, ⟨10.4000/lidil.7754⟩ Article dans une revue hal-02560928v1
Principe de coopération interactionnelle et agressivité Béatrice Fracchiolla,Christina Romain CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2020, 18 (2), pp.[En ligne]. ⟨10.4000/corela.12557⟩ Article dans une revue halshs-03060227v1
Question des genres à l'école : les compétences langagières à travers l'exemple de la narration et de l'argumentation Marie-Noëlle Roubaud,Christina Romain Verbum (Presses Universitaires de Nancy), 2018, tome XL (1), pp.103-131 Article dans une revue hal-01979966v1
Interface entre le verbal et le non verbal : Comprendre le mécanisme de la violence verbale en classe Christina Romain,Brahim Azaoui,Véronique Rey SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46, Art. 01003, 20 p. ⟨10.1051/shsconf/20184601003⟩ Article dans une revue hal-01736959v1
Le geste professionnel langagier de l'enseignant à l’école primaire : autorité, montée en tension et échange interrogation-réponse-évaluation Christina Romain,Véronique Rey,Marie Lex SHS Web of Conferences, 2018, 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, 46, pp.01004. ⟨10.1051/shsconf/20184601004⟩ Article dans une revue hal-01846013v1
Les normes discursives de la gestion de la tension verbale chez l’enseignant en école primaire. Christina Romain,Véronique Rey Annales littéraires de l'Université de Franche-Comté, 2017, Normes textuelles et discursives : émergence, variations et conflits, 973, pp.195-212 Article dans une revue hal-01672819v1
Quand Dragon accouche le « déjà-là » du texte : l’apport d’un logiciel de reconnaissance vocale dans une activité de rédaction de résumé Marie-Emmanuelle Pereira,Christina Romain,Véronique Rey Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2017, Le déjà-là dans l'écriture, 173-174, https://pratiques.revues.org/3410. ⟨10.4000/pratiques.3410⟩ Article dans une revue hal-01504017v1
Construction de l’ethos discursif et rapport à l’écriture de futurs rédacteurs professionnels Marie-Emmanuelle Pereira,Véronique Rey,Christina Romain Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2016, 19 (2), pp.53-72. ⟨10.7202/1042849ar⟩ Article dans une revue hal-01645873v1
Enseigner une expertise en écriture professionnelle, en formation à distance : Etude de cas Christina Romain,Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira Mélanges CRAPEL, 2016, 37/1, pp.83-98 Article dans une revue hal-01845944v1
La fonction patrimoniale du langage : un moyen d'entraînement de la langue orale à l'école Véronique Rey,Christina Romain,Marcel Jallet A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2016, La rééducation neuropsychologique dans les troubles cognitifs chez l’enfant, 141, pp.251-258 Article dans une revue hal-01845952v2
La fonction pragmatique de la ponctuation dans la rédaction professionnelle : une étude de cas Christina Romain,Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira SHS Web of Conferences, 2016, 5e Congrès Mondial de Linguistique Française, 27 (02015), pp.1-16. ⟨10.1051/shsconf/20162702015⟩ Article dans une revue hal-01462167v1
Stratégies d'affirmation et gestion (co)-énonciative de la tension verbale dans l'interaction didactique Christina Romain,Véronique Rey Testi e linguaggi: Rivista di studi letterari, linguistici e filologici dell'Università di Salerno, 2016, Sistemi e strategie di affermazione nella interazione, 10 Article dans une revue hal-01515370v1
Un nouveau dispositif d'enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels Marie-Emmanuelle Pereira,Christina Romain,Véronique Rey Pratiques : linguistique, littérature, didactique, 2016, L'écriture professionnelle, 171-172, ⟨10.4000/pratiques.3223⟩ Article dans une revue hal-01845851v1
Violence verbale et communication numérique écrite : la communication désincarnée en question Christina Romain,Béatrice Fracchiolla Les cahiers de praxématique, 2016, Emotions en contexte numérique, 66, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/praxematique.4263⟩ Article dans une revue hal-01492089v1
L’enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle Christina Romain,Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira Recherches Textuelles, 2016, Recherches en écriture : regards pluriels., 13, pp.497-515 Article dans une revue hal-01853825v1
Des normes langagières aux normes interactionnelles-relationnelles pour mieux comprendre l’interaction conflictuelle en classe. Nolwenn Lorenzi Bailly,Christina Romain Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015, pp.15-29 Article dans une revue hal-03560030v1
Ecriture professionnelle et contexte de tension : la répétition, un outil d'orientation co-énonciatif du lecteur. Christina Romain,Marie-Emmanuelle Pereira,Véronique Rey Le Discours et la Langue Revue de linguistique française et d'analyse du discours, 2015, 7 (2), pp.79-96 Article dans une revue hal-03606346v1
La fonction patrimoniale du langage : une remédiation des troubles langagiers chez des adolescents autistes sans déficit intellectuel Véronique Rey,Christina Romain,Sonia Demartino Les Cahiers de santé publique et de protection sociale, 2015, n° 17, pp.17-22 Article dans une revue hal-01485302v2
La fonction patrimoniale du langage : une remédiation des troubles langagiers chez des adolescents autistes sans déficit intellectuel Véronique Rey,Christina Romain,Demartino Sonia Les Cahiers de santé publique et de protection sociale, 2015, 17, pp.17-22 Article dans une revue hal-01276041v1
Echanges électroniques et violence verbale : le malentendu dans les courriels Christina Romain,Béatrice Fracchiolla Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki, 2015, http://blogs.helsinki.fi/dialog3/files/2015/07/Romain-Fracchiolla.pdf Article dans une revue hal-01845969v2
Des normes interactionnelles aux pratiques linguistiques relationnelles pour mieux comprendre l'interaction conflictuelle en classe Christina Romain,Nolwenn Lorenzi Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2015, Vol. T.2 Numéro Spécial, pp.287-301 Article dans une revue hal-01485307v2
L’attaque courtoise : un modèle d’interaction pragmatique au service de la prise de pouvoir en politique Béatrice Fracchiolla,Christina Romain Semen - Revue de sémio-linguistique des textes et discours, 2015 Article dans une revue hal-01363144v1
Malentendu en contexte de montée en tension violente dans l'interaction didactique au collège en zone difficile. Nolwenn Lorenzi,Christina Romain Mémoires de la Société néophilologique de Helsinki, 2015, Vol. XCIII, pp.237-248 Article dans une revue hal-01485303v1
Un observatoire de pratiques enseignantes en maternelle : vers une typologie d'activités stimulant la parole de l'enfant Christina Romain,Marie-Noëlle Roubaud Revue des sciences de l'éducation, 2013, 39 (2), pp.273-293. ⟨10.7202/1025228ar⟩ Article dans une revue hal-01485950v1
Tensions interactionnelles en milieux de scolarisation hospitalière et scolaire: de la détresse langagière aux pratiques langagières relationnelles et médiatrices favorisant des espaces sociaux apaisés Véronique Rey,Christina Romain,Sonia de Martino Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2013, Rôle des pratiques langagières dans la constitution des espaces sociaux pluriels d’aujourd’hui Actes du colloque VALS-ASLA 2012 (Lausanne, 1-3 février 2012), pp.151-169 Article dans une revue hal-01845987v2
Tensions interactionnelles en milieu de scolarisation hospitalière et scolaire : de la détresse langagière aux pratiques langagières relationnelles et médiatrices favorisant des espaces sociaux apaisés. Véronique Rey,Christina Romain,Demartino Sonia Bulletin suisse de Linguistique appliquée, 2013, pp.151-169 Article dans une revue hal-01148793v1
Les verbes dans les narrations d'élèves de 3 à 6 ans Marie-Noëlle Roubaud,Christina Romain Travaux de didactique du français langue étrangère, 2012, 67-68/2012, pp.165-187 Article dans une revue hal-01485964v1
Violence verbale et listes de discussions : les argumentations polémiques Claudine Moïse,Christina Romain Cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain, 2011, Du terrain à la relation : Expériences de l'internet et questionnements méthodologiques, 36 (2), pp.113-132 Article dans une revue hal-01491730v1
Que faire de la violence verbale? Nathalie Auger,Christina Romain Cahiers Pedagogiques, 2011, 488, non paginé Article dans une revue hal-01491745v1
Corela Cognition, représentation, langage Interpellation et violence verbale : essai de typologisation Nathalie Auger,Béatrice Fracchiolla,Claudine Moïse,Christina Schultz-Romain CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2010, L'interpellation, HS-8, https://corela.revues.org/1023. ⟨10.4000/corela.1023⟩ Article dans une revue hal-02504422v2
L’impact d’une correspondance scolaire sur la construction identitaire d’élèves défavorisés de 6 ans Marlène Lebrun,Christina Romain Tréma, A paraître, Construction identitaire à l’école., 33 - 34, pp.89 - 104. ⟨10.4000/trema.2556⟩ Article dans une revue hal-01854895v1
Echange culturel et évolution du rapport à la culture chez des élèves de 6 ans. Christina Romain,Marlène Lebrun Synergies Pays Riverains de la Baltique, 2009, Problématiques culturelles dans l’enseignement-apprentissage des langues-cultures, mondialisation et individualisation : approche interdisciplinaire., 6, pp.195-206 Article dans une revue hal-01854902v1
Faits prosodiques et faits discursifs dans la construction de la relation interpersonnelle enseignant / élève(s) au collège Christina Romain Nouveaux Cahiers de Linguistique Française, 2007, 28, pp.137-145 Article dans une revue hal-01855274v1
Stratégies d'obtention d'une formulation concluante en séquence ternaire et séquence latérale (didactique du français langue première, du français langue co-première et du français langue non première) Christina Romain-Schultz Skholê : cahiers de la recherche et du développement, 2007, n°spécial, pp.1-21 Article dans une revue hal-00142921v1
L’emploi des temps et des organisateurs textuels dans des textes narratifs d’élèves de 9 à 14 ans issus de milieux socioculturels contrastés Christina Romain Revue des sciences de l'éducation, 2007, 33 (1), pp.209-235. ⟨10.7202/016195ar⟩ Article dans une revue hal-01855280v1

Chapitre d'ouvrage (46)

Bienveillance, (in)certitude et relation interdiscursive conflictuelle en classe : ce que les représentations des enseignants nous apprennent sur leur résistance au changement d’usages discursifs Christina Romain,Rey Véronique In J. Aden, S. Eschenauer et E. Maître de Pembroke. Empathie et bienveillance au cœur de l’apprenance, Editions Le manuscrit. Savoirs. Langues et langages du vivant., pp.281-319, 2023 Chapitre d'ouvrage hal-04792022v1
Performativité des choix de simplification par un rédacteur professionnel lors de la révision de documents administratifs numériques. Christina Romain,Eric Tortochot,Véronique Rey Isabelle CLERC. Communication écrite Etat-Citoyens : défis numériques, perspectives rédactologiques, Presses Universitaires de Laval, p. 97-128, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03838174v1
Quand « le politiquement correct » (dé-) masque la haine Simon K. Määttä,Christina Romain,Lorella Sini Bailly Lorenzi, N. & Moïse, C. La haine en discours, Le Bord de l'Eau, pp.101-128, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03134021v1
Touché coulé Nolwenn Lorenzi Bailly,Simon K. Määttä,Christina Romain Bailly Lorenzi, N. & Moïse, C. La haine en discours, Le Bord de l'Eau, pp.157-179, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03134028v1
Autisme et pratiques langagières : Analyse linguistique des interactions verbales entre éducateurs spécialisés et adultes avec T.S.A Sonia Demartino,Christina Romain,Véronique Rey Actes du 7ème Congrès Mondial de Linguistique Française., 78, SHS Web Conf., https://doi.org/10.1051/shsconf/20207801001, 2020 Chapitre d'ouvrage halshs-02931359v1
Traitement et réception de la violence et de la radicalité face à la vidéo Stop-djihadisme Béatrice Fracchiolla,Christina Romain in Béatrice Fleury; Jacques Walter. Violences et radicalités militantes dans l’espace public en France des années 1980 à nos jours, Riveneuve Ed., pp.469-486, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-01915782v1
Oralité et langue maternelle : les enjeux d'une transmission. Rey Véronique,Demartino Sonia,Christina Romain M. Dugnat, N. Colomb et F. Poinso (Dirs.). Soins, corps et langage. En clinique périnatale., ERES. Supplément numérique., pp.243-258, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-02960189v1
La compréhension des métaphores de 8 à 14 ans. Bernard Slusarczyk,Véronique Rey,Christina Romain,Emmanuèle Auriac-Slusarczyk In Fournel, A., Simon, J-P., Lagrange-Lanaspre, S. & Colleta, J.-M. Philosopher avec les enfants. Fabrique de l’apprendre. Fabrique du savoir, Presses universitaires Blaise Pascal : Sphère Educative., pp.121-157, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-03548793v1
Ecriture professionnelle et phraséologie : choix du figement et relation interdiscursive Christina Romain,Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira M. Kauffer & Y. Kerommes. Approches théoriques et empiriques en phraséologie, Stauffenburg Verlag GmbH, pp.265-278, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-02375265v1
Les pratiques langagières au cœur de la relation de soin Véronique Rey,Christina Romain K. Ploog, S. Mariani-Rousset et S. Equoy Hutin (Dir.). Emmêler et démêler la parole. Approche pluridisciplinaire de la relation de soin, Presses Universitaires de Besançon, pp.169-185, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-01933604v1
Tensions identitaires et discours de radicalisation Nolwenn Lorenzi Bailly,Geneviève Bernard Barbeau,Claudine Moïse,Martine Pons,Christina Romainet al. C. Alen Garabato, H. Boyer, L. Ksenija Djordjevic et B. Pivot. Identités, conflits et interventions d’ordre sociolinguistique, pp.251-273, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-02068397v1
La fonction patrimoniale du langage : de la relation de soin à la remédiation des troubles de la pragmatique chez des adolescents avec Autisme sans DI Sonia Demartino,Véronique Rey,Christina Romain,Francois Poinso K. Ploog, S. Mariani-Rousset et S. Equoy Hutin (Dir.). Emmêler et démêler la parole. Approche pluridisciplinaire de la relation de soin, Presses Universitaires de Besançon, pp.213-232, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-01933600v1
Argumentation-based Resolution of Ethos Conflicts in Educational Context Stéphanie Fonvielle,Christina Romain F. V. Tochon; K. M.Harisson. Policy for Peace. Language Education Unlimited, Deep University Press, pp.154-180, 2017, Language Education Policy, 978-1-939755-16-2 Chapitre d'ouvrage hal-01506979v1
Médiation entre pairs au collège : principe de négociation et pratiques langagières au service d’une montée en tension négociée. Christina Romain,Véronique Rey I.-A. Mateiu (Ed.). La violence verbale : description, processus, effets discursifs et psycho-sociaux », Presse Universitaire de l’Université Babeş-Bolyai, pp.367-392, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-01822086v1
The Issue of Professional Writing in the 21st Century : Multidisciplinary Tools for High-Level Writing Christina Romain,Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira S. Plane, C. Bazerman, F. Rondelli, C. Donahue, A. Applebee, C. Boré, P. Carlino, M. Marquillo Larruly, P. Rogers et D. Russels. Research on writing : Multiples Perspectives, The WAC Clearinghouse & Centre de Recherche sur les Médiations, https://wac.colostate.edu/books/wrab2014/, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-01465241v1
Conflit électronique entre enseignants du supérieur : de l'argumentation polémique à la violence verbale Claudine Moïse,Christina Romain I.-A. Mateiu (Ed.). La violence verbale : description, processus, effets discursifs et psycho-sociaux , Presse Universitaire de l’Université Babeş-Bolyai, pp.307-321, 2017 Chapitre d'ouvrage hal-01822083v1
Humanités numériques et formation universitaire à distance en rédaction professionnelle Christina Romain,Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira Michaël Bourgatte; Michaël Ferloni; Laurent Tessier. Quelles Humanités Numériques pour l’éducation?, MkF éditions, pp.54-56, 2016, Les Essais numériques Chapitre d'ouvrage hal-01462132v1
Enjeux sémantiques des actes de langage menaçants en classe : de la menace argumentative positive à la menace polémique négative Christina Romain,Véronique Rey Olga Galatanu; Ana-Maria Cozma; Abdelhadi Bellachhab. Représentations du sens linguistique : les interfaces de la complexité, 33, Peter Lang, pp.321-336, 2016, GRAMM-R, 9782875743466 Chapitre d'ouvrage hal-01845956v1
L'organisation du récit oral chez l'enfant de 3 à 6 ans : une étude comparative Marie-Noëlle Roubaud,Christina Romain Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française., 27, SHS Web of Conferences., 2016 Chapitre d'ouvrage hal-01462166v1
Enjeux de politesse interactionnelle et de coopération dans des écrits fonctionnels ou des écrits professionnels : étude de cas. Christina Romain,Marie-Emmanuelle Pereira,Véronique Rey Beaudet Céline; Rey Véronique. Écritures expertes en questions, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-01148789v1
Interactions langagières entre enseignant et élèves au collège : vers un contenu différencié en fonction de l'appartenance socioculturelle des élèves ou en fonction du « registre discursif » des enseignants ? Christina Romain Auger, N. & Romain, C. Violence verbale et école, L'Harmattan, pp.49-82, 2015, Enfance & langages, 978-2-343-04841-3 Chapitre d'ouvrage hal-01480806v1
L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira,Christina Romain Recherches en écriture : regards pluriels, 13, Université de Lorraine - CREM, pp.495-513, 2015, Recherches Textuelles Chapitre d'ouvrage hal-01289215v1
Enjeux de politesse interactionnelle et de coopération dans des écrits fonctionnels et des écrits professionnels : étude de cas Christina Romain,Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira In Beaudet C. & Rey V. (dir.). Ecritures expertes en questions, Presses Universitaires de Provence, pp.73-86, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-01845978v1
Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir. Véronique Rey,Christina Romain,Sonia Demartino Nathalie Auger et Christina Romain. Violence verbale et école., L'Harmattan, pp.83-119, 2015, Enfance et langages. 978-2-343-04841-3 Chapitre d'ouvrage hal-01845982v1
Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir. Véronique Rey,Christina Romain,Demartino Sonia Nathalie Auger; Christina Romain. Violence verbale et école., 2015 Chapitre d'ouvrage hal-01148791v1
L’écriture professionnelle : un bel enjeu didactique au croisement de la littérature, de la rhétorique et de la linguistique. Marie-Emmanuelle Pereira,Christina Romain,Véronique Rey Beaudet Céline; Rey Véronique. Écritures expertes en questions, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-01148786v1
Montée en tension et usage du courrier universitaire Béatrice Fracchiolla,Christina Romain Rémi Casanova; Sébastien Pesce. La violence en institution : Situations critiques et significations, Presses universitaires de Rennes, pp.201-214, 2015, Des sociétés, 978-2-7535-3993-8 Chapitre d'ouvrage hal-01480823v1
Violence scolaire langage et renversement de pratique Nathalie Auger,Christina Romain Dipralang. Violence verbale et école, L'Harmattan, 2015, Enfance et langage, 978-2-343-04841-3 Chapitre d'ouvrage hal-01440856v1
L'écriture professionnelle : un bel enjeu didactique au croisement de la littérature, de la rhétorique et de la linguistique Marie-Emmanuelle Pereira,Christina Romain,Véronique Rey In Beaudet C. & Rey V. (dir.). Ecritures expertes en questions, : Presses Universitaires de Provence, pp.253-263, 2015 Chapitre d'ouvrage hal-01845971v1
Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur- énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s) Christina Romain,Véronique Rey Franck Neveu, Peter Blumenthal, Linda Hriba, Annette Gerstenberg, Judith Meinschaefer et Sophie Prévost. 4e Congrès Mondial de Linguistique Française, 8, EDP Sciences, pp.2165-2178 2014, SHS Web of Conferences, 978-2-7598-1289-9. ⟨10.1051/shsconf/20140801062⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01846027v1
Réflexions pour une élaboration d'une charte éthique des relations interdiscursives : le cas de la messagerie universitaire Béatrice Fracchiolla,Christina Schultz-Romain Actes du colloque des interactions multimodales par écran, p. 123-133, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-01492084v1
Réflexions pour une élaboration d'une charte éthique des relations interdiscursives : le cas de la messagerie universitaire Béatrice Fracchiolla,Christina Romain In Isabel Colón de Carvajal & Magali Ollagnier-Beldame (éds.). IMPEC Interactions Multimodales Par Ecran Actes du colloque IMPEC 2014, , pp.123-133, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-01846032v1
Interactions conflictuelles et actes de langage menaçants en classe de la maternelle au collège Christina Romain,Nolwenn Lorenzi Fracchiolla Béatrice, Moïse Claudine, Romain Christina et Auger Nathalie. Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives, Presses Universitaires de Rennes, pp.141-164, 2013, 978-2-7535-2672-3 Chapitre d'ouvrage hal-01481672v1
Espaces de tensions interactionnelles à l’école primaire (milieu scolaire traditionnel et milieu scolaire hospitalier) : relation interpersonnelle, gabarits de langue, compétences langagières et effet miroir. Véronique Rey,Christina Romain,Demartino Sonia Violence verbale et école, 2013 Chapitre d'ouvrage hal-01279209v1
Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives. Introduction. Béatrice Fracchiolla,Claudine Moïse,Christina Romain,Nathalie Auger Béatrice Fracchiolla, Claudine Moïse, Christina Romain et Nathalie Auger Violences verbales. Analyses, enjeux et perspectives., Presses Universitaire de Rennes, pp.9-16, 2013, 978-2-7535-2672-3 Chapitre d'ouvrage hal-01845990v1
Analyse contrastive de la capacité interactionnelle à rebondir en milieu pathologique et en milieu enseignant Britta Langhans,Christina Romain Claude Vargas, Robert Vion et Alain Giacomi. La corporalité du langage, Presses Universitaires de Provence, pp.153-166, 2012, 978-2853998543 Chapitre d'ouvrage hal-01482481v1
Pour un modèle d'analyse de la violence verbale en situation scolaire ? Situations conflictuelles et relations interpersonnelles dans des classes de CM2 Christina Romain Carra Cécile et Mabilon-Bonfils Béatrice. Violences à l'école. Normes et professionnalités en questions., Artois Presses Université, pp.67-79, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01482486v1
Naming in pupil writings (9 to 14 years old). Christina Romain,Marie-Noëlle Roubaud Charles Bazerman, Chris Dean, Karen Lunsford, Suzie Null, Paul Rogers, Amanda Stansell Terry Zawacki. International Advances in Writing Research: Cultures, Places, Measures, Parlor Press (print version); Colorado State Writing Across the Curriculum Clearinghouse (open access web version), pp.211-231, 2012, 978-1-60235-352-7 Chapitre d'ouvrage hal-01845993v1
Malentendus interculturels et pratiques et tensions didactiques dans l’enseignement-apprentissage du français langue première et langue autre Nathalie Auger,Christina Romain P. Blanchet et D. Coste (Eds.). Regards critiques sur la notion d’ « interculturalité » pour une didactique de la pluralité linguistique et culturelle, L'Harmattan, pp.97-114, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-03573170v1
Interaction multimodale et gestion discursive en milieu socioculturel dit défavorisé : Que faire de la violence chez un enfant scolarisé de 4 ans ? Christina Romain Vargas C., Calvet J.-L., Gasquet-Cyrus M., Véronique D. et Vion R. Langues et Sociétés : approches sociolinguistiques et didactiques, L'Harmattan, pp.261-278, 2010, : 978-2-296-13991-6 Chapitre d'ouvrage hal-01854889v2
Communauté culturelle de lecteurs et d’auteurs en interaction : construction langagière et identitaire à travers la correspondance scolaire Marlène Lebrun,Christina Romain In Neveu F., Muni Toke V., Durand J., Klingler T., Mondada L., Prévost S. (éds.). Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2010. , EDP Sciences, pp.451-467 2010, ⟨10.1051/cmlf/2010053⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01855299v1
Milieux socioculturels différenciés et conduite de l’interaction didactique en classe de français au collège. Christina Romain Daunay B., Delcambre I. et Reuter Y. Didactique du français : le socioculturel en question., Presses Universitaires du Septentrion, pp.205-215, 2009 Chapitre d'ouvrage hal-01854908v1
De la violence verbale, pour une sociolinguistique des discours et des interactions Nathalie Auger,Claudine Moïse,Béatrice Fracchiolla,Schultz-Romain Christina Durand J. Habert, B. et Laks, B. (Eds). Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française., pp.631-643, 2008, ⟨10.1051/cmlf08140⟩ Chapitre d'ouvrage hal-02504438v1
Description de la violence verbale en situation difficile d’enseignement. Christina Romain In Moïse, C., Auger, N., Fracchiolla, B., Schultz-Romain, C. La violence verbale Tome 2. Des perspectives historiques aux expériences éducatives, , L'Harmattan, pp.97-120, 2008 Chapitre d'ouvrage hal-01854918v1
Evaluation de l'impact des stéréotypes de la violence verbale en milieu scolaire hétérogène Christina Romain H. Boyer. Stéréotypage, stéréotypes : fonctionnements ordinaires et mises en scène Tome 3 Education, Ecole, Didactique. , L'Harmattan, pp.203-212, 2007 Chapitre d'ouvrage hal-01855288v1
Vers un contenu sociodifférencié de l’échange interrogatif-informationnel ? Christina Romain Giacomi, A. et Vargas, E. Pratiques sociales et didactique des langues, Etudes offertes à Claude Vargas. , pp.75-97, 2007 Chapitre d'ouvrage hal-01855292v1

Communication dans un congrès (67)

Innovative Inclusive Practice in a school setting An Oral Language Education Workshop for Non-Verbal and Minimally Verbal Autistic Children Aged 6 to 11 Years Old Christina Romain,Véronique Rey,Gabriela Dias Batista Monticelli,Carole Tardif 24th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 2026, Honolulu (HI), United States Communication dans un congrès hal-05454252v1
Reframing language difficulties in priority education : Teachers’ social situatedness, diagnoses, and an improvisational alternative to normative pedagogies Christina Romain,Mélanie Sargeac,Véronique Rey,Frédéric Jaëck 24th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 2026, Honolulu (HI), United States Communication dans un congrès hal-05454291v1
Éducation aux gestes de parole et aux gestes langagiers chez un enfant TSA non verbal âgé de 7 ans : vers un apprentissage émergeant en langue orale ? Christina Romain,Véronique Rey 8ème congrès international de Linguistique Appliquée de l’ALAS (Association de Linguistique Appliquée de Serbie) « Aujourd’hui – Des approches modernes aux défis anciens et nouveaux »., May 2025, Belgrade, Serbie Communication dans un congrès hal-05334561v1
Projet Edu_PratLang : accessibilité à la pratique langagière en production conjointe (ateliers en langue orale) pour des élèves scolarisés dans des dispositifs ULIS TSA Carole Tardif,Christina Romain L’ambition inclusive de l’école, 20 ans après la loi de 2005 : quelle place pour l’élève et son expérience ? Vers des recherches collaboratives et participatives., Dec 2025, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès hal-05457163v1
Atelier en langue orale ritualisé chez les enfants avec TSA scolarisés en ULIS TSA : production conjointe multimodale et développement langagier partagé. Christina Romain,Véronique Rey Ajustements discursifs et interactionnels en contexte de handicap communicationnel., Praxiling UMR5267, ICAR UMR5191et LLL UMR7270., Oct 2025, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05334532v1
Les effets d’un atelier en langue orale sur la mémoire à court terme verbale d’élèves en classes de CM1 et de CM2 en REP+ Christina Romain,Véronique Rey,Frédéric Jaëck 9ème Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2024, Lausanne, Suisse. pp.07015, ⟨10.1051/shsconf/202419107015⟩ Communication dans un congrès hal-04632959v1
Égalité fille-garçon et stéréotypes de genre dans la littérature de jeunesse à l'école primaire en France et en Espagne Christina Romain,Béatrice Fracchiolla,Louise Burté,Léa Romain Colloque international Décrire et enseigner les langues sous le prisme du genre, Université de Lorraine, May 2024, Nancy, France Communication dans un congrès hal-04626124v1
Engager le corps de l’enseignant : formation professionnelle à la gestion de classe Christina Romain,Marion Tellier 10ème Colloque International du CRIFPE (Centre de Recherche Inter-universitaire sur la formation et la profession enseignante). Symposium La mise en mot du corps en situation d’enseignement-apprentissage, May 2023, Montréal, France Communication dans un congrès hal-04101377v1
Les gestes langagiers interactionnels comme gestes professionnels au service de la transmission de pratiques langagières en école maternelle (élèves âgés de 2ans ½ à 4 ans) Christina Romain,Véronique Rey GEvaPP (Gestes professionnels et choix méthodologiques). ACFAS, May 2023, Montréal, France Communication dans un congrès hal-04101373v1
La simplification de document : de la mise en mots à la mise en scène lisible et visible Christina Romain,Eric Tortochot,Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira Colloque international Théories et Réalités en Traduction et Rédaction 7, Nov 2022, Udine, Italie Communication dans un congrès hal-03905400v1
Le « politiquement (in-)correct » dans les discours politiques – L’exemple de Eric Zemmour Lorella Sini,Christina Romain 5ème congrès du Réseau Français de Sociolinguistique La sociolinguistique, à quoi ça sert ? Sens, impact, professionnalisation, Dec 2022, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès hal-03905394v1
Countering hate speech, in theory and in practice. Fabienne Baider,Christina Romain Linguistic and Social Aspects of Hate Speech in Modern Societies, Mar 2021, Odense, Denmark Communication dans un congrès hal-03383511v1
La maîtrise de la dynamique de l’écriture numérique au service de la simplification des documents administratifs : la performativité des choix de simplification par le rédacteur professionnel. Christina Romain,Rey Véronique,Éric Tortochot Communication Etat-Citoyens. : défis numériques, perspectives rédactologiques., Isabelle Clerc (Université Laval) et Véronique Rey (Aix-Marseille Université)., Oct 2021, Laval, Canada Communication dans un congrès hal-03383654v1
Reformulation et / ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle. Christina Romain,Véronique Rey,Éric Tortochot 34e colloque international du CerLiCO (Cercle Linguistique du Centre et de l’Ouest), Dire et redire – 1 Formes et enjeux de la reformulation., May 2021, Limoges, France Communication dans un congrès hal-03383677v1
Haine et (re)médiations Béatrice Fracchiolla,Claire Hugonnier,Christina Romain École d'été Discours de haine, discriminations et inégalités, Université de Pise, Oct 2021, Pise, Italie Communication dans un congrès halshs-03457311v1
How does the teacher’s language increase or reduce the conflict? Christina Romain,Véronique Rey 18th Annual Hawaii International Conference on Education, Jan 2020, HONOLULU, United States Communication dans un congrès hal-02428387v1
Why and how verbal aggression can be understood as a positive signal. Demonstration through an exchange of professional emails Béatrice Fracchiolla,Christina Romain 9th Symposium on intercultual, cognitive and social pragmatics, Universidad Pablo de Olavide, Nov 2020, Séville, Spain Communication dans un congrès hal-02993594v1
How verbal aggressiveness may be positive? Demonstration through an exchange of professional emails Béatrice Fracchiolla,Christina Romain 16e conférence internationale de l’Association internationale de pragmatique (Ipra), International Pragmatics Association (Ipra), Jun 2019, Hong-Kong, Hong Kong SAR China Communication dans un congrès hal-02196433v1
Bienveillance, (in)certitude et relation inter discursive conflictuelle en classe : ce que les représentations des enseignants nous apprennent sur leur résistance au changement d'usages discursifs. Christina Romain,Rey Véronique Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages. Une pédagogie du respect et de la confiance de la maternelle à l'université., Oct 2019, Paris-Est Créteil, France Communication dans un congrès hal-03383524v1
Reformulation et/ou brouillage : le cas de la gestion d’un mandat de rédaction professionnelle Christina Romain,Véronique Rey,Éric Tortochot,Marie-Emmanuelle Pereira,Annabelle Seoane Colloque international Reformuler, une question de genres ?, Centre de recherche sur les médiation (Crem; Université de Lorraine); Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa (CLUNL); Universidade NOVA de Lisboa; Clup; Universidade do Porto, Jun 2019, Porto, Portugal Communication dans un congrès hal-02196437v1
Réponse et traitement/réception de la violence et de la radicalité dans le discours gouvernemental en réponse aux attaques du 13 novembre 2015. Béatrice Fracchiolla,Christina Romain Colloque international Violences et radicalités militantes dans l’espace public en France des années 1990 à nos jours., Nov 2018, Université de Lorraine. Metz., France Communication dans un congrès hal-03565034v1
Government post-terrorist attacks video: between consensus and dissensus favoring the emergence of populism Béatrice Fracchiolla,Christina Romain Colloque international Political Discourse – Multidisciplinary Approaches #2: New discourses of populism and nationalism, Edinburgh Napier University (Royaume-Uni), Jun 2018, Édimbourg, United Kingdom Communication dans un congrès hal-01819118v1
Verbal conflict and digital communication written in French professional circles: Verbal aggression and cognition Béatrice Fracchiolla,Christina Romain EPICS VIII. 8th International Symposium on Intercultural, Cognitive and Social Pragmatics Communication, Culture and Cognition, Université de Séville (Espagne), May 2018, Séville, Spain Communication dans un congrès hal-01783586v1
The denomination : inter-relations between the public sphere and the private sphere Béatrice Fracchiolla,Christina Romain Regimenting The Public Sphere - the politics of visibility (2nd international Conference on Sociolinguistics), Sigurd d'Hondt; Research Collegium for Language in changing Society (ReCLaS); University of Jyväskylä, Sep 2018, Budapest, Hungary Communication dans un congrès hal-01954834v1
Mise en scène de l’interaction verbale d’embrigadement : jeux d’ethos et violence verbale fulgurante. Nolwenn Lorenzi,Christina Romain Identités, conflits et interventions sociolinguistiques., Réseau Francophone de Sociolinguistique, Jun 2017, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01555315v1
Interaction entre lecture et écriture dans l’acquisition d’une expertise en formation à distance en master de rédaction professionnelle : étude empirique. Christina Romain,Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira Colloque Writing Research Across Borders (WRAB) IV, Feb 2017, Bogota, Colombia Communication dans un congrès hal-01476880v1
La lecture au service de l’écriture des genres à l’école française. Marie-Noëlle Roubaud,Christina Romain Colloque Writing Research Across Borders (WRAB) IV, Feb 2017, Bogota, Colombie Communication dans un congrès hal-01476879v1
Acquisition de la métaphore du CM2 à la 5ème : étalonnage d'une batterie imagée en langue française. Véronique Rey,Christina Romain Troisième Symposium international sur la littératie à l’école., Denis Alamargot, ESPE de l'Académie de Créteil, Laboratoire CHArt, Université Paris-Est Créteil (UPEC) (France), Marie-France Morin, Faculté d’éducation, Chaire de recherche sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez le jeune enfant, CREALEC, Université de Sherbrooke (Québec, Canada) & Carolina Gonçalves, Escola Superior de Educação de Lisboa - Laboratory CICS.NOVA, Universidade Nova de Lisboa, (Portugal)., Jun 2017, Ajaccio, France Communication dans un congrès hal-01555317v1
La didactique de la rédaction professionnelle, entre savoirs universitaires et pratiques sociales de référence : le cas des communiqués et dossiers de presse. Marie-Emmanuelle Pereira,Véronique Rey,Christina Romain Colloque international Enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et tout au long de la vie, Oct 2016, Bordeaux, France. non paginé Communication dans un congrès hal-01462131v1
La fonction patrimoniale du langage : corps, gestes et voix en conscience Christina Romain,Marcel Jallet,Véronique Rey,Jean-Louis Deveze Colloque Prise de conscience dans la situation d'enseignement : corps, gestes et paroles, May 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-01462169v1
Courriels électroniques et tension verbale : une médiation électronique est-elle possible ? Christina Romain,Béatrice Fracchiolla Colloque international GLAT 2016 Acteurs et formes de médiation pour le dialogue interculturel, Université de Padoue; Télécom Bretagne, France, May 2016, Padoue, Italie Communication dans un congrès hal-01462233v1
Orthographe lexicale et morphologie dérivationnelle : expérience pilote auprès de 120 élèves de 11-13 ans Véronique Rey,Christina Romain,Marcel Jallet La conscience morphologique et sa contribution au développement de la littératie. 84ème congrès de l'Association Canadienne Francophone pour le Savoir, May 2016, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-01462232v1
Réflexions pour une élaboration d’une charte éthique des relations interdiscursives : le cas de la messagerie universitaire Béatrice Fracchiolla,Christina Romain Colloque IMPEC 2014, IMPEC, Interactions Multimodales par Ecran, Jul 2014, Lyon, France Communication dans un congrès hal-01368089v1
Conscience morphologique lexicale et éveil à l'écrit en grande section d'école maternelle (élèves scolarisés en France et âgés de 5 ans). Véronique Rey,Christina Romain Symposium inernational sur la littératie à l'école., Aug 2015, Montford, Canada Communication dans un congrès hal-01846109v1
Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels Marie-Emmanuelle Pereira,Christina Romain,Véronique Rey Le Français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage, Ecole polytechnique, Oct 2015, Paris, France Communication dans un congrès hal-01289201v1
Acquérir une expertise en formation à distance en écriture professionnelle : étude de cas. Christina Romain,Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira Journées d'Etudes " L'écriture de haut niveau : de la conception du texte à sa réalisation", Sep 2015, Marseille, France. non paginé Communication dans un congrès hal-01498834v1
Le masque de l'attaque courtoise : trace langagière de la prise de pouvoir dans le débat politique Béatrice Fracchiolla,Christina Romain Colloque international Les masques du discours : traces langagières et socio-culturelles, Oct 2015, Izmir, Turquie Communication dans un congrès hal-01498890v1
Conscience morphologique lexicale et éveil à l'écrit en grande section d'école maternelle (élèves scolarisés en France et âgés de 5 ans) Véronique Rey,Christina Romain Symposium inernational sur la littératie à l'école, Aug 2015, Montford, États-Unis Communication dans un congrès hal-01498836v1
Stratégies d'affirmation et gestion (co)-énonciative de la tension verbale dans l'interaction didactique Christina Romain,Véronique Rey Journées d'Etudes "Systèmes et stratégies d'affirmation dans l'interaction Approche descriptive et contrastive", Apr 2015, Salerne, France Communication dans un congrès hal-01498829v1
Violence verbale et communication électronique : du mal lu au malentendu Christina Romain,Béatrice Fracchiolla Miscommunication and Verbal Violence / Du malentendu à la violence verbale / Misskommunikation und verbale Gewalt, Modern Language Society, Aug 2012, Helsinki, Finlande Communication dans un congrès hal-01368448v1
Un nouveau dispositif d’enseignement, le blablatexte, au service de la formation des rédacteurs professionnels. Marie-Emmanuelle Pereira,Véronique Rey,Christina Romain VIe Colloque International, Ecole Polytechnique « Le français écrit au siècle du numérique : enseignement et apprentissage ». , Département des Langues et Cultures. Oct 2015, Ecole Polytechnique-Université Paris Saclay, France. France Communication dans un congrès hal-01846048v1
Echanges électroniques et violence verbale : le malentendu dans les courriels universitaires. Christina Romain,Béatrice Fracchiolla Colloque « Dimension du dialogisme 3 : du malentendu à la violence verbale » , organisé par la Société de Néophilologie, Aug 2012, Helsinki, Finlande Communication dans un congrès hal-01494499v1
Les normes linguistiques de la gestion de la tension chez l'enseignant dans l'espace de la classe en école primaire : de la variation individuelle à la mise en danger de la relation interdiscursive Christina Romain,Véronique Rey Normes linguistiques et textuelles : émergence, variations, conflits, Mar 2015, Toulon, France Communication dans un congrès hal-01498830v1
Vertical enunciation issues (teacher / pupils) in school Christina Romain,Véronique Rey ALAPP 5th International Conference - Language, discourse and action in professional practice, Oct 2015, Milano, Italy Communication dans un congrès hal-01498889v1
Impact de l'entraînement de la fonction patrimoniale du langage sur la mémoire verbale de travail auprès d'enfants de 5-7 ans : vers une réflexion didactique de la langue orale Véronique Rey,Christina Romain,Michel Jallet Symposium international sur la littératie à l'école, Aug 2015, Montford, États-Unis. non paginé Communication dans un congrès hal-01498835v1
Ecriture professionnelle et phraséologie : choix du figement et relation interdiscursive Christina Romain,Marie-Emmanuelle Pereira,Véronique Rey Colloque international organisé par le GLFA, groupe de lexicographie franco-allemande de l'Université de Lorraine / CNRS-ATILF. Approches théoriques et empiriques en phraséologie., Dec 2014, Nancy, France. non paginé Communication dans un congrès hal-01507645v1
L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle : des outils pluridisciplinaires au service d'une écriture de haut niveau. Christina Romain,Marie-Emmanuelle Pereira,Véronique Rey Troisième Congrès Mondial de Recherches sur l'Écriture Writing Research Across Borders III., Feb 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-01846108v1
L'enjeu de la rédaction professionnelle au XXIème siècle : des outils pluridisciplinaires au service d'une écriture de haut niveau Christina Romain,Marie-Emmanuelle Pereira,Véronique Rey Troisième Congrès Mondial de Recherches sur l'Écriture Writing Research Across Borders III, Feb 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-01500731v1
Normes langagières et normes relationnelles dans l'interaction en classe : politesse, co-énonciation et rupture interactionnelle en contexte de conflit de normes Christina Romain,Nolwen Lorenzi Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla) Normes langagières en contexte, Feb 2014, Lugano, Suisse Communication dans un congrès hal-01500730v1
Montée en tension, répétition lexicale, co-énonciation et sur-énonciation dans l'interaction entre enseignant et élève(s) Christina Romain,Véronique Rey 4ème congrès mondial de linguistique française (CMLF-2014), Neveu, Franck; Blumenthal, Peter; Hriba, Linda; Gerstenberg, Anette; Meinschaefer, Judith; Prévost, Sophie, Jul 2014, Berlin, Allemagne. pp. 2165-2178 Communication dans un congrès halshs-01148728v1
Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans). Véronique Rey,Christina Romain 3ème Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture, Feb 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-01148801v1
Détresse langagière et conscience morphologique à travers la dictée à l’adulte en grande section de maternelle (élèves âgés de 5 ans). Véronique Rey,Christina Romain Communication orale au troisième Congrès Mondial de Recherches sur l’Écriture Writing Research Across Borders III., Université Paris Ouest – Nanterre La Défense., Feb 2014, Paris, France Communication dans un congrès hal-01846046v1
La fonction patrimoniale du langage : de la relation de soin à la remédiation des troubles de la pragmatique chez des adolescents avec Autisme sans DI Sonia Demartino,Véronique Rey,Christina Romain,A. M. Girardot,F. Poinso Emmêler et démêler la parole : la relation de soin à l'épreuve de la communication, Oct 2014, Besançon, France. non paginé Communication dans un congrès hal-01507654v1
Normes langagières et normes relationnelles dans l'interaction en classe : politesse, co-énonciation et rupture interactionnelle en contexte de conflit de normes. Christina Romain,Nolwenn Lorenzi Colloque 2014 de l'Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla) “Normes langagières en contexte”., Association Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla)., Feb 2014, Lugano, Suisse Communication dans un congrès hal-01846111v1
Violence verbale et communication numérique écrite : la communication désincarnée en question. Béatrice Fracchiolla,Christina Romain Le Français parlé dans les médias : Discours, médias, technologies : que change le numérique ?, Université Paul-Valéry Montpellier III - Praxiling UMR 5267 CNRS., Jan 2013, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01846112v1
The Impacts of the Cultural Dimension of Language Education Policies: In the Public Interest ? Stéphanie Fonvielle,Christina Romain Shanghai Seminar on Language Education Policy, Mar 2013, Shanghai, China Communication dans un congrès hal-01510209v1
Approche communicationnelle et langagière: la fonction patrimoniale en question Véronique Rey,Christina Romain 2ème colloque du réseau e-toile, EHESS-Paris, Oct 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-01846038v1
La fonction patrimoniale en question : approche communicationnelle et langagière. Véronique Rey,Christina Romain Deuxième colloque du réseau e-toile, CREDO, Oct 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-01149182v1
Ecriture professionnelle et contexte de tension : la répétition, un outil d'orientation co-énonciatif du lecteur pour une meilleure finalité du document lu Christina Romain,Marie-Emmanuelle Pereira,Véronique Rey Journées d'étude La répétition lexicale : approche discursive et pragmatique, Dec 2013, Nice, France Communication dans un congrès hal-01510198v1
Comprendre les enjeux sémantiques des actes de langage menaçants en classe : de la menace argumentative positive (AL rassurants) à la menace polémique négative (AL menaçants) Christina Romain,Véronique Rey Colloque Représentations du sens en linguistique (RSL VI), Jul 2013, Nantes, France Communication dans un congrès hal-01510212v1
Malentendu et montée en tension violente dans l'interaction didactique en classe de 4ème (R.A.R.) Nolwenn Lorenzi,Christina Romain Colloque International Dimensions du Dialogisme 3 : du malentendu à la violence verbale, Aug 2012, Helsinki, Finlande. non paginé Communication dans un congrès hal-01510684v1
L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière. Christina Romain,Véronique Rey Colloque international Violence à l’école. Normes et professionnalités en question., Université d’Arras. Dec 2011, Arras, France Communication dans un congrès hal-01846043v1
L’effet miroir en classe : violence verbale, relation interpersonnelle et maîtrise langagière Christina Romain,Véronique Rey Colloque international Violence à l’école. Normes et professionnalités en question, RECIFES; EMA, Dec 2011, Arras, France Communication dans un congrès hal-01149192v1
Interactions langagières au collège : postures discursives et gestion de la tension Christina Romain,Edith Tartar-Goddet Colloque international "Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes", Université de Lyon - ICAR - CNRS - INRP, 24-26 juin 2010, Jun 2010, LYON, INRP, France Communication dans un congrès hal-00533802v1
Interactions langagières et communicatives au collège : postures discursives et gestion de la tension Christina Romain,Edith Tartar-Goddet Interactions langagières au collège : postures discursives et gestion de la tension, Jun 2010, Lyon, INRP, France Communication dans un congrès hal-00525476v1
Interpellation et violence verbale : essai de typologisation Béatrice Fracchiolla,Nathalie Auger,Claudine Moïse,Christina Romain-Schultz L'interpellation perspectives linguistiques et didactiques, 16-17 mai, Maison de la recherche de la Sorbonne, Paris., May 2008, Paris, France Communication dans un congrès halshs-03133240v1
Mise en scène du discours politique médiatique : Les taxèmes de position dans le débat politique Christina Romain IId Colloque International « Le français parlé des médias : les mises en scène du discours médiatique », Laboratoire de recherche sur les stratégies de communication à l’oral, Département d’information et de communication, Université Laval, Québec, Canada, Jun 2007, Québec, Canada. http://www.com.ulaval.ca/fileadmin/contenu/docs_pdf/Groupes_recherche_PDF/Lab-O/Romain.pdf Communication dans un congrès hal-01855295v2

Poster de conférence (5)

Éducation au souffle en milieu scolaire : un atelier d’éducation à la langue orale pour des élèves autistes (6-11 ans) Christina Romain,Thierry Legou,Véronique Rey,Carole Tardif Journées de Phonétique Clinique, Jun 2025, Sète (34200), France Poster de conférence hal-05135844v1
La technique belcantiste (SSP, souffle, son, prononciation) au service d’un entraînement de la voix projetée pour les enseignants. Christina Romain,Véronique Rey,Alain Ghio,Deveze Jean-Louis 7ème journées de phonétique clinique, Jun 2017, Paris, France. 2017 Poster de conférence hal-01555312v1
Online learning and adviced literacy training: an evaluation. Véronique Rey,Marie-Emmanuelle Pereira,Christina Romain ALAPP « Language, discourse and action in professional practice", Nov 2015, Milan, Italy Poster de conférence hal-01853803v1
What literary, linguistic and psycholinguistic concepts are useful to train professional writers? Véronique Rey,Céline Beaudet,Marie-Emmanuelle Pereira,Christina Romain Applied Linguistics and Professional Practice, 4th International conference, Sep 2014, Genève, Switzerland. 2014 Poster de conférence hal-01148796v1
Comprendre et analyser la violence verbale. Béatrice Fracchiolla,Claudine Moïse,Nathalie Auger,Christina Romain Congrès national. Réseau national des maisons des Sciences de l’Homme. « Quelles sciences humaines et sociales pour le 21e siècle ? : Prospective, réflexions, échanges »., Dec 2012, Caen, France Poster de conférence hal-01853804v1

HDR (1)

Relations, tensions et interactions verbales. De la régulation à la rupture Christina Romain Linguistique. Université Grenoble Alpes, 2019 HDR tel-03008623v1