Claudie PERET
Publications
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Apprendre le français en s'appuyant sur les acquis en langue première. Le cas des arabophones.Politiques éducatives de l'enseignement du français. Regards croisés., Dec 2018, Oujda, Maroc |
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Les programmes scolaires : une matrice d'exclusion ?Si j'aurais su, J'aurais pas venu ! Linguistique des formes exclues : descriptions, genres, épistémologie, Jun 2013, Bruxelles, Belgique |
Le verbe : entre curriculum institué et curriculum réel11e colloque de l'AIRDF, Aug 2010, Liège, Belgique. pp.253-273 |
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Assurances et désarrois après la formation initiale : l’exemple de l’orthographeQu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants ?, May 2007, Arras, France |
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Les pratiques d’enseignement de la grammaire en France. Quels liens entre formation, utilisation des manuels et pratiques effectives ?Ecaterina Bulea Bronckart; Roxane Gagnon. Former à l’enseignement de la grammaire, Presses universitaires du Septentrion, pp.45-67, 2017, Éducation et didactiques, 978-2-7574-1494-1 |
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La maitrise de la langue à l’épreuve des mutations scolaires : quels enjeux ? Quelles résistances ?École et mutation ; reconfigurations, résistances, émergences., pp.283-295, 2014 |
L’enseignement de l’orthographe : une mission encore possible ?Susan Baddeley; Fabrice Jejcic; Camille Martinez. L'Orthographe en quatre temps 20e anniversaire des Rectifications de l’orthographe de 1990 : Enseignement, recherche et réforme, quelles convergences ?, Honoré Champion, 2013 |
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Les professeurs entrant dans le métier et la norme orthographiqueCatherine Brissaud; Jean-Pierre Jaffré; Jean-Christophe Pellat. Nouvelles Recherches en orthographe, Lambert Lucas, 2008, Nouvelles recherches en orthographe |