Clément Dussarps Maître de Conférences en Sciences de l'Information et de la Communication - Université de Bordeaux

Présentation

Publications

Article dans une revue (15)

Proposition d’un cadre épistémologique et méthodologique pour l’étude de la persévérance scolaire dans l’enseignement à distance. Clément Dussarps,Elodie Vaugier,Julie Varichon Éducation, Santé, Sociétés, 2025, 11 (1), pp.1-19. ⟨10.17184/eac.9365⟩ Article dans une revue hal-05119171v1
Quelle mise en visibilité des méthodologies de recherche en SIC ? Analyses d’un corpus d’articles scientifiques. Nathalie Pinède,Clément Dussarps Revue française des sciences de l'information et de la communication, 2023, 26 Article dans une revue hal-04619136v1
Être attentif pour apprendre à l’ère du numérique : représentations des enseignants et pistes de médiation Camille Capelle,Clément Dussarps L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2021, Éducation et cognition‎ : des éléments théoriques amenés par les diverses modélisations à la pédagogie Freinet, 2020 Article dans une revue hal-03135584v1
La présence à distance dans les pratiques enseignantes : le cas des robots de téléprésence Clément Dussarps,Anne Lehmans,Laurent Gallon,Françoise Dubergey,Angel Abénia Éducation, Santé, Sociétés, 2020 Article dans une revue halshs-02933757v1
La présence à distance dans les pratiques enseignantes : le cas des robots de téléprésence Clément Dussarps,Anne Lehmans,Laurent Gallon,Françoise Dubergey,Angel Abénia Éducation, Santé, Sociétés, 2020, 6, pp.123 - 138. ⟨10.17184/eac.9782813003805⟩ Article dans une revue hal-02937304v1
Le jeu vidéo pour apprendre l’histoire ? Clément Dussarps Que dit la recherche, 2020 Article dans une revue halshs-02930874v1
Le jeu vidéo médiateur de savoirs en histoire : l’exemple de Crusader King 2 et Europa Universalis 4 Clément Dussarps Sciences du jeu, 2020, 13, ⟨10.4000/sdj.2696⟩ Article dans une revue halshs-03046988v1
Une lecture aujourd’hui des textes de 2004, 2007, 2013 et 2015 Clément Dussarps Distances et Médiations des Savoirs, 2018 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-01891482v1
Faut-il (ré)humaniser les MOOC ? Clément Dussarps Revue française des sciences de l'information et de la communication, 2018, 12, ⟨10.4000/rfsic.3389⟩ Article dans une revue hal-04110390v1
Faut-il (ré)humaniser les MOOC ? Clément Dussarps Revue française des sciences de l'information et de la communication, 2018 Article dans une revue hal-01693048v1
Les MOOC : quels enjeux pour valoriser une candidature à un emploi ? Clément Dussarps Communication & Organisation, 2018, Digitalisation et recrutement : perspectives informationnelles et communicationnelles, 53, pp.53-69. ⟨10.4000/communicationorganisation.6007⟩ Article dans une revue hal-01905020v1
Pascal Robert, de l’incommunication au miroir de la bande dessinée Clément Dussarps Revue française des sciences de l'information et de la communication, 2017 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-01690216v1
Etude communicationnelle de l’abandon en formation à distance universitaire Clément Dussarps Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2017, https://adjectif.net/spip.php?article422 Article dans une revue hal-01690211v1
L’abandon en formation à distance Clément Dussarps Distances et Médiations des Savoirs, 2015, Communication éducative instrumentée : dispositifs médiatisés et leurs acteurs, 10 Article dans une revue hal-01271458v2
Pratiques sociales en formation à distance : entre solitude et abandon Clément Dussarps,Didier Paquelin NETCOM : Réseaux, communication et territoires / Networks and Communications Studies, 2014 Article dans une revue hal-01690213v1

Communication dans un congrès (34)

Apprendre en formation ouverte et à distance : pratiques et stratégies info-documentaires au sein des environnements personnels d’apprentissage Clément Dussarps,Fanny Doreau,Karel Soumagnac 8e colloque international AUPTIC Education : Le numérique : un soutien aux apprentissages sous conditions ? Enjeux d’inclusion, de fractures et de transformation pédagogique, AUPTIC, Jan 2026, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-05378499v1
Resource management and perseverance in distance learning Clément Dussarps,Fanny Doreau 10th International Conference on Educational Technologies – IceDuTech 2025, IceDuTech, Mar 2025, Funchal, Portugal Communication dans un congrès hal-05378497v1
Le dispositif d’enseignement à distance : un pharmakon numérique pour les élèves ? Clément Dussarps 92e congrès de l’ACFAS - Mobiliser les savoirs en français, ACFAS, May 2025, Ottawa, Canada Communication dans un congrès hal-05378494v1
Etudier à distance au sein d'un dispositif numérique : entre injonctions pédagogiques et liberté de l’apprenant Clément Dussarps,Fanny Doreau Pré-SETT (Salon School, Education, Transformation, Technology) 2025 - Casser le(s) code(s) : Au-delà des injonctions et des paradoxes sur le numérique dans l’éducation, Jan 2025, Namur (Belgique), Belgique Communication dans un congrès hal-05015069v1
Les pratiques informationnelles des lycéens du CNED : reconfigurations et vécu dans les apprentissages en ligne et hors ligne Clément Dussarps,Karel Soumagnac XXIVème congrès de la SFSIC : Transition(s), SFSIC, Jun 2025, Rennes, France Communication dans un congrès hal-05324429v1
Persévérance des lycéens empêchés et scolarisés à distance Clément Dussarps Les sciences de l’éducation : apports, enjeux, réflexion dans les champs de l’éducation et la formation, Jun 2024, Yaoundé, Cameroun Communication dans un congrès hal-04659974v1
Les plateformes de formation à distance : supports de la persévérance pour lutter contre les inégalités scolaires ? L’exemple du CNED Karel Soumagnac,Nathalie Pinède,Clément Dussarps Supports didactiques, ressources pédagogiques. Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques, May 2024, Liège, Belgique Communication dans un congrès hal-04661967v1
Persévérer à distance dans le second degré en France : une étude multidimensionnelle Clément Dussarps,Elodie Vaugier 91e congrès de l’ACFAS - Mobiliser les savoirs en français, May 2024, Ottawa, Canada Communication dans un congrès hal-04661975v1
L’instrumentalisation de ChatGPT pour la recherche en SIC : un assistant pour l’écriture théorique et l’étude empirique Clément Dussarps,Elodie Vaugier Les sciences et métiers de l’information et de la communication à l’épreuve de l’intelligence artificielle, Jul 2024, Dakar, Sénégal Communication dans un congrès hal-04661960v1
Le recueil de données des plateformes d’enseignement pour l’étude de la persévérance dans l’enseignement à distance au second degré Julie Varichon,Clément Dussarps 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), Jun 2023, Brest, France Communication dans un congrès hal-04248176v1
L'usage de ChatGPT comme assistant du chercheur en SHS : apports, limites et risques Clément Dussarps,Elodie Vaugier 18e Conférence Internationale EUTIC 2023 HUMANISME NUMÉRIQUE ET DURABILITÉ SOCIALE, Oct 2023, Bordeaux (FR), France Communication dans un congrès hal-04248025v1
Le recueil de données des plateformes d'enseignement pour l'étude de la persévérance dans l'enseignement à distance au second degré Julie Varichon,Clément Dussarps EIAH 2023 - Atelier Education 4.0 : caractérisation des facteurs humains dans les parcours pédagogiques, LIUPPA Pau; IMS Bordeaux; SENACYT-Indicatic Panama, Jun 2023, Brest (France), France Communication dans un congrès hal-04312870v1
Persévérance des apprenants dans l’enseignement secondaire à distance : proposition d’un protocole de recherche Clément Dussarps,Julie Varichon Éducation et instruction dans les Écoles au XXIe siècle, Oct 2023, Mulhouse (FR), France Communication dans un congrès hal-04248052v1
La présence à distance : analyse comparée des hybridations des espaces d’apprentissage avec les robots de téléprésence Anne Lehmans,Clément Dussarps,Laurent Gallon FractureS : Publics vulnérables et numérique: entre fractures, inclusions et innovations site du colloque FractureS, Jun 2021, BORDEAUX, France Communication dans un congrès hal-03663222v1
Studying and succeeding in distance learning Clément Dussarps Education, innovation, société, Feb 2021, Paris, France Communication dans un congrès hal-04248139v1
Facteurs de persévérance et d'abandon dans l'enseignement supérieur Clément Dussarps Séminaire de l’école d’ingénieur ESTIA, Jan 2021, Bidard, France Communication dans un congrès hal-04248143v2
Questions épistémologiques en Sciences de l’Information et de la Communication Clément Dussarps Journée REPLIC - l’épistémologie en SIC : grands courants et applications, 2020, Pessac, France Communication dans un congrès halshs-02489319v1
Téléprésence en milieux d'apprentissage et accompagnement Anne Lehmans,Clément Dussarps,Laurent Gallon PRUNE : Perspectives des Usages du Numérique dans l'Education, Jul 2020, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-02898141v1
Être attentif pour apprendre à l’ère du numérique : représentations des enseignants et pistes d’actions Camille Capelle,Clément Dussarps AFIRSE 2019 Education et cognition, Jul 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-02181330v1
Le design comme connecteur interdisciplinaire au cœur du projet LID Stéphanie Cardoso,Clément Dussarps Colloque NumeRev - Faire dialoguer les disciplines via l’indexation des connaissances : la recherche interdisciplinaire en débats, Jun 2019, Montpellier, France Communication dans un congrès halshs-02483491v1
Les formes de proximité à développer en éducation artistique et culturelle : sensibilisation à l’hybridation des modes d’organisation de l’enseignement dans le domaine du patrimoine Karel Soumagnac,Clément Dussarps Education 4.1 ! Distances, médiations des savoirs et des formations, Jan 2019, Poitiers, France Communication dans un congrès halshs-02483543v1
La présence à distance : sentiment d’inclusion et persévérance dans les apprentissages à l’aide des robots de téléprésence Françoise Dubergey,Clément Dussarps,Laurent Gallon,Anne Lehmans,Angel Abénia Colloque EMELCARA : Accompagnement, médiation et altérités : de l’inclusion prescrite à l’inclusion réelle, Aug 2019, Bordeaux, France Communication dans un congrès hal-02410387v2
L’abandon en formation à distance : constats et leviers possibles pour le limiter Clément Dussarps Séminaire EDUDL+, May 2018, Brigue, Suisse Communication dans un congrès halshs-02483537v1
Le jeu vidéo comme médiateur d’apprentissage informels. Le cas des jeux Europa Universalis et Crusader Kings Clément Dussarps,Anne Cordier Pour une écriture vidéoludique de l’Histoire (Journée d’étude), Apr 2018, Pessac, France Communication dans un congrès halshs-02483553v1
Le co-design de scénarios pédagogiques : le cas du programme LID Clément Dussarps Printemps de la recherche en éducation : numérique, apprentissage et inclusion : former les enseignants pour faire réussir tous les élèves, Mar 2018, Paris, France Communication dans un congrès halshs-02483557v1
Conception agile de scénarios pédagogiques centrée usager : le cas du programme LID Clément Dussarps,Stéphanie Cardoso Colloque EUTIC 2018 : Adaptabilité, flexibilité, agilité des systèmes informationnels, Oct 2018, BORDEAUX, France Communication dans un congrès halshs-02483457v1
Analyse des données et méthodes mixtes : rencontre du qualitatif et du quantitatif Nathalie Pinède,Clément Dussarps Séminaire E3D (Etudes digitales des données aux dispositifs) - Les sciences de l’écrit et les humanités digitales : autour des méthodes et des pratiques, Mar 2018, Bordeaux, France Communication dans un congrès halshs-02483563v1
Formation à distance et big data : penser l’individu apprenant dans un monde de données Clément Dussarps Journée d’étude REPLIC : Individualisation et globalisation : perspectives disciplinaires, Jun 2017, Pessac, France Communication dans un congrès halshs-02483566v1
La réussite en formation à distance Clément Dussarps Journées APUN (Accompagnement Pédagogique Universitaire et Numérique) : Concevoir et scénariser mon cours pour enseigner à distance, Jun 2017, Bayonne, France Communication dans un congrès halshs-02483570v1
Persévérer et réussir en formation à distance : analyse des processus d’adaptation des pratiques communicationnelles en fonction des attentes et des possibles Didier Paquelin,Clément Dussarps Colloque international : Mutation de l’accompagnement dans les formations en ligne, Oct 2014, Rouen, France Communication dans un congrès halshs-02489347v1
Apprendre et réussir ses études à distance : dimension socio-affective de la communication médiatisée Didier Paquelin,Clément Dussarps XIXe Congrès de la SFSIC - Penser les techniques et les technologies : Apports des Sciences de l’Information et de la Communication et perspectives de recherches, Jun 2014, Toulon, France Communication dans un congrès halshs-02489345v1
Pratiques des relations sociales médiatisées et abandon en formation à distance Clément Dussarps EUTIC : Le rôle des TIC dans le design des processus informationnels et cognitifs, Oct 2014, Lisbonne, Portugal Communication dans un congrès halshs-02489342v1
Les étudiants et leurs pratiques numériques : étude de leur attentes vis-à-vis des dispositifs de formation à distance Didier Paquelin,Clément Dussarps Colloque International de l’Université à l’ère du numérique 2012, Apr 2012, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-02489351v1
Points d’accès public à Internet, usages et non-usages : analyse des attentes et pratiques des publics Didier Paquelin,Clément Dussarps,Andres Sandoval 8e Colloque EUTIC : publics et pratiques médiatiques, Oct 2012, Metz, France Communication dans un congrès halshs-02489349v1

Poster de conférence (1)

Modèle socio-affectif de l’abandon en formation à distance (poster) Clément Dussarps colloque francophone international sur la formation supérieure à l’ère du numérique (TECFA), Oct 2014, Genève, Suisse Poster de conférence halshs-02490110v1

Chapitre d'ouvrage (4)

Info‐Communication Practices of Autistic Children's Parents on the Internet: Trust Issues and Legitimacy Clément Dussarps,Denis Dussarps Confidence and Legitimacy in Health Information and Communication, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-01913158v1
Le rôle de l’entourage dans l’abandon en formation ouverte et à distance (FOAD) Clément Dussarps Cyndi Felio, Loïc Lerouge. Les cadres face aux TIC : enjeux et risques psychosociaux au travail, L'Harmattan, 2015, 978-2-343-06692-9 Chapitre d'ouvrage hal-01273777v1
Le rôle de l’autre en formation à distance : enjeux motivationnels Clément Dussarps Communication et intelligence du social : Acteurs, auteurs ou spectateurs des savoirs, de l’éducation et de la culture, 2014 Chapitre d'ouvrage halshs-02489352v1
L’engagement de la dimension affective dans les stratégies métacognitives en situation d’apprentissage ouvert et à distance Clément Dussarps,Céline Sire Le numérique en sociétés, 2012 Chapitre d'ouvrage halshs-02489354v1

Autre publication scientifique (7)

L'apport des études quantitatives aux SHS : les questionnaires Clément Dussarps 2025 Autre publication scientifique hal-05014555v1
Sentiment de présence et persévérance scolaire en contexte d'apprentissage médiatisé Anne Lehmans,Clément Dussarps 2024 Autre publication scientifique hal-04791073v1
Apprendre au quotidien dans et hors la classe Anne Cordier,Clément Dussarps 2023 Autre publication scientifique hal-04281405v1
Les plateformes de formation : quels enjeux pour les SIC ? Vincent Bullich,Clément Dussarps,Luc Massou,Didier Paquelin,Nathalie Pinèdeet al. 2023 Autre publication scientifique hal-04248087v1
Quels risques techniques avec internet : malwares et cybercriminalité Clément Dussarps 2020 Autre publication scientifique halshs-02489316v1
Téléprésence en milieux d'apprentissage et accompagnement Anne Lehmans,Clément Dussarps,Laurent Gallon 2020 Autre publication scientifique hal-02898145v1
L'évaluation par les pairs dans les MOOC : vécu et regards des usagers. Principaux chiffres. Clément Dussarps,Elodie Vaugier 2016 Autre publication scientifique halshs-02489309v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Abandons et écarts entre l’offre de formation, les attentes et le vécu des étudiants dans les dispositifs de FOAD Clément Dussarps 2014 Pré-publication, Document de travail hal-01271510v1

Rapport (5)

PERSCOL - Persévérance dans l’enseignement secondaire à distance en France Etude sur la persévérance des élèves du CNED. Rapport intermédiaire. Clément Dussarps,Elodie Vaugier,Fanny Doreau,Valentine Beckmann,Anne Cordieret al. Université de Bordeaux. 2024 Rapport hal-05015149v1
PERSCOL - Persévérance dans l’enseignement secondaire à distance en France. Etude de cas : Institut Agro Enseignement à Distance. Rapport intermédiaire (novembre 2024). Clément Dussarps,Elodie Vaugier,Laurent Gallon,Didier Paquelin,Chantal Rabette Université de Bordeaux. 2024 Rapport hal-05293880v1
Rapport scientifique final du projet E-Fran PERSEVERONS Anne Lehmans,Estelle Blanquet,Fabrice Vandebrouck,Grégory Train,Anne Cordieret al. [Rapport de recherche] Université de Bordeaux. 2022 Rapport (rapport de recherche) hal-03723508v1
Bilan scientifique sur les FabLabs Projet E-FRAN -PERSEVERONS -2016-2021 Camille Capelle,Clément Dussarps,Anne Lehmans,Vincent Liquète,Karel Soumagnac [Rapport de recherche] Université de bordeaux. 2022 Rapport hal-03794055v1
Attentes et pratiques d'apprentissage des étudiants dans l'enseignement supérieur français. Didier Paquelin,Clément Dussarps,Doriana Pocean [Rapport de recherche] Université Laval (Québec, Canada), Université Bordeaux Montaigne. 2016 Rapport (rapport de recherche) halshs-02489329v1

Thèse (1)

Dimension socio-affective et abandon en formation ouverte et à distance Clément Dussarps Sciences de l'information et de la communication. Université Michel de Montaigne - Bordeaux III, 2014. Français. ⟨NNT : 2014BOR30060⟩ Thèse tel-01108344v2