Claudine Blanchard-Laville

Présentation

Professeure émérite (Sciences de l'Éducation et de la Formation)

UFR des Sciences Psychologiques et des Sciences de l'Éducation

Université Paris Nanterre

Centre de Recherche Éducation et Formation (CREF)

Équipe Savoir, rapport au savoir et processus de transmission

Tél : 06 09 93 68 18

E.mail : Claudine.Blanchard-Laville@wanadoo.fr

Site officiel : www.claudineblanchardlaville.com

I. Curriculum vitae

1. Titres et diplômes

Baccalauréat Mathématiques Élémentaires (juin 1959)

Baccalauréat Philosophie (septembre 1959)

Élève en classe de Mathématiques Supérieures à Toulouse (1960)

Certificat de Mathématiques Générales et Physique (1960)

Élève en classe de Mathématiques Spéciales à Toulouse (1961)

Licence de Mathématiques Pures à la Faculté des Sciences de Toulouse (1963)

Certificat de Mathématiques I (1962)

Certificat de Mécanique Générale (1962)

Certificat d'Électricité (1962)

Certificat de Mathématiques II (1963)

Certificat d'Algèbre (1963)

Diplôme d'Études Supérieures de Mathématiques (1963)

2. Carrière universitaire

En Mathématiques

Assistante déléguée à la Faculté des Sciences de Toulouse (1963)

Assistante stagiaire à la Faculté des Sciences de Dakar de 1964 à 1966

Titularisée en octobre 1965

Assistante à la Faculté des Sciences de Reims de 1966 à 1968

Maîtrise de Sciences de l'Éducation à l'Université de Paris X Nanterre (1970)

Certificat de Pédagogie Générale (1969)

Certificat de Psycho-sociologie de l'Éducation (1969)

Certificat de Pédagogie Appliquée (1970)

Certificat de Socio-pédagogie (1970)

Assistante à l'Université de Paris X Nanterre de 1968 à 1984

Certificat de Statistique et Informatique Appliquées à l'Institut de Statistiques de Paris (1976)

Mémoire pour ce certificat

Thèse de troisième cycle en Didactique des Mathématiques, soutenue le 18 novembre 1980, à l'Université de Paris VII (mention Très Bien), intitulée “ Les étudiants en Psychologie face à l'enseignement de Statistique. (Analyse des réponses à un test de Mathématiques et à des questionnaires d'opinions) ”.

Maître-assistante de 1984 à 1986

Maître de Conférences de 1986 à 1991

3. Formations complémentaires

De 1974 à 1976 : Stages de Dynamique de groupe

Stages d'initiation à la conduite d'entretiens non directifs et à l'analyse de contenu

Stages de Pédagogie Institutionnelle

En 1976 Participante d'un groupe Balint pour enseignants (Université Paris VII), animé par Françoise Jèze.

De 1978 à 1984 Parcours psychanalytique individuel

De 1983 à 1986 Participation à un groupe d'élaboration clinique réunissant des responsables de groupes pour des séances de contrôle animées par Geneviève Testemale du CEFFRAP (Centre d'Études Françaises Pour la Formation et la Recherche Active en Psychologie).

De 1986 à 1992 Psychanalyse en groupe avec Salomon Resnik.

Habilitation à diriger des recherches en Sciences de l'Éducation, soutenue le 7 janvier 1991, à l'Université de Paris X Nanterre, intitulée « Éléments épistémologiques et méthodologiques à propos de recherches cliniques en Sciences de l'Éducation sur l'enseignement des mathématiques ».

De 1996 à 2004 Supervision analytique avec Salomon Resnik.

En Sciences de l'Éducation et de la Formation

Professeure depuis le 1er octobre 1991

Professeure émérite depuis le 1er septembre 2010

Publications

Article dans une revue (47)

Conférence dialoguée avec Bernard Golse Claudine Blanchard-Laville,Bernard Pechberty,Bernard Golse Cliopsy, 2023, N° 29 (1), pp.97-115. ⟨10.3917/cliop.029.0097⟩ Article dans une revue hal-04162986v1
Formar músicos profesionales para la docencia: un dispositivo de análisis de prácticas docentes en un instituto superior de enseñanza artística Sophie Lerner-Seï,Claudine Blanchard-Laville Revista Argentina de Educacion Superior, 2023 Article dans une revue hal-04419311v1
Cliopsy. Un courant de recherches cliniques d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation et de la formation Claudine Blanchard-Laville,Arnaud Dubois,Marc Guignard Le Carnet psy, 2023, 2 (259), pp.47-51. ⟨10.3917/lcp.259.0047⟩ Article dans une revue hal-04162040v1
Accompagnement à la réalisation d’un mémoire clinique d’orientation psychanalytique Narjès Guetat-Calabrese,Laure Lafage,Claudine Blanchard-Laville Cliopsy, 2023, N° 30 (2), pp.63-76. ⟨10.3917/cliop.030.0063⟩ Article dans une revue hal-04272930v1
Un dispositif clinique d’élaboration de la pratique enseignante dans une formation d’enseignants musiciens Claudine Blanchard-Laville,Sophie Lerner-Seï Le Carnet psy, 2023, N° 259 (2), pp.33-36. ⟨10.3917/lcp.259.0033⟩ Article dans une revue hal-04161648v1
Entretien avec Jean-Pierre Pinel Claudine Blanchard-Laville,Narjès Guetat-Calabrese Cliopsy, 2022, N° 28 (2), pp.87-127. ⟨10.3917/cliop.028.0087⟩ Article dans une revue hal-04215874v1
Retour sur un parcours de chercheure. De la didactique des mathématiques à la clinique d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation et de la formation Claudine Blanchard-Laville,Yves Reuter Recherches en Didactiques, 2022, N° 32 (1), pp.87-112. ⟨10.3917/rdid1.032.0087⟩ Article dans une revue hal-03547536v1
Vers des modalités transitionnelles d’accompagnement à la recherche Claudine Blanchard-Laville Cliopsy, 2021, N° 25 (1), pp.9-30. ⟨10.3917/cliop.025.0009⟩ Article dans une revue hal-04162029v1
Introduction aux textes de Nicole Mosconi Claudine Blanchard-Laville Cliopsy, 2021, N° 25 (1), pp.103-106. ⟨10.3917/cliop.025.0103⟩ Article dans une revue hal-03547565v1
Vers des modalités transitionnelles d’accompagnement à la recherche Claudine Blanchard-Laville Cliopsy, 2021, N° 25 (1), pp.9-30. ⟨10.3917/cliop.025.0009⟩ Article dans une revue hal-03547558v1
Nouveau Plaidoyer pour L’intérêt d’une Approche Clinique D’orientation Psychanalytique dans la Formation des Enseignants Claudine Blanchard-Laville Interacções, 2021 Article dans une revue hal-03547606v1
Introduction aux textes de Nicole Mosconi Claudine Blanchard-Laville Cliopsy, 2021, N° 25 (1), pp.103-106. ⟨10.3917/cliop.025.0103⟩ Article dans une revue hal-04162031v1
Diriger une Maison d’enfants à caractère social, Regard clinique sur la fonction de direction Claudine Blanchard-Laville Nouvelle Revue de l'Enfance et de l'Adolescence, 2021, N° 4 (1) Article dans une revue hal-03601599v1
Au cœur de la transmission : favoriser l’introjection identificatoire Claudine Blanchard-Laville Canal Psy, 2020, 119, pp.22-24. ⟨10.35562/canalpsy.1722⟩ Article dans une revue hal-03588401v1
Une démarche clinique d’orientation psychanalytique de recherche Claudine Blanchard-Laville,Patrick Geffard Carrefours de l'éducation, 2020, n° 50 (2), pp.135-144. ⟨10.3917/cdle.050.0135⟩ Article dans une revue hal-03547612v1
Rapport à l’écriture, écriture de soi et correspondance Claudine Blanchard-Laville Le Coq-Héron, 2020, N°243 (4), pp.56. ⟨10.3917/cohe.243.0056⟩ Article dans une revue hal-03564394v1
Au « vif » du sujet professionnel dans les métiers du lien Claudine Blanchard-Laville Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2019, 52 (1), pp.61-67. ⟨10.3917/lsdle.521.0061⟩ Article dans une revue istex hal-03564866v1
Négocier avec la part d'inconnu en nous Claudine Blanchard-Laville Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2019 Article dans une revue hal-04162869v1
Le temps de l’élaboration d’un « je enseignant » Claudine Blanchard-Laville,Arnaud Dubois ETD - Educação Temática Digital, 2019, 21 (2), pp.382-394. ⟨10.20396/etd.v21i2.8653400⟩ Article dans une revue hal-03564855v1
Au risque d’enseigner Claudine Blanchard-Laville Résonances. Mensuel de l'Ecole valaisanne, 2018 Article dans une revue hal-04162866v1
El acompañamiento grupal de doctorandos desde la perspectiva clínica psicoanalítica Claudine Blanchard-Laville,Philippe Chaussecourte,Viviana Mancovsky Revista Argentina de Educacion Superior, 2018, 16/julio2018, pp.175-196 Article dans une revue hal-03943911v1
Groupes d’analyse de pratiques pour enseignants. Mise en perspective de trois dispositifs inspirés du « groupe Balint » Arnaud Dubois,Claudine Blanchard-Laville,Sophie Lerner-Seï Revue de psychothérapie Psychanalytique de Groupes, 2017, 68, pp.115-130. ⟨10.3917/rppg.068.0115⟩ Article dans une revue hal-02980860v1
Entretien avec Janine Puget Janine Puget,Claudine Blanchard-Laville,Arnaud Dubois,Antoine Kattar Cliopsy, 2017, 18 (2), pp.101-121. ⟨10.3917/cliop.018.0101⟩ Article dans une revue hal-03985993v1
Vous avez dit « contre-transfert » ? À propos des mouvements contre-transférentiels dans l’animation d’un groupe clinique d’analyse des pratiques professionnelles Claudine Blanchard-Laville Cliopsy, 2017, N° 17 (1), pp.59-81. ⟨10.3917/cliop.017.0059⟩ Article dans une revue hal-03565033v1
Un espace d'élaboration pour soutenir une pratique de co-animation Narjès Guetat-Calabrese,Laure Lafage,Claudine Blanchard-Laville Cliopsy, 2016, numéro Varia N° 15 (15), pp.87-100. ⟨10.3917/cliop.015.0087⟩ Article dans une revue hal-01399803v1
Un espace d’élaboration pour soutenir une pratique de co-animation Narjès Guetat-Calabrese,Laure Lafage,Claudine Blanchard-Laville Cliopsy, 2016, N° 15 (1), pp.87-100. ⟨10.3917/cliop.015.0087⟩ Article dans une revue hal-04233424v1
La construction du « Je enseignant » Arnaud Dubois,Claudine Blanchard-Laville Cahiers Pedagogiques, 2016, 43 Article dans une revue hal-02980818v1
La construction du &quot;je enseignant Claudine Blanchard-Laville Les Cahiers Pédagogiques, 2016, Hors-s'erie 43 Article dans une revue hal-01410932v1
Des incidences de l'écriture dans la transmission d'une expérience clinique, un appel au jeu des mouvements identificatoires chez le lecteur Patrick Geffard,Claudine Blanchard-Laville Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2016, [en ligne], 41 Article dans une revue hal-01410934v1
Accompagnement clinique groupal d'enseignants et de formateurs Claudine Blanchard-Laville Je est un Autre, 2016, Faut-il que les adultes grandissent pour que les enfants s'humanisent ? (26), pp.33--39 Article dans une revue hal-01410935v1
Entretien avec Jean-François Chiantaretto Claudine Blanchard-Laville,Arnaud Dubois Cliopsy, 2015, Clinique et écriture (10), pp.141--155 Article dans une revue hal-01410937v1
L'accompagnement&quot; au long cours d'un professeur des écoles par une équipe de recherche Louis-Marie Bossard,Claudine Blanchard-Laville Carrefours de l'éducation, 2015, 39, pp.37--54 Article dans une revue hal-01410938v1
Editorial Claudine Blanchard-Laville,Catherine Yelnik,Louis-Marie Bossard Cliopsy, 2014, 12, pp.5--6 Article dans une revue hal-01410964v1
Éditorial Claudine Blanchard-Laville,Arnaud Dubois Cliopsy, 2013, N° 10 (2), pp.5-8. ⟨10.3917/cliop.010.0005⟩ Article dans une revue hal-03565077v1
Entretien avec Jean-François Chiantaretto Claudine Blanchard-Laville,Arnaud Dubois Cliopsy, 2013, 10, pp.141-155 Article dans une revue hal-02979479v1
Para una clínica grupal del trabajo docente Claudine Blanchard-Laville Revista del IICE, 2013, 34, pp.7--28 Article dans une revue hal-01410945v1
Entretien Jean-François Chiantaretto,Claudine Blanchard-Laville,Arnaud Dubois Cliopsy, 2013, 10 Article dans une revue hal-04043765v1
Accompagnement clinique et capacité négative Claudine Blanchard-Laville Cahiers de psychologie clinique , 2013, 41, pp.63--80 Article dans une revue hal-01410949v1
Pour une rencontre bien tempérée autour de la transmission du (des) savoir(s) Claudine Blanchard-Laville L'Erre : revue de la Fédération nationale des associations de rééducateurs de l'Éducation nationale, 2013, Actes du 27ème congrès de la FNAREN, pp.109-117 Article dans une revue hal-01410943v1
Entretien avec Jean-François Chiantaretto Jean-François Chiantaretto,Claudine Blanchard-Laville,Arnaud Dubois Cliopsy, 2013, N° 10 (2), pp.141-155. ⟨10.3917/cliop.010.0141⟩ Article dans une revue hal-04020484v1
Du rapport au savoir des enseignants Claudine Blanchard-Laville Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2013, 3 (1), pp.123. ⟨10.3917/jpe.005.0123⟩ Article dans une revue hal-03565054v1
Du rapport au savoir des enseignants Claudine Blanchard-Laville Journal de la psychanalyse de l'enfant, 2013, 3 (1), pp.123--154 Article dans une revue hal-01410942v1
Por un acompanamiento clinico groupal del profesorado Claudine Blanchard-Laville Cuadernos de Pedagogia, 2012, 427, pp.64--68 Article dans une revue hal-01410952v1
Pour une clinique groupale du travail enseignant Claudine Blanchard-Laville Cliopsy, 2012, 8, pp.47--71 Article dans une revue hal-01410954v1
Recherche codisciplinaire sur les pratiques enseignantes : quels modes de coopération avec les praticiens observés ? Claudine Blanchard-Laville,Philippe Chaussecourte,Eric Roditi Éducation et francophonie, 2007, 35 (2), pp.55-81 Article dans une revue halshs-00349769v1
Note de synthèse Claudine Blanchard-Laville,Philippe Chaussecourte,Françoise Hatchuel,Bernard Pechberty Revue française de pédagogie, 2005, 151, pp.111-162 Article dans une revue halshs-00354086v1
“ Les enseignants entre plaisir et souffrance ” par Claudine Blanchard-Laville Claudine Blanchard-Laville,Régine Prat Revue française de psychanalyse, 2002, 66 (4), pp.1345. ⟨10.3917/rfp.664.1345⟩ Article dans une revue hal-03601589v1

Communication dans un congrès (21)

L’analyse des pratiques professionnelles au service de la fonction de liaison : faire face aux « attaques aux liens Narjes Guetat-Calabrese,Claudine Blanchard-Laville L’analyse des pratiques professionnelles dans les métiers de la relation : quel(s) sens aujourd’hui pour les institutions et les équipes? Quelles demandes? Quels besoins ?, 2022, ARIFTS, France Communication dans un congrès hal-04215913v1
Qu’en est-il de notre lien à Sandor Ferenczi ? Une filiation occultée ? Claudine Blanchard-Laville Cliopsy, 2022, Université Paris 8, France Communication dans un congrès hal-04164705v1
Effets des transmissions intergénérationnelles sur les choix d’affiliation professionnelle et théorique : Étude de trois parcours Narjes Guetat-Calabrese,Laure Lafage,Claudine Blanchard-Laville Sixième congrès international de la clinique d'orientation psychanalytique en sciences de l'éducation et de la formation, 2022, Université Paris 8, France Communication dans un congrès hal-04215918v1
De l’analyse clinique des pratiques professionnelles en groupe à la production de savoirs : une perspective clinique d’orientation psychanalytique Claudine Blanchard-Laville Colloque de l’ARQ. L’analyse en groupe de la pratique professionnelle à partir de situations complexes : de l’animation à la production de savoirs, Dec 2022, Montréal Québec, Canada Communication dans un congrès hal-04162873v1
De quelques processus de construction de la professionnalité dans le contexte d’une formation d’enseignants-musiciens Claudine Blanchard-Laville,Sophie Lerner-Seï Aref, 2022, Lausane, Suisse Communication dans un congrès hal-04164701v1
Effets des transmissions intergénérationnelles sur les choix d’affiliation professionnelle et théorique Claudine Blanchard-Laville,Laure Lafage,Narjès Guetat-Calabrese Cliopsy, Oct 2022, Université Paris 8, France Communication dans un congrès hal-04164690v1
Effets de transmission dans la construction d’une posture d’accompagnement à la réalisation d’un mémoire clinique d’orientation psychanalytique Narjes Guetat-Calabrese,Laure Lafage,Claudine Blanchard-Laville Congrès international AREF 2022, 2022, Université de Lausanne, France Communication dans un congrès hal-04215920v1
Effets de transmission dans la construction d’une posture d’accompagnement à la réalisation d’un mémoire clinique d’orientation psychanalytique Claudine Blanchard-Laville,Laure Lafage,Narjès Guetat-Calabrese AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-04164674v1
L’analyse des pratiques professionnelles au service de la fonction de liaison : faire face aux « attaques aux liens » dans les Institutions Claudine Blanchard-Laville,Narjès Guetat-Calabrese Journée d’études. L’analyse des pratiques professionnelles dans les métiers de la relation, Arifts, Nov 2022, Pays de Loire, France Communication dans un congrès hal-04162874v1
Conférence dialoguée avec Bernard Golse Claudine Blanchard-Laville Congrès Cliopsy, Oct 2022, Paris, France Communication dans un congrès hal-04162982v1
Rapport au savoir, analyse des pratiques enseignantes et codisciplinarité Claudine Blanchard-Laville Une journée avec Nicole Mosconi Actualités d’une pensée scientifique féministe du rapport au savoir à l’école, Oct 2021, Sorbonne - Paris, France Communication dans un congrès hal-04168144v1
L’apport des groupes d’analyse clinique des pratiques pour des enseignants Claudine Blanchard-Laville Transmettre, éduquer et soigner, Nov 2021, Tours, France Communication dans un congrès hal-04162991v1
Mise en résonance des malentendus au sein de la rencontre didactique et violences en écho Claudine Blanchard-Laville Punir ou éduquer, Apr 2021, Université Paris 8, France Communication dans un congrès hal-04164645v1
De la “révélation” à la sortie progressive du silence Claudine Blanchard-Laville DERVI, 2021, Aubervilliers, France Communication dans un congrès hal-04164712v1
Transmettre la capacité à exercer une fonction de liaison pour faire face aux « attaques aux liens » à l’œuvre dans une Institution socio-éducative : À propos des effets du travail d’élaboration psychique des pratiques professionnelles d’une équipe d’éducateurs Narjes Guetat-Calabrese,Claudine Blanchard-Laville ECER 2020, 2020, En Distanciel, United Kingdom Communication dans un congrès hal-04215922v1
Conveying an ability to practise a linking function when faced with attacks on linking in a socio-educational institution. The effects of time and space in the psychical elaboration of professional practices for a team of social workers Claudine Blanchard-Laville,Narjès Guetat-Calabrese ECER 2020, Aug 2020, En distanciel, cause Covid-19, France Communication dans un congrès hal-04164660v1
Un dispositif d’analyse des pratiques professionnelles : le pari de l’approche clinique d’orientation psychanalytique Claudine Blanchard-Laville Transmission, accompagnement et désir d’apprendre, May 2018, ESPE de Gennevilliers, France Communication dans un congrès hal-04168137v1
Élaboration clinique des pratiques. Accompagnement clinique groupal des professionnels de l’éducation et de la formation aux prises avec des adolescents Claudine Blanchard-Laville Adolescence terminée, adolescence interminable ? Colloque International en Sciences de l’Éducation, Nov 2018, Kaslik-Jounieh, Liban Communication dans un congrès hal-04163002v1
Des difficultés spécifiques à l'écriture des &quot;résultats&quot; des recherches cliniques d'orientation psychanalytique Claudine Blanchard-Laville Actes du Congrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation, Aug 2013, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01410947v1
L'analyse clinique des pratiques professionnelles : une méthode pour la formation et la recherche en sciences de l'éducation Claudine Blanchard-Laville Actes du Congrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation, AREF, Sep 2010, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01410957v1
De l'intervention psychosociologique à l'analyse clinique des pratiques Claudine Blanchard-Laville,Antoine Kattar Actes du Congrès international d'actualité de la recherche en éducation et formation, AREF, Sep 2010, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01410958v1

Ouvrages (6)

Je relis ta dernière lettre. Correspondance II. Claudine Blanchard-Laville,Frédéric Teillard L'Harmattan. 2021, Amarante, 978-2-343-22874-7 Ouvrages hal-04162306v1
Adolescent dans un environnement incertain. Une expérience libanaise Antoine Kattar,Claudine Blanchard-Laville L'Harmattan, 185 p., 2016, 978-2-343-10200-9 Ouvrages hal-03986026v1
Les enseignants entre plaisir et souffrance Claudine Blanchard-Laville Presses universitaires de France, 2013, 978-2-13-051985-0 Ouvrages hal-01410944v1
Au risque d'enseigner: pour une clinique du travail enseignant Claudine Blanchard-Laville Presses universitaires de France, 2013, 978-2-13-061878-2 Ouvrages hal-01410946v1
Observer les pratiques enseignantes Marguerite Altet,Marc Bru,Claudine Blanchard-Laville L'Harmattan, 2012, 978-2-296-96683-3 Ouvrages halshs-03614584v1
Processus inconscients et pratiques enseignantes Patrick Geffard,Claudine Blanchard-Laville L’Harmattan, 2009 Ouvrages hal-01079662v1

Chapitre d'ouvrage (21)

Mi experiencia como “directora” de tesis Claudine Blanchard-Laville Editorial Biblos-Saberes y practicas. Pedagogía de la formación doctoral. Relatos vitales de directores de tesis, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-04162311v1
Preface Claudine Blanchard-Laville L'Harmattan. Narjès Guetat-Calabrese. Diriger une Maison d’Enfants à Caractère social. Regard clinique sur la fonction de direction, 2021, 9782343225524 Chapitre d'ouvrage hal-04162310v1
Entretien avec Claudine Blanchard-Laville Claudine Blanchard-Laville,Philippe Chaussecourte Histoire de la clinique d'orientation psychanalytique en éducation et formation, L'Harmattan, pp.17-41, 2020, ⟨10.3917/har.bossa.2020.01.0017⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04168131v1
Une clinique démonstrative Claudine Blanchard-Laville L’Harmattan. Salomon Resnik : un psychanalyste à l’écoute de la folie, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-04162314v1
D’un colloque à l’autre Claudine Blanchard-Laville Éducation, formation et psychanalyse : une insistante actualité, L'Harmattan, pp.13-24, 2019, ⟨10.3917/har.reute.2019.01.0013⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04162044v1
D’un colloque à l’autre Claudine Blanchard-Laville,Louis-Marie Bossard,Philippe Chaussecourte ÉDUCATION, FORMATION ET PSYCHANALYSE : UNE INSISTANTE ACTUALITÉ, 2019, 978-2-343-16515-8 Chapitre d'ouvrage hal-03613871v1
Le pari de la clinique d’orientation psychanalytique en sciences de l’éducation Claudine Blanchard-Laville Béatrice Mabilon-Bonfils; Christine Delory-Momberger. À quoi servent les sciences de l’éducation ?, ESF Sciences Humaines, pp.95-105, 2019, 978-2-7101-3735-1 Chapitre d'ouvrage hal-03601810v1
Postface Claudine Blanchard-Laville Patrick Geffard, Expériences de groupes en pédagogie institutionnelle, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-04162871v1
Le théâtre du corps de l’enseignant dans la classe Claudine Blanchard-Laville L'Harmattan. Présences du corps dans l’enseignement. Approches Cliniques, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-04162320v1
Sensibiliser des professeurs de musique à l’analyse clinique de leur pratique Claudine Blanchard-Laville,Sophie Lerner-Seï Accompagner les enseignants, L'Harmattan; L'Harmattan, pp.75-93, 2017, ⟨10.3917/har.prade.2017.02.0075⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03998794v1
Préface Claudine Blanchard-Laville Adolescent dans un environnement incertain: une expérience libanaise, L'Harmattan, 2016, 978-2-343-10200-9 Chapitre d'ouvrage hal-01410933v1
De l'écriture mathématique à l'écriture clinique Claudine Blanchard-Laville Cifali, Mireille; Giust-Desprairies, Florence; Périlleux, Thomas. Processus de création et processus cliniques, PUF, pp.195-217, 2015, 978-2-13-072995-2 Chapitre d'ouvrage hal-01410936v1
Un alumno ha sido Claudine Blanchard-Laville Sirota, André; Garcia Oramas, Maria José. Violencia en la escuela. De las violencias sufridas a las violencias cometidas, Universidad Veracruzana, Editora de Gobierno del Estado de veracruz, pp.125-144, 2014 Chapitre d'ouvrage hal-01410941v1
L'évolution du je enseignant de Benoît : entre &quot;permanence et changement Claudine Blanchard-Laville,Louis-Marie Bossard,Catherine Verdier-Gioanni Chaussecourte, Philippe. Enseigner à l'école primaire: dix ans avec un professeur des écoles, L'Harmattan, pp.111-144, 2014, 978-2-343-04453-8 Chapitre d'ouvrage hal-01410966v1
Préface Claudine Blanchard-Laville Chaussecourte, Philippe. Enseigner à l'école primaire: dix ans avec un professeur des écoles, L'Harmattan, 2014, 978-2-343-04453-8 Chapitre d'ouvrage hal-01410939v1
Psychanalyse, éducation et formation. Évolution d'un champ de recherche Claudine Blanchard-Laville Pechberty, Bernard; Houssier, Florian; Chaussecourte, Philippe. Existe-t-il une éducation suffisamment bonne ? Convergences interdisciplinaires, In press, pp.25-26, 2013, 978-2-84835-250-3 Chapitre d'ouvrage hal-01410948v1
Clinical analysis of teaching practice. The three periods of one research case Claudine Blanchard-Laville,Laure Castelnau Bainbridge, Alan; Linden, West. Psychoanalysis and Education: Minding the Gap, Karnac, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01410951v1
A psychoanalytically orientated clinical approach in education science Claudine Blanchard-Laville,Philippe Chaussecourte Bainbridge, Alan; Linden, West. Psychoanalysis and Education : Minding the Gap, Karnac, pp.51-63, 2012 Chapitre d'ouvrage hal-01410956v1
De la transmission à la professionnalisation : le pari de la clinique psychanalytique dans une formation d'analyste de pratiques à l'université Claudine Blanchard-Laville Cifali, Mireille; Périlleux, Thomas. Les métiers de la relation malmenés : répliques cliniques, L'Harmattan, pp.85-100, 2012, 978-2-296-96677-2 Chapitre d'ouvrage hal-01410955v1
L'orientation codisciplinaire dans le repérage des processus d'enseignement et d'apprentissage Philippe Chaussecourte,Claudine Blanchard-Laville Altet, Marguerite; Bru, Marc; Blanchard-Laville, Claudine. Observer les pratiques enseignantes, l'Harmattan, pp.129-146, 2012, 978-2-296-96683-3 Chapitre d'ouvrage hal-01410950v1
Les enseignants &quot;malmenés Claudine Blanchard-Laville Carra, Cécile; Mabilon-Bonfils, Béatrice. Violences à l'école: normes et professionnalités en questions, Artois Presses Université, 2012, 978-2-84832-166-0 Chapitre d'ouvrage hal-01410953v1

Autre publication scientifique (1)

Prendre le risque d'enseigner Claudine Blanchard-Laville 2020 Autre publication scientifique hal-03565146v1