Présentation
Maitre de conférences, Université de Tours, Responsable du Master 2 Ingénierie et Fonctions d’Accompagnement (IFAC) et du DU Case management : Réussir ensemble l'accompagnement des parcours "complexes" Membre Equipe accueil Education Ethique et Santé (EES) EA7505, Université de Tours Membre associée, Laboratoire EMA (Education, Mutation, Apprentissages), CY- Cergy Paris Université Doctorat en Sciences de l’Education, CY- Cergy Paris Université, 2015. Thèse : L’accueil : un analyseur des Implications professionnelles dans le travail social. Recherche socio-clinique en CCAS. Sous la direction de Gilles Monceau. Mes activités de recherche s’inscrivent dans le cadre de la socio-clinique institutionnelle et se distinguent par une démarche méthodologique et épistémologique spécifique. Celle-ci consiste à appréhender et comprendre les réalités des terrains étudiés en étant au plus près de leur quotidien, en analysant les pratiques professionnelles et les relations des individus avec les institutions. Cette approche intègre également une attention particulière aux effets concrets des politiques publiques sur le terrain, ainsi qu’un regard socio-historique permettant de contextualiser et de comprendre le cadre depuis lequel les acteurs concernés s’expriment et évoluent.
Je favorise la mise en place de dispositifs collectifs de recherche intégrant les personnes concernées, notamment les professionnels, afin de co-construire analyses et réflexions. Dans cette optique, mes travaux portent sur des objets sociaux aux enjeux politiques significatifs. Ils peuvent être mobilisés dans le cadre de commandes visant des interventions, des accompagnements d’équipes, des analyses institutionnelles des pratiques ou des recherches-actions-formation. Ces initiatives s’inscrivent principalement dans des institutions de soin, d’action sociale, d’éducation, ainsi qu’au sein d’associations et de collectivités territoriales.
L’approche socio-clinique institutionnelle a pour objectif de penser collectivement les devenirs singuliers des personnes tout en explorant les transformations institutionnelles qui les traversent et les influencent. **Thématiques principales : L’accueil est utilisé comme analyseur des dynamiques du travail relationnel. Il s’agit de comprendre, à travers l’analyse des pratiques d’accueil, les effets des politiques sociales et leur ancrage socio-historique ( champ du travail social et de la santé) et la prise en compte des processus de professionnalisation à l’œuvre.
Mes travaux nourrissent les sciences de l’éducation et de la formation par les analyses portant sur les relations professionnels/bénévoles/institutions et sur les effets de celles-ci. Une partie de mon travail consiste à produire un cadre notionnel pour penser ces relations ( analyseur accueil, technologie de la relation, , effets imprévus).
Publications
Publications
Construire « avec » par la recherche : entre illusion et désillusion ?Colloque international TRASCE, Concevoir et modéliser la recherche pour quel terrain ?, laboratoire CIRNEF1 en partenariat avec l’Université de Rouen Normandie, le CEFEDEM de Normandie et le Musée national de l’Éducation (MUNAÉ), Nov 2024, Rouen - Mont-Saint-Aignan, France |
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Table ronde: Intervenir en milieu de travail, entre recherche et formationLes métiers de la formation à l'épreuve du travail, Rumef- Université de Tours, May 2023, Tours, France |
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Le case management : jusqu’où former à de nouvelles modalités d’accompagnement à l’université ?L’apprenant au cœur du système éducatif et universitaire. Forum citoyen international de l’éducation., Université Hammamet, Nov 2023, Hammamet, Tunisie |
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Les métiers de la relation à l’épreuve du collectifColloque international La Recherche en Travail Social et Santé dans les sciences de l’Education et de la Formation (TRESSE), Jul 2021, Rouen, France |
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La posture clinique de travailleurs sociaux scolaire d'une municipalité dans leur alliance éducative avec des directeurs d'écoles primairesColloque Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école. Enjeux, tensions et controverses, Laboratoire EMA, Mar 2021, Gennevilliers, France |
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Les métiers de la relation à l’épreuve du collectifColloque international TRESSE "La recherche en travail social dans les sciences de l'éducation et de la formation - le travail de la relation". Université de Rouen, Jun 2021, Rouen, France |
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Animation d’un symposium. Des contextes institutionnels à la « marge » de l’école primaire : regards sur une pédagogie de l’accompagnementColloque International L’école primaire au 21e siècle. Université Cergy Pontoise, Oct 2021, Cergy, France |
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Les pratiques d’accueil en centre social culturel et les conditions de travail dans les métiers du soin et du social. Retour sur l’expérimentation de deux dispositifs de recherches-action collaborativesSéminaire sur Les recherches collaboratives, Laboratoire EMA, Jan 2020, Gennevilliers, France |
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Acolhimento em centro sócio cultural: história de uma pesquisa-intervenção que se tornou cooperativaSimpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade, 2020, CITRE, Brazil. ⟨10.47930/1980-685X.2020.1403⟩ |
Les pratiques d’accueil en Centre Social Culturel : expérimentation d’un dispositif de Recherche Action Formation en innovation socialeAIFRIS, 2019, Beyrouth, Liban |
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L’accueil comme espace inclusif. L’exemple de l’accueil de la parentalitéColloque L’inclusion : entre injonction et participation ? GIS Ré actifs, 2018, Toulouse, France |
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Histoire d’une recherche collaborative ? L’accueil en Centre Socio CulturelColloque Les sciences humaines et sociales à l’épreuve du terrain. Logique d’enquête, approches narratives et dynamiques collectives depuis l’école de Chicago, Nov 2018, Tours, France |
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Résistance en recherche, une émancipation citoyenne complexe. Dans Symposium long : « Être citoyen aujourd’hui : une question politique et éducative »Congrès international Inégalités : quelles contributions des « éducations à …» ? Groupe Université Centrale privée Tunis et Association Educ A., 2017, Hammamet, Tunisie |
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Le vieillissement de la population en Nouvelle AquitaineColloque International « Des solidarités en questions et en actes : quelles recompositions? » AIFRIS, Jul 2017, Montréal, Canada |
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Récits de vie d’un groupe de socio clinique institutionnelleCongrès Association Française de Sociologie, Jul 2017, Amiens, France |
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Les effets du voyage sur les parcours des étudiants, des enseignants, des formateurs : Quelles figures de l’altérité ?Colloque international « Voyage et formation de soi. Se former à l’épreuve de l’ailleurs et de la rencontre », Université Rennes 2, Jun 2017, Rennes, France |
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Les métiers d’accueil de première ligne en collectivité territoriale : une coopération anxiogène dans le travail socialTravail, santé, précarité. Les transformations contemporaines des métiers des secteurs de la santé et du social à l'épreuve du sens". Laboratoires Universitaire CIREL et EMA (Education, Mutations, Diversité) CY - Cergy Paris Université, Mar 2017, Cergy, France |
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L’accueil un analyseur des implications professionnellesColloque International ATHS Addiction Toxicomanie Hépatites Sida, Oct 2017, Biarritz, France |
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Récit de vie d’un groupe de socio-clinique institutionnelleCongrès de l’Association Française de Sociologie (AFS), Association Française de Sociologie (AFS), Jul 2017, Amiens, France |
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Recherche socio clinique en CCAS : une éthique de responsabilitéColloque Éthique de l’Accompagnement et Agir Coopératif, 2016, Tours, France |
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Les enjeux d’une recherche action : une visée formativeLes formations sociales en transformation : l’affaire de tous ?, UNAFORIS (Union Nationale des Associations de Formation et de Recherche en Intervention Sociale), Nov 2014, Saint-Ouen, France |
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Entrée dans l’architecture du LMD et référentialisation des diplômes du travail social en France : de nouvelles divisions du travail en France ?Colloque International Métices. Secteur non marchand, milieux associatifs, organismes communautaires : des mondes en recomposition., Oct 2014, Bruxelles, Belgique |
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Les effets de formation dans la recherche : chercheur, étudiants et praticiens du champ sanitaire et socialBiennale nationale : Les formations sociales en transformation : l’affaire de tous ?, UNAFORIS, Nov 2014, Saint-Ouen, France |
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Le PREFAS : analyseur de la place de la recherche dans les centres de formation en travail socialCongrès AREF 2013, Université de Montpellier, 2013, Montpellier, France |
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Intervention socio clinique en établissement social : Quelle implication au travail ?Colloque international : Les recherches-actions collaboratives : une révolution silencieuse de la connaissance, Prefas Bourgogne, IRTESS de Dijon, May 2013, Dijon, France |
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Recherche collaborative et démarche réflexive : l’accueil en CCAS, un espace en souffranceColloque Construction, Transformation & Transmission des Savoirs : les enjeux pour l'intervention sociale, AIFRIS (Association Internationale pour la Formation, la Recherche et l'Intervention Sociale), Jul 2013, LILLE, France |
L'accueil, un analyseur du travail socialL'harmattan. 2024, Le travail du social, 978-2-14-048792-7 |
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Les mesures éducatives en questionL'Harmattan, 2024, Histoire de vie et formation, 978-2-336-44073-6 |
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Les pratiques d’accueil : du biographique à l’institutionnelChemins de formation. L'Harmattan, 25, 2023, 978-2-14-048792-7 |
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Analyser les implications dans la recherche et en formation, Paris: L'Harmattan, Clinique et changement social.2019 |
L’accueil, un analyseur du Prendre soin de l’humain. Dans Braconnier, P., Barnabé, M. et Prieur, G. (dir.),Sociographe. Prendre soin de l'humain dans les organisations, pp.111-126, 2024, 978-2-494241-17-6 |
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Des professionnels de la jeunesse en milieu rural : entre créativité, réactivité et quotidiennetéValérie Bequet (dir) Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d’un monde fragmenté. Champ social. Questions de société, pp.255-278, 2021 |
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L’implication d’étudiants cadres en action sociale : analyse d’un dispositif pédagogique en formation professionnelleClaire de Saint Martin (dir). Analyser les implications dans la recherche et en formation. L’harmattan. Clinique et changement social, pp.175-190, 2019 |
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Notice : Implication professionnelleLa sociologie clinique de A à Z. Fugier, P. Vandevelde- Rougale, A. (dir.). Editions Eres « Sociologie clinique », 2019 |
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Recherche socio-clinique en CCAS – Une éthique de responsabilitéBreton, H et Pesce, S (dir) Éthique de l’accompagnement en santé, travail social et formation d’adultes. Téraèdre, collection « Passages aux actes », pp.163-177, 2019 |
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« Je » et enjeu en contexte de recherche : quels effets émancipateurs pour le chercheur ? »Marcel, J-F et Broussal, D (coord.), Emancipation et recherche : conditions de la rencontre entre science et militance., pp.281-304, 2017 |
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Jeux de pouvoir dans l’émergence d’une demande d’interventionBessaoud-Alonso, P (coord.), Les dispositifs dans la « recherche avec.Regards croisés en éducation. Limoges : Pulim Editions, pp.33-47, 2017 |
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Réflexions autour de la notion de Bricolage : familles et institutionsBessaoud-Alonso, P (coord.), Familles et institutions : quels enjeux institutionnels et éducatifs ? Limoges : Pulim Editions, pp.53-64, 2016 |
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L’accueil en CCAS : analyseur de l’émergence d’une demande.Marcel, J-F (coord.), La recherche-intervention par les sciences de l’éducation. Dijon : Educagri Editions, pp.49-60, 2015 |
Renforcer la cohérence et la coordination des réponses aux attentes des familles, Recherche-action sur le territoire Limousin2014 |
Participation à la démarche évaluative du Cinquième Plan Départemental d’Action pour le Logement des Personnes Défavorisées (PDALPD) de la Corrèze.FrED Université de Limoges, PREFASS Limousin. 2014 |
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Renforcer la cohérence et la coordination des réponses aux attentes des familles.FrED Université de Limoges, PREFASS Limousin. 2014 |
L’accueil : Un analyseur des implications professionnelles dans le travail socialSciences de l'Homme et Société. Université Cergy Pontoise, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩ |
Implication professionnelleClaire de Saint Martin ( Coord).Lexique socio-clinique Institutionnelle numérique, 2024, https://lexiquesci.hypotheses.org/766 |
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Formation-interventionLexique de socio-clinique institutionnelle, 2024 |