Clément BARNIAUDY

Identifiants chercheurs

IdHAL :

clement-barniaudy

ORCID :

0009-0003-5879-5272

Présentation

Maître de conférences en géographie (Section CNU 23), Agrégé de géographie

Laboratoire LIRDEF UR 3749 – UM FDE

Chercheur associé à l'UMR SENS

Université de Montpellier - Faculté d’Education

Bureau A321 – Bâtiment A, 2 Place Marcel Godechot, BP 4152, 34092 MONTPELLIER Cedex 05

clement.barniaudy@umontpellier.fr

Domaines d'intérêt :

Humanités environnementales

éthiques du care, éthique environnementale

Approche phénoménologique, sensible et narrative de l'expérience géographique

Education à l'attention et au soin des milieux géographiques, éducation relative à l'environnement

Epistémologie et didactique de la géographie, géographie culturelle

Responsabilités :

Co-directeur de la revue NOTOS

Membre fondateur du GIS TEPCARE (Groupement d'intérêt scientifique 'Théories et pratiques du care')

Co-porteur de l'équipe-projet ECONARRATIVE (MSH SUD, 2021-22)

Coordinateur du master MEEF 2nd degré parcours Historie Géographie pour la Faculté d'Education (INSPE, UM Montpellier)

Co-responsable du département d'histoire géographie, Faculté d'Education, Université de Montpellier

Parcours

Géographe de formation, j’ai réalisé une thèse intitulée « Habiter au gré des vents en Méditerranée nord-occidentale » (UPVM, Art-Dev, 2016) qui questionne de manière critique les logiques d’aménagement exogènes, mettant en objet les « vents » grâce à des savoirs experts, pensant l’action aménagiste comme une greffe extérieure au milieu habité et produisant une relation au milieu avant tout instrumentale, incapable de considérer l’espace affectif des habitants et donc générateur de conflits. J’argumente pour montrer la pertinence d’une approche sensible et phénoménologique de l'expérience géographique afin de reconsidérer la perception sensible des acteurs engagés dans leur milieu, de prendre en compte une pluralité de savoir-habiter « avec » les vents et de faire émerger des formes d’action situées (théorie de l’enaction) dans le tissu même des milieux co-habités par humains et autres qu’humains, notamment dans le champ de l’architecture/urbanisme bioclimatique et de l’énergies éolienne.

En prolongeant ces réflexions, j’ai été amené à m’intéresser aux éthiques et philosophies du care car elles m’ont semblé à même de proposer des pistes pertinentes pour pouvoir porter attention et prendre soin des milieux de vie dans lesquels chacun d’entre nous évolue tout en préservant les conditions plus générales de l’habitabilité de la Terre. J’ai alors participé à la création du Groupement d’intérêt scientifique « Théories et pratiques du Care » (GIS TEPCARE) regroupant un ensemble de chercheurs et de praticiens réflexifs au niveau local (Montpellier) puis international. Les échanges au sein de ce collectif interdisciplinaire ont contribué à élargir mes recherches et à les ancrer dans le champ des humanités environnementales au sein duquel je continue d’explorer plusieurs domaines de recherche notamment : 1) le pouvoir transformatif des narrations face aux crises écologiques ; 2) les liens entre éthique environnementale,écologie en 1ère personne, écospiritualité et ontologie relationnelle ; 3) la poursuite des réflexions sur la manière dont les sociétés humaines composent avec les phénomènes éoliens (entre autres).

A partir de 2018, j’ai intégré un laboratoire d’éducation (LIRDEF) et j’ai alors peu à peu consacré une partie importante de mon travail de recherche aux questions éducatives. J’ai commencé par m’intéresser au champ de la géographie de l’éducation et à la territorialisation des systèmes éducatifs, à partir de deux enquêtes de terrain : l’une sur les politiques éducatives et de formation à l’échelle de la région Occitanie, l’autre sur l’engagement éthique d’enseignants (régions rurales du sud-est de la France) pris dans un contexte de politiques éducatives néolibérales.

Un second axe de recherche (devenu axe principal aujourd’hui) s’est également progressivement structuré autour de l’éducation relative à l’environnement. Je me suis ainsi intéressé à différents dispositifs pédagogiques et didactiques capables de favoriser l’épanouissement de modes d’habiter qui « ménagent » les milieux et la Terre. A partir de méthodes qualitatives - mêlant démarche anthropologique, théorie ancrée, recherche-action-participative et micro-phénoménologie - j’envisage le potentiel de plusieurs dispositifs (cartographie sensible, ateliers d’écriture, université dehors, entre autres) dans des contextes formels et non formels (enseignement secondaire et supérieur de la géographie, formation pour adultes à la transition écologique) pour une éducation à l’attention et au soin des milieux géographiques. Je questionne les fondements théoriques de ces dispositifs, le vécu des participants ainsi que les effets en termes de dispositions attentionnelles, affectives, relationnelles, éthiques et actionnelles. Il s’agit aussi d’interroger les formes des espaces d’apprentissage, de didactiques et de pédagogies à même de développer nos qualités d’attention envers le vivant et de générer des actions individuelles et collectives favorisant un soin de Soi, des autres (humains et non humains), des milieux et de la Terre.

Enfin, je me suis aussi engagé plus récemment à décrire de manière plus détaillé les méthodes de recherche que je mobilise, notamment les entretiens de recherche en éducation et formation (entretiens ethnographiques, d’explicitation et non directifs).

Publications

Thèse (1)

Habiter au gré des vents en Méditerranée nord-occidentale Clément Barniaudy Géographie. Université Paul Valéry - Montpellier 3, 2016. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-02293838v1

Ouvrages (4)

Mener des entretiens de recherche en éducation et en formation Clément Barniaudy,Sylvain Connac,Aurélie Zwang ESF Sciences Humaines. , 2025, 978-2-7101-4786-2 Ouvrages hal-04888014v1
L'éconarration: des ateliers d'écriture pour transformer notre relation au vivant Clément Barniaudy,Angela Biancofiore Le bord de l'eau. 2024, 9782395190095 Ouvrages hal-04160868v1
Re-storying Mediterranean worlds: new narratives from Italian cultures to global citizenship Angela Biancofiore,Clément Barniaudy,Myriam Carminati,Margherita Marras,Matthias Quemeneret al. 2021 Ouvrages hal-03617276v1
Aménager au gré des vents Clément Barniaudy Anthropos/Economica. 2018, 978-2-7178-7041-1 Ouvrages hal-01904156v1

Chapitre d'ouvrage (14)

Les entretiens d'explicitation Clément Barniaudy dans Barniaudy, C., Connac, S. et Zwang, A. (dir.), Mener des entretiens de recherche en éducation et en formation, ESF Sciences Humaines, p. 66-71, 2025 Chapitre d'ouvrage hal-04894178v1
Les entretiens non directifs Clément Barniaudy dans Barniaudy, C., Connac, S. et Zwang, A. (dir.), Mener des entretiens de recherche en éducation et en formation, ESF Sciences Humaines, p. 72-77, 2025 Chapitre d'ouvrage hal-04894193v1
Les entretiens ethnographiques Clément Barniaudy dans Barniaudy, C., Connac, S. et Zwang A. (dir.), Mener des entretiens de recherche en éducation et en formation, ESF Sciences Humaines, p. 55-59, 2025 Chapitre d'ouvrage hal-04894161v1
Raconter pour se reconnecter au vivant et en prendre soin Clément Barniaudy Le Bord de l'eau. Biancofiore Angela, Barniaudy Clément (dir.), L'éconarration: des ateliers d'écriture pour transformer notre relation au vivant, pp.167-201, 2024, 9782395190095 Chapitre d'ouvrage hal-04461370v1
The Way Out is also In: educators committed to transformative learning and care ethics as a means of resisting neoliberal policies (Hautes-Alpes, France) Clément Barniaudy Springer. in Mary Kevin, Nafaa Nora, Giband David (eds), Geographies of Globalized Education Privatization, 2023 Chapitre d'ouvrage hal-04145656v1
Climat et sciences de l'éducation Clément Barniaudy Alexis Metzger (dir.), Le climat au prisme des sciences sociales et humaines, Versailles: éditions Quae, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03434301v1
Les politiques éducatives et de formation de la région Occitanie David Giband,Clément Barniaudy Negrier et V. Simoulin. L’invention de la region, Presses Universitaires de Grenoble, p.207-226, 2021 Chapitre d'ouvrage halshs-03038690v1
S'inscrire dans les plis de l'atmosphère ou comment faire émerger un maillage de multiples identités dénué d'identité Clément Barniaudy Laurent Sébastien Fournier Catherine Bernié-Boissard, Claude Chastagner et Dominique Crozat. Identités imaginées, Presses Universitaires d'Aix-Marseille - P.U.A.M., 2021, 978-2-7314-1194-2 Chapitre d'ouvrage hal-02293915v2
Becoming aware of the living air: from scientific and indigenous narratives to care ethics Clément Barniaudy Charles Travis; Vittorio Valentino. Narratives in the Anthropocene Era, 4 (2), Il Sileno Edizioni, pp.164-181, 2021, Geographies of the Anthropocene, 979-12-80064-27-1 Chapitre d'ouvrage hal-03508036v1
From House to Archipelago: Ways of Inhabiting Mediterranean Worlds Clément Barniaudy Barniaudy C., Biancofiore A. (Eds), Re-storying Mediterranean Worlds: New Narratives from Italian Cultures to Global Citizenship, New York: Bloomsbury Publishing, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03329984v1
Introduction: Thinking Interconnected Worlds Clément Barniaudy,Angela Biancofiore Barniaudy C., Biancofiore A. (eds), Re-storying Mediterranean Worlds: New Narratives from Italian Cultures to Global Citizenship, New York: Bloomsbury Publishing, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-03329996v1
Les politiques éducatives et de formation de la région Occitanie, in E. Negrier et V. Simoulin (Eds), Fusion des régions: le laboratoire d'Occitanie, Presses Universitaires de Grenoble, Grenoble. p.209-228. David Giband,Clément Barniaudy Fusion des régions: le laboratoire d'Occitane, 2021 Chapitre d'ouvrage halshs-03587522v1
Chapitre 9. Les politiques éducatives et de formation de la région Occitanie Clément Barniaudy,David Giband Emmanuel Négrier; Vincent Simoulin. La fusion des régions, Presses universitaires de Grenoble, pp.202-223, 2021, 978-2-7061-4969-6. ⟨10.3917/pug.negri.2021.02.0202⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04194936v1
Une utopie culturelle dans le vent : de l'art de modéliser les vents pour les contrôler et les rendre utile Clément Barniaudy L. S. Fournier, C. Bernié-Boissard, Cl. Chastagner, D. Crozat (dir.), Utopies culturelles contemporaines, Presses uiversitaires d'Aix Marseille, 2019, 9782731411478 Chapitre d'ouvrage hal-02293893v2

N°spécial de revue/special issue (1)

Théories et pratiques du Care (Numéro 5 - Notos) Clément Barniaudy,Angela Biancofiore Notos - Espaces de la création : arts, écritures, utopies, 2020 N°spécial de revue/special issue hal-02866570v1

Article dans une revue (8)

Engager la sensibilité dans les humanités environnementales: vers une recherche transformative fondée sur l’expérience Clément Barniaudy,Angela Biancofiore,Jean-Christophe Castella,Damien Delorme,Delphine Gramondet al. Notos - Espaces de la création : arts, écritures, utopies, 2026, 8, pp.1-27. ⟨10.34745/numerev_2728⟩ Article dans une revue hal-05546287v1
Labinal, G. (dir.). (2023). Géographie et pédagogie : penser et inventer les espaces d’apprentissage (vol. 3). ISTE éditions, série géographie sociale et politique. Annabel Misonne,Clément Barniaudy Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2025, 76, ⟨10.4000/148n7⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05140569v1
The Case for Emancipatory Ecospirituality Clément Barniaudy,Damien Delorme The Trumpeter - Journal of Ecosophy , 2024, 40 (1) Article dans une revue hal-04681884v1
Recension d'ouvrage &quot;Éducation dans la relation vécue avec la Nature-territoire au secondaire&quot; (Coord. par V. Boelen) Clément Barniaudy Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2024, Volume 19.1, ⟨10.4000/130zj⟩ Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-05136485v1
« Le Travail Qui Relie », un processus d’auto-écoformation pour se relier à la toile du vivant et « changer de cap » Clément Barniaudy Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, 2023, 18 (1), http://journals.openedition.org/ere/10537. ⟨10.4000/11x48⟩ Article dans une revue hal-04632898v1
« L'ÉCOSPIRITUEL EST POLITIQUE » : L'ÉCOSPIRITUALITÉ, OPIUM DU PEUPLE OU RÉVOLUTION INTÉRIEURE POUR UNE TRANSITION ÉCOLOGIQUE ? Clément Barniaudy,Damien Delorme La pensée écologique, 2022 Article dans une revue hal-03656657v1
Prendre soin du milieu, préserver la Terre : le care au service d’une éthique de l’action Clément Barniaudy Notos - Espaces de la création : arts, écritures, utopies, 2020, 5, pp.81-98 Article dans une revue hal-02866565v1
De la maison à l'archipel: sur les modes d'habiter des mondes méditerranéens Clément Barniaudy Notos - Espaces de la création : arts, écritures, utopies, 2011, Penser les mondes méditerranéens, 1 Article dans une revue hal-01716311v1

Communication dans un congrès (23)

La Cartographie sensible: un outil pour renforcer l'éducation de l'attention aux ambiances spatiales en milieu scolaire Clément Barniaudy Journée d’étude « Le spatial et le sensible dans les espaces scolaires », Université. de Montpellier, Faculté d'Education, Mar 2026, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-05576011v1
Soi-même comme la Terre: réflexions collectives pour une Université dehors Roland Gérard,Angela Biancofiore,Clément Barniaudy,Rebecca Degregori,Manon Salaet al. Rencontres internationales de la classe dehors, May 2025, Marseille, France Communication dans un congrès halshs-05471560v1
Atelier de cartographie sensible Clément Barniaudy,Antonio Villanueva Université d'été "Sentir, penser, agir dans la polyphonie du vivant: comment les arts et les sciences peuvent aider à construire des alliances terrestres?", Sorbonne Université / GIS TEPCARE / UPVM ReSO / UPVD CRESEM, Jul 2025, Sarlabous (Hautes-Pyrénées), France Communication dans un congrès hal-05374077v1
Habiter au gré des vents: réflexions à partir des mondes méditerranéens Clément Barniaudy Séminaire du groupe de recherche MIRAGES "Au gré du vent: climats, paysages et sociétés en milieux arides", CEPAM; Université Nice Côte d'Azur, Jan 2025, Nice, France Communication dans un congrès hal-04911229v1
Participation à la Table ronde &quot;Repenser le politique avec les éthiques et les pratiques du care dans l’intervention éducative et écosociale&quot; (avec Laurence Brière, Audrey Dahl, Emmanuelle Larocque, Dalie Lauzon-Vallières) Clément Barniaudy Journées d’étude Repenser les dimensions politiques de l’éducation relative à l’environnement dans le contexte socio-écologique contemporain, Centr'ERE Université du Québec à Montréal, Jun 2025, Montréal (Québec), Canada Communication dans un congrès hal-05365021v1
Soi écologique, reliance et changement de cap Clément Barniaudy,Manon Sala Ecole d'été "Soi-même comme la Terre": apprendre, se relier, co-créer pour un soin des milieux de vie, Jul 2024, Sarlabous (Hautes-Pyrénées), France Communication dans un congrès hal-04662451v1
Atelier de Reliance à la Mer Clément Barniaudy,Angela Biancofiore,Sylvain Pioch SeaMoreBlue: approches écopoétiques et interdisciplinaires des mers et océans, Jun 2024, Perpignan, France Communication dans un congrès hal-04620867v1
Dans la trame du vivant: expérience vécue et approche micro-phénoménologique Clément Barniaudy,Magali Ollagnier-Beldame Ecole d'été "Dans la trame du vivant", Jul 2023, Royère-de-Vassivière, France Communication dans un congrès hal-04160871v1
Laboratoire d'éconarration Angela Biancofiore,Clément Barniaudy Dans la trame du vivant Summer school, GIS Théories et pratiques du Care; Université Paul-Valéry; Unité ReSO, Jul 2023, Royère de Vassivière, France Communication dans un congrès hal-04466977v1
Le &quot;Travail qui Relie&quot;: un processus d'auto-écoformation Clément Barniaudy Assises de la recherche sur les pratiques récréa-sportives de Nature, Nov 2023, CERMOSEN, Mirabel (Ardèche), France Communication dans un congrès hal-04295093v1
Café &quot;virtuel&quot; sur la géohistoire du climat Clément Barniaudy,Alexis Metzger,P Valette APHG, May 2022, Virtuel - Online, France Communication dans un congrès hal-04547835v1
L’éconarration comme construction du sens à l’ère de l’incertitude: présentation du dispositif ECONARRATIVE Clément Barniaudy,Angela Biancofiore L'enseignement des transitions écologique et sociétale à l'université, Université Paris Cité / Institut des Défis / Learning Planet Institute, Jul 2022, Paris, France Communication dans un congrès hal-03718874v1
Éveiller le cœur, cultiver lʼesprit : Care, Éducation, Écologie Clément Barniaudy,Angela Biancofiore Colloque international : Éveiller le cœur, cultiver l’esprit : Care, Éducation, Écologie, Colloque organisé grâce au soutien des unités de recherche ReSO (Université Paul-Valéry Montpellier 3), LIRDEF (Université de Montpellier), du Centre de Recherche Interdisciplinaire (CRI) – Université de Paris, de la Maison des Sciences de l’Homme de Montpellier, Nov 2021, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-04651876v1
The Ecospiritual is Political: Ecospirituality, Opium of the People or Interior Revolution for an Ecological Transition? Clément Barniaudy,Damien Delorme International conference "STREAMS: transformative environmental humanities", Aug 2021, Stockholm, Sweden Communication dans un congrès hal-03329975v1
Les narrations de l’anthropocène : retour d’expérience sur le projet international de recherche-action Econarrative (MSH-SUD) Clément Barniaudy,Angela Biancofiore,Hélène Souchu,Vittorio Valentino,Marco Ubbialiet al. Colloque international 'Éveiller le coeur, cultiver l’esprit : Care, Éducation, Écologie', Nov 2021, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-03765276v1
L'oubli et le souvenir de l'air: l'écologie des sens pour une éthique du care Clément Barniaudy Séminaire 2019-2020 "Théories et pratique du Care": journée autour de l'oeuvre de David Abram, Mar 2020, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-02510895v1
Prendre soin du milieu, préserver la Terre: le care au service d'une éthique de l'action Clément Barniaudy Colloque international "Théories et pratiques du Care", Nov 2018, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-02510874v1
S'inscrire dans les plis de l'atmosphère ou comment faire émerger un maillage de multiples identités dénué d'identité Clément Barniaudy Colloque international "Pourquoi les identités ? Intérêts et limites d'une notion controversée", Jun 2018, Nîmes, France Communication dans un congrès hal-03184704v1
Deux utopies dans le vent: modéliser pour contrôler les vents versus expérimenter pour &quot;faire avec&quot; les vents Clément Barniaudy Colloque international "Utopies culturelles contemporaines", Jun 2016, Université de Nîmes, France Communication dans un congrès hal-03184711v1
Expériences du vent, ambiances climatiques et ambiances architecturales en Méditerranée occidentale Clément Barniaudy Ambiances, tomorrow. Proceedings of 3rd International Congress on Ambiances. Septembre 2016, Volos, Greece, Sep 2016, Volos, Grèce. p. 69 - 74 Communication dans un congrès hal-01414083v1
Les dispositifs de simulation des vents depuis le début du XIXe siècle Clément Barniaudy Colloque international "Les dispositifs de simulation du monde du XIXe siècle à aujourd’hui : inventer, expérimenter et transformer le réel", Université de Genève, Faculté des Sciences de la société, Sep 2016, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-02510851v1
Les territoires du vent en Méditerranée: une construction par la praxis, le logos et l'aisthesis Clément Barniaudy Séminaire doctoral "Le concept de territoire en géographie", Feb 2013, Université Montpellier 3, France Communication dans un congrès hal-02293839v1
Les modulations du vent dans les territoires de Méditerranée occidentale : dissolution et recomposition des frontières Clément Barniaudy Séminaire « Frontiere in-visibili: culture, letterature, paesaggi fra Sardegna e Mediterraneo », Faculté d’Économie, de Science Politique et de Littérature de l’Université de Cagliari (Sardaigne, Italie),, May 2010, Cagliari, Italie Communication dans un congrès hal-02512309v1

Autre publication scientifique (2)

Compte rendu d'ouvrage: &quot;Mon blanc de travail: un cri du care&quot; de Margot Smirdec (Librinova, 2022) Clément Barniaudy 2022 Autre publication scientifique hal-03752169v1
Compte rendu de l'ouvrage &quot;Manifeste Négawatt&quot; (Arles: Actes Sud/Domaine du possible, 2012) Clément Barniaudy 2020 Autre publication scientifique hal-02510819v1

Article de blog scientifique (1)

Projet international de recherche-action-participative ECONARRATIVE - présentation Angela Biancofiore,Clément Barniaudy 2020 Article de blog scientifique hal-04643256v1

Vidéo (1)

Les narrations de l’anthropocène : retour d’expérience sur le projet international de recherche-action Econarrative (MSH-SUD) Angela Biancofiore,Clément Barniaudy,Vittorio Valentino,Carla Benaglio,Laura Menattiet al. 2021 Vidéo hal-04616207v1