Clémence Cardon-Quint

Professeure des universités en histoire
48
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Affiliations actuelles
  • Institut universitaire de France (IUF)
  • Université Paul-Valéry - Montpellier 3 (UPVM)
  • Centre de Recherches Interdisciplinaires en Sciences humaines et Sociales de Montpellier (CRISES)
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Thèmes de recherche

Histoire de l'éducation et de l'enseignement : cultures scolaires, corps enseignants, politiques éducatives
Histoire de l'Etat : savoirs de gouvernement, pratiques administratives, enjeux budgétaires de l'action publique
Histoire des savoirs : fabrique, circulation et traduction des savoirs sur l'éducation

Responsabilités éditoriales

Co-rédactrice en chef de la revue Histoire de l'éducation
Membre du comité de rédaction de la Revue d'histoire des sciences humaines
Membre de l'editorial board de la revue américaine History of Education Quarterly

Responsabilités scientifiques

Membre du Comité d'histoire du ministère de l'Education nationale
Membre du Comité d'histoire de l'ENA/INSP
Membre du Conseil scientifique de la Bibliothèque historique de l'éducation
Membre du jury du prix Robert Mallet, qui récompense une thèse en histoire de l'éducation
Membre du jury du prix Maitron, qui récompense un mémoire de master en histoire sociale

Publications

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Publications

(Dés)ordres budgétaires

Clémence Cardon-Quint , Thomas Hélie

Politix, 149, 2025

N°spécial de revue/special issue hal-05266193v1

Les réformes du financement de l'éducation France/Suède

Clémence Cardon-Quint , Johannes Westberg

Histoire de l’éducation , 157, 2022

N°spécial de revue/special issue hal-03721556v1

Les parcours de formation au prisme des mobilités

Marianne Blanchard , Clémence Cardon-Quint , Leïla Frouillou , Solenn Huitric

Formation emploi : revue française des sciences sociales , 155, pp.7-24, 2021, ⟨10.4000/formationemploi.9460⟩

N°spécial de revue/special issue hal-03470309v1

Educational Finance Reform

Clémence Cardon-Quint , Johannes Westberg

Nordic Journal of Educational History, 8 (2), 2021

N°spécial de revue/special issue hal-03721532v1

L’histoire des disciplines : un champ de recherche en mutation

Clémence Cardon-Quint , Renaud d'Enfert

Revue française de pédagogie, 199, 2017, Revue française de pédagogie

N°spécial de revue/special issue halshs-02000379v1

Les associations de spécialistes : militantisme et identités professionnelles (XXe-XXIe siècle)

Clémence Cardon-Quint , Renaud d'Enfert , Emmanuelle Picard

Histoire de l’éducation , 142, 2014, Histoire de l'éducation

N°spécial de revue/special issue halshs-01999516v1

Le financement du plan Informatique pour Tous (1985)

Clémence Cardon-Quint

Politix, 2025, 149, pp.101-131. ⟨10.3917/pox.149.0101⟩

Article dans une revue hal-05266219v1

L’ordre budgétaire dans tous ses états

Clémence Cardon-Quint , Thomas Helie

Politix, 2025, n° 149 (1), pp.7-19. ⟨10.3917/pox.149.0007⟩

Article dans une revue hal-05486000v1

A Tale of Two Cities. Policy-Based and Science-Based Relevance in History of Education

Clémence Cardon-Quint

History of Education Quarterly, 2024, 64 (3), pp.361-364. ⟨10.1017/heq.2024.23⟩

Article dans une revue hal-04799231v1

The Reform of the “ Collège Unique ” (1973–1978): Reflections on the Political Economy of Comprehensive Education

Clémence Cardon-Quint

History of Education, 2024, pp.1-24. ⟨10.1080/0046760X.2024.2379052⟩

Article dans une revue hal-04689695v1

Perspectives budgétaires ou comment saisir l’encastrement de l’économie, de la politique et des politiques publiques. Étude de cas sur le budget de l’Éducation nationale (1975-1985)

Clémence Cardon-Quint

Histoire@Politique : revue du Centre d'histoire de Sciences Po, 2022, 48, pp.32. ⟨10.4000/histoirepolitique.8841⟩

Article dans une revue hal-04007575v1

Le financement de l’éducation en France et en Suède : éléments d’historiographie

Clémence Cardon-Quint , Johannes Westberg

Histoire de l’éducation , 2022, 157, pp.11-50. ⟨10.4000/histoire-education.7159⟩

Article dans une revue hal-03721597v1

Introduction : À la croisée des disciplines : enquêter sur les mobilités géographiques dans le système d’enseignement français

Marianne Blanchard , Clémence Cardon-Quint , Leïla Frouillou , Solenn Huitric

Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2021, Les parcours de formation au prisme des mobilités, 2021/3 (155), pp.7-24. ⟨10.4000/formationemploi.9824⟩

Article dans une revue hal-03617255v1

L’éducation dans « Capital et Idéologie »

Clémence Cardon-Quint

La vie des idées, 2020, https://laviedesidees.fr/L-education-dans-Capital-et-Ideologie.html

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03000934v1

State education budgets in the 20th century: literature review and research perspectives on the French case

Clémence Cardon-Quint

Rivista di Storia Economica, 2020, Literacy and development, 2, ⟨10.1410/98636⟩

Article dans une revue hal-02926852v1

La spécialisation des professeurs en question : l’organisation pédagogique au prisme des contraintes matérielles (France, 1865-1941)

Clémence Cardon-Quint

Paedagogica Historica, International Journal of the History of Education , 2019, 55 (4), pp.548-588. ⟨10.1080/00309230.2018.1543712⟩

Article dans une revue halshs-02005383v1

Femmes et professeurs de français, de la Libération aux années 1980. De l’éclipse du sexe à l’émergence du genre

Clémence Cardon-Quint

Revue d'histoire des sciences humaines, 2019, Carrières de femmes, 35, pp.97-133. ⟨10.4000/rhsh.4111⟩

Article dans une revue hal-02405512v1

L’histoire des disciplines : un champ de recherche en mutation

Clémence Cardon-Quint , Renaud d'Enfert

Revue française de pédagogie, 2017, 199, pp.5-22

Article dans une revue halshs-01999829v1

Défendre l'enseignement secondaire pour sauver le latin : le pari perdu de la Franco-Ancienne (1946-1978)

Clémence Cardon-Quint

Le Mouvement social, 2014, 248 (3), pp.71. ⟨10.3917/lms.248.0071⟩

Article dans une revue halshs-01999542v1

Militantisme et identité professionnelle enseignante : les associations de spécialistes en perspective

Clémence Cardon-Quint , Renaud d'Enfert

Histoire de l’éducation , 2014, Les associations de spécialistes : militantisme et identités professionnelles (XXe-XXIe siècle), 142, pp.11-52. ⟨10.4000/histoire-education.2907⟩

Article dans une revue hal-01574031v1

Des lettres impures ? Les lettres modernes, de l’institution à la consécration (1946-début des années 1980)

Clémence Cardon-Quint

Histoire de l’éducation , 2011, 129, pp.39-84. ⟨10.4000/histoire-education.2299⟩

Article dans une revue halshs-01999604v1

L’enseignement du français à l’épreuve de la démocratisation (1959–2001)

Clémence Cardon-Quint

Paedagogica Historica, International Journal of the History of Education , 2010, 46 (1-2), pp.133-148. ⟨10.1080/00309230903528512⟩

Article dans une revue halshs-01999526v1

Pour une rénovation de l'enseignement du français. Le temps de l'AFPF(1967-1973)

Clémence Cardon-Quint

Le Français Aujourd'hui, 2010, 171 (4), pp.89-98. ⟨10.3917/lfa.171.0089⟩

Article dans une revue halshs-01999627v1

Budget 1985. Quels moyens pour l’Éducation nationale ?

Clémence Cardon-Quint

Arnaud-Dominique Houte; Jean-François Condette; Jean Le Bihan; Aurélien Lignereux. Former, encadrer, surveiller. Documents d'histoire sociale de la France contemporaine (XIXe-XXIe siècles), Presses universitaires de Rennes, pp.121-131, 2023, 9782753588509

Chapitre d'ouvrage hal-05038757v1

Informatique pour tous, France 1985

Clémence Cardon-Quint

Carmen Flury; Michël Geiss. How Computers Entered the Classroom, 1960–2000, De Gruyter Oldenbourg, pp.17-40, 2023, Studies in the History of Education and Culture / Studien zur Bildungs- und Kulturgeschichte, 9783110779592. ⟨10.1515/9783110780147-002⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04058454v1

Finances publiques et éducation, des années 1870 au début du XXIe siècle

Clémence Cardon-Quint

Fabien Cardoni; Michel Margairaz. L’État des finances publiques en France : Comprendre les dynamiques du long XXe siècle, Institut de la gestion publique et du développement économique, pp.223-252, 2022, Histoire économique et financière - XIXe-XXe, 9782111621060. ⟨10.4000/books.igpde.15271⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03721574v1

L’allocation Barangé (1951-1990). Enquête historique sur la "légitimité" d'une dépense publique

Clémence Cardon-Quint

Céline Husson-Rochcongar. La légitimité en finances publiques. Contribution à une étude de l'objet finances publiques, Mare & Martin, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03000611v1

Quel financement pour l’école nouvelle? Le budget de l'Éducation nationale en débat en 1967-1968

Clémence Cardon-Quint

Julien Cahon; Bruno Poucet. Réformer le système éducatif. Pour une école nouvelle, mars 1968, Presses universitaires de Rennes, pp.83-93, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03000640v1

Une greffe improbable ? La RCB à l’Éducation nationale (1967-1972)

Clémence Cardon-Quint

Florence Descamps; Philippe Bezès; Sébastien Kott. L'invention de la gestion des finances publiques. Le moment RCB ou le rêve d'un gouvernement rationnel 1963-1978, IGPDE, 2021, ⟨10.4000/books.igpde.12655⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02926884v1

Des « schémas théoriques » aux « réalités de l’Éducation nationale » : deux études de cas

Clémence Cardon-Quint

Florence Descamps; Philippe Bezès; Sébastien Kott. L'invention de la gestion des finances publiques. Le moment RCB ou le rêve d'un gouvernement rationnel 1963-1978, IGPDE, 2021, ⟨10.4000/books.igpde.12662⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02926882v1

La révolution managériale oubliée d'Olivier Guichard (1969-1972)

Clémence Cardon-Quint

Véronique Castagnet-Lars; Caroline Barrera. Décider en éducation Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs du XVe siècle à nos jours, Presses universitaires du Septentrion, pp.201-216, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-02298687v1
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Les leçons d’un cas limite. La réécriture des programmes de français pour le second cycle (1965-1981)

Clémence Cardon-Quint

Pierre Kahn; Youenn Michel. Formation, transformations des savoirs scolaires : histoires croisées des disciplines, XIXe-XXe siècles, Presses universitaires de Caen, pp.99-110, 2016, 978-2-84133-522-0

Chapitre d'ouvrage halshs-02000346v1

La régulation des diversités à l'école de la République de Jules Ferry à nos jours

Clémence Cardon-Quint

Charles Mercier; Jean-Philippe Warren. Identités religieuses et cohésion sociale. La France et le Québec à l'école de la diversité, Le bord de l'eau, pp.193-204, 2016, 9782356874733

Chapitre d'ouvrage halshs-02000360v1

Démocratiser, orienter, sélectionner : l’enseignement du français et des mathématiques dans le second degré, 1945-1985

Clémence Cardon-Quint , Renaud d'Enfert , Hélène Gispert

Renaud d’Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines scolaires. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945-1985, Presses universitaires de Rennes, pp.37-60, 2015, 978-2-7535-3595-4

Chapitre d'ouvrage hal-02000290v1

S’engager pour sa discipline : les groupes de lettres classiques et modernes de la Sorbonne (de l’après-guerre aux prémices de Mai 1968)

Clémence Cardon-Quint

Christine Bouneau; Jean-Paul Callède. Figures de l’engagement des jeunes, Continuités et ruptures dans les constructions générationnelles, Maison des Sciences de l'Homme d'Aquitaine, pp.99-110, 2015, 9782858924462

Chapitre d'ouvrage halshs-02000317v1

L'enseignement du français et la fin des ordres scolaires, 1945-1981

Marie-France Bishop , Clémence Cardon-Quint

Renaud d’Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines scolaires. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945-1985, Presses universitaires de Rennes, pp.113-135, 2015, 978-2-7535-3595-4. ⟨10.4000/books.pur.95484⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02000293v1

Chapitre 19. L’histoire des disciplines scolaires

Clémence Cardon-Quint

Jean-François Condette; Marguerite Figeac-Monthus. Sur les traces du passé de l’éducation. Patrimoines et territoires de la recherche en éducation dans l’espace français, Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, pp.261-272, 2014, ⟨10.4000/books.msha.756⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02379502v1

La base EMMANUELLE : histoire et perspectives

Clémence Cardon-Quint

Michel Berré et al. Les manuels scolaires dans l’histoire de l’éducation : un enjeu patrimonial et scientifique, Centre international de Phonétique appliquée, pp.19-34, 2013

Chapitre d'ouvrage hal-02379537v1

Professeur de lettres ou professeur de français ? Les enjeux pédagogiques de la mise en place du cursus de lettres modernes (1946-1959)

Clémence Cardon-Quint

En attendant la réforme. Disciplines scolaires et politiques éducatives sous la Quatrième République, Presses universitaires de Grenoble, pp.149-161, 2010

Chapitre d'ouvrage halshs-02000046v1

To spend or not to spend on education quality. France, 1967-1993

Clémence Cardon-Quint

Spaces and Places of Education, International Standing Conference for the History of Education, Jul 2019, Porto, France

Communication dans un congrès halshs-02548868v1

Channeling education funding throughout the territory. France, 1959-1993

Clémence Cardon-Quint

Spaces and Places of Education, International Standing Conference for the History of Education, Jul 2019, Porto, France

Communication dans un congrès halshs-02548869v1

Scrutinizing education budget. The French case (1959-2000s)

Clémence Cardon-Quint

Funding mass education - Preconference Worshop, ISCHE, Aug 2018, Berlin, Germany

Communication dans un congrès halshs-02548870v1

L’école américaine face aux identités Retour sur les ethnic studies à Berkeley High School (1960s-1990s)

Clémence Cardon-Quint

Quand les identités religieuses travaillent l’école. Jeunes et éducateurs au défi du vivre ensemble (Europe-Amérique du Nord), Jun 2015, Bordeaux, France

Communication dans un congrès halshs-02548871v1

Le financement de l’éducation en Europe

Clémence Cardon-Quint

Encyclopédie d'histoire numérique de l'Europe, 2023, https://ehne.fr/fr/node/22228

Notice d’encyclopédie ou de dictionnaire hal-04500717v1