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Delphine Leroy

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Presentation

Anthropologue, maîtresse de conférences en Sciences de l'Education et de la formation depuis 2015 au laboratoire Experice, le profil de mon poste s'intitule « Expériences migratoires et littératie en éducation tout au long de la vie », je suis qualifiée en anthropologie et en sciences de l'éducation. Je me suis engagée avec enthousiasme dans des expériences universitaires variées au sein de mon laboratoire mais également avec des équipes extérieures ce qui a contribué à enrichir mes horizons. C’est ainsi que j’ai participé à la création de *La revue Polygraphes, approches métissées des actes graphiques* (éditions de la FMSH) et à la collection *Singulières Migrations* (PUV), ainsi qu’à des projets locaux (journées d’études sur les migrations avec la ville de Saint-Denis) et internationaux (Erasmus + sur l’inclusion par le plurilinguisme). Plus récemment, je suis impliquée dans un projet de Recherche Action avec un collectif d’occupation citoyenne, (hébergeant des jeunes migrant.e.s et des familles migrantes à Avignon) dans le cadre de l’Institut Convergences Migrations auquel je suis affiliée dans deux départements : *Policy* (resp. Michel Agier) et *Health* (resp. Maria Melchior). **Activités pédagogiques et de recherche (sélection depuis 2016)** **Participation à des programmes de recherche collectifs internationaux** **\*Participation au projet Erasmus+,** partenariats stratégiques. 2019- 2022 : **Coordination du partenariat pour Paris 8**. Projet Erasmus+ partenariats stratégiques, 2019- 2022"" Kamilala : un projet créatif d'inclusion sociale par l'ouverture aux langues et aux cultures", porté par l'association DULALA (D'Une Langue A L'Autre), il réunissait quatre pays (Grèce, Italie, Portugal et France) et avait pour focale le concours de Kamishibaï plurilingue, comme outil d'éducation aux transculturalités. Le projet a été sélectionné par l’Agence Erasmus+ pour la labélisation « bonne pratique ». Ce label valorise des projets qui présentent une mise en œuvre et des résultats de haute qualité ( trois guides et une formation en ligne toutes accessibles en plusieurs langues) . **\*Participation à deux programmes de recherches Ofaj :** 1- Programme de cherche sur **le volontariat franco-allemand (2016-2019),** « Service civique franco-allemand Analyse des effets institutionnels sur des biographies professionnelles dans l’interculturel » dir. Weigang G, Université de Karlsruhe (Allemagne) État des lieux après une décennie d’expérimentations du volontariat franco-allemand. Juin 2016- juillet 2018. Rencontres du groupe de recherche, terrains lors des séminaires d’un groupe écologie, interviews, participation aux 10 ans du volontariat à Sarrebruck. Les deux axes travaillés spécifiquement sont l’accompagnement et le rapport aux langues. 2- Programme de recherche de l'OFAJ (Office franco-allemand pour la jeunesse), formation interculturelle, secteur recherche, équipe mixte : chercheurs français et allemands, « **Projets et histoires de vie de jeunes issus de l'immigration en France et en Allemagne : expériences de socialisation et processus de formation** », dir. Lucette COLIN, Anna TERZIAN (France, laboratoire Expérice, Université Paris 8) et Prof. Dr. Burkhard MÜLLER, Prof. Dr Verra KING (Allemagne Universités de Hildelsheim et Hambourg). Plusieurs sessions de travail en grand groupe (décembre 2007, mars 2008, novembre 2008) en France et en Allemagne, entrecoupées de sessions restreintes, ont abouti à un ouvrage collectif synthétisant les résultats de cette recherche en allemand (cf « contributions à des ouvrages scientifiques avec comité de lecture ) et un autre en français (cf. Cinq contributions dans un ouvrage collectif issu d’une recherche bi- nationale). **Participation à des programmes de recherche collectifs locaux &amp; nationaux** \- Participation et co-élaboration de la recherche RAMDAM avec Jérémy Baudier, **Delphine Leroy**, Évangeline Masson-Diez, Anaelle Piva &amp; Amandine SPIRE. Financement dans le cadre d’un AP Institut Convergences Migrations ( ICM) 2023-2025- Ramdam : **Recherche-action multi-située autour des dispositifs d’accueil en marge des institutions.** Notre réflexion s’articule autour d’une problématique large qui sera documentée à partir 5 lieux d'hébergement non institutionnels en France : « comment les acteurs et actrices citoyen·ne·s participent à la création de lieux d’accueil en marge des dispositifs institutionnels pour les jeunes exilés et les familles sans droits reconnus et qu’est-ce que chacun.e apprend de cette expérience ? » Elle prendra la forme de séminaires itinérants co-construits avec les associations et collectifs locaux et ouverts au plus grand nombre. -Participation au projet SAFO93 *Savoirs et formation des travailleurs et travailleuses en Seine-Saint-Denis, XIXe-XXIe siècles : recherche et valorisation des sources* MSH 93 (2022-2024), coord. Françoise Laot. \- Participation à la recherche Action « Rosmerta » co financé ICM- Fondation Abbé Pierre 2021- Pré-enquête juin 2021 (Avignon) avec Jérémy Baudier, Jean-Bartélemi Debost, **Delphine Leroy**, Évangeline Masson-Diez &amp; Anaelle Piva 2021-2022 Production d’ « un rapport d’étonnement » juillet 2021 et d’un rapport final en décembre 2022. \- Participation au groupe de recherche « Entrelacs » du département Health de l’ICM sur les effets par l’accueil des migrant.e.s. sur le système de santé (projet financé ICM) avec Christophe Adam Doris Bonnet, Blandine Destremeau, Agnès Lainé &amp; Simeng Wang. 2019-2022 (publication). \- Participation (convention Paris 8/ Ministère) au « groupe d’appui pédagogique (GAP) ayant pour mission d’appuyer la construction de l’offre de formation métier (ONM JEPVA) » à l’initiative de la Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative- Ministère de l’éducation Nationale, Coordination : Dominique Billet, William Verrier DJEPVA (bureau de l’animation territoriale juin 2020- mars 2021). Ce groupe de travail a pour objet de : -Formaliser un diagnostic partagé des processus et résultats précédemment obtenus, depuis 2016, relatifs aux besoins formulés par les services en matière de formation continue. -Élaborer un nouveau processus permettant d’objectiver les besoins en formation des agents notamment au vu des impacts de l’organisation territoriale de l’État (OTE) et de la montée en charge du service national universel. -Formaliser les bases d’une logique de « parcours formation » au sein du périmètre JEPVA permettant de renforcer la cohérence de l’accès à la formation au cours de la carrière des agents, notamment liens entre formation initiale et formation continue et autres sources de formations mobilisables. -Poser un cadre permettant de positionner l’ONM dans une culture « en évaluation » de la formation afin de pouvoir proposer adaptations et ajustements nécessaires dès mi 2020. \- Participation (convention Paris 8/ Ministère) au groupe de travail multi-partenarial sur l’utilisation d’un MOOC à l’initiative de la Direction de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative- Ministère de l’éducation Nationale, Coordination : Dominique Billet, William Verrier DJEPVA (bureau de l’animation territoriale mars 2018- novembre 2018). Mandat : Évaluer l’intégration du MOOC « Éducation aux médias et à l’information (EMI), édition 2018 » dans la pratique professionnelle des agents mettant en œuvre les politiques de jeunesse et de vie associative sur les territoires (dont personnels techniques et pédagogiques). Composition du groupe du travail : Services territoriaux départementaux : DDCSPP Creuse et DDCSPP Cantal, Services territoriaux régionaux : DRJSCS Hauts-de-France, Direction des ressources humaines, Bureau de la formation, Ministère des sports, Direction des sports (DS), Bureau de la coordination des certifications et du service public de formation (DS C2), Université Paris VIII , DJEPVA, Bureau de l’animation territoriale- DDCSPP Cantal \- Co-coordination avec Jacqueline Descarpentries du **séminaire de recherche Trans-formations** à la MSH Paris Nord, cycle de conférences annuel(2018-2019) Mercredi 7 novembre au Samedi 10 novembre 2018 A l’Université de Coimbra au Portugal, Imaginer le futur. \- 2017-2019 : Participation, au partenariat avec Le GRDR Migration- Citoyenneté-Développement dans le cadre du projet « **ODD et Migrations** » (Agir pour les ODD –Objectifs de Développement Durable- grâce à la prise en compte des migrations dans ses stratégies territoriales d’EAD –d’éducation au développement- et de SI -Solidarité internationale-) qui a été retenu en février 2017 par l’AFD (Agence Française pour le Développement). Émilie Blondy puis Maël Galisson référent.e pour le GRDR. **Activités d’intérêt collectif - Initier des manifestations scientifiques :** \- Équipe de pilotage de la journée de dissémination du projet Erasmus+ Kamilala : **« Les kamishibaï plurilingues en contexte éducatif : retours, enjeux et perspectives »**, le 1er juillet 2022 à l’Université Paris 8 <https://vimeo.com/780670929> ou <https://youtu.be/74oNhHms4ZQ> **-** Coordination de la Journée d’études internationale **« Plurilinguismes, transculturalités et créativités : Dialogues autour de pratiques éducatives »** 30 juin 2022 à l’Université Paris 8 <https://vimeo.com/780670929> ou <https://youtu.be/UGNwqo018Bo> \- Équipe de pilotage de la 19ème journée Migrant de l’Hôpital Universitaire Avicenne : **« Apport de la prise en soins des migrants sur le système de santé. Expériences et savoirs transculturels, vers une amélioration universelle du *care* ?** » Mardi 1er juin 2021, (hybride : en ligne et dans la salle de l’hospitalité de l’hôpital). Modération du débat « Comment les savoirs peuvent transformer les pratiques ? » -Co-coordination de la journée d’étude « **Saint-Denis territoire de migrations ? Chercheur.e.s, actrices et acteurs locaux.ales en dialogues 3 : Vivre et parler les discriminations»** Mercredi 5 mai 2021, en ligne (Partenariat : Ville- Université-École Doctorale – ICM). Modération de la table « Les langues des étrangers, objets de discrimination ou richesses ? » **-** Co-coordination de la journée d’étude « **Saint-Denis territoire de migrations ? Chercheur.e.s, actrices et acteurs locaux.ales en dialogues 2 »** Mercredi 26 février 2020, Mairie de Saint-Denis Salle du Conseil Municipal (Partenariat : Ville- Université-École Doctorale – ICM) \- Co-coordination de la journée d’étude « **Saint-Denis territoire de migrations ? Chercheur.e.s, actrices et acteurs locaux.ales en dialogues 1** » Mercredi 5 juin 2019, Mairie de Saint-Denis Salle du Conseil Municipal (Partenariat :Ville- Université-École Doctorale – ICM) \- Comité de pilotage et comité scientifique des doctoriales internationales **« Recherches Actions et Transformations sociales »,** Écoles doctorale Sciences sociales (Université Paris 8) &amp; École doctorale Ethos (Université Cheikh Anta Diop) à Dakar (Sénégal), du 25-29 novembre 2019. \- Co-coordination du **colloque international Éducations critiques et épistémologies des Suds : Paulo Freire et les pédagogies alternatives, libertaires, transformatrices…** Cinquantenaire de l’Université Paris 8- Label grand évènement scientifique Université **Paris 8 – Vincennes Saint-**Denis, 16-17-18 mai 2018, - Site du colloque : <https://educritiques.sciencesconf.org/> Mini reportage <https://vimeo.com/298202440> \- Coordination de la Journée d’étude **« Écritures et/en migration(s) : Expériences, tensions, transformations »** du 27 mars 2017 à l’Université Paris 8. Introduction et intervention Leroy D. « Migrer et écrire « scolairement » à l’âge adulte. Tensions dans l’auteurisation d’une famille hispanophone : un carnet de correspondance comme espace de domination linguistique. » Mini reportage <https://vimeo.com/222985571> \- **Co-direction de la 2e Journée Anthropologique de l’AFEA** (Association Française d’Ethnologie et d’Anthropologie) le 11 octobre 2016 – Fondation Charles Léopold MAYER, Paris « Ethnologie versus média : la question des migrations » Lecadet, C. &amp; Leroy, D. (2016). Leroy, D. **Introduction** « Enjeux de restitutions des recherches sur les migrations : la question des médias » **Activités d’intérêt collectif – Médiation scientifique récente, science et société** \- Delphine Leroy avec Joyce Peele (directrice adjointe de Dulala ) et Michèle Valentines (bibliothécaire) « Les enfants auteurs et illustrateurs : l’expérience du Kamishibaï plurilingue » *in* Quelles langues parlent les livres ? Université d’été Dulala, 7 juillet 2022, Médiathèque Françoise Sagan, Paris. \- Membre du conseil scientifique de l’association Dulala et jury du concours international de Kamishibaï plurilingue depuis 2021. \- Participation au Panel pour le lancement du numéro *L’approche biographique et l’approche narrative : contributions à l’intervention sociale* (vol.32, no.2), organisée par la Revue *Nouvelles pratiques sociales. (en ligne)* \- Cozzolino Francesca, Hameau Philippe, Leroy Delphine, Robert Eric, Marie Perretti Ndiaye &amp; Etienne Yvert, « La forme pour révéler le fond : la revue Polygraphes » in 31 ème salon de la revue, 16 octobre 2021, Paris \- Conférence pour l’inauguration de la Maison des Langues et des Cultures d’Aubervilliers, Journée Internationale des langues maternelles le jeudi 21 février 2019. \- Conférence « femmes, écritures et migrations », le jeudi 14 février 2019, CEMEA (Centre d’Entrainement aux Méthodes Actives) d’Île de France, Aubervilliers. \- Grand témoin pour l’axe territoires et migrations lors du Forum « Les jeunes s’emparent du monde » organisé par le Service International Via le Monde, Conseil Départemental de la Seine-Saint-Denis, Campus des métiers à Bobigny, le 14/12/2018. \- Comité de pilotage du 2ème Thé palabre d’île de France « Objectifs de Développement Durable et Pacte mondial des Migrations : quelles places pour les diasporas dans ces enjeux internationaux ? ». Aubervilliers le 20 octobre 2018. \- Co-organisation du 1er thé Thé palabre d’île de France « ODD et Migrations » à l’Université Paris 8 le 2 décembre 2017, co-organisation avec les étudiant.E.s du M2 pro SDE, Éducation tout au Long de la vie et le GRDR. **- Leroy Delphine ,** 2017 « Approches pédagogiques et centre d’art, un dispositif sous tension le projet « territoires en migration(s) », intervention dans le séminaire de recherche de la Galerie d’Art Contemporain de Noisy le Sec, séance du 19 mai, dir. : Achim Lengerer (artiste), Florence Marqueyrol (responsable du service des publics et de la médiation culturelle), Clio Raterron (chargée du jeune public et de la médiation), Émilie Renard (directrice du centre d’art) et Vanessa Desclaux (curatrice invitée) Thé Palabre du 02 décembre 2017 à Paris 8 « Migrations : quels enjeux pour le développement ? » organisé avec le groupe de Master 2 professionnel et le GRDR : Interroger à partir d’une expérience dans la solidarité Internationale (les thés palabres de « ODD et migrations » piloté par le GRDR), les enjeux et écarts des pratiques professionnelles dans ce secteur. **Expertises** \- Pour la Fondation Maison Sciences de l’Homme -Évaluation d’une candidature au programme Directeur d’Études Associé – DEA Appel 2022. \- Pour l’ANR Processus de sélection de l’Appel à Projets Générique 2020, étape 2. \- Pour des revues française et internationales articles en sciences humaines et sociales (*Tertium comparationis : Journal für internationale Bildungsforschung*,..) **Jury de thèses** \- **Tahar AISSI**, Université Paris 8, 26 janvier 2022 : *Chanson engagée et éducation. Impacts et contribution au travail identitaire berbère*. Directeur Augustin MUTUALE ( ICP-Paris 8), Composition du Jury : Hélène BEZILLE (UPEC), Pierre-Yohan LAFFITTE ( Paris 8), Delphine LEROY ( Paris 8), Fabienne SERINA-KARSKY (ICP), Gerald Schlemminger (Université de Karlsruhe-Allemagne) \- **Mamadou Aliou DIALLO,** Université Paris 8, 27 septembre 2021 : *Les étudiants guinéens dans les universités de la région parisienne.* Directrice Françoise Laot (Univ Paris 8), Composition du Jury : Catherine Agulhon (Univ Paris Descartes), Henri Eckert (Univ. Poitiers), Delphine Leroy (Univ. Paris 8), Saeed Paivandi (Univ. De Lorraine). **- Hermine-Prisca ANATO,** ISP-Faculté d’Éducation, le 9 mars 2017*:* *Impact de l’alphabétisation et de l’éducation des adultes sur les performances scolaires des apprenants : cas des enfants du primaire dans le département du Littoral au Bénin* Directeur : Dr HDR Bernard Hugonnier (OCDE) - Composition du jury **:** Pr Augustin MUTUALE (Institut Catholique de Paris), Dr HDR Bernard HUGONNIER, Pr Daniel Vitry (Université Paris II), Dr Delphine LEROY (Université de Paris VIII) **Encadrement doctoral** Anna Cattan (encadrement 50%, co-directrice Françoise Laot), École doctorale Sciences Sociales ( Université Paris 8) Sous contrat doctoral, inscription octobre 2022, *Les savoirs acquis par les personnes migrantes qui entrent dans l'écrit à l'âge adulte*

Publications

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Motivation et objectifs des journées d’étude

Christine Bellavoine , Jean-Barthélemi Debost , Delphine Leroy , Alphonse Yapi-Diahou
Saint-Denis, au fur et à mesure.. , 2022
Journal articles hal-03817774v1
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Écrire les voix d'autres personnes: entre engagements, trahisons et réciprocités

Delphine Leroy
Nouvelle Revue Synergies canada, 2022, 15
Journal articles hal-03892558v1
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L'auteurisation : c'est les autres ?

Patrick Laffont de Lojo , Delphine Leroy
Polygraphe(s) : approches métissées des actes graphiques, 2022, Appropriations, réappropriations, rejets et auteurisations, 4, pp.5-15
Journal articles hal-03897926v1
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Mémoires et silences. Violences transgénérationnelles et transfrontalières de la répression franquiste

Delphine Leroy
Revue Europeenne des Migrations Internationales, 2022, 38 (1&2), pp.211-238
Journal articles hal-03892581v1
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La création en actes. Enquête autour d’une exposition de Pierre di Sciullo, Francesca Cozzolino (dir.) 2020

Delphine Leroy
Polygraphe(s) : approches métissées des actes graphiques, 2021, espaces environnement et territoires, 3, pp.87-88
Journal articles hal-03897961v1
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L'acte graphique : les dimensions d'un objet d'étude

Camille Bourdier , Francesca Cozzolino , Claudia Defrasne , Philippe Hameau , Delphine Leroy et al.
Polygraphe(s) : approches métissées des actes graphiques, 2019, 1, pp.2-7
Journal articles hal-03897829v1
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Mot(if)s croisés : de la grille à la lettre

Delphine Leroy , Eric Robert
Polygraphe(s) : approches métissées des actes graphiques, 2019, actes graphiques, 1, pp.10-16
Journal articles hal-03897875v1
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Migración, lenguas y escrituras: Relatos de vida de dos mujeres hispanohablantes

Delphine Leroy
cahiers du P.R.O.E.M.I.O., 2014, 13, pp.229-238
Journal articles hal-03905041v1
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Écritures de femmes déclarant ne pas écrire. Quatre femmes latino-américaines à Paris

Delphine Leroy
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2013, École, alphabétisation et lutte contre l'illettrisme, 12, pp.225-246
Journal articles hal-03901009v1

Études et mobilités internationales ou migrations et injonctions à l’apprentissage linguistique. Disparités et (dé)qualifications des apprentissages transculturels

Delphine Leroy
Regards croisés sur les inégalités en éducation dans le monde : quelles actions pour les réduire ?, AFDCE (association française d’éducation comparée et des échanges) & Université de la Havane, Oct 2022, La Havane, Cuba
Conference papers hal-03916479v1

L’expérience des bénévoles de Rosmerta dans l’accompagnement scolaire : entre improvisations et expertises reconnues.

Jérémy Baudier , Delphine Leroy
Congrès international d’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), a SSRE (Société Suisse pour la Recherche en Éducation), l’AECSE (Association des Enseignant∙e∙s et Chercheur∙e∙s en Sciences de l’Éducation), et ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) ainsi que l’OBSEF (Observatoire de l’éducation et de la formation) de la Faculté des Sciences sociales et politiques de l’Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers halshs-03886270v1

Workshop Le Kamishibaï plurilingue : de la création à la mise en œuvre

Delphine Leroy , Rosa Faneca , Filomena Martins , Evangelina Moussouri , Pascale Prax-Dubois et al.
Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Acedle & Université d'Aveiro, Nov 2022, Aveiro, Portugal
Conference papers hal-03916476v1

symposium : Accompagner l’entrée en formation de jeunes migrant.e.s : Enjeux croisés entre bénévoles, professionnel.le.s de l’éducation et chercheurs/ chercheuses

Delphine Leroy , Marie-Noëlle Dabestani
semaine internationale de l'éducation et de la formation, AREF - Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Conference papers hal-03916484v1

Du récit de vie sur le rapport à l’écrit de personnes peu lettrées aux biographies langagières à l’université : Entre recherches et (auto)formations

Delphine Leroy
Autobiographies langagières : notions, formes, dispositifs, Université Paris 8, Jun 2022, Saint-Denis, France
Conference papers hal-03916586v1

Des Kamishibaïs plurilingues à la recherche et diffusion des savoirs

Delphine Leroy , Pascale Prax-Dubois
Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Acedle & université d'Aveiro, Nov 2022, Aveiro, Portugal
Conference papers hal-03916473v1

Rosmerta, vers un projet de recherche-action : l’expérience du rapport d’étonnement collectif

Annaelle Piva , Delphine Leroy , Evangeline Masson-Diez , Jérémy Baudier
Colloque interdisciplinaire, Entre la recherche et l’action : intentionnalité, collaboration et transformation, Oct 2021, Dijon, France
Conference papers halshs-03823175v1

Retour sur un projet Erasmus + autour du concours du Kamishibaï plurilingue : Quelles approches pour favoriser la diversité des langues ?

Delphine Leroy , Gentès Deborah , Marie Peretti Ndiaye , Pascale Prax-Dubois
Une école OFAJ : Enjeux et perspectives pour la recherche franco-allemande, Jun 2021, Paris (en ligne), France
Conference papers hal-03793755v1

Atelier Migration et récit- Transformations intimes et écritures de soi : auteurisations de femmes migrantes en France

Delphine Leroy
Les histoires de vie dans un monde en transformation : au carrefour de la recherche, de la formation et de l’intrevention, UQAM, May 2021, Montréal (colloque en ligne), Canada
Conference papers hal-03916570v1

« Entre menace d’expulsion, épuisement et improvisation humanitaire : lorsque les chercheurs marchent sur un fil"

Jérémy Baudier , Jean-Barthélemi Debost , Delphine Leroy , Evangeline Masson-Diez , Annaelle Piva et al.
L'éthique dans les recherches en Terrains Sensibles. Enjeux épistémologiques et pratiques, Dec 2021, Aubervilliers (espace Condorcet), France
Conference papers hal-03916557v1

Écrire les voix d'autres personnes, entre engagements, trahisons et réciprocités

Delphine Leroy
LA NOTION DE “VOIX”EN SCIENCES SOCIALES: Entre impératif moral et analyse scientifique, l'Institut National de la Recherche Scientifique (INRS) – Centre Urbanisation Culture Société (UCS), Montréal (Québec), May 2020, Montréal ( colloque en ligne), Canada
Conference papers hal-03916578v1

Le frangnol ou la langue des mères

Delphine Leroy
L'hypothèse d'une Langue-Mère, Gradiva & Créations au féminin, Mar 2019, Institut d’études ibériques et latino-américaines, Paris, France
Conference papers hal-03916508v1

« S’auteuriser malgré soi ? Recherches par histoires de vie et implications transformatrices »

Delphine Leroy
La recherche biographique en situations et en dialogues. Enjeux et perspectives, Le sujet dans la cité & MSH Paris Nord, Oct 2019, Saint-Denis, France
Conference papers hal-03916489v1

Le régime de la peur et de la culpabilité dans les pratiques contraceptives. Le cas de Mari-Sol une bolivienne à Paris, santé et intersectionnalité

Delphine Leroy
Concepts et méthodes de recherche en éducation à la sexualité, Analyses des pratiques sociales, Jan 2018, Dakar, Sénégal
Conference papers hal-03916498v1

Comment proscrire la prescription idéologique de santé ? Entre écologies et conscientisation des savoirs, une ethnographie critique

Delphine Leroy
Quel(s) dispositif(s) de promotion de la santé des enfants et jeunes en Tunisie pour 2030 : un état des lieux, des défis à relever et un projet pour une meilleure santé, OMS bureau de Tunis, Apr 2018, Tunis, Tunisie
Conference papers hal-03916496v1

Récits de vie, mémoires et silences : le passé poignant et vivace de la répression franquiste

Delphine Leroy
« Un passé qui ne passe pas » : mémoire(s) des totalitarismes en Europe contemporaine, Faculté des Lettres Galaţi- Université « Dunărea de Jos », Nov 2018, Galati, Roumanie
Conference papers hal-03916492v1

Écrire sa vie : auteurisations de femmes hispanophones en France. Migrations vers l’exposition de parcours

Delphine Leroy
Lire des vies. L’approche biographique en sciences humaines et sociales, Université de la Réunion, Feb 2017, Saint-Denis de la Réunion, France
Conference papers hal-03916505v1

Chercher, enseigner : « s’altérer » « Dis-moi qui tu cites, je te dirais quelle chercheure tu veux être ». Éloge de l’impureté

Delphine Leroy
« Enjeux, Débats et Perspectives : 50 ans de Sciences de L'éducation »,, Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF) & l’AECSE, Oct 2017, Université de Caen, France
Conference papers hal-03916503v1

Interroger le système de santé à la lumière d'expériences de soins aux migrant.es (Introduction)

Blandine Destremau , Doris Bonnet , Lainé Agnès , Delphine Leroy , Maria Teixeira et al.
Migrations. Une chance pour le système de santé?, Doin, collection La personne en médecine, pp.3-14, 2022, 2704016887
Book sections halshs-03924656v1

Histoires de mémoires et d’oublis en famille transculturelle : En-je(ux) d’une non-transmission linguistique ?

Delphine Leroy , Marie Leroy
Mehrsprachigkeit und Transkulturalität in frankophonen Räumen: Modelle, Prozesse und Praktiken Plurilinguismes et transculturalité dans les espaces francophones : des modèles théoriques à la négociation des pratiques, 1, Gunter Narr Verlag, pp.225-249, 2022, 978-3-8233-0457-9. ⟨10.24053/9783823395812⟩
Book sections hal-03910759v1

L'accompagnement dans le parcours de soins

Blandine Destremau , Delphine Leroy , Michel Limousin , Isabelle Marin , Marie Rose Moro et al.
Doin Editions- La Personne en médecine. Migrations. Une chance pour le système de santé ? (Ré) humaniser le soin, pp.59-97, 2022, 2704016887
Book sections halshs-03908108v1

Migrations, langues, écritures : des apprentissages au cœur de l’expérience

Nicole Blondeau , Delphine Leroy
Petra. Apprendre à se former par l’expérience, pp.77-94., 2021
Book sections hal-03915707v1
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Préface

Delphine Leroy , Marie Peretti Ndiaye , Spire Amandine
PUV. Le vertiges des acrobates, pp.3-7, 2021, 978-2-37924-194-9
Book sections hal-03916458v1
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« Accompagner et être accompagné.e dans l’expérience du déplacement »

Delphine Leroy
Le volontariat Franco-Allemand, entre engagement et interculturalité, OFAJ/DFJW, pp.152-171., 2019
Book sections hal-03895463v1

Deux saisons de « territoires en migrations, histoires de langues et récits de vie. Descriptions polyphoniques d’un projet de quartier de la maternelle à l’université.

Delphine Leroy
Petra. Écritures et/en migrations, Expériences, tensions transformations, pp.111-130., 2019
Book sections hal-03916440v1

Écrire pour l’école. Le mot d’excuse comme espace de domination linguistique. Tensions dans l’auteurisation d’une famille hispanophone

Delphine Leroy
petra. Écritures et/en migrations, Expériences, tensions transformations, pp.47-65, 2019
Book sections hal-03916429v1
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Teilnehmende des Deutsch-Französischen Freiwilligendienstes und ihr Bezug zu Sprachen : Begegnung mit dem ”Anderen”

Delphine Leroy , Gerald Schlemminger
OFAJ/DFJW. Der Deutsch-Französische Freiwilligendienst. Zwichen Engagement und Interkulturalität, pp.105-128, 2019
Book sections hal-03897795v1
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Begleiten und Begleitet-Werden

Delphine Leroy
OFAJ. Der Deutsch-Französische Freiwilligendienst. Zwichen Engagement und Interkulturalität, pp.105-128, 2019
Book sections hal-03897743v1
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Ecrire sa vie : auteurisations de femmes hispanophones en France Migrations vers l'exposition de parcours

Delphine Leroy
PUI (Presses Universitaires Indianocéaniques) Université de La Réunion. Lire des vies. L'approche biographique en lettres et en sciences humaines et sociales, pp.251-266, 2018, 978-2-905861-34-4
Book sections hal-03905158v1

“S’auteuriser“en français, jouissances et réjouissances d’écritures de femmes migrantes hispanophones

Delphine Leroy
L'Harmattan. Genre et jouissance, pp.169-180, 2017
Book sections hal-03916446v1
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Dévoiler l'histoire de l'autre. Récits de soi et fictions collectives.

Nicolas Fasseur , Delphine Leroy
COMMUNICATION INTERCULTURELLE ET LITTÉRATURE Mémoire, littérature et identité VOLUME I : Les récits de vie: mémoire, histoire et fictions identitaires, pp.71-83, 2013
Book sections hal-03787588v1