Clémence BOXBERGER
22
Documents
Presentation
Clémence BOXBERGER
ATER en Sociologie à l'ESPE, Université Claude Bernard, Lyon 1
Chercheure associée au Laboratoire ECP EA 4571
Email : clemence.boxberger@univ-lyon1.fr clemence.boxberger@laposte.net
**THESE DE DOCTORAT :**
### "**Violences et justice dans les cours de récréation à l'école élémentaire**". Thèse de Sociologie, soutenue le 16 novembre 2016, sous la direction de Cécile CARRA, à l'Université d'Artois.
Membres du jury :
- Cécile CARRA, PR Sociologie, Université d'Artois (directrice de thèse)
- Julie DELALANDE, PR Sciences de l'éducation, Université de Caen (rapporteure)
- Rachel GASPARINI, MCF Sociologie, Université Lyon 1 (rapporteure)
- Bruno ROBBES, MCF Sciences de l'éducation, Université Cergy-Pontoise
- Mohamed NACHI, PR Sociologie, Université de Liège, Belgique.
- Patrick RAYOU, PR Sciences de l'éducation (Président).
*NB : Désormais, l'école doctorale SHS de Lille ne délivre plus aucune mention pour le doctorat.*
### **THEMATIQUES DE RECHERCHE :**
Violences scolaires en élémentaire, cours de récréation, sociologie de l'enfance, sociologie de l'école, sentiment de justice à l'école, climat scolaire, harcèlement à l'école, gestion des incidents en classe chez les enseignants débutants (travail en collaboration avec Cécile CARRA).
### **BIOGRAPHIE :**
Professeure des écoles depuis 2007, Clémence Boxberger a obtenu en 2013 un contrat doctoral à l'Université d'Artois où elle a soutenu sa thèse de doctorat en sociologie en novembre 2016. La même année, elle devient ATER à l'Université de Franche-Comté (IUT Carrières sociales à Belfort), avant d'obtenir en septembre 2017, un poste d'ATER à l'ESPE de Lyon (Université Claude Bernard, Lyon 1), poste qu'elle occupe actuellement.
En février 2017, elle obtient la double qualification en section 19 (Sociologie) et 70 (Sciences de l'éducation).
Ses travaux s'intéressent principalement aux violences entre pairs dans les écoles élémentaires et à l'influence des pratiques professionnelles des enseignants sur l'actualisation et la régulation de ces violences, dans une perspective compréhensive. Elle s'intéresse également à la construction de la professionnalité des enseignants débutants (notamment PE) et à leurs modalités de gestion des incidents en classe.
Publications
Violences dans les cours de récréation à l'école élémentaire : une analyse comparative des justifications enseignantes et des effets des dispositifs mis en place au moment des récréationsColloque Jeunes chercheurs "Autour du comparatisme" , Mar 2017, Besançon, France
Conference papers
halshs-01710633v1
|
|
Accords et discordes entre pairs dans les cours de récréation à l'école élémentaire : quels principes de justice mis à l'épreuve?XXème congrès de l'Association des Sociologues de Langue Française : "sociétés en mouvements, sociologie en changement", Jul 2016, Montréal, Canada
Conference papers
halshs-01348359v1
|
|
Penser et appréhender l'expérience de violence des écoliers en élémentaire : Le double éclairage de l'enquête ethnographique et de l'enquête de victimationXXème congrès de l'Association des Sociologues de Langue Française : "Sociétés en mouvement, sociologie en changement". , Jul 2016, Montréal, Canada
Conference papers
halshs-01348361v1
|
|
Gestion des incidents en classe, pratiques professionnelles des enseignants débutants et analyse de la plateforme nationale de ressources numériques Néopass@ctionVIème congrès mondial « Violences à l’école et politiques publiques : de la violence à l’école au bien être scolaire », Observatoire international de la violence à l'école, May 2015, Lima, Pérou
Conference papers
hal-03296619v1
|
|
L’épreuve de l’incidentVI World Congress on School Violence and Public Policies: From Violence to School Well-being, May 2015, Lima, Pérou
Conference papers
hal-01249720v1
|
|
Désaccords et violences dans les cours de récréation à l'école élémentaire6ème congrès de l'Association Française de Sociologie : "La sociologie : une science contre-nature?", Jun 2015, Saint-Quentin-en-Yvelines, France
Conference papers
halshs-01348357v1
|
|
violence et justice entre pairs dans les cours de récréation à l'école élémentaireOser l'autre : climats, violences et vulnérabilités scolaires en question, Jun 2014, Bordeaux, France
Conference papers
halshs-01348353v1
|
|
La cour de récréation à l'école élémentaire : pluralité et complexité des logiques de justice dans la culture enfantineCultures, éducation, identité : recompositions socio-culturelles, transculturalité et interculturalité, May 2014, Arras, France
Conference papers
halshs-01348356v1
|