David Adé

Identifiants chercheurs

IdHAL :

david-ade

ORCID :

0000-0001-8939-3944

IdRef :

109364759

Présentation

Mes travaux s’inscrivent dans le programme de recherche empirique et technologique du cours d’action (Theureau, 2006). Dans ce programme je m’attache à analyser au prisme de l’énaction, l’activité humaine individuelle ou collective dans les environnements de l’EPS et des pratiques sportives expertes. A partir des données d’expérience et plus précisément du point de vue phénoménologique, mon thème de recherche originel est l’étude du rôle de l’environnement matériel dans la structuration de la dynamique de l’activité. Ce thème de recherche a été principalement investigué sur le terrain de l’enseignement en EPS, et de façon moins développée sur celui de l’expertise sportive. Depuis mon travail de recherche s’est orienté vers le développement des méthodes mixtes de recherche. Dans ce cadre mes objets d’étude majeurs ciblent :−	La dynamique d’apprentissage dans des contextes variés de pratique (travail amorcé depuis 2017 en tant que responsable d’un work package de la recherche DynACEV finacée par l’ANR (https://anr.fr/Projet-ANR-17-CE38-0006)−	L’activité exploratoire en escalade dans des contextes variés de pratique (situations de compétition, simulations de compétition, situations expérimentales) qui fait l’objet depuis 2024 d’un financement ANR dont je suis le responsable scientifique (PI) (ANR-24-CE38-3598) ( https://anr.fr/Project-ANR-24-CE38-3598).−	Le développement d’une approche énactive de l’intervention en EPS en tant que membre du groupe d’Analyse de Pratique de l’AEEPS (Associations des enseignants d’EPS).Tous ces objets d’étude participent par la visée anthropologique de mon programme de recherche à développer et nourrir des connaissances sur l’activité humaine en situation d’apprentissage et de pratique sportive experte, et par la visée ergonomique à proposer des transformations sur les terrains professionnels de l’intervention en EPS et de l’entrainement sportif.

Mots clés : Énaction - Cours d’action – Artefact – Intervention – Exploration - Éducation Physique et Sportive – Expertise – Méthodes mixtes de recherche.

Publications

Communication dans un congrès (21)

L'approche énactive de l'intervention en EPS : mode passagère ou révolution? » Adé David « Éclairages scientifiques des pratiques professionnelles », Académie d'Aix-Marseille, Feb 2026, Aix (Aix-Marseille Université), France Communication dans un congrès hal-05559734v1
Quand l’expérience des élèves devient centrale en EPS : quelles transformations des pratiques d’intervention ? Adé David Apprentissage et Intervention en EPS, Association des Enseignants d'Education Physique et Sportive, Feb 2026, Marseille, France Communication dans un congrès hal-05559721v1
Placer les expériences au centre de l’apprentissage : L’ approche énactive de l’intervention Adé David,Clément Jourand,Grégory Levavasseur,Olivier Saigne Conférences de l'AEEPS, Association des enseignants d'EPS, Feb 2026, Rouen (Université de Rouen Normandie), France Communication dans un congrès hal-05559748v1
La perspective enactive : documenter la conscience préréflexive des athlètes comme moyen d’investiguer leur présence à leur activité d’optimisation de la performance Benoit Huet,Eric Terrien,J. Saury,David Adé Congrès SFPS 2025, SFPS, May 2025, Nantes, France Communication dans un congrès hal-05583020v1
L’activité d’exploration experte en escalade : conception d’un outil de collecte de données volumineuses d’expérience Eric Terrien,Ludovic Seifert,Clément Ganachaud,David Adé Congrès SFPS 2025, SFPS, May 2025, Nantes, France Communication dans un congrès hal-05582987v1
Analyzing Climbers’ Performance: A Method Combining Behavioral and Experiential Data Eric Terrien,Clément Ganachaud,Ludovic Seifert,David Adé 7th IRCRA Congress, IRCRA, Aug 2025, Prague (CZ), Czech Republic Communication dans un congrès hal-05582953v1
Diversité des théories de l’apprentissage moteur et autonomie des pratiques d’intervention en EPS Adé David,Regis Thouvarecq Bistrot Pédagogique, Association des Enseignants d'EPS, Sep 2025, Paris, France Communication dans un congrès hal-05559742v1
La Prévisualisation : une clé de l'expertise en escalade de bloc ? Une analyse dans une perspective énactive Clément Ganachaud,Ludovic Seifert,Eric Terrien,Adé David Congrès international de la Société Française de Psychologie du Sport, Nantes Université, May 2025, Nantes, France Communication dans un congrès hal-05582705v1
The role of the preview on visual-motor exploration in climbing: A mixed-method study Clément Ganachaud,Adé David,Ludovic Seifert 6th Congress of the International Rock-Climbing Research Association, Aug 2023, Bern (CH), Switzerland Communication dans un congrès hal-05582694v1
Penser les contenus en termes d'expériences à encourager. L'expérience corporelle : un concept intégrateur au service de l'éducation de l'élève en EPS Nicolas Terré,Adé David Biennale 2023 de l'AEEPS, Oct 2023, Poitiers, France Communication dans un congrès hal-05557468v1
L'importation de méthodes en fouille de données dans le programme de recherche empirique et technologique du cours d'action : Contributions et réflexions critiques Clément Ganachaud,Ludovic Seifert,Adé David MMR : Méthodes Mixtes de Recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Education physique & en Sport, Jun 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-05582756v1
Exploring in a climbing task during a learning protocol: an enactive phenomenological approach Clément Ganachaud,Ludovic Seifert,Caroline Ganière,Nadège Rochat,Guillaume Hacqueset al. 7th International Congress of the French Society of Sport Psychology, Université Clermont Auvergne, Jun 2022, Vichy, France Communication dans un congrès hal-05582682v1
Les formes scolaires de pratiques : des expériences actives situées et situantes. Biennale 2021 de l'AEEPS, Oct 2021, Bobigny France. Adé David Biennale AEEPS, STAPS Bobigny, Oct 2021, Bobigny, France Communication dans un congrès hal-05579263v1
L’obstacle « vécu en situation » par les élèves : illustrations en EPS Elisabeth Magendie,Nicolas Terré,Adé D Colloque Didactifen 2020 « Identifier, modéliser et surmonter les obstacles liés à l’apprentissage », Jul 2020, Liège (Belgique), France Communication dans un congrès hal-05557431v1
Le rôle d’arbitre lors de leçons d’EPS : expérience et motivation des élèves Adé David,Caroline Ganiere,Benoit Louvet 10ème Biennales de l’Association pour la Recherche sur l’Intervention en Sport, Jun 2018, Lille, France Communication dans un congrès hal-02374343v1
Le rôle d’arbitre lors de leçons d’EPS : expérience et motivation des élèves. Adé David,Caroline Ganiere,Benoit Louvet 10ème Biennale de l'ARIS (Association de recherche sur l'intervention en sport), Jun 2018, Lille, France Communication dans un congrès hal-02374368v1
Rendre compte de la dynamique de l’activité des élèves en course d’orientation: application de modèles de Markov dérivant aux données d’expérience Clément Jourand,John Komar,Adé D,Nicolas Vergne,Régis Thouvarecq 16ème congrès de l’Association des Chercheurs en Activité physique et Sportive, 2015, Nantes, France Communication dans un congrès hal-02337328v1
Evolution de l’entrée dans le métier et perspectives de formation : Une étude à partir des ressources exploitées par les jeunes enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle David Adé,Nathalie Gal-Petitfaux,Guillaume Serres 8e biennale internationale de l’ARIS « Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport », Faculté de Psychologie et des Sciences de l'Education (FPSE), Université de Genève, Jul 2014, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-01144098v1
Analyser l’activité des nageurs pour concevoir un dispositif d’évaluation de la performance sportive David Adé,Nathalie Gal-Petitfaux Actes du 14ème Congrès International de l’ACAPS, Laboratoires M2S et VIPS de Rennes, Oct 2011, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01143696v1
Analyse de l’activité de glaciéristes débutants utilisant différents piolets : une étude exploratoire M. Pouponneau,Germain Poizat,Nathalie Gal-Petitfaux,David Adé 14ème Congrès International de l’ACAPS, Laboratoires M2S et VIPS de Rennes, Oct 2011, Rennes, France Communication dans un congrès hal-01143702v1
Analyse des interactions entre des nageurs de haut niveau et un instrument de mesure subaquatique Germain Poizat,David Adé,Nathalie Gal-Petitfaux,Ludovic Seifert 5ème Biennale de l’ARIS "L’intervention en sport et ses contextes institutionnels : cultures et singularité de l’action", Laboratoires EIRAPS (Univ. de Rodez), DiDIST-CREFI-T (Univ. de Toulouse), LAPRACOR (Univ. de Clermont-Ferrand 2), May 2008, Rodez, France. pp.87-94 Communication dans un congrès hal-01143705v1

Pré-publication, Document de travail (1)

Exploratory activity and motor learning according to radical embodied cognitive science: a scoping review Adé David,Clément Ganachaud,Eric Terrien,Ludovic Seifert 2026 Pré-publication, Document de travail (preprint/prepublication) hal-05559525v1

Ouvrages (5)

Le cours d'EPS : des expériences à vivre Adé David,Nicolas Terré 2025, 978-2-86713-656-6 Ouvrages hal-05374932v1
Le cours d'EPS : des expériences à vivre. Dossier EPS, 93. Adé David,Nicolas Terré 2025 Ouvrages hal-05361164v1
L'apprentissage des techniques corporelles et sportives Arnaud Devezeaux,Carole Sève,Regis Thouvarecq,Adé David,Nicolas Terréet al. 2021, Les essentiels, 9782867135965 Ouvrages hal-05374998v1
Actions, significations et apprentissages en EPS. Une approche centrée sur les cours d’expérience des élèves et des enseignants Jacques Saury,Adé David,Nathalie Gal-Petitfaux,Huet Benoit,Carole Sèveet al. Editions EPS. 2013 Ouvrages hal-05036259v1
Actions, significations et apprentissages en EPS. Une approche centrée sur les cours d'expériences des élèves et des enseignants J. Saury,D. Adé,Nathalie Gal-Petitfaux,B. Huet,C. Sèveet al. Revue E.P.S, pp.208, 2013, " Recherche et Formation " Ouvrages hal-00848262v1

Poster de conférence (3)

Route Previewing: a key to expertise in bouldering? an analysis of the climber’s lived experiences Clément Ganachaud,Ludovic Seifert,Eric Terrien,Adé David 7th Congress of the International Rock-Climbing Research Association, Aug 2025, Prague (CZ), Czech Republic Poster de conférence hal-05582710v1
Learning to explore in climbing: a complex sense-making activity Clément Ganachaud,Adé David,Caroline Ganière,Guillaume Hacques,Nadège Rochatet al. 28th Congress of the European College of Sport Sciences, Jul 2023, Paris, France Poster de conférence hal-05582748v1
Identification of exploratory strategies in learning: an enactive and phenomenological approach Clément Ganachaud,Caroline Ganière,Denis Hauw,Ludovic Seifert,Nadège Rochatet al. International Society of Qualitative Research in Sport and Exercise (QRSE), Apr 2021, Cambridge (GB), United Kingdom Poster de conférence hal-05582622v1

Chapitre d'ouvrage (8)

La story, un outil au service d’un savoir s’entraîner durable en musculation. Silvère Billi,Nicolas Terré,Adé David Les dossiers Enseigner l'EPS, AEEPS., 2025 Chapitre d'ouvrage hal-05361146v1
Enseignant enquêteur et élèves interprètes : fondements théoriques et repères ergonomiques. Nicolas Terré,Adé David Outils et méthodes d'analyse de l'activité d'élèves en EPS. Regards croisés sur ce qui se voit et ce qui se vit., AEEPS, 2024 Chapitre d'ouvrage hal-05361180v1
L’autorité de l’enseignant au prisme de certains aspects de la leçon d’EPS Adé David,Sigolène Couchot-Schiex,Yves Félix Montagne L’Autorité, 2024, 978-2-86713-649-8 Chapitre d'ouvrage hal-05302056v1
Penser les contenus en termes d’expériences à encourager Nicolas Terré,Adé David L'expérience corporelle : un concept intégrateur au service de l'éducation de l'élève en EPS. Les dossiers Enseigner l'EPS, AEEPS, 2023 Chapitre d'ouvrage hal-05361214v1
Se former &quot;à et par&quot; la recherche. Nicolas Terré,David Adé " Toutes les clés pour réussir en STAPS. Mention " Éducation Motricité " coordonné par Teddy Mayeko, Jérôme Frigout, Arnaud Delafontaine, Elsevier Masson, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-03682724v1
Se former &quot;à et par&quot; la recherche Nicolas Terré,Adé David Toutes les clés pour réussir en STAPS – Mention Éducation Motricité, 2022 Chapitre d'ouvrage hal-05557267v1
L’analyse du temps vécu par les élèves en EPS : une aide pour comprendre l’activité de l’apprenant au sein des formes scolaires de pratique Silvère Billi,Nicolas Terré,Adé David Formes scolaires de pratique et formation des élèves. Quels enjeux pour l'EPS ?, Les dossiers Enseigner l'EPS, AEEPS, pp.139-143, 2021 Chapitre d'ouvrage hal-05557314v1
Activité et expérience des acteurs en situation : les apports de l’anthropologie cognitive Nathalie Gal-Petitfaux,Carole Sève,Marc Cizeron,David Adé Editions Revue EP.S. M. Musard, G. Carlier & M. Loquet (Eds). Sciences de l’intervention en EPS et en sport, pp.67-85, 2010 Chapitre d'ouvrage hal-01143635v1

Article dans une revue (30)

Le matériel pédagogique dans le leçon. Adé David,Nicolas Terré EPS : Revue education physique et sport, 2024, 403 Article dans une revue hal-05361173v1
Importing Unsupervised Data Mining Methods Into the Course-of-Experience Framework: Contributions and Critical Reflections. Staps Clément Ganachaud,Ludovic Seifert,David Adé STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2024, N° 141 (3), pp.97-108. ⟨10.3917/sta.141.0097⟩ Article dans une revue hal-05375015v1
Les méthodes mixtes de recherche pour l’analyse de l’activité et de l’expérience en Éducation physique et en Sport Olivier Vors,David Adé,Nathalie Gal-Petitfaux,Isabelle Joing,Bernard Andrieu STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2024, 141 (3), p.5 - 19. ⟨10.3917/sta.141.0005⟩ Article dans une revue hal-04406493v1
Exploring in a climbing task during a learning protocol: a complex sense-making process Clément Ganachaud,Caroline Ganière,Guillaume Hacques,Nadège Rochat,Ludovic Seifertet al. Psychological Research, 2023, 87 (8), pp.2365-2379. ⟨10.21203/rs.3.rs-2061124/v1⟩ Article dans une revue hal-04409259v1
Une EPS énactive : méthode d'intervention Nicolas Terré,Adé David EPS : Revue education physique et sport, 2023, 398 Article dans une revue hal-05361198v1
Exploring in a climbing task during a learning protocol: a complex sense‐making process Clément Ganachaud,Caroline Ganière,G. Hacques,Nadège Rochat,Ludovic Seifertet al. Psychological Research, 2023, 87, pp.2365-2379. ⟨10.1007/s00426-023-01817-9⟩ Article dans une revue hal-05588943v1
L’appropriation d’outils de la recherche par les enseignants d’Éducation Physique : illustration dans une leçon d’escalade Nicolas Terré,David Adé Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2022, Hors-série N°5, pp.115-140. ⟨10.4000/ejrieps.8128⟩ Article dans une revue hal-05557236v1
L'appropriation d'outils de la recherche par les enseignants d'Éducation Physique : illustration dans une leçon d'escalade Nicolas Terré,David Adé Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2022, HS 5 Article dans une revue hal-03682721v1
Enactive and ecological dynamics approaches: complementarity and differences for interventions in physical education lessons David Adé,Ludovic Seifert,Marek Mcgann,Keith Davids Physical Education and Sport Pedagogy, 2021, 27 (2), pp.130-143. ⟨10.1080/17408989.2021.1999919⟩ Article dans une revue hal-05374904v1
Construction d’une culture scientifique partagée pour la conception d’un modèle théorique d’aide au tutorat à distance : retour d’expérience Cédric Brudermann,Adé David Revue suisse des sciences de l'éducation, 2020, 42 Article dans une revue hal-03675371v1
Arbitrer en EPS : une expérience de responsabilisation Caroline Ganière,David Adé,Benoît Louvet Ejournal de la recherche sur l’intervention en éducation physique et sport, 2020, Numéro spécial 3, ⟨10.4000/ejrieps.4491⟩ Article dans une revue hal-04997992v1
Dynamics of Experience in a Learning Protocol: A Case Study in Climbing Nadège Rochat,Guillaume Hacques,Caroline Ganière,Ludovic Seifert,Denis Hauwet al. Frontiers in Psychology, 2020, 11, pp.249. ⟨10.3389/fpsyg.2020.00249⟩ Article dans une revue hal-03888533v1
Activity analysis in sports situations by articulating heterogeneous data: reflections and perspectives for design engineering David Adé,Nathalie Gal-Petitfaux,Nadège Rochat,Ludovic Seifert,Olivier Vors Activités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5448⟩ Article dans une revue hal-03085874v1
L’analyse de l’activité dans les situations sportives par l’articulation de données hétérogènes : Réflexions et perspectives au service de l’ingénierie de conception David Adé,Nathalie Gal-Petitfaux,Nadège Rochat,Ludovic Seifert,Olivier Vors Activités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5517⟩ Article dans une revue hal-03085879v1
The role of the referee in physical education lessons: student experience and motivation David Adé,Caroline Ganière,Benoit Louvet Physical Education and Sport Pedagogy, 2018, 23 (4), pp.418-430. ⟨10.1080/17408989.2018.1455818⟩ Article dans une revue hal-02367765v1
Interpersonal Coordination and Individual Organization Combined with Shared Phenomenological Experience in Rowing Performance: Two Case Studies Ludovic Seifert,Julien Lardy,Jérôme Bourbousson,David Adé,Antoine Nordezet al. Frontiers in Psychology, 2017, 8, pp.75. ⟨10.3389/fpsyg.2017.00075⟩ Article dans une revue hal-02116008v1
Dynamics of student interactions: an empirical study of orienteering lessons in physical education Clément Jourand,David Adé,Carole Sève,John Komar,Régis Thouvarecq Physical Education and Sport Pedagogy, 2017, 23 (2), pp.134-149. ⟨10.1080/17408989.2017.1342790⟩ Article dans une revue hal-02326428v1
Les ressources comme révélateur des tensions entre universitarisation et professionnalisation : synthèse et perspectives Laurent Lescouarch,David Adé Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2015, Première année d’expérience dans des métiers de l’interaction humaine : une analyse à partir des ressources mobilisées par des néo-professionnels, 48 (4), pp.125-132. ⟨10.3917/lsdle.484.0125⟩ Article dans une revue hal-03204961v1
Introduction.Les réformes dans des métiers de l’interaction humaine : propos introductifs à une analyse pluridisciplinaire centrée sur les ressources des entrants dans le métier David Adé,Laurent Lescouarch Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2015, Première année d’expérience dans des métiers de l’interaction humaine : une analyse à partir des ressources mobilisées par des néo-professionnels, 48 (4), pp.7-16. ⟨10.3917/lsdle.484.0007⟩ Article dans une revue istex hal-03204962v1
Les ressources exploitées par les enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle : Analyse et perspectives pour la formation David Adé,Nathalie Gal-Petitfaux,Guillaume Serres Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2015, 48 (4), pp.43-71 Article dans une revue hal-02130459v1
Artefacts and expertise in sport: An empirical study of ice climbing David Adé,Ludovic Seifert,Nathalie Gal-Petitfaux,Germain Poizat International Journal of Sport Psychology, 2015, 48 (1), pp.82-98 Article dans une revue hal-02130441v1
Neurobiological Degeneracy and Affordance Perception Support Functional Intra-Individual Variability of Inter-Limb Coordination during Ice Climbing Ludovic Seifert,Leo Wattebled,Romain Hérault,Germain Poizat,David Adéet al. PLoS ONE, 2014, 9 (2), pp.e89865. ⟨10.1371/journal.pone.0089865⟩ Article dans une revue hal-02116015v1
When design of everyday things meets lifelong learning… Germain Poizat,Yvon Haradji,David Adé International Journal of Lifelong Education, 2013, 32 (1), pp.68-79. ⟨10.1080/02601370.2012.734485⟩ Article dans une revue hal-02115989v1
L’intégration de données biomécaniques et d’expérience pour comprendre l’activité de nageurs et concevoir un dispositif d’évaluation Nathalie Gal-Petitfaux,David Adé,Germain Poizat,Ludovic Seifert Le travail humain, 2013, 76 (3), pp.257-284 Article dans une revue hal-01143191v1
Evaluation of the Measuring Active Drag system usability: An important step for its integration into training sessions G. Poizat,D. Adé,L. Seifert,Hélène Toussaint,Nathalie Gal-Petitfaux International Journal of Performance Analysis in Sport, 2010, 2 (10), pp.170-186 Article dans une revue hal-00570673v1
L’inscription contextuelle de l’activité en course en durée David Adé,Clément Jourand,Carole Sève Éducation & Didactique, 2010, 4-3, pp.7-22. ⟨10.4000/educationdidactique.837⟩ Article dans une revue hal-03590685v1
Analysis of elite swimmers' activity during an instrumented protocol Adé David,Germain Poizat,Nathalie Gal-Petitfaux,Huub Toussaint,M. Ludovic Seifert Journal of Sports Sciences, 2009, 27 (10), pp.1043-1050. ⟨10.1080/02640410902988669⟩ Article dans une revue hal-02116053v1
Analysis of elite swimmers' activity during an instrumented protocol D. Adé,G. Poizat,Nathalie Gal-Petitfaux,Huub Toussaint,L. Seifert Journal of Sports Sciences, 2009, 27, pp.1043-1050. ⟨10.1080/02640410902988669⟩ Article dans une revue hal-00570395v1
Dynamique émotionnelle et développement professionnel d'une enseignante d'éducation physique et sportive débutante F. Desigaux,C. Sève,D. Adé,G. Poizat Penser l'éducation, 2007, 22, pp.143-148 Article dans une revue hal-00572541v1
Modalités de développement de l’activité professionnelle au gré des contextes de classe et de formation : le cas des professeurs stagiaires en Éducation Physique et Sportive Guillaume Serres,Luc Ria,D. Adé Revue française de pédagogie, 2004, 149, pp.49-64 Article dans une revue hal-01136528v1

Autre publication scientifique (1)

Un espace d’échanges et de débats autour d’une conception ‘enactive’ de l’EPS Jacques Saury,David Adé,Nathalie Gal-Petitfaux,Benoît Huet,Carole Sèveet al. 2013 Autre publication scientifique hal-01144998v1