Daniel Thin

Présentation

Professeur émérite de sociologie, Université Lyon 2.

Membre du laboratoire Triangle (UMR 5206). Pôle politisation et participation.

Publications

Article dans une revue (29)

La société prisonnière de la forme scolaire ? Simon Kechichian,Daniel Thin Animation & éducation, 2023, 295-296, pp.28-29 Article dans une revue hal-04757507v1
Un monde privé sous contrainte. Les familles d’élèves en ruptures scolaires face aux institutions Mathias Millet,Daniel Thin Politix, 2020, 2020/2 (130), pp.23-45. ⟨10.3917/pox.130.0023⟩ Article dans une revue halshs-03112839v1
S'intéresser aux ressources dans les situations les plus difficiles socialement c'est une manière de dépasser le misérabilisme Sylvia Faure,Daniel Thin Diversité, 2020, 199, pp.55-58. ⟨10.3406/diver.2020.4929⟩ Article dans une revue halshs-03225976v1
Une autre pédagogie de l’enquête qualitative : ce que le stage de terrain fait à l’enseignement des méthodes Ivan Bruneau,Daniel Thin,Nancy Venel Socio-logos, 2019, Enseigner la sociologie, 14, ⟨10.4000/socio-logos.4320⟩ Article dans une revue halshs-02169731v1
Enseigner dans les marges : l’exemple des enseignants de dispositifs relais Martine Kherroubi,Mathias Millet,Daniel Thin Sociétés contemporaines, 2018, 109, pp.93-116. ⟨10.3917/soco.109.0093⟩ Article dans une revue halshs-01743524v1
Guy Vincent (1933-2017) Daniel Thin,Mathias Millet Revue française de sociologie, 2018, 59 (2), pp.187-189. ⟨10.3917/rfs.592.0187⟩ Article dans une revue hal-04091006v1
L'introuvable démission des parents des classes populaires [Untraceable resignation of the parents of lower classes] Daniel Thin Le magazine de l'éducation, 2018, 3 Article dans une revue halshs-01731477v1
Les plus hauts, ils aiment bien que le peuple... reste aveugle&quot;. Groupes de femmes de quartiers populaires et socialisation politique Daniel Thin Sociétés contemporaines, 2018, Socialisation (et) politique (112), pp.23-44. ⟨10.3917/soco.112.0023⟩ Article dans une revue halshs-02098300v1
Ni gêneurs, ni partenaires, mais sous pression institutionnelle. Les familles d'élèves en ruptures scolaires Mathias Millet,Daniel Thin Administration & éducation, 2017, 153, pp.81-85 Article dans une revue halshs-01517940v1
Des dispositifs entre action éducative et pacification des parcours Mathias Millet,Daniel Thin Diversité, 2017, 190, pp.30-36 Article dans une revue halshs-01669912v1
La question centrale est celle des conditions scolaires de la conversion aux logiques de l’école Daniel Thin Diversité, 2016, Les temps des apprentissages. Quelles continuités éducatives ?, 183, pp.35-39 Article dans une revue halshs-01291061v1
Des détours pour un retour ? Pratiques pédagogiques et socialisatrices en atelier relais Gaële Henri-Panabiere,Fanny Renard,Daniel Thin Revue française de pédagogie, 2013, 183, pp.71-82 Article dans une revue halshs-00915620v1
La rentrée des classes. Du désordre dans l'école à la reproduction sociale Daniel Thin 2012 Article dans une revue (compte-rendu de lecture) halshs-00702458v1
L'ambivalence des parents de classes populaires à l'égard des institutions de remédiation scolaire. Mathias Millet,Daniel Thin Sociétés contemporaines, 2012, 2012/2 (86), pp.59-83. ⟨10.3917/soco.086.0059⟩ Article dans une revue hal-04091000v1
La &quot;déscolarisation&quot; comme processus combinatoire Daniel Thin,Mathias Millet Diversité, 2012, Hors-série n°14, pp.138-150. ⟨10.3406/diver.2012.7982⟩ Article dans une revue halshs-00732318v1
Familias populares e institução escolar: entre autonomia e heteronomia Daniel Thin Educação Pesquisa, 2010, vol. 36 (especial), pp.65-76. ⟨10.1590/S1517-97022010000400006⟩ Article dans une revue halshs-00969491v1
Le paradis perdu du primaire ? Mathias Millet,Daniel Thin Les Cahiers Pédagogiques, 2009, 475, pp.14-15 Article dans une revue hal-04263647v1
Des dispositifs entre remédiation et externalisation des problèmes scolaires Daniel Thin Éducation permanente, 2009, 179, pp.79-90 Article dans une revue halshs-00974425v1
Un travail parental sous tension : les pratiques des familles populaires à l'épreuve des logiques scolaires Daniel Thin Informations sociales, 2009, 4 (154), p. 70 à 76 Article dans une revue halshs-00621965v1
Le classement par corps. Les écarts au corps scolaire comme indice de &quot;déviance&quot; scolaire Mathias Millet,Daniel Thin Sociétés et jeunesses en difficulté, 2007, 2007 (3) Article dans une revue hal-04090416v1
Scolarités singulières et déterminants sociologiques Mathias Millet,Daniel Thin Revue française de pédagogie, 2007, 161, pp.41-51. ⟨10.4000/rfp.815⟩ Article dans une revue hal-04090994v1
Femmes des quartiers populaires, associations et politiques publiques Sylvia Faure,Daniel Thin Politix, 2007, 78, pp.87-106 Article dans une revue halshs-00597658v1
Ruptures scolaires et conflits de normes Mathias Millet,Daniel Thin Nouveaux regards, 2006, 32, pp.12-16 Article dans une revue halshs-00473619v1
Ecole : les raisons des ruptures Mathias Millet,Daniel Thin Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 2005, 4, pp.52-55 Article dans une revue hal-04263648v1
Le temps des familles populaires à l’épreuve de la précarité Mathias Millet,Daniel Thin Lien social et Politiques, 2005, Temporalités. Le temps : un enjeu social et politique, 54, pp.153-162. ⟨10.7202/012867ar⟩ Article dans une revue hal-04090364v1
La &quot;déscolarisation&quot; comme processus combinatoire Mathias Millet,Daniel Thin VEI enjeux : migrants formation, 2003, 132, pp.46-58 Article dans une revue halshs-00473622v1
Remarques provisoires sur les &quot;ruptures scolaires&quot; des collégiens de familles populaires Mathias Millet,Daniel Thin Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2003, 36 (1), pp.109-129 Article dans une revue halshs-00473618v1
Une déscolarisation encadrée. Le traitement institutionnel du “désordre scolaire” dans les dispositifs-relais Mathias Millet,Daniel Thin Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 2003, 149 (4), pp.32-41. ⟨10.3917/arss.149.0032⟩ Article dans une revue hal-04089610v1
L'autorité pédagogique en question. Le cas des collèges de quartiers populaires Daniel Thin Revue française de pédagogie, 2002, 139, pp.21-30 Article dans une revue halshs-00440203v1

Communication dans un congrès (4)

Analyse longitudinale des devenirs socioprofessionnels d'ex-collégiens en 'décrochage scolaire Mathias Millet,Thin Daniel,Emmanuelle Zolesio Congrès de l'AREF (Montpellier), Aug 2013, Montpellier, France Communication dans un congrès halshs-00961131v1
'Handicaps' et ressources sociales d'ex-collégiens en situation de décrochage scolaire &quot;. Emmanuelle Zolesio,Mathias Millet,Thin Daniel RT4, Congrès de l'AFS, Sep 2013, Nantes, France Communication dans un congrès halshs-01073486v1
Journées d'étude &quot;Parcours, carrièr et trajectoires&quot;, du projet ANR Formes et conditions de sortie de la vulnérabilité sociale en milieux populaires Sylvia Faure,Daniel Thin,Claire Bidart,Sophie Denave,Pierre Gilbertet al. journée d'étude "Parcours, carrière et trajectoire", Jun 2010, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-00602425v1
Conférences &quot;Espaces locaux et milieux populaire: entre contraintes et ressources&quot;, organisées par le laboratoire Junior FOCALES et le projet ANR &quot;Formes et conditions de sorties de la vulnérabilité sociale en milieux populaires Sylvia Faure,Daniel Thin,Laboratoire Junior Focales,Sylvie Fol,Nicolas Renahy Espaces locaux et milieux populaires : entre contraintes et ressources, Oct 2010, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-00602430v1

Ouvrages (7)

S'en sortir malgré tout : parcours en classes populaires Sylvia Faure,Daniel Thin,Mathias Millet,Laurence Faure,Eliane Le Dantecet al. La Dispute, pp.168, 2019, 978-2-84303-148-9 Ouvrages halshs-02011722v1
Désordre scolaire : l'école, les familles et les dispositifs relais Martine Kherroubi,Mathias Millet,Daniel Thin Petra, pp.336, 2015, 978-2-8474-3099-8 Ouvrages halshs-01122298v1
Ruptures scolaires. Mathias Millet,Daniel Thin Presses universitaires de France. Presses universitaires de France, 2012, Le lien social, 2130593119 Ouvrages halshs-01095019v1
Classes-relais&quot; et familles. Accompagnement ou normalisation ? Mathias Millet,Daniel Thin,Martine Kherroubi CNFE-PJJ, pp.283, 2005 Ouvrages halshs-00606616v1
Ruptures scolaires. L'école à l'épreuve de la question sociale Mathias Millet,Daniel Thin Presses Universitaires de France, pp.352, 2005 Ouvrages halshs-00606617v1
Quartiers populaires : l'école et les familles Daniel Thin Presses Universitaires de Lyon, pp.290, 1998, 2-7297-0592-9 Ouvrages halshs-00855696v1
Politiques scolaires urbaines Daniel Thin,Guy Vincent,Agnès Henriot van Zanten CNRS Éditions, pp.211, 1996 Ouvrages halshs-00606572v1

Chapitre d'ouvrage (18)

La scolarisation de l'espace familial au quotidien Daniel Thin Bonnéry, Stéphane; Douat, Étienne. L'éducation au temps du coronavirus, La Dispute, pp.39-53, 2020, 978-2-84303-316-2 Chapitre d'ouvrage halshs-02927184v1
Du discours sur la vulnérabilité aux ressources des classes populaires Daniel Thin,Sylvia Faure Sylvia Faure; Daniel Thin. S’en sortir malgré tout. Parcours en classes populaires, La Dispute, pp.9-25, 2019, 978-2-84303-148-9 Chapitre d'ouvrage halshs-02408881v1
Quand le « collectif » fait « ressources » : mobilisations de groupes d’habitantes de quartiers populaires et rapport aux institutions Daniel Thin Faure, Sylvia; Thin, Daniel. S'en sortir malgré tout : parcours en classes populaire, la Dispute, pp.109-130, 2019 Chapitre d'ouvrage halshs-02435380v1
Les ressources d'une jeunesse en mal d'avenir Mathias Millet,Daniel Thin Faure, Sylvia; Thin, Daniel. S'en sortir malgré tout : parcours en classes populaires, la Dispute, pp.27-45, 2019, 978-2-84303-148-9 Chapitre d'ouvrage halshs-02408894v1
小学校離れを生みだすもの [Shōgakkōbanare o umidasu mono = La fabrique des ruptures scolaires] Mathias Millet,Daniel Thin Sonoyama, Daisuke. 教育の大衆化は何をもたらしたか. フランス社会の階層と格差 [Kyōiku no taishūka wa nani o motarashitaka : furansu shakai no kaisō to kakusa = Les effets de la démocratisation scolaire en France. Hiérarchies et inégalités dans la société française], Keisōshobō, pp.80-98, 2016, 978-4-326-60292-6 Chapitre d'ouvrage halshs-01336459v1
L’école au cœur de la question sociale. Entre altération des solidarités sociales et nouvelles affectations institutionnelles Mathias Millet,Daniel Thin Serge Paugam. Repenser la solidarité : l'apport des sciences sociales, Presses universitaires de France, pp.687-703, 2015, Quadrige, 978-2-13-058875-7. ⟨10.3917/puf.pauga.2011.01.0687⟩ Chapitre d'ouvrage hal-05389145v1
De la rupture à la remédiation scolaire, et après ? L'exemple des collégiens passés par un dispositif relais Mathias Millet,Daniel Thin Berthet, Thierry ; Zaffran, Joël ;. Le Décrochage scolaire : enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation, Presses universitaires de Rennes, pp.127-153, 2014, Le sens social, 978-2-7535-2937-3. ⟨10.4000/books.pur.68316⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-00941556v1
La déscolarisation comme parcours de disqualification symbolique Mathias Millet,Daniel Thin Œuvrard, Françoise. La déscolarisation, La Dispute, 2011 Chapitre d'ouvrage halshs-00974194v1
L’école au cœur de la question sociale. Mathias Millet,Thin Daniel Repenser la solidarité. L'apport des sciences sociales, Presses universitaires de France, 2011, 978-2-13-058875-7 Chapitre d'ouvrage halshs-01095024v1
L'école au cœur de la question sociale. Entre altération des solidarités sociales et nouvelles affectations institutionnelles Mathias Millet,Daniel Thin Paugam, Serge. Repenser la solidarité. L'apport des sciences sociales, Presses Universitaires de France, pp.687-703, 2007, Le lien social Chapitre d'ouvrage halshs-00971533v1
École, jeunes de milieux populaires et groupes de pairs Mathias Millet,Daniel Thin Mucchielli, Laurent. Les bandes de jeunes. Des " blousons noirs " à nos jours, La Découverte, 2007, Recherches Chapitre d'ouvrage halshs-00971501v1
La déscolarisation comme parcours de disqualification symbolique Mathias Millet,Daniel Thin Œuvrard, Françoise. La déscolarisation, La Dispute, 2004 Chapitre d'ouvrage halshs-00971649v1
Les relations entre familles et enseignants en milieux populaires : rencontres improbables et contraintes réciproques Daniel Thin Ramé, Sébastien. Insertions et évolutions professionnelles dans le milieu enseignant, L'Harmattan, 2002, Logiques sociales Chapitre d'ouvrage halshs-00971633v1
Les contradictions entre logiques populaires et logiques scolaires au cœur des spécificités du métier d'enseignant dans les quartiers populaires Daniel Thin Bourdoncle, Raymond ; Demailly, Lise. Les professions de l'éducation et de la formation, Presses Universitaires du Septentrion, pp.464, 1998 Chapitre d'ouvrage halshs-00607046v1
Travail social et travail pédagogique : une mise en cause paradoxale de l'école Daniel Thin Vincent, Guy. L'Education prisonnière de la forme scolaire ? Scolarisation et socialisation dans les sociétés industrielles, Presses Universitaires de Lyon, pp.51-71, 1994 Chapitre d'ouvrage halshs-00607027v1
Sur l'histoire et la théorie de la forme scolaire Bernard Lahire,Daniel Thin,Guy Vincent Vincent, Guy. L'Education prisonnière de la forme scolaire ? Scolarisation et socialisation dans les sociétés industrielles, Presses Universitaires de Lyon, pp.11-48, 1994 Chapitre d'ouvrage halshs-00971570v1
Les rapports des &quot;professionnels de l'éducatif&quot; aux familles &quot;populaires Daniel Thin Guth, Suzie. L'Insertion sociale, L'Harmattan, pp.67-76, 1994 Chapitre d'ouvrage halshs-00607026v1
Enseignants et travailleurs sociaux dans la &quot;lutte contre l'échec scolaire&quot;. Concurrences et convergences Daniel Thin Grafmeyer, Yves. Milieux et liens sociaux, Programme Rhône-Alpes de Recherche en Sciences Humaines, pp.195-205, 1993 Chapitre d'ouvrage halshs-00607025v1

Autre publication scientifique (2)

Familles populaires et institution scolaire : entre autonomie et hétéronomie Daniel Thin 2010, p. 65-76 Autre publication scientifique halshs-00621970v1
Désordre&quot; scolaire dans les collèges de quartiers populaires Daniel Thin 1999 Autre publication scientifique halshs-00475259v1

Pré-publication, Document de travail (2)

Pour une analyse des relations entre familles populaires et école en termes de confrontation entre logiques socialisatrices Daniel Thin 2006 Pré-publication, Document de travail halshs-00475274v1
« Tant qu'on a la santé... » Daniel Thin 1997 Pré-publication, Document de travail halshs-00475253v1

Rapport (3)

O pesquisador, seu projeto e a realidade do campo de estudo : de um projeto de pesquisa sobre a socialização nos movimentos sociais de luta pela terra a uma pesquisa local sobre o acampamento “Zé Maria do Tomé” e o contexto do movimento de luta na Chapada do Apodi Daniel Thin [Research Report] FUNCAP (Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico) - Brazil. 2016 Rapport (rapport de recherche) halshs-01485409v1
Formes et conditions de sortie de la vulnérabilité en milieux populaires Daniel Thin,Mathias Millet,Pierre Gilbert,Laurence Faure,Frédéric Raseraet al. Agence nationale de la recherche (ANR). 2013 Rapport hal-00931353v1
Un temps de détour... Pratiques pédagogiques et socialisatrices dans deux ateliers relais. Analyse sociologique Fanny Renard,Daniel Thin,Gaële Henri-Panabiere 2009 Rapport halshs-00979883v1

HDR (1)

Milieux populaires et logiques socialisatrices dominantes : une analyse de la confrontation Daniel Thin Sociologie. Université Lumière - Lyon 2, 2010 HDR tel-01962560v1