Claude Beucher-Marsal
29
Documents
Publications
Attentes et préventions à l'égard des tablettes numériques pour l'apprentissage de l'écriture enmaternelleSymposium international sur la littératie à l’école, Université Paris-Est Créteil (UPEC), Jun 2017, Ajjacio, France
Conference papers
hal-01763918v1
|
|
Apprendre à écrire aux enfants de maternelle : représentations et pratiques des enseignants de maternelleColloque de l’Association internationale de la didactique du français, Association internationale de la didactique du français (AIDFR, Oct 2016, Bordeaux, France
Conference papers
hal-01764086v1
|
|
|
De l’ombre à la lumière des textes d’Hubert-Félix Thiéfaine : éclairage textométrique de deux archétypes13ème Journées internationales d'Analyse statistique des Données Textuelles, CNRS – Université de Nice Sophia Antipolis, Jun 2016, Nice, France. pp.451-460
Conference papers
hal-01949672v1
|
The Impact of Vocal Synthesis Feedbacks on Primary Students’ Writing SkillsEuropean Conference on Educational Research, Sep 2014, Porto, Portugal
Conference papers
hal-01139060v1
|
|
The Impact of Vocal Synthesis Feedbacks on Primary Students’ Writing Skills.European Conference on Educational Research (ECER), EERA, 2014, Porto (Portugal), Portugal
Conference papers
hal-04088712v1
|
|
Renforcer les compétences en littératie et différencier la vitesse d'apprentissage de jeunes apprenants de CP-CE1 et FLE par un outil informatique innovant intégrant une synthèse vocale et un générateur de contenuSymposium international sur la littératie à l'école, Escola Superior de Educaçao, Nov 2013, Lisbonne, Portugal
Conference papers
hal-01145698v1
|
|
La synthèse vocale pour écrire12ème Colloque international de l'AIRDF "L'enseignement du français à l'ère informatique", HEP du canton de Vaud, Aug 2013, Lausanne, Suisse
Conference papers
hal-01145692v1
|
|
Le traitement des rapports israëlo-palestiniens dans des cours de français sur un récit de V. Zénatti en France et en Belgique francophoneLe traitement des rapports israëlo-palestiniens dans des cours de français sur un récit de V. Zénatti en France et en Belgique francophone, May 2011, Lyon, France
Conference papers
hal-00727478v1
|
|
Interactions langagières et révision des textes au cycle 3Université Lille 3 - Doctoriales CIREL/CRIPEDIS, Pratiques langagières et formations, Dec 2010, Villeneuve d'Ascq, France
Conference papers
hal-03081641v1
|
|
Enseigner la production d'écrit : ce que nous apprennent les pratiques observées chez des enseignants débutants du premier et du second degré de ce qu'ils ont intégré de leur formation initialecolloque international REF, Oct 2007, Sherbrooke, Canada. pp.165-189
Conference papers
halshs-00855137v1
|
Writing in first grade of primary school using speech synthesis and combined technologiesThe Learner, Jul 2014, New York, United States
Conference poster
hal-01139170v1
|
|
Reduce inequalities in writing using speech synthesis and combined technologiesWriting Research Across Borders III (WRAB), Feb 2014, Paris, France
Conference poster
hal-01139199v1
|
Acceptabilité d'un outil numérique d'aide à l'enseignement de l'écriture à l'école maternelle.L'écriture dès le début de l'école primaire, 2019
Book sections
hal-02484595v1
|
|
Le point de vue des élèves sur une séquence d'accompagnement à l'écritureDidactique du français. Du point de vue des élèves, De Boeck, pp.216, 2014, Didactique du français. Du point de vue des élèves., 9782804184780
Book sections
hal-01145212v1
|
|
"Le complexe du verbe en CM1-CM2 : difficulté de repérage des verbes au passé composé"Le verbe en toute complexité. Acquisition, transversalité et apprentissage., L'Harmattan, 290 p., 2014, Enfance & langage, 9782343048062
Book sections
hal-01145317v1
|
|
L'enseignement de l'écriture de l'écriture de la fable en primaire et en lycéeAIRDF. L'Ecriture de fiction en classe de français, Presses universitaires de Namur, pp.87-104, 2009, Recherches en Didactique du français, 9782870376584
Book sections
halshs-00960819v1
|
|
L'enseignement de l'écriture de la fable en primaire et en lycée : analyse de pratiquesDufays Jean-Louis et Plane Sylvie. L'Ecriture de fiction en classe de français, AIRDF, Presses Universitaires de Namur, CEDOCEF, Belgique,, pp.87-104, 2009
Book sections
halshs-00725474v1
|
|
L'ACCOMPAGNEMENT DE L'ECRITURE DE NOUVELLES ET DE FABLES DANS L'ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE. Etudes de pratiques françaises et belgesLinguistique. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses
tel-00674635v1
|