Cyrielle Derguy Maitresse de conférences en psychologie

Identifiants chercheurs

IdHAL :

cyrielle-derguy

ORCID :

0000-0002-0424-0621

IdRef :

186289502

Présentation

Mes travaux s’inscrivent à l’interface de plusieurs sous-disciplines de la psychologie : psychopathologie développementale, psychologie clinique de la santé, psychologie du développement et de l’éducation, et psychologie sociale. Ils adoptent une approche écosystémique, mettant en lumière le rôle des interactions avec l’environnement dans le développement de la personne tout au long de la vie (Bronfenbrenner, 1979, 2000). Actuellement, mes recherches s’organisent autour de deux axes principaux, visant à étudier deux microsystèmes éducatifs majeurs – la famille et l’école – auxquels appartient et contribue la personne présentant un trouble du neurodéveloppement (TND).

Le premier axe explore les déterminants de l’ajustement parental et les besoins des familles ayant un proche avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Initiés lors de mon doctorat, ces travaux renforcent la pertinence du modèle écosystémique dans le domaine des TND tout en ayant un impact sociétal significatif. Ils ont permis :

•	De valoriser l’expertise des aidants,•	D’identifier leurs besoins spécifiques et les facteurs de risque d’épuisement,•	De développer des dispositifs d’accompagnement innovants, tels que le programme ETAP (Éducation Thérapeutique Autisme et Parentalité). Ce programme d'éducation thérapeutique, premier en France à démontrer son efficacité dans l’accompagnement des parents d’enfants avec un TSA, contribue à la reconnaissance des aidants sur le territoire national.Ce premier axe s’inscrit désormais dans une perspective de « vie entière », en élargissant le champ d’étude à d’autres TND, tels que le TDA/H, le trouble du handicap intellectuel (THI) et l’épilepsie sévère. Dans ce cadre, je coordonne le projet RépiTND (financement ANR Recherche Participative 2025-2026) qui vise à évaluer les besoins des parents d'adultes en situation de handicap complexe et la pertinence d'une offre de répit.

Le deuxième axe de mes recherches complète cette compréhension en étudiant les microsystèmes éducatifs influençant la trajectoire des enfants avec un TND, notamment en milieu scolaire. Ce volet a débuté en 2019 avec le financement jeune chercheur de l’Agence Nationale de la Recherche pour le projet IDEAL (Inclusion Des Enfants Autistes à L’école). Ces travaux ont permis :

•	De développer des outils fiables (mesures explicites et implicites) pour évaluer les attitudes des élèves et enseignants envers les pairs TSA,•	D’évaluer l’impact d’une intervention innovante en milieu scolaire visant à réduire les perceptions et comportements négatifs à l’égard des élèves autistes.

Sur le plan sociétal, cet axe répond à deux enjeux majeurs : (1) Promouvoir une scolarisation inclusive et réduire la stigmatisation des enfants avec un TND et, (2) Développer les compétences socio-émotionnelles de tous les élèves, afin de renforcer leur citoyenneté et leur engagement social.

Ces travaux, à la croisée des perspectives théoriques et appliquées, contribuent à une meilleure compréhension et prise en charge des personnes TND dans des contextes éducatifs diversifiés.

Publications

Article dans une revue (18)

Why do special education teachers have more positive attitudes toward the inclusion of students with autism? Examining the mediating role of self-efficacy and knowledge about autism among French teachers Cyrielle Derguy,Mickaël Jury,Benoite Aube,Clément Vallée Educational Psychology, In press, ⟨10.1080/01443410.2025.2512992⟩ Article dans une revue hal-05096294v1
Adults with autism have numerous needs, and so do their parents! Cyrielle Derguy,L. Frybourg,M. Dexet,E. Cappe Journal of Autism and Developmental Disorders, 2025, ⟨10.1007/s10803-025-06975-w⟩ Article dans une revue hal-05247740v1
État des lieux des interventions visant à réduire les attitudes négatives vis-à-vis des élèves TSA en milieu scolaire. Cyrielle Derguy,Benoite Aubé A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2025, 37 (194), pp.57-64 Article dans une revue hal-05096638v1
Attitudes des enseignants à l'égard de la scolarisation et pratiques inclusives: rôle du type de difficultés de l'élève et du niveau d'enseignement Marine Portex,Mickaël Jury,Julie Sierra,Cyrielle Derguy A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2025, 194, pp.23-30 Article dans une revue hal-05044022v1
Evaluation of teachers' knowledge and attitudes regarding the school inclusion of autistic children: Validation of a brief assessment toolkit Cyrielle Derguy,Benoite Aube,Odile Rohmer,Déborah Loyal British Journal of Educational Psychology, 2023, 93 (2), pp.467-481. ⟨10.1111/bjep.12569⟩ Article dans une revue hal-04219298v1
Another step to school inclusion: Development and validation of the Children’s Attitudes Toward Autism Questionnaire Cyrielle Derguy,Benoite Aubé,Odile Rohmer,Federica Marotta,Déborah Loyal Autism, 2021, 25 (6), pp.1666-1681. ⟨10.1177/13623613211000163⟩ Article dans une revue hal-03365880v1
Should we use the Parental Stress Index—Short Form in parents of children with ASD? A French validation study C. Derguy,D. Loyal,E. Devouche,E. Cappe Research in Developmental Disabilities, 2020, 104, pp.103716. ⟨10.1016/j.ridd.2020.103716⟩ Article dans une revue hal-03365900v1
Public Stigma of Autism Spectrum Disorder at School: Implicit Attitudes Matter Benoite Aubé,Alice Follenfant,Sébastien Goudeau,Cyrielle Derguy Journal of Autism and Developmental Disorders, 2020, 51 (5), pp.1584-1597. ⟨10.1007/s10803-020-04635-9⟩ Article dans une revue hal-03365890v1
Validation française d’une échelle d’anxiété spécifique à la grossesse (PRAQ-R2) C. Reymond,C. Derguy,J. Wendland,D. Loyal Pratiques Psychologiques, 2020, 26 (3), pp.231-240. ⟨10.1016/j.prps.2018.11.008⟩ Article dans une revue hal-03483548v1
Supporting Parents of a Child with Autism Spectrum Disorder: The French Awakening Carol Sankey,Cyrielle Derguy,Céline Clément,Jennifer Ilg,Émilie Cappe Journal of Autism and Developmental Disorders, 2019, 49 (3), pp.1142-1153. ⟨10.1007/s10803-018-3800-x⟩ Article dans une revue hal-02568533v1
Vécu psychologique d’adolescents ayant un frère ou une sœur porteur d’un Trouble du Spectre de l’Autisme et qualité des relations intrafamiliales Valérie Nillama,Cyrielle Derguy,Lucie Bellalou,Émilie Cappe Annales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, 2019, 177, pp.149 - 156. ⟨10.1016/j.amp.2018.02.017⟩ Article dans une revue hal-03486637v1
Préconisations pour la prise en charge de la dépression dans le cadre des soins primaires : analyse systématique de la littérature Cyrielle Derguy,Jérôme Foucaud,Katia M’bailara Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2018, 28 (1), pp.33-41. ⟨10.1016/j.jtcc.2017.09.002⟩ Article dans une revue hal-04623809v1
Un programme d’éducation thérapeutique destiné à des parents d’enfant avec un TSA : résultats préliminaires concernant l’efficacité du programme ETAP C. Derguy,M. Poumeyreau,S. Pingault,K. M’bailara L'Encéphale, 2018, 44 (5), pp.421-428. ⟨10.1016/j.encep.2017.07.004⟩ Article dans une revue hal-04625045v1
Emotional reactivity: Beware its involvement in traffic accidents Katia M’bailara,Thierry Atzeni,Benjamin Contrand,Cyrielle Derguy,Manuel-Pierre Bouvardet al. Psychiatry Research, 2018, 262, pp.290 - 294. ⟨10.1016/j.psychres.2017.12.019⟩ Article dans une revue hal-01820394v1
An ecological exploration of individual, family, and environmental contributions to parental quality of life in autism Cyrielle Derguy,Solenne Roux,Marine Portex,Katia M'Bailara Psychiatry Research, 2018, 268, pp.87-93. ⟨10.1016/j.psychres.2018.07.006⟩ Article dans une revue hal-03366011v1
L'éducation thérapeutique : un modèle pertinent pour accompagner les parents d'enfant avec un Trouble du Spectre de l'Autisme ? Cyrielle Derguy,Solenne Pingault,Marion Poumeyreau,Katia M'Bailara Éducation Thérapeutique du Patient / Therapeutic Patient Education , 2017, 9 (2), pp.20203. ⟨10.1051/tpe/2017013⟩ Article dans une revue istex hal-04623868v1
The Need for an Ecological Approach to Parental Stress in Autism Spectrum Disorders: The Combined Role of Individual and Environmental Factors C. Derguy,K. M’bailara,G. Michel,S. Roux,M. Bouvard Journal of Autism and Developmental Disorders, 2016, 46 (6), pp.1895-1905. ⟨10.1007/s10803-016-2719-3⟩ Article dans une revue hal-03365917v1
Assessing needs in parents of children with autism spectrum disorder: A crucial preliminary step to target relevant issues for support programs Cyrielle Derguy,Grégory Michel,Katia M'Bailara,Solenne Roux,Manuel Bouvard Journal of Intellectual and Developmental Disability, 2015, 40 (2), pp.156-166. ⟨10.3109/13668250.2015.1023707⟩ Article dans une revue hal-03365906v1

Ouvrages (1)

Familles et trouble du spectre de l'autisme Cyrielle Derguy,Émilie Cappe Dunod, 2019, 2100785818 Ouvrages hal-04623651v1

Chapitre d'ouvrage (15)

La importancia de la autogestión en el dolor crónico Cyrielle Derguy Baeza-Velasco, C.; Bungener, C. Programa para mejorar la gestion del dolor cronico, Elsevier, 2024 Chapitre d'ouvrage hal-04797591v1
Programmes psychoéducatifs à destination des parents : des principes clés pour mieux accompagner. Cyrielle Derguy Barthélémy, C., Bonnet-Brilhault, F. L'autisme : de l'enfance à l'âge adulte (2° Éd.), Lavoisier, 2023 Chapitre d'ouvrage hal-04623775v1
L’importance de l’autogestion dans la douleur chronique Cyrielle Derguy Baeza-Velasco, C., Bungener, C. Mon programme anti-douleur. Comment apprivoiser la douleur chronique en 12 semaines, De boeck, 2023, 9782807332065 Chapitre d'ouvrage hal-04623766v1
Regards croisés sur la mesure des attitudes chez l’enfant vis-à-vis de l’autisme : questions soulevées et défis à venir Benoite Aube,Cyrielle Derguy Rohmer, O., Jury, M., Poppa-Roch, M. L'inclusion scolaire: perspectives psychosociales, Broché, 2022, 27961397 Chapitre d'ouvrage hal-04623678v1
Parentalité et troubles du spectre de l’autisme Cyrielle Derguy,Katia M'Bailara Meyer, V., Stella, S. Parentalité(s) et après ?, Les dossiers d'empan, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-04625052v1
Quels besoins pour les parents en protection de l’enfance ? Katia M'Bailara,Cyrielle Derguy Meyer, V., Stella, S. Parentalité(s) et après ?, Les dossiers d'Empan, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-04625056v1
Influence du trouble du spectre de l’autisme sur la fratrie : relations familiales, qualité de vie et symptomatologie anxio-dépressive. Description de deux études françaises. L. Bellalou,C. Derguy,É. Cappe C. Derguy & É. Cappe. Familles et trouble du spectre de l’autisme, Dunod, pp.227-237, 2019, 978-2100785810 Chapitre d'ouvrage hal-04607443v1
Les besoins des parents d’enfant ayant un TSA : association avec des variables individuelles et contextuelles Cyrielle Derguy Derguy, C., Cappe, E. Familles et trouble du spectre de l'autisme, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-04623746v1
Étude des processus en jeu au sein des relations parents-professionnels dans l’accompagnement d’enfants avec Trouble du Spectre de l’Autisme. Anne-Emmanuelle Krieger,Cyrielle Derguy Derguy, C., Cappe, E. Familles et trouble du spectre de l'autisme, Dunod, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-04625054v1
Le programme ETAP : Education Thérapeutique Autisme et Parentalité Cyrielle Derguy,Katia M'Bailara Derguy.C., Cappe, E. Familles et trouble du spectre de l'autisme, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-04623811v1
Du stress parental aux symptômes anxio-dépressifs n’y-a-t-il qu’un pas ? : études des variables modératrices individuelles et contextuelles Cyrielle Derguy Derguy, C., Cappe, E. Familles et trouble du spectre de l'autisme, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-04623741v1
Les déterminants de la stigmatisation internalisée chez les parents d’enfant ayant un TSA : analyse systématique de la littérature. Cyrielle Derguy,Benoite Aube,Belmer Louise Derguy, C., Cappe, E. Familles et trouble du spectre de l'autisme, Dunod, 2019 Chapitre d'ouvrage hal-04625048v1
Introduction É. Cappe,C. Derguy C. Derguy & É. Cappe. Familles et trouble du spectre de l’autisme, Dunod, pp.25-29, 2019, 978-2100785810 Chapitre d'ouvrage hal-04607462v1
Psychopathologie quantitative et psychométrie de la dépression Katia M'Bailara,Cyrielle Derguy Olié, J-P; Haffen, E.; Bellivier, F. Actualités sur les maladies dépressives, 2018, 2257207335 Chapitre d'ouvrage hal-04796240v1
Avoir un enfant autiste, et alors? Cyrielle Derguy,Alice Follenfant Siméone, A., Préaut, M. De l'expertise scientifique à l'expertise profane. Postures, enjeux et méthodes dans le champ de la psychologie de la santé., Editions des archives contemporaines, 2018 Chapitre d'ouvrage hal-04623786v1

Thèse (1)

L'ajustement parental dans les troubles du spectre de l'autisme. Etude des facteurs de protection et de vulnérabilité et développement d'un programme d'éducation thérapeutique Cyrielle Derguy Psychologie. Université de Bordeaux, 2014. Français. ⟨NNT : 2014BORD0374⟩ Thèse tel-01531051v1