Claudine Blanchard-Laville

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Documents

Présentation

Professeure émérite (Sciences de l'Éducation et de la Formation)

UFR des Sciences Psychologiques et des Sciences de l'Éducation

Université Paris Nanterre

Centre de Recherche Éducation et Formation (CREF)

Équipe Savoir, rapport au savoir et processus de transmission

Tél : 06 09 93 68 18

E.mail : Claudine.Blanchard-Laville@wanadoo.fr

Site officiel : www.claudineblanchardlaville.com

I. Curriculum vitae

1. Titres et diplômes

Baccalauréat Mathématiques Élémentaires (juin 1959)

Baccalauréat Philosophie (septembre 1959)

Élève en classe de Mathématiques Supérieures à Toulouse (1960)

Certificat de Mathématiques Générales et Physique (1960)

Élève en classe de Mathématiques Spéciales à Toulouse (1961)

Licence de Mathématiques Pures à la Faculté des Sciences de Toulouse (1963)

Certificat de Mathématiques I (1962)

Certificat de Mécanique Générale (1962)

Certificat d'Électricité (1962)

Certificat de Mathématiques II (1963)

Certificat d'Algèbre (1963)

Diplôme d'Études Supérieures de Mathématiques (1963)

2. Carrière universitaire

En Mathématiques

Assistante déléguée à la Faculté des Sciences de Toulouse (1963)

Assistante stagiaire à la Faculté des Sciences de Dakar de 1964 à 1966

Titularisée en octobre 1965

Assistante à la Faculté des Sciences de Reims de 1966 à 1968

Maîtrise de Sciences de l'Éducation à l'Université de Paris X Nanterre (1970)

Certificat de Pédagogie Générale (1969)

Certificat de Psycho-sociologie de l'Éducation (1969)

Certificat de Pédagogie Appliquée (1970)

Certificat de Socio-pédagogie (1970)

Assistante à l'Université de Paris X Nanterre de 1968 à 1984

Certificat de Statistique et Informatique Appliquées à l'Institut de Statistiques de Paris (1976)

Mémoire pour ce certificat

Thèse de troisième cycle en Didactique des Mathématiques, soutenue le 18 novembre 1980, à l'Université de Paris VII (mention Très Bien), intitulée “ Les étudiants en Psychologie face à l'enseignement de Statistique. (Analyse des réponses à un test de Mathématiques et à des questionnaires d'opinions) ”.

Maître-assistante de 1984 à 1986

Maître de Conférences de 1986 à 1991

3. Formations complémentaires

De 1974 à 1976 : Stages de Dynamique de groupe

Stages d'initiation à la conduite d'entretiens non directifs et à l'analyse de contenu

Stages de Pédagogie Institutionnelle

En 1976 Participante d'un groupe Balint pour enseignants (Université Paris VII), animé par Françoise Jèze.

De 1978 à 1984 Parcours psychanalytique individuel

De 1983 à 1986 Participation à un groupe d'élaboration clinique réunissant des responsables de groupes pour des séances de contrôle animées par Geneviève Testemale du CEFFRAP (Centre d'Études Françaises Pour la Formation et la Recherche Active en Psychologie).

De 1986 à 1992 Psychanalyse en groupe avec Salomon Resnik.

Habilitation à diriger des recherches en Sciences de l'Éducation, soutenue le 7 janvier 1991, à l'Université de Paris X Nanterre, intitulée « Éléments épistémologiques et méthodologiques à propos de recherches cliniques en Sciences de l'Éducation sur l'enseignement des mathématiques ».

De 1996 à 2004 Supervision analytique avec Salomon Resnik.

En Sciences de l'Éducation et de la Formation

Professeure depuis le 1er octobre 1991

Professeure émérite depuis le 1er septembre 2010

Publications

Publications

Cliopsy. Un courant de recherches cliniques d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation et de la formation

Claudine Blanchard-Laville , Arnaud Dubois , Marc Guignard

Le Carnet psy, 2023, 2 (259), pp.47-51. ⟨10.3917/lcp.259.0047⟩

Article dans une revue hal-04162040v1

Accompagnement à la réalisation d’un mémoire clinique d’orientation psychanalytique

Narjès Guetat-Calabrese , Laure Lafage , Claudine Blanchard-Laville

Cliopsy, 2023, N° 30 (2), pp.63-76. ⟨10.3917/cliop.030.0063⟩

Article dans une revue hal-04272930v1

Un dispositif clinique d’élaboration de la pratique enseignante dans une formation d’enseignants musiciens

Claudine Blanchard-Laville , Sophie Lerner-Seï

Le Carnet psy, 2023, N° 259 (2), pp.33-36. ⟨10.3917/lcp.259.0033⟩

Article dans une revue hal-04161648v1

Conférence dialoguée avec Bernard Golse

Claudine Blanchard-Laville , Bernard Pechberty , Bernard Golse

Cliopsy, 2023, N° 29 (1), pp.97-115. ⟨10.3917/cliop.029.0097⟩

Article dans une revue hal-04162986v1

Formar músicos profesionales para la docencia: un dispositivo de análisis de prácticas docentes en un instituto superior de enseñanza artística

Sophie Lerner-Seï , Claudine Blanchard-Laville

Revista Argentina de Educacion Superior, 2023

Article dans une revue hal-04419311v1

Retour sur un parcours de chercheure. De la didactique des mathématiques à la clinique d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation et de la formation

Claudine Blanchard-Laville , Yves Reuter

Recherches en Didactiques, 2022, N° 32 (1), pp.87-112. ⟨10.3917/rdid1.032.0087⟩

Article dans une revue hal-03547536v1

Entretien avec Jean-Pierre Pinel

Claudine Blanchard-Laville , Narjès Guetat-Calabrese

Cliopsy, 2022, N° 28 (2), pp.87-127. ⟨10.3917/cliop.028.0087⟩

Article dans une revue hal-04215874v1

Introduction aux textes de Nicole Mosconi

Claudine Blanchard-Laville

Cliopsy, 2021, N° 25 (1), pp.103-106. ⟨10.3917/cliop.025.0103⟩

Article dans une revue hal-03547565v1

Vers des modalités transitionnelles d’accompagnement à la recherche

Claudine Blanchard-Laville

Cliopsy, 2021, N° 25 (1), pp.9-30. ⟨10.3917/cliop.025.0009⟩

Article dans une revue hal-03547558v1

Nouveau Plaidoyer pour L’intérêt d’une Approche Clinique D’orientation Psychanalytique dans la Formation des Enseignants

Claudine Blanchard-Laville

Interacções, 2021

Article dans une revue hal-03547606v1

Introduction aux textes de Nicole Mosconi

Claudine Blanchard-Laville

Cliopsy, 2021, N° 25 (1), pp.103-106. ⟨10.3917/cliop.025.0103⟩

Article dans une revue hal-04162031v1

Diriger une Maison d’enfants à caractère social, Regard clinique sur la fonction de direction

Claudine Blanchard-Laville

Nouvelle Revue de l'Enfance et de l'Adolescence, 2021, N° 4 (1)

Article dans une revue hal-03601599v1

Vers des modalités transitionnelles d’accompagnement à la recherche

Claudine Blanchard-Laville

Cliopsy, 2021, N° 25 (1), pp.9-30. ⟨10.3917/cliop.025.0009⟩

Article dans une revue hal-04162029v1

Au cœur de la transmission : favoriser l’introjection identificatoire

Claudine Blanchard-Laville

Canal Psy, 2020, 119, pp.22-24. ⟨10.35562/canalpsy.1722⟩

Article dans une revue hal-03588401v1

Une démarche clinique d’orientation psychanalytique de recherche

Claudine Blanchard-Laville , Patrick Geffard

Carrefours de l'éducation, 2020, n° 50 (2), pp.135-144. ⟨10.3917/cdle.050.0135⟩

Article dans une revue hal-03547612v1

Rapport à l’écriture, écriture de soi et correspondance

Claudine Blanchard-Laville

Le Coq-Héron, 2020, N°243 (4), pp.56. ⟨10.3917/cohe.243.0056⟩

Article dans une revue hal-03564394v1

Au « vif » du sujet professionnel dans les métiers du lien

Claudine Blanchard-Laville

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2019, 52 (1), pp.61-67. ⟨10.3917/lsdle.521.0061⟩

Article dans une revue istex hal-03564866v1

Négocier avec la part d'inconnu en nous

Claudine Blanchard-Laville

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2019

Article dans une revue hal-04162869v1

Le temps de l’élaboration d’un « je enseignant »

Claudine Blanchard-Laville , Arnaud Dubois

ETD - Educação Temática Digital, 2019, 21 (2), pp.382-394. ⟨10.20396/etd.v21i2.8653400⟩

Article dans une revue hal-03564855v1

Au risque d’enseigner

Claudine Blanchard-Laville

Résonances. Mensuel de l'Ecole valaisanne, 2018

Article dans une revue hal-04162866v1

El acompañamiento grupal de doctorandos desde la perspectiva clínica psicoanalítica

Claudine Blanchard-Laville , Philippe Chaussecourte , Viviana Mancovsky

Revista Argentina de Educacion Superior, 2018, 16/julio2018, pp.175-196

Article dans une revue hal-03943911v1

Entretien avec Janine Puget

Janine Puget , Claudine Blanchard-Laville , Arnaud Dubois , Antoine Kattar

Cliopsy, 2017, 18 (2), pp.101-121. ⟨10.3917/cliop.018.0101⟩

Article dans une revue hal-03985993v1

Vous avez dit « contre-transfert » ? À propos des mouvements contre-transférentiels dans l’animation d’un groupe clinique d’analyse des pratiques professionnelles

Claudine Blanchard-Laville

Cliopsy, 2017, N° 17 (1), pp.59-81. ⟨10.3917/cliop.017.0059⟩

Article dans une revue hal-03565033v1

Groupes d’analyse de pratiques pour enseignants. Mise en perspective de trois dispositifs inspirés du « groupe Balint »

Arnaud Dubois , Claudine Blanchard-Laville , Sophie Lerner-Seï

Revue de psychothérapie Psychanalytique de Groupes, 2017, 68, pp.115-130. ⟨10.3917/rppg.068.0115⟩

Article dans une revue hal-02980860v1
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Un espace d'élaboration pour soutenir une pratique de co-animation

Narjès Guetat-Calabrese , Laure Lafage , Claudine Blanchard-Laville

Cliopsy, 2016, numéro Varia N° 15 (15), pp.87-100. ⟨10.3917/cliop.015.0087⟩

Article dans une revue hal-01399803v1

Un espace d’élaboration pour soutenir une pratique de co-animation

Narjès Guetat-Calabrese , Laure Lafage , Claudine Blanchard-Laville

Cliopsy, 2016, N° 15 (1), pp.87-100. ⟨10.3917/cliop.015.0087⟩

Article dans une revue hal-04233424v1

La construction du « Je enseignant »

Arnaud Dubois , Claudine Blanchard-Laville

Cahiers Pedagogiques, 2016, 43

Article dans une revue hal-02980818v1

La construction du "je enseignant

Claudine Blanchard-Laville

Les Cahiers Pédagogiques, 2016, Hors-s'erie 43

Article dans une revue hal-01410932v1

Des incidences de l'écriture dans la transmission d'une expérience clinique, un appel au jeu des mouvements identificatoires chez le lecteur

Patrick Geffard , Claudine Blanchard-Laville

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2016, [en ligne], 41

Article dans une revue hal-01410934v1

Accompagnement clinique groupal d'enseignants et de formateurs

Claudine Blanchard-Laville

Je est un Autre, 2016, Faut-il que les adultes grandissent pour que les enfants s'humanisent ? (26), pp.33--39

Article dans une revue hal-01410935v1

Entretien avec Jean-François Chiantaretto

Claudine Blanchard-Laville , Arnaud Dubois

Cliopsy, 2015, Clinique et écriture (10), pp.141--155

Article dans une revue hal-01410937v1

L'accompagnement" au long cours d'un professeur des écoles par une équipe de recherche

Louis-Marie Bossard , Claudine Blanchard-Laville

Carrefours de l'éducation, 2015, 39, pp.37--54

Article dans une revue hal-01410938v1

Editorial

Claudine Blanchard-Laville , Catherine Yelnik , Louis-Marie Bossard

Cliopsy, 2014, 12, pp.5--6

Article dans une revue hal-01410964v1

Éditorial

Claudine Blanchard-Laville , Arnaud Dubois

Cliopsy, 2013, N° 10 (2), pp.5-8. ⟨10.3917/cliop.010.0005⟩

Article dans une revue hal-03565077v1

Entretien avec Jean-François Chiantaretto

Claudine Blanchard-Laville , Arnaud Dubois

Cliopsy, 2013, 10, pp.141-155

Article dans une revue hal-02979479v1

Para una clínica grupal del trabajo docente

Claudine Blanchard-Laville

Revista del IICE, 2013, 34, pp.7--28

Article dans une revue hal-01410945v1

Entretien

Jean-François Chiantaretto , Claudine Blanchard-Laville , Arnaud Dubois

Cliopsy, 2013, 10

Article dans une revue hal-04043765v1

Pour une rencontre bien tempérée autour de la transmission du (des) savoir(s)

Claudine Blanchard-Laville

L'Erre : revue de la Fédération nationale des associations de rééducateurs de l'Éducation nationale, 2013, Actes du 27ème congrès de la FNAREN, pp.109-117

Article dans une revue hal-01410943v1

Accompagnement clinique et capacité négative

Claudine Blanchard-Laville

Cahiers de psychologie clinique , 2013, 41, pp.63--80

Article dans une revue hal-01410949v1

Entretien avec Jean-François Chiantaretto

Jean-François Chiantaretto , Claudine Blanchard-Laville , Arnaud Dubois

Cliopsy, 2013, N° 10 (2), pp.141-155. ⟨10.3917/cliop.010.0141⟩

Article dans une revue hal-04020484v1

Du rapport au savoir des enseignants

Claudine Blanchard-Laville

Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2013, 3 (1), pp.123--154

Article dans une revue hal-01410942v1

Du rapport au savoir des enseignants

Claudine Blanchard-Laville

Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2013, 3 (1), pp.123. ⟨10.3917/jpe.005.0123⟩

Article dans une revue hal-03565054v1

Por un acompanamiento clinico groupal del profesorado

Claudine Blanchard-Laville

Cuadernos de Pedagogia, 2012, 427, pp.64--68

Article dans une revue hal-01410952v1

Pour une clinique groupale du travail enseignant

Claudine Blanchard-Laville

Cliopsy, 2012, 8, pp.47--71

Article dans une revue hal-01410954v1
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Recherche codisciplinaire sur les pratiques enseignantes : quels modes de coopération avec les praticiens observés ?

Claudine Blanchard-Laville , Philippe Chaussecourte , Eric Roditi

Éducation et francophonie, 2007, 35 (2), pp.55-81

Article dans une revue halshs-00349769v1
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Note de synthèse

Claudine Blanchard-Laville , Philippe Chaussecourte , Françoise Hatchuel , Bernard Pechberty

Revue française de pédagogie, 2005, 151, pp.111-162

Article dans une revue halshs-00354086v1

“ Les enseignants entre plaisir et souffrance ” par Claudine Blanchard-Laville

Claudine Blanchard-Laville , Régine Prat

Revue française de psychanalyse, 2002, 66 (4), pp.1345. ⟨10.3917/rfp.664.1345⟩

Article dans une revue hal-03601589v1

L’analyse des pratiques professionnelles au service de la fonction de liaison : faire face aux « attaques aux liens

Narjes Guetat-Calabrese , Claudine Blanchard-Laville

L’analyse des pratiques professionnelles dans les métiers de la relation : quel(s) sens aujourd’hui pour les institutions et les équipes? Quelles demandes? Quels besoins ?, 2022, ARIFTS, France

Communication dans un congrès hal-04215913v1

Qu’en est-il de notre lien à Sandor Ferenczi ? Une filiation occultée ?

Claudine Blanchard-Laville

Cliopsy, 2022, Université Paris 8, France

Communication dans un congrès hal-04164705v1

Effets des transmissions intergénérationnelles sur les choix d’affiliation professionnelle et théorique : Étude de trois parcours

Narjes Guetat-Calabrese , Laure Lafage , Claudine Blanchard-Laville

Sixième congrès international de la clinique d'orientation psychanalytique en sciences de l'éducation et de la formation, 2022, Université Paris 8, France

Communication dans un congrès hal-04215918v1

De l’analyse clinique des pratiques professionnelles en groupe à la production de savoirs : une perspective clinique d’orientation psychanalytique

Claudine Blanchard-Laville

Colloque de l’ARQ. L’analyse en groupe de la pratique professionnelle à partir de situations complexes : de l’animation à la production de savoirs, Dec 2022, Montréal Québec, Canada

Communication dans un congrès hal-04162873v1

De quelques processus de construction de la professionnalité dans le contexte d’une formation d’enseignants-musiciens

Claudine Blanchard-Laville , Sophie Lerner-Seï

Aref, 2022, Lausane, Suisse

Communication dans un congrès hal-04164701v1

Effets des transmissions intergénérationnelles sur les choix d’affiliation professionnelle et théorique

Claudine Blanchard-Laville , Laure Lafage , Narjès Guetat-Calabrese

Cliopsy, Oct 2022, Université Paris 8, France

Communication dans un congrès hal-04164690v1

Effets de transmission dans la construction d’une posture d’accompagnement à la réalisation d’un mémoire clinique d’orientation psychanalytique

Narjes Guetat-Calabrese , Laure Lafage , Claudine Blanchard-Laville

Congrès international AREF 2022, 2022, Université de Lausanne, France

Communication dans un congrès hal-04215920v1

Effets de transmission dans la construction d’une posture d’accompagnement à la réalisation d’un mémoire clinique d’orientation psychanalytique

Claudine Blanchard-Laville , Laure Lafage , Narjès Guetat-Calabrese

AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04164674v1

L’analyse des pratiques professionnelles au service de la fonction de liaison : faire face aux « attaques aux liens » dans les Institutions

Claudine Blanchard-Laville , Narjès Guetat-Calabrese

Journée d’études. L’analyse des pratiques professionnelles dans les métiers de la relation, Arifts, Nov 2022, Pays de Loire, France

Communication dans un congrès hal-04162874v1

Conférence dialoguée avec Bernard Golse

Claudine Blanchard-Laville

Congrès Cliopsy, Oct 2022, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04162982v1

L’apport des groupes d’analyse clinique des pratiques pour des enseignants

Claudine Blanchard-Laville

Transmettre, éduquer et soigner, Nov 2021, Tours, France

Communication dans un congrès hal-04162991v1

Mise en résonance des malentendus au sein de la rencontre didactique et violences en écho

Claudine Blanchard-Laville

Punir ou éduquer, Apr 2021, Université Paris 8, France

Communication dans un congrès hal-04164645v1

De la “révélation” à la sortie progressive du silence

Claudine Blanchard-Laville

DERVI, 2021, Aubervilliers, France

Communication dans un congrès hal-04164712v1

Rapport au savoir, analyse des pratiques enseignantes et codisciplinarité

Claudine Blanchard-Laville

Une journée avec Nicole Mosconi Actualités d’une pensée scientifique féministe du rapport au savoir à l’école, Oct 2021, Sorbonne - Paris, France

Communication dans un congrès hal-04168144v1

Transmettre la capacité à exercer une fonction de liaison pour faire face aux « attaques aux liens » à l’œuvre dans une Institution socio-éducative : À propos des effets du travail d’élaboration psychique des pratiques professionnelles d’une équipe d’éducateurs

Narjes Guetat-Calabrese , Claudine Blanchard-Laville

ECER 2020, 2020, En Distanciel, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-04215922v1

Conveying an ability to practise a linking function when faced with attacks on linking in a socio-educational institution. The effects of time and space in the psychical elaboration of professional practices for a team of social workers

Claudine Blanchard-Laville , Narjès Guetat-Calabrese

ECER 2020, Aug 2020, En distanciel, cause Covid-19, France

Communication dans un congrès hal-04164660v1

Un dispositif d’analyse des pratiques professionnelles : le pari de l’approche clinique d’orientation psychanalytique

Claudine Blanchard-Laville

Transmission, accompagnement et désir d’apprendre, May 2018, ESPE de Gennevilliers, France

Communication dans un congrès hal-04168137v1

Élaboration clinique des pratiques. Accompagnement clinique groupal des professionnels de l’éducation et de la formation aux prises avec des adolescents

Claudine Blanchard-Laville

Adolescence terminée, adolescence interminable ? Colloque International en Sciences de l’Éducation, Nov 2018, Kaslik-Jounieh, Liban

Communication dans un congrès hal-04163002v1

Des difficultés spécifiques à l'écriture des "résultats" des recherches cliniques d'orientation psychanalytique

Claudine Blanchard-Laville

Actes du Congrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation, Aug 2013, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-01410947v1

L'analyse clinique des pratiques professionnelles : une méthode pour la formation et la recherche en sciences de l'éducation

Claudine Blanchard-Laville

Actes du Congrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation, AREF, Sep 2010, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-01410957v1

De l'intervention psychosociologique à l'analyse clinique des pratiques

Claudine Blanchard-Laville , Antoine Kattar

Actes du Congrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation, AREF, Sep 2010, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-01410958v1

Mi experiencia como “directora” de tesis

Claudine Blanchard-Laville

Editorial Biblos-Saberes y practicas. Pedagogía de la formación doctoral. Relatos vitales de directores de tesis, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-04162311v1

Preface

Claudine Blanchard-Laville

L'Harmattan. Narjès Guetat-Calabrese. Diriger une Maison d’Enfants à Caractère social. Regard clinique sur la fonction de direction, 2021, 9782343225524

Chapitre d'ouvrage hal-04162310v1

Entretien avec Claudine Blanchard-Laville

Claudine Blanchard-Laville , Philippe Chaussecourte

Histoire de la clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation, L'Harmattan, pp.17-41, 2020, ⟨10.3917/har.bossa.2020.01.0017⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04168131v1

D’un colloque à l’autre

Claudine Blanchard-Laville

Éducation, formation et psychanalyse : une insistante actualité, L'Harmattan, pp.13-24, 2019, ⟨10.3917/har.reute.2019.01.0013⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04162044v1

Une clinique démonstrative

Claudine Blanchard-Laville

L’Harmattan. Salomon Resnik : un psychanalyste à l’écoute de la folie, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-04162314v1
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D’un colloque à l’autre

Claudine Blanchard-Laville , Louis-Marie Bossard , Philippe Chaussecourte

ÉDUCATION, FORMATION ET PSYCHANALYSE : UNE INSISTANTE ACTUALITÉ, 2019, 978-2-343-16515-8

Chapitre d'ouvrage hal-03613871v1
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Le pari de la clinique d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation

Claudine Blanchard-Laville

Béatrice Mabilon-Bonfils; Christine Delory-Momberger. À quoi servent les sciences de l’éducation ?, ESF Sciences Humaines, pp.95-105, 2019, 978-2-7101-3735-1

Chapitre d'ouvrage hal-03601810v1

Postface

Claudine Blanchard-Laville

Patrick Geffard, Expériences de groupes en pédagogie institutionnelle, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-04162871v1

Le théâtre du corps de l’enseignant dans la classe

Claudine Blanchard-Laville

L'Harmattan. Présences du corps dans l’enseignement. Approches Cliniques, 2018

Chapitre d'ouvrage hal-04162320v1

Sensibiliser des professeurs de musique à l’analyse clinique de leur pratique

Claudine Blanchard-Laville , Sophie Lerner-Seï

Accompagner les enseignants, L'Harmattan; L'Harmattan, pp.75-93, 2017, ⟨10.3917/har.prade.2017.02.0075⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03998794v1

Préface

Claudine Blanchard-Laville

Adolescent dans un environnement incertain: une expérience libanaise, L'Harmattan, 2016, 978-2-343-10200-9

Chapitre d'ouvrage hal-01410933v1

De l'écriture mathématique à l'écriture clinique

Claudine Blanchard-Laville

Cifali, Mireille; Giust-Desprairies, Florence; Périlleux, Thomas. Processus de création et processus cliniques, PUF, pp.195-217, 2015, 978-2-13-072995-2

Chapitre d'ouvrage hal-01410936v1

Préface

Claudine Blanchard-Laville

Chaussecourte, Philippe. Enseigner à l'école primaire: dix ans avec un professeur des écoles, L'Harmattan, 2014, 978-2-343-04453-8

Chapitre d'ouvrage hal-01410939v1

Un alumno ha sido

Claudine Blanchard-Laville

Sirota, André; Garcia Oramas, Maria José. Violencia en la escuela. De las violencias sufridas a las violencias cometidas, Universidad Veracruzana, Editora de Gobierno del Estado de veracruz, pp.125-144, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-01410941v1

L'évolution du je enseignant de Benoît : entre "permanence et changement

Claudine Blanchard-Laville , Louis-Marie Bossard , Catherine Verdier-Gioanni

Chaussecourte, Philippe. Enseigner à l'école primaire: dix ans avec un professeur des écoles, L'Harmattan, pp.111-144, 2014, 978-2-343-04453-8

Chapitre d'ouvrage hal-01410966v1

Psychanalyse, éducation et formation. Évolution d'un champ de recherche

Claudine Blanchard-Laville

Pechberty, Bernard; Houssier, Florian; Chaussecourte, Philippe. Existe-t-il une éducation suffisamment bonne ? Convergences interdisciplinaires, In press, pp.25-26, 2013, 978-2-84835-250-3

Chapitre d'ouvrage hal-01410948v1

A psychoanalytically orientated clinical approach in education science

Claudine Blanchard-Laville , Philippe Chaussecourte

Bainbridge, Alan; Linden, West. Psychoanalysis and Education : Minding the Gap, Karnac, pp.51-63, 2012

Chapitre d'ouvrage hal-01410956v1

De la transmission à la professionnalisation : le pari de la clinique psychanalytique dans une formation d'analyste de pratiques à l'université

Claudine Blanchard-Laville

Cifali, Mireille; Périlleux, Thomas. Les métiers de la relation malmenés : répliques cliniques, L'Harmattan, pp.85-100, 2012, 978-2-296-96677-2

Chapitre d'ouvrage hal-01410955v1

L'orientation codisciplinaire dans le repérage des processus d'enseignement et d'apprentissage

Philippe Chaussecourte , Claudine Blanchard-Laville

Altet, Marguerite; Bru, Marc; Blanchard-Laville, Claudine. Observer les pratiques enseignantes, l'Harmattan, pp.129-146, 2012, 978-2-296-96683-3

Chapitre d'ouvrage hal-01410950v1

Les enseignants "malmenés

Claudine Blanchard-Laville

Carra, Cécile; Mabilon-Bonfils, Béatrice. Violences à l'école: normes et professionnalités en questions, Artois Presses Université, 2012, 978-2-84832-166-0

Chapitre d'ouvrage hal-01410953v1

Clinical analysis of teaching practice. The three periods of one research case

Claudine Blanchard-Laville , Laure Castelnau

Bainbridge, Alan; Linden, West. Psychoanalysis and Education: Minding the Gap, Karnac, 2012

Chapitre d'ouvrage hal-01410951v1