Christine PIERRISNARD Maître de conférences émérite

Publications

Communication dans un congrès (3)

Quelle temporalité pour une « didactique du sensible » ? Christine Pierrisnard,Lise Fassier,Vincent Blanc 7e colloque de l'association RPDP : faire de la didactique, Association RPDP, Jun 2025, Toulouse (FR), France Communication dans un congrès hal-05490034v1
Les concepts de double-asymétrie et d’éthique de la délicatesse pour penser des usages du récit de vie en didactique professionnelle Christine Pierrisnard,Bruno Hubert,Marie-Paule Vannier 7e colloque de l'association RPDP : "Faire de la didactique professionnelle", Association RPDP, Jun 2025, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-05490014v1
Co-analyses de pratiques de Discussion à Visée Démocratique et Philosophique : les apports de l'entretien de co-explication Christine Pierrisnard L'activité en débat Maison de la recherche Université Lille 3, Jan 2015, Lille, France Communication dans un congrès hal-02517224v1

Article dans une revue (8)

Cheminer entre pratique et théorie avec Gérard Vergnaud Bruno Hubert,Christine Pierrisnard,Marie-Paule Vannier Carrefours de l'éducation, 2024, n° 57 (1), pp.35-50. ⟨10.3917/cdle.057.0035⟩ Article dans une revue hal-04660173v1
Former à l'inanticipable : quelles représentations temporelles ? Christine Pierrisnard Questions Vives, recherches en éducation , 2024, N° 41, ⟨10.4000/14hr7⟩ Article dans une revue hal-05489974v1
Médiation cognitive, relationnelle, émotionnelle par le récit Bruno Hubert,Christine Pierrisnard,Marie-Paule Vannier Éducation permanente, 2024, N° 239 (239), ⟨10.3917/edpe.239.0097⟩ Article dans une revue hal-04660271v1
Les ficelles de la collaboration dans l'analyse de l'activité au sein d'un groupe de recherche collaborative Bruno Hubert,Christine Pierrisnard,Marie-Paule Vannier Revue Phronesis, 2020, Les ficelles de l’analyste, 9 (3-4), pp.25-36. ⟨10.7202/1073578ar⟩ Article dans une revue hal-03264229v1
L'entretien de co-explicitation au service de la recherche collaborative Christine Pierrisnard Revue Phronesis, 2017, Les recherches collaboratives en éducation et en formation: Référents théoriques, outils méthodologiques et impacts sur les pratiques professionnelles., Volume 6, (numéro 1-2), ⟨10.7202/1040225ar⟩ Article dans une revue hal-01562182v1
Analyse comparative de pratiques d'animation d'une discussion à visée démocratique et philosophique vues sous l'angle de la temporalité Christine Pierrisnard Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2015, 39 | 2015 : Les effets des pratiques à visée philosophique à l'école primaire et dans l’enseignement spécialisé : du côté des élèves, du côté des enseignants, 39 (39), URL : http://edso.revues.org/1393 ; DOI : 10.4000/edso.1393. ⟨10.4000/edso.1393⟩ Article dans une revue hal-01493300v1
La dimension temporelle spécifique de l'aide spécialisée aux élèves en difficulté. Christine Pierrisnard Recherches en éducation, 2010, 8, pp.97-108. ⟨10.4000/ree.4500⟩ Article dans une revue hal-01147393v1
Spécificité des dimensions temporelle et contextuelle de l’aide spécialisée à dominante pédagogique. Christine Pierrisnard Recherches en éducation, 2010, HS N°4, pp.111-119. ⟨10.4000/ree.9069⟩ Article dans une revue hal-01221273v1

Chapitre d'ouvrage (3)

Une herméneutique des discontinuités au coeur du développement professionnel Bruno Hubert,Christine Pierrisnard,Marie-Paule Vannier Contradictions, conflits et préoccupations dans le développement de l'agir humain, Éditions Raison et Passions, p. 202-222, 2022, 9782917645963. ⟨10.3917/rp.merri.2022.01⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04662864v1
Quels aspects temporels critiques pour une Discussion à Visée Démocratique et Philosophique réussie ? Christine Pierrisnard Paroles de philosophes en herbe, 2017, 978-2-37747-003-7 Chapitre d'ouvrage hal-01511925v1
La dimension temporelle des apprentissages scolaires : une évidence à questionner Christine Pierrisnard Jeu et temporalité dans les apprentissages, 2015, ISBN : 978-2-7256-3369-5. ⟨10.14375/NP.9782725633695⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01494240v1