22
6
5
Maitresse de Conférences Chercheure membre du laboratoire ELLIADD (EA 4661) Enseignante dans les parcours "Didactique des Langues" (1), "Politiques linguistiques et éducatives" (2) et "Politiques linguistiques éducatives et environnements numériques" (4) du Master FLE de l'Université de Franche-Comté Responsable pédagogique du Master 2 FLE/FLS du Département de Français Langue Étrangère - Faculté de lettres - Université de Franche-Comté Responsable pédagogique du Master 1 FLE/S - SupFc-CTU - Université de Franche-Comté Contact : corinne.raynal_astier@univ-fcomte.fr
« Numérique à l’Université : questions épistémologiques et didactiques. Normes et usages dans deux départements de Didactique du FLE »Sciences de l'Homme et Société. Université de la Réunion, 2019. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-03704694
v1
|
Le numérique dans les enseignements, 2021, 9782490596706
Ouvrages
hal-03704801
v1
|
Plateformes d’apprentissage : Des discours à la norme.Penser les diversités linguistiques et culturelles, Francophonies, formations à distance, migrance, éditions Limoges, Lambert Lucas, Limoges. pp. 135-147. ISBN/EAN 978-2-35935-242-9, 440 pagesPierozak, I., Debono, M, Feussi, V. et Huver, E, 2018
Chapitre d'ouvrage
hal-03670901
v1
|
|
Les questions que peut poser le « distanciel formatif » ou la vie d’un projet. Morceaux choisis.Penser les diversités linguistiques et culturelles, Francophonies, formations à distance, migrance, Pierozak, I., Debono, M, Feussi, V. et Huveréditions Limoges, Lambert Lucas, Limoges. pp. 135-147. ISBN/EAN 978-2-35935-242-9, 440 pages, 2018
Chapitre d'ouvrage
hal-03670902
v1
|
|
|
Socio-economic and scientific challenges of a qualitative design of distance learning: contextualization and interculturationHeidi Layne, Virginie Trémion, Fred Dervin. Making the Most of Intercultural Education, Cambridge Scholar Publishing, pp.105-122, 2015, 978-1-4438-7257-7
Chapitre d'ouvrage
hal-01378732
v1
|
Socio-economic and Scientific Challenges of Distance Education: Contextualization and InterculturationCambridge Scholars Publishing. Making the Most of Intercultural Education, , pp.105-122, 2015
Chapitre d'ouvrage
hal-01296851
v1
|
La langue française en Eswatini. Une langue de migration désormais démunieÉtudes de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, 2024, 3
Article dans une revue
hal-04847335
v1
|
|
« Usages numériques des élèves allophones : enjeux d’une recherche collaborative entre le Département de FLE de l’Université de Franche-Comté et le CASNAV de Besançon »Partages - recherches collaboratives en didactique du français, 2024
Article dans une revue
hal-04124877
v1
|
|
|
À la recherche d’une francophonie didactique india-océanique. Premières recensions dans les manuels scolaires utilisés aux ComoresRevue Internationale des Francophonies, 2023, 11, ⟨10.35562/rif.1495⟩
Article dans une revue
hal-04164099
v1
|
Construction d’une culture commune dans une Ecole Doctorale de la zone Océan Indien/Afrique AustraleLe français à l’Université, 2013, http://www.bulletin.auf.org/index.php?id=1531
Article dans une revue
hal-01076881
v1
|
Décolonialisme vs appropriation : rompre tout en préservant - Étude dans l’enseignement primaire aux ComoresDialogues décoloniaux, Dalhousie University, Jun 2024, Flic en Flac, Maurice
Communication dans un congrès
hal-04847341
v1
|
|
Usages du numérique par les migrants allophones – Nouveaux enjeux glottopolitiquesLinguistique et colonialisme, 50 ans après, Université de la Manouba, Oct 2024, Yasmine - Hammamet, Tunisie
Communication dans un congrès
hal-04847345
v1
|
|
« Usages d'outils d'aide à la traduction en FLS : présentation d'une recherche en cours dans une UPE2A en Franche-Comté »Pratiques et usages du numérique, Xe Colloque International de l'ADCUEFE - Campus FLE, Jun 2023, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04145680
v1
|
|
La grille Chaudenson pour analyser la situation de la langue française sur Internet. État des lieux d’un espace de contacts de languesContacts de langues et de cultures dans les espaces francophones, Université Paul Valéry, Mar 2023, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-04124880
v1
|
|
« Médiations numériques et étayages assistés en didactique du Français de Scolarisation »Journée d'étude « Médier en situation interculturelle », INSPE de l'Académie de Besançon & CASNAV, Jun 2023, Besançon, France
Communication dans un congrès
hal-04116303
v1
|
|
Conception du matériel pédagogique pour l'enseignement du Français Langue Étrangère dans les écoles primaires d'Eswatini. Quelle langue et comment transmettre ?3ème Congrès International POCLANDE TRansmission, langues, arts et culturesau coeur des enjeu du développement durable, Faculté des lettres et des Sciences Humaines Dhar El Mahraz, Nov 2023, Fès, Morocco
Communication dans un congrès
hal-04388232
v1
|
|
Le FLE dans les écoles primaires en Eswatini. Quelles ressources numériques pour la classe ? Étude auprès d’enseignants francophones expatriésProfessionnalisation et professions en contexte numérique, Laboratoire ELLIADD, May 2023, Besançon (France), France
Communication dans un congrès
hal-04124879
v1
|
|
Mesurer la situation de la F/francophonie sur Internet pour mieux discerner « l’objet politique non identifiable »F/francophonie(s) : débats locaux, enjeux globaux, ’Institut international pour la Francophonie (2IF) de l’Université Jean Moulin Lyon 3, Dec 2023, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-04388184
v1
|
|
Des décisions politiques à la rédaction de manuels pour la classe de français langue seconde. Étude d'un cas d'aménagement linguistique et éducatif aux ComoresPlurensa-2023 : Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactiques et politiques, Université Paul Valéry, Jun 2023, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-04124964
v1
|
|
Se former en ligne pour enseigner avec le numérique Les outils et les ressources sont-ils universalistes ?Vème congrès de la Commission du Monde Arabe, Fédération Internationale des Professeurs de Français, Nov 2022, Hammamet, Tunisie
Communication dans un congrès
hal-04124952
v1
|
|
Nouer des liens en temps de pandémie : écosystème du réseau TICE Afrique« Recherche et enseignement durant la crise sanitaire. Entre dévoilement et changement : quels discours ? Quelles pratiques ? Quelles représentations ? », Feb 2022, Besançon, France
Communication dans un congrès
hal-03704703
v1
|
|
Francophonie et numérique au prisme des Moocs de FunLangue française vecteur d'employabilité et de développement ?, Jun 2022, Besançon, France
Communication dans un congrès
hal-03704915
v1
|
|
Former les futurs enseignants de FLE des écoles primaires en Eswatini. Défis linguistiques, défis didactiques et défis politiques. Par où commencer ?III International Conference Aprolínguas 2021, Dec 2021, Faro, Portugal
Communication dans un congrès
hal-03704698
v1
|
|
Quand la technique travestit les enseignements.Diversité linguistique et culturelle, appropriations, réceptions Francophonies, formations à distance, migrances Réflexions épistémologiques et interventions, Jun 2016, Tours, France
Communication dans un congrès
hal-03704783
v1
|
|
Didactic views on the uses of Moodle by students: does traceability rhyme with panacea?Colloque MoodleMoot, Jun 2015, Tours, France
Communication dans un congrès
hal-03704785
v1
|
|
L'intégration du numérique dans l'enseignement supérieur, quels enjeux ? Quels effets ?Penser en termes qualitatifs le "distanciel formatif", en interroger les fondements épistémologiques et didactiques, les visons sociales, économiques, politiques et éthiques., May 2014, Tours, France
Communication dans un congrès
hal-03704786
v1
|
|
Démarche réflexive et interculturelle dans des enseignements à distance exolingues : Etude de cas en Afrique AustraleEPAL, Université de Grenoble, Jun 2013, Grenoble, France
Communication dans un congrès
hal-01076895
v1
|
|
Etudiants étrangers dans les enseignements à distance, profils, représentations, cheminements d’apprentissageEnseigner et apprendre le FLE à l’ère du numérique, Université de la Réunion, Nov 2013, Saint-Denis, La Réunion
Communication dans un congrès
hal-01076893
v1
|
|
La pluralité des cultures dans les enseignements transnationauxJournées scientifiques de l’EDR, Université d’Antananarivo, Oct 2012, Antananarivo, Madagascar
Communication dans un congrès
hal-01076914
v1
|
|
Distance education: possibility of real interculturality?« Interculturalités !? État des lieux et perspectives, théories et pratiques », May 2012, Antonine, Liban
Communication dans un congrès
hal-03710519
v1
|
|
Le français en partage dans une Ecole Doctorale de l’Océan Indien : entre heurs et heurtColloque TIC et Interculturalités (2ème volet), Université de Versailles Saint-Quentin, May 2012, Versailles, France
Communication dans un congrès
hal-01076934
v1
|
Distance education: is real intercultural work?Les interculturalités, état des lieux et perspectives, théories et pratiques, 2013
Autre publication scientifique
hal-03704789
v1
|
Faire de la Distance un Atout : Constructions Qualitatives du distanciel2022
Pré-publication, Document de travail
hal-03704796
v1
|