Présentation
Thèmes de recherche Histoire de l'éducation et de l'enseignement : cultures scolaires, corps enseignants, politiques éducatives Responsabilités éditoriales Co-rédactrice en chef de la revue Histoire de l'éducation Responsabilités scientifiques Membre du Comité d'histoire du ministère de l'Education nationale
Histoire de l'Etat : savoirs de gouvernement, pratiques administratives, enjeux budgétaires de l'action publique
Histoire des savoirs : fabrique, circulation et traduction des savoirs sur l'éducation
Membre du comité de rédaction de la Revue d'histoire des sciences humaines
Membre de l'editorial board de la revue américaine History of Education Quarterly
Membre du Comité d'histoire de l'ENA/INSP
Membre du Conseil scientifique de la Bibliothèque historique de l'éducation
Membre du jury du prix Robert Mallet, qui récompense une thèse en histoire de l'éducation
Membre du jury du prix Maitron, qui récompense un mémoire de master en histoire sociale
Publications
Publications
L'argent de l'écolePresses de Sciences Po. 2025, 9782724644104 |
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Des lettres au français. Une discipline à l’heure de la démocratisation (1945-1981)Presses universitaires de Rennes, 2015, 978-2-7535-4140-5 |
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Lettres pures et lettres impures ? : les professeurs de français dans le tumulte des réformes : histoire d'un corps illégitime (1946-1981)Histoire. Université Rennes 2; Université Européenne de Bretagne, 2010. Français. ⟨NNT : 2010REN20055⟩ |
(Dés)ordres budgétairesPolitix, 149, 2025 |
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Les réformes du financement de l'éducation France/SuèdeHistoire de l’éducation , 157, 2022 |
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Les parcours de formation au prisme des mobilitésFormation emploi : revue française des sciences sociales , 155, pp.7-24, 2021, ⟨10.4000/formationemploi.9460⟩ |
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Educational Finance ReformNordic Journal of Educational History, 8 (2), 2021 |
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L’histoire des disciplines : un champ de recherche en mutationRevue française de pédagogie, 199, 2017, Revue française de pédagogie |
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Les associations de spécialistes : militantisme et identités professionnelles (XXe-XXIe siècle)Histoire de l’éducation , 142, 2014, Histoire de l'éducation |
Budget 1985. Quels moyens pour l’Éducation nationale ?Arnaud-Dominique Houte; Jean-François Condette; Jean Le Bihan; Aurélien Lignereux. Former, encadrer, surveiller. Documents d'histoire sociale de la France contemporaine (XIXe-XXIe siècles), Presses universitaires de Rennes, pp.121-131, 2023, 9782753588509 |
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Informatique pour tous, France 1985Carmen Flury; Michël Geiss. How Computers Entered the Classroom, 1960–2000, De Gruyter Oldenbourg, pp.17-40, 2023, Studies in the History of Education and Culture / Studien zur Bildungs- und Kulturgeschichte, 9783110779592. ⟨10.1515/9783110780147-002⟩ |
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Finances publiques et éducation, des années 1870 au début du XXIe siècleFabien Cardoni; Michel Margairaz. L’État des finances publiques en France : Comprendre les dynamiques du long XXe siècle, Institut de la gestion publique et du développement économique, pp.223-252, 2022, Histoire économique et financière - XIXe-XXe, 9782111621060. ⟨10.4000/books.igpde.15271⟩ |
L’allocation Barangé (1951-1990). Enquête historique sur la "légitimité" d'une dépense publiqueCéline Husson-Rochcongar. La légitimité en finances publiques. Contribution à une étude de l'objet finances publiques, Mare & Martin, 2022 |
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Quel financement pour l’école nouvelle? Le budget de l'Éducation nationale en débat en 1967-1968Julien Cahon; Bruno Poucet. Réformer le système éducatif. Pour une école nouvelle, mars 1968, Presses universitaires de Rennes, pp.83-93, 2021 |
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Une greffe improbable ? La RCB à l’Éducation nationale (1967-1972)Florence Descamps; Philippe Bezès; Sébastien Kott. L'invention de la gestion des finances publiques. Le moment RCB ou le rêve d'un gouvernement rationnel 1963-1978, IGPDE, 2021, ⟨10.4000/books.igpde.12655⟩ |
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Des « schémas théoriques » aux « réalités de l’Éducation nationale » : deux études de casFlorence Descamps; Philippe Bezès; Sébastien Kott. L'invention de la gestion des finances publiques. Le moment RCB ou le rêve d'un gouvernement rationnel 1963-1978, IGPDE, 2021, ⟨10.4000/books.igpde.12662⟩ |
La révolution managériale oubliée d'Olivier Guichard (1969-1972)Véronique Castagnet-Lars; Caroline Barrera. Décider en éducation Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours, Presses universitaires du Septentrion, pp.201-216, 2019 |
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Les leçons d’un cas limite. La réécriture des programmes de français pour le second cycle (1965-1981)Pierre Kahn; Youenn Michel. Formation, transformations des savoirs scolaires : histoires croisées des disciplines, XIXe-XXe siècles, Presses universitaires de Caen, pp.99-110, 2016, 978-2-84133-522-0 |
La régulation des diversités à l'école de la République de Jules Ferry à nos joursCharles Mercier; Jean-Philippe Warren. Identités religieuses et cohésion sociale. La France et le Québec à l'école de la diversité, Le bord de l'eau, pp.193-204, 2016, 9782356874733 |
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Démocratiser, orienter, sélectionner : l’enseignement du français et des mathématiques dans le second degré, 1945-1985Renaud d’Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines scolaires. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945-1985, Presses universitaires de Rennes, pp.37-60, 2015, 978-2-7535-3595-4 |
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S’engager pour sa discipline : les groupes de lettres classiques et modernes de la Sorbonne (de l’après-guerre aux prémices de Mai 1968)Christine Bouneau; Jean-Paul Callède. Figures de l’engagement des jeunes, Continuités et ruptures dans les constructions générationnelles, Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine, pp.99-110, 2015, 9782858924462 |
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L'enseignement du français et la fin des ordres scolaires, 1945-1981Renaud d’Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines scolaires. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945-1985, Presses universitaires de Rennes, pp.113-135, 2015, 978-2-7535-3595-4. ⟨10.4000/books.pur.95484⟩ |
Chapitre 19. L’histoire des disciplines scolairesJean-François Condette; Marguerite Figeac-Monthus. Sur les traces du passé de l’éducation. Patrimoines et territoires de la recherche en éducation dans l’espace français, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, pp.261-272, 2014, ⟨10.4000/books.msha.756⟩ |
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La base EMMANUELLE : histoire et perspectivesMichel Berré et al. Les manuels scolaires dans l’histoire de l’éducation : un enjeu patrimonial et scientifique, Centre international de Phonétique appliquée, pp.19-34, 2013 |
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Professeur de lettres ou professeur de français ? Les enjeux pédagogiques de la mise en place du cursus de lettres modernes (1946-1959)En attendant la réforme. Disciplines scolaires et politiques éducatives sous la Quatrième République, Presses universitaires de Grenoble, pp.149-161, 2010 |
Les professeurs de lettres de l’enseignement du second degré public : enquête sur la morphologie d’un groupe professionnel et sur son évolution (1950-2000)2015, http://rhe.ish-lyon.cnrs.fr/?q=proflettres |
To spend or not to spend on education quality. France, 1967-1993Spaces and Places of Education, International Standing Conference for the History of Education, Jul 2019, Porto, France |
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Channeling education funding throughout the territory. France, 1959-1993Spaces and Places of Education, International Standing Conference for the History of Education, Jul 2019, Porto, France |
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Scrutinizing education budget. The French case (1959-2000s)Funding mass education - Preconference Worshop, ISCHE, Aug 2018, Berlin, Germany |
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L’école américaine face aux identités Retour sur les ethnic studies à Berkeley High School (1960s-1990s)Quand les identités religieuses travaillent l’école. Jeunes et éducateurs au défi du vivre ensemble (Europe-Amérique du Nord), Jun 2015, Bordeaux, France |
Le financement de l’éducation en EuropeEncyclopédie d'histoire numérique de l'Europe, 2023, https://ehne.fr/fr/node/22228 |