Claire BURDIN
Domaines de recherche
Publications
Publications
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Dans des entretiens déclenchés par le comportement de l’élève : quelles relations entre des parents et des CPE ?Revue internationale de l’éducation familiale, 2024, 53, pp.147-182. ⟨10.3917/rief.053.0147⟩ |
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Compagnonner : une nouvelle façon de se formerLes Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022, Nouvelles formes de formation continue, 60, pp.77-79 |
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Comment parler aux parents ?Les Cahiers Pédagogiques, 2022, Respect, 579, pp.57-58. ⟨10.3917/cape.579.0057⟩ |
Un outil à interrogerCahiers Pedagogiques, 2021, Entretiens en milieu scolaire, 572, pp.14-15. ⟨10.3917/cape.572.0014⟩ |
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Comme ils se parlent". Les spécificités des entretiens entre des CPE et des parents de collégiens qui ont enfreint les règlesCarrefours de l'éducation, 2020, Le conseiller principal d’éducation entre héritage et nouvelles professionnalités, 1 (49), pp.97-114. ⟨10.3917/cdle.049.0097⟩ |
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Expliciter l'école aux parentsCahiers Pedagogiques, 2019, Expliciter en classe, 551, pp.37-38. ⟨10.3917/cape.551.0037⟩ |
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Former des CPE réflexifsCahiers Pedagogiques, 2015, Le climat scolaire, 523, pp.52-53 |
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Comprendre l'activité langagière des CPE dans leurs interactions avec les parentsSéminaire du CREN, Sep 2018, Nantes, France |
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Entre autoformation et recherche collaborative, que produit un dispositif de compagnonnage entre enseignants ?Dalila Moussi. Se former entre pairs. Nouvelles dynamiques de professionnalisation, Chronique sociale, pp.15-29, 2025, 978-2-38548-044-8 |
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Rôles et places des Conseillers Principaux d’Éducation (CPE) dans leurs entretiens avec les parents de collégiens. Une approche en didactique professionnelle.Sciences de l'Homme et Société. Université de Nantes, 2020. Français. ⟨NNT : ⟩ |