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Corine Castela
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Documents
Presentation
Mes thématiques de recherche
Travail personnel des élèves et étudiants
Connaissances en jeu dans la résolution de problèmes mathématiques
Utilisation des mathématiques dans les domaines non mathématiques, en particulier dans les contextes professionnels et ethnologiques
Développement du modèle praxéologique de la TAD
Réflexion épistémologique sur la multiplicité des théories en didactique
My research topic
Personal work of students
Knowledge involved in solving mathematical problems
Use of mathematics in non-mathematical domains, especially in professional and ethnological contexts
Development of the praxeological model of DST
Epistemological reflection on the multiplicity of theories in didactics
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Les praxéologies comme idiosyncrasies institutionnellesSixième Congres international de la théorie anthropologique du didactique, Jan 2018, Autrans, France. pp.86-102
Conference papers
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Interdisciplinarité, un voyage en terres inconnuesColloque Commission Inter-IREM Collège et Commission Inter-IREM LP, May 2016, Rouen, France. pp.83-98
Conference papers
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When praxeologies move from an institution to another: an epistemological approach to boundary crossingkhdm Conference 2015 “Didactics of Mathematics in Higher Education as a Scientific Discipline”, Dec 2015, Hannover, Germany. pp.418-425
Conference papers
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When praxeologies move from an institution to another one: The transpositive effects23rd Annual meeting of the SAARMSTE (Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education), Southern African Association for Research in Mathematics, Science and Technology Education, Jan 2015, Maputo, Mozambique. pp.6-19
Conference papers
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Considering theoretical diversity and networking activities in mathematics education from a sociological point of viewCERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.2607-2613
Conference papers
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Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques. Année 2005IREM de Paris 7. 2006
Books
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Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques. Année 2004IREM de Paris 7. 2005
Books
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Les objets du travail personnel en mathématiques des étudiants dans l'enseignement supérieur. Comparaison de deux institutions, universités et classes préparatoires aux grandes écoles.IREM de Paris. IREM de Paris, 40, 2002, Cahier de DIDIREM, Michèle Artigue, 2-86612-222-4
Books
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Developments and functionalities in the praxeological modelBosch M.; Chevallard Y.; Javier Garcia F.; Monaghan J. Working with the anthropological theory of the didactic: A comprehensive casebook, In press
Book sections
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Les ressources autodidactes en mathématiques de très bons élèves de classes scientifiquesMarie-Claude Penloup. Les connaissances ignorées. Approche pluridisciplinaire de ce que savent les élèves, INRP, pp.173-202, 2007, Didactiques, apprentissages, enseignements
Book sections
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Des mathématiques à leurs utilisations, contribution à l'étude de la productivité praxéologique des institutions et de leurs sujets / Le travail personnel au cœur du développement praxéologique des élèves en tant qu'utilisateurs de mathématiquesHistoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Denis Diderot Paris VII, 2011
Habilitation à diriger des recherches
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REFLEXIONES SOBRE LA MULTIPLICIDAD DE LAS TEORÍAS EN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS2021
Preprints, Working Papers, ...
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Ethnomathématique, qu’est-ce que ce mot veut dire ?2020
Preprints, Working Papers, ...
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