Claude Springer Claude Springer CV

Présentation

Professeur émérite en sciences du langage et didactique des langues, université Aix-Marseille, Laboratoire Parole et Langage. Travaux de recherche en plurilinguisme, TIC, méthodologie, formation des enseignants, évaluation.

Publications

Article dans une revue (10)

La médiation socioculturelle : organiser des apprentissages pour favoriser des expériences humaines, plurielles et partagées Claude Springer ACTION DIDACTIQUE Revue internationale de didactique du français , 2024, ACTION DIDACTIQUE Revue internationale de didactique du français, 7 (2), pp.95-110 Article dans une revue hal-05342351v1
Au sujet du « pluriel » : Une « didactique de la Relation » à la lumière de Jean-Luc Nancy (Être singulier pluriel, 1996). Claude Springer,Frédérique Longuet Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2022, Notions en questions: L'autonomisation, 19 (2), pp.11030. ⟨10.4000/rdlc.11030⟩ Article dans une revue hal-05342993v1
Une didactique de la Relation éclairée par la notion phénoménologique française de l'être-avec ainsi que celles de la phénoménologie japonaise de milieu, entrelien et relationalité Claude Springer Revue japonaise de didactique du français, 2022, 17 (1-2), pp.15-29. ⟨10.24495/rjdf.17.1-2_15⟩ Article dans une revue hal-05342364v1
Parcours autour de la notion d’apprentissage collaboratif : didactique des langues et numérique Claude Springer Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2018, RIPES Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 34 (2), ⟨10.4000/ripes.1336⟩ Article dans une revue hal-05342355v1
VIVE LA RESSEMBLANCE! ON SOCIAL STRATEGIES FOR COLLABORATIVE LEARNING AND WEB COLLABORATION Claude Springer JAL - The Journal Of Applied Linguistics, 2014, Special Edition in honour of Professor Angeliki Psaltou-Joycey, Volume 29, pp.24-35 Article dans une revue hal-01300866v1
Évaluer les apprentissages dans les environnements numériques Claude Springer Les Cahiers du GEPE, 2013, Espaces scolaires et plurilinguismes, 5, pp.ISSN 2105-0368 Article dans une revue halshs-01109234v1
Peut-on échapper en FLE à l’évaluation certificative ? Du prescrit au souhaitable. Claude Springer Vivre le Français, 2013, Passons l'évaluation au crible, n°238, pp.81-86 Article dans une revue hal-01083389v1
La dimension sociale dans le CECR : pistes pour scénariser, évaluer et valoriser l'apprentissage collaboratif Claude Springer Canadian Modern Language Review / La revue canadian des langues vivantes, 2010, 66 (4), pp.511-523. ⟨10.3138/cmlr.66.4.511⟩ Article dans une revue hal-01301628v1
Quelques pistes de réflexion sur le français écrit des élèves valdôtains à partir de la 4e épreuve : comment valoriser le parcours bilingue ? Claude Springer L'école valdôtaine, 2008, Supplément 79 (79), pp.43-46 Article dans une revue hal-01816283v1
Dix questions essentielles pour les TPE Claude Springer Les Langues Modernes, 2003, 2, pp.58-69 Article dans une revue hal-01540935v1

Communication dans un congrès (7)

De la tâche simple à la tâche complexe (Haziniango na haziziro). Quelles évolutions pédagogiques et évaluatives ? Claude Springer Évaluation des compétences en français. Enjeux actuels en contextes plurilingues et pluriculturels, Dec 2017, Moroni, Comores Communication dans un congrès hal-01709031v1
Humanités numériques et enseignement des langues en ligne : le train du progrès et de la science poursuit sa route, je voudrais descendre. Claude Springer Séminaire du Laboratoire Parole et Langage, Laboratoire parole et langage, Université Aix-Marseille, Nov 2016, Aix en Provence, France Communication dans un congrès hal-01464858v1
Apprentissage des langues à l'ère numérique, nouveaux espaces, nouvelles compétences ? Claude Springer Dispositifs hybrides/à distance : développer de nouvelles compétences, Mar 2016, Paris, Région indéterminée Communication dans un congrès hal-01462163v1
Migrants connectés, intégration sociale et apprentissage/certification en langues : prendre en compte la nouvelle donne numérique Claude Springer Intégration linguistiques des migrants adultes (ILMA), Mar 2016, Strasbourg, France Communication dans un congrès hal-01462161v1
Apprentissage des langues en ligne et humanités numériques : une mise en équation Claude Springer Colloque « Humanités Numériques 2015: Identités, pratiques et théories », Montréal. , Aug 2015, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-01376221v1
Le CECR : outil de diversification ou de standardisation ? Claude Springer Cadre Européen Commun de Référence et Enseignement du Français en Corée , SCELLF (Société Coréenne d'Enseignement de Langue et Littérature Françaises), Université Ajou (Suwon), Corée, Oct 2011, Suwon/Seoul, Corée du Sud Communication dans un congrès hal-01377900v1
De l'activité communicative à l'activité sociale en ligne : exploiter les réseaux sociaux pour élargir le cadre social de la classe de langue. Ali Pakdel,Claude Springer Eurocall 2010 : « Languages, cultures and virtual communities »., Sep 2010, Bordeaux, France Communication dans un congrès edutice-00536045v1

Ouvrages (5)

Les 10 Essentiels Claude Springer,Daniel Veronique EDBH, 2025, 978-2-493781-34-5. ⟨10.5281/zenodo.16683832⟩ Ouvrages hal-05248978v1
Autour du CECR - Volume complémentaire (2018) : médiation et collaboration Claude Springer,Frédérique Longuet , 2021, 9782813004055. ⟨10.17184/eac.9782813004055⟩ Ouvrages hal-05215144v1
L'évaluation en langues Emmanuelle Huver,Claude Springer Didier. , pp.352, 2011 Ouvrages hal-01294817v1
Effets du plurilinguisme sur les compétences à l'université : quelles compétences en langues pour les étudiants ? Claude Springer Académie suisse des sciences humaines et sociales. , pp.19-32, 2003 Ouvrages halshs-01114145v1
La didactique des langues face aux défis de la formation des adultes Claude Springer Ophrys, 1996, Autoformation et Enseignement Multimédia, Demaizière Françoise, 2-7080-0819-6 Ouvrages hal-05074286v1

Chapitre d'ouvrage (6)

Migrants connectés, intégration sociale et apprentissage/certification en langues : prendre en compte la nouvelle donne numérique Claude Springer The linguistic Integration of Adult Migrants: some lessons from research - L'intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche, De Gruyter Mouton Open, 2017, 978-3-11-047747-4. ⟨10.1515/9783110477498-006⟩ Chapitre d'ouvrage hal-01540758v1
Et si la didactique des langues faisait fausse route ? Claude Springer Defays Jean-Marc. 20 ans de FLES - Faits et gestes de la didactique du Français Langue Étrangère et Seconde de 1995 à 2015, E.M.E. Editions, 2015, 978-2-8066-3279-1 Chapitre d'ouvrage hal-01452265v1
Évaluation des compétences en langues : peut-on dépasser les standards ? Claude Springer Watrelot Martine. L'évaluation des compétences langagières : Un regard franco-allemand sur les défis et perspectives actuels, Université de Namur, 2015, 978-2-87037-879-3 Chapitre d'ouvrage hal-01480807v1
Regards didactiques sur les technolectes : des langues de spécialité aux communautés professionnelles Claude Springer Laboratoire Langage et Société CNRST - URAC56. Les technolectes/Langues spécialisées en contexte plurilingue, Leila Messaoudi et Pierre Lerat, pp.57-78, 2014, 9789981410138 Chapitre d'ouvrage halshs-01107501v1
Développer et évaluer les compétences professionnelles des enseignants de langues à l'université : une mission impossible ? Frédérique Longuet,Claude Springer Causa Mariella. Formation initiale et profils d'enseignants de langues, De Boeck, pp.330, 2012, 978-2-8041-7129-2 Chapitre d'ouvrage hal-00764354v1
Vers une pédagogie du dialogue interculturel : agir ensemble à travers les nouveaux environnements numériques sociaux Claude Springer University studio press. Actes du colloque international" 2008. Année européenne du dialogue interculturel: communiquer avec les langues-cultures., 2008, 9789601219103 Chapitre d'ouvrage halshs-01109428v1

Pré-publication, Document de travail (3)

Comprendre les évolutions en didactique des langues : Quelle nouvelle didactique pour communiquer dans un monde interconnecté ? Claude Springer 2017 Pré-publication, Document de travail hal-01540738v1
La question de l’évaluation en formation des enseignants de langues : de l’évaluation de la performance à l’évaluation de la collaboration créative Claude Springer 2014 Pré-publication, Document de travail hal-01300903v1
Apprentissage collaboratif et webcollaboration pour les classes bilingues / FLE Claude Springer 2013 Pré-publication, Document de travail hal-01083399v3

HDR (1)

Plurilinguisme et compétences : Décrire, entraîner et certifier Claude Springer Linguistique. Université Marc Bloch, Strasbourg 2, 2004 HDR tel-01083136v1