CLAIRE DEBARS

Publications

Article dans une revue (3)

Saisir les co-déterminations du pédagogique et du didactique dans les pratiques d'enseignement Ingrid Verscheure,Claire Debars,Chantal Amade-Escot,Martine Vinson Education & Formation, 2019, e-312 Article dans une revue hal-02506860v1
Saisir les co-déterminations du pédagogique et du didactique dans les pratiques d'enseignement Contribution d'études centrées sur le Genre à la dialectique Pédagogie/Didactique(s) Ingrid Verscheure,Claire Debars,Chantal Amade-Escot,Martine Vinson Education & Formation, 2019, En finir avec la controverse didactique(s) – pédagogie ?, e-312 Article dans une revue hal-04296769v1
Enseigner le badminton à une classe de primo arrivants : incidence du contexte ZEP (zone d’éducation prioritaire) sur la pratique d’intervention. Claire Debars,Chantal Amade-Escot Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2006, N°9, pp.35-43 Article dans une revue hal-01216111v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Students' Gendered Learning in Physical Education: A Didactic Study of a French Multi-Ethnic Middle School in an Underprivileged Area Ingrid Verscheure,Claire Debars Carol A. Taylor; Chantal Amade-Escot; Andrea Abbas. Gender in Learning and Teaching. Feminist Dialogues Across International Boundaries, Routledge, pp.142-156, 2019, 9781138479159 Chapitre d'ouvrage hal-02506885v1

Thèse (1)

Analyse didactique des pratiques d'enseignement et d'étude selon le genre en contexte d'éducation prioritaire : études de cas en éducation physique et sportive lors de deux cycles de handball en collège REP+ Claire Debars Education. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2020. Français. ⟨NNT : 2020TOU20006⟩ Thèse tel-03164968v1