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DT
Daniel Thin
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Documents
Presentation
Professeur émérite de sociologie, Université Lyon 2.
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Membre du laboratoire Triangle (UMR 5206). Pôle politisation et participation.
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Professeur de sociologie, UFR d'Anthropologie, de Sociologie et de Science politique (département de science politique), Université Lyon 2.
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Membre du laboratoire Triangle (UMR 5206). Pôle politisation et participation.
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Publications
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Analyse longitudinale des devenirs socioprofessionnels d'ex-collégiens en 'décrochage scolaire'Congrès de l'AREF (Montpellier), Aug 2013, Montpellier, France
Conference papers
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" 'Handicaps' et ressources sociales d'ex-collégiens en situation de décrochage scolaire ".RT4, Congrès de l'AFS, Sep 2013, Nantes, France
Conference papers
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Journées d'étude "Parcours, carrièr et trajectoires", du projet ANR Formes et conditions de sortie de la vulnérabilité sociale en milieux populairesjournée d'étude "Parcours, carrière et trajectoire", Jun 2010, Lyon, France
Conference papers
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Conférences "Espaces locaux et milieux populaire: entre contraintes et ressources", organisées par le laboratoire Junior FOCALES et le projet ANR "Formes et conditions de sorties de la vulnérabilité sociale en milieux populaires"Espaces locaux et milieux populaires : entre contraintes et ressources, Oct 2010, Lyon, France
Conference papers
halshs-00602430v1
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S'en sortir malgré tout : parcours en classes populairesLa Dispute, pp.168, 2019, 978-2-84303-148-9
Books
halshs-02011722v1
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Désordre scolaire : l'école, les familles et les dispositifs relaisPetra, pp.336, 2015, 978-2-8474-3099-8
Books
halshs-01122298v1
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Ruptures scolaires.Presses universitaires de France. Presses universitaires de France, 2012, Le lien social, 2130593119
Books
halshs-01095019v1
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Ruptures scolaires. L'école à l'épreuve de la question socialePresses Universitaires de France, pp.352, 2005
Books
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"Classes-relais" et familles. Accompagnement ou normalisation ?CNFE-PJJ, pp.283, 2005
Books
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Quartiers populaires : l'école et les famillesPresses Universitaires de Lyon, pp.290, 1998, 2-7297-0592-9
Books
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Politiques scolaires urbainesCNRS Éditions, pp.211, 1996
Books
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La scolarisation de l'espace familial au quotidienBonnéry, Stéphane; Douat, Étienne. L'éducation au temps du coronavirus, La Dispute, pp.39-53, 2020, 978-2-84303-316-2
Book sections
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Les ressources d'une jeunesse en mal d'avenirFaure, Sylvia; Thin, Daniel. S'en sortir malgré tout : parcours en classes populaires, la Dispute, pp.27-45, 2019, 978-2-84303-148-9
Book sections
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Quand le « collectif » fait « ressources » : mobilisations de groupes d’habitantes de quartiers populaires et rapport aux institutionsFaure, Sylvia; Thin, Daniel. S'en sortir malgré tout : parcours en classes populaire, la Dispute, pp.109-130, 2019
Book sections
halshs-02435380v1
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Du discours sur la vulnérabilité aux ressources des classes populairesFaure, Sylvia; Thin, Daniel. S'en sortir malgré tout : parcours en classes populaires, la Dispute, pp.9-25, 2019
Book sections
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小学校離れを生みだすもの [Shōgakkōbanare o umidasu mono = La fabrique des ruptures scolaires]Sonoyama, Daisuke. 教育の大衆化は何をもたらしたか. フランス社会の階層と格差 [Kyōiku no taishūka wa nani o motarashitaka : furansu shakai no kaisō to kakusa = Les effets de la démocratisation scolaire en France. Hiérarchies et inégalités dans la société française], Keisōshobō, pp.80-98, 2016, 978-4-326-60292-6
Book sections
halshs-01336459v1
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De la rupture à la remédiation scolaire, et après ? L'exemple des collégiens passés par un dispositif relaisBerthet, Thierry ; Zaffran, Joël ;. Le Décrochage scolaire : enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation, Presses universitaires de Rennes, pp.127-153, 2014, Le sens social, 978-2-7535-2937-3. ⟨10.4000/books.pur.68316⟩
Book sections
halshs-00941556v1
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L’école au cœur de la question sociale.Repenser la solidarité. L'apport des sciences sociales, Presses universitaires de France, 2011, 978-2-13-058875-7
Book sections
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La déscolarisation comme parcours de disqualification symboliqueŒuvrard, Françoise. La déscolarisation, La Dispute, 2011
Book sections
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École, jeunes de milieux populaires et groupes de pairsMucchielli, Laurent. Les bandes de jeunes. Des " blousons noirs " à nos jours, La Découverte, 2007, Recherches
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L'école au cœur de la question sociale. Entre altération des solidarités sociales et nouvelles affectations institutionnellesPaugam, Serge. Repenser la solidarité. L'apport des sciences sociales, Presses Universitaires de France, 2007, Le lien social
Book sections
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La déscolarisation comme parcours de disqualification symboliqueŒuvrard, Françoise. La déscolarisation, La Dispute, 2004
Book sections
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Les relations entre familles et enseignants en milieux populaires : rencontres improbables et contraintes réciproquesRamé, Sébastien. Insertions et évolutions professionnelles dans le milieu enseignant, L'Harmattan, 2002, Logiques sociales
Book sections
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Les contradictions entre logiques populaires et logiques scolaires au cœur des spécificités du métier d'enseignant dans les quartiers populairesBourdoncle, Raymond ; Demailly, Lise. Les professions de l'éducation et de la formation, Presses Universitaires du Septentrion, pp.464, 1998
Book sections
halshs-00607046v1
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Les rapports des "professionnels de l'éducatif" aux familles "populaires"Guth, Suzie. L'Insertion sociale, L'Harmattan, pp.67-76, 1994
Book sections
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Travail social et travail pédagogique : une mise en cause paradoxale de l'écoleVincent, Guy. L'Education prisonnière de la forme scolaire ? Scolarisation et socialisation dans les sociétés industrielles, Presses Universitaires de Lyon, pp.51-71, 1994
Book sections
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Sur l'histoire et la théorie de la forme scolaireVincent, Guy. L'Education prisonnière de la forme scolaire ? Scolarisation et socialisation dans les sociétés industrielles, Presses Universitaires de Lyon, pp.11-48, 1994
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Enseignants et travailleurs sociaux dans la "lutte contre l'échec scolaire". Concurrences et convergencesGrafmeyer, Yves. Milieux et liens sociaux, Programme Rhône-Alpes de Recherche en Sciences Humaines, pp.195-205, 1993
Book sections
halshs-00607025v1
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Familles populaires et institution scolaire : entre autonomie et hétéronomie2010, p. 65-76
Other publications
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"Désordre" scolaire dans les collèges de quartiers populaires1999
Other publications
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Pour une analyse des relations entre familles populaires et école en termes de confrontation entre logiques socialisatrices2006
Preprints, Working Papers, ...
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« Tant qu'on a la santé... »1997
Preprints, Working Papers, ...
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O pesquisador, seu projeto e a realidade do campo de estudo : de um projeto de pesquisa sobre a socialização nos movimentos sociais de luta pela terra a uma pesquisa local sobre o acampamento “Zé Maria do Tomé” e o contexto do movimento de luta na Chapada do Apodi[Research Report] FUNCAP (Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico) - Brazil. 2016
Reports
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Formes et conditions de sortie de la vulnérabilité en milieux populaires2013
Reports
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Un temps de détour... Pratiques pédagogiques et socialisatrices dans deux ateliers relais. Analyse sociologique2009
Reports
halshs-00979883v1
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Milieux populaires et logiques socialisatrices dominantes : une analyse de la confrontationSociologie. Université Lumière - Lyon 2, 2010
Habilitation à diriger des recherches
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