Nadège Doignon-Camus

Publications

Article dans une revue (41)

Perceptions et conceptions erronées de la dyslexie : quel impact sur la réussite scolaire des élèves ? Mélanie Huber,Maria Popa-Roch,Nadège Doignon-Camus A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2025 Article dans une revue (data paper) hal-05519112v1
Attitudes and self-efficacy as buffers against burnout in inclusive settings: Impact of a training programme in pre-service teachers Luc Vieira,Odile Rohmer,Mickael Jury,Caroline Desombre,Marine Delavalet al. Teaching and Teacher Education, 2024, 144, pp.104569. ⟨10.1016/j.tate.2024.104569⟩ Article dans une revue hal-05518757v1
Le développement de la conscience phonologique. Comparaison des pratiques enseignantes en et en dehors de l’éducation prioritaire Laurent Hen,Maria Popa-Roch,Odile Rohmer,Nadege Doignon-Camus McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill, 2024, pp.61-77. ⟨10.26443/mje/rsem.v58i1.10171⟩ Article dans une revue hal-05519036v1
Attitudes and self-efficacy as buffers against burnout in inclusive settings: Impact of a training programme in pre-service teachers Luc Vieira,Odile Rohmer,Mickaël Jury,Caroline Desombre,Marine Delavalet al. Teaching and Teacher Education, 2024, 144, pp.104569. ⟨10.1016/j.tate.2024.104569⟩ Article dans une revue hal-04537987v1
The development of phonological awareness. Comparison of teaching practices in and out of priority education Laurent Hen,Maria-Antoneta Popa-Roch,Odile Rohmer,Nadège Doignon-Camus Revue des Sciences de l’Education de McGill, 2024, 58 (1), pp.61-77. ⟨10.26443/mje/rsem.v58i1.10171⟩ Article dans une revue hal-04631165v1
Le développement de la conscience phonologique. Comparaison des pratiques enseignantes en et en dehors de l’éducation prioritaire L Hen,Maria-Antoneta Popa-Roch,Odile Rohmer,Nadège Doignon-Camus Revue des Sciences de l’Education de McGill, 2023 Article dans une revue hal-04303932v1
Neural empathic response to disability: An ERP study of prejudice Marine Granjon,Nadège Doignon-Camus,Maria Popa-Roch,Odile Rohmer Biological Psychology, 2023, 177, pp.108507. ⟨10.1016/j.biopsycho.2023.108507⟩ Article dans une revue hal-04378614v1
Before Learning the Code: A Commentary on Sargiani, Ehri, and Maluf ( RRQ , 2022) Teng Guo,Maria Vazeux,Nadège Doignon-Camus,Marie‐line Bosse,Gwendoline Mahéet al. Reading Research Quarterly, 2023, Reading Research Quarterly, 58 (1), pp.103-112. ⟨10.1002/rrq.487⟩ Article dans une revue hal-03919033v1
Comment développer la conscience phonémique à l'école maternelle pour préparer à l'enseignement de la lecture? Maria Vazeux,Philippe Zimmermann,Nadège Doignon-Camus A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2023 Article dans une revue hal-05285940v1
Comment développer la conscience phonémique à l’école maternelle, pour préparer à l’enseignement de la lecture ? Maria Vazeux,Philippe Zimmermann,Nadège Doignon-Camus A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2023, 35/6 (187) Article dans une revue hal-04542179v1
Removing the academic framing in student evaluations improves achievement in children with dyslexia: The mediating role of self‐judgement of competence Odile Rohmer,Nadège Doignon-Camus,Jean Audusseau,Séléna Trautmann,Anne‐clémence Chaillouet al. Dyslexia, 2022, 28 (3), pp.309-324. ⟨10.1002/dys.1713⟩ Article dans une revue hal-05518727v1
How visual attention span and phonological skills contribute to N170 print tuning: An EEG study in French dyslexic students Alexis Cheviet,Anne Bonnefond,Frédéric Bertrand,Myriam Maumy-Bertrand,Nadège Doignon-Camus Brain and Language, 2022, 234, pp.105176. ⟨10.1016/j.bandl.2022.105176⟩ Article dans une revue hal-03792224v1
Lire et comprendre à l’école élémentaire : singularité, pluralité et collectif Marie Lammert,Anne-Sophie Besse,Nadège Doignon-Camus,Francine Gerhard,Vassiliadou Hélène SHS Web of Conferences, 2022, 138, pp.09007. ⟨10.1051/shsconf/202213809007⟩ Article dans une revue hal-03709381v1
Removing the Academic Framing in Student Evaluations Improves Achievement in Children with Dyslexia: The Mediating Role of Self-Judgment of Competence Odile Rohmer,Nadège Doignon-Camus,Jean Audusseau,Séléna Trautmann,Anne-Clémence Chaillouet al. Dyslexia, 2022, ⟨10.1002/dys.1713⟩ Article dans une revue hal-03683816v1
Vocal features obtained through automated methods in verbal fluency tasks can aid the identification of mixed episodes in bipolar disorder Luisa Weiner,Andrea Guidi,Nadege Doignon-Camus,Anne Giersch,Gilles Bertschyet al. Translational Psychiatry, 2021, 11, pp.415. ⟨10.1038/s41398-021-01535-z⟩ Article dans une revue hal-03368752v1
Neuropsychological Functioning and Academic Abilities in Patients with Juvenile Idiopathic Arthritis Marine Granjon,Odile Rohmer,Nadège Doignon-Camus,Maria Popa-Roch,Christine Pietrementet al. Pediatric Rheumatology, 2020, ⟨10.21203/rs.3.rs-100793/v1⟩ Article dans une revue hal-05518781v1
Effectiveness of mind mapping for learning in a real educational setting Nathalie Gavens,Nadege Doignon-Camus,Anne-Clémence Chaillou,Alexandre Zeitler,Maria Popa-Roch Journal of Experimental Education, 2020, 90, pp.46 - 55. ⟨10.1080/00220973.2020.1848765⟩ Article dans une revue hal-03192357v1
Effectiveness of mind mapping for learning in a real educational setting Nathalie Gavens,Nadège Doignon-Camus,Anne-Clémence Chaillou,Alexandre Zeitler,Maria Popa-Roch Journal of Experimental Education, 2020, 90 (1), pp.46-55. ⟨10.1080/00220973.2020.1848765⟩ Article dans une revue hal-05518794v1
Syllable‑first rather than letter‑first to improve phonemic awareness M. Vazeux,Nadege Doignon-Camus,Marie-Line Bosse,Gwendoline Mahé,Teng Guoet al. Scientific Reports, 2020, 10, pp.22130. ⟨10.1038/s41598-020-79240-y⟩ Article dans une revue hal-03079694v1
Thought and language disturbance in bipolar disorder quantified via process-oriented verbal fluency measures Luisa Weiner,Nadege Doignon-Camus,Gilles Bertschy,Anne Giersch Scientific Reports, 2019, 9 (1), ⟨10.1038/s41598-019-50818-5⟩ Article dans une revue hal-03191199v1
Visual expertise for print in schizophrenia: Analysis of the N170 component Maxime Curzietti,Anne-Clémence Chaillou,Anne Bonnefond,Pierre Vidailhet,Nadège Doignon-Camus International Journal of Psychophysiology, 2018, 133, pp.111-119. ⟨10.1016/j.ijpsycho.2018.08.001⟩ Article dans une revue hal-03616822v1
Evidence of impaired proactive control under positive affect Anne-Clémence Chaillou,Anne Giersch,Marc Hoonakker,Rémi L. Capa,Nadège Doignon-Camuset al. Neuropsychologia, 2018, 114, pp.110-117. ⟨10.1016/j.neuropsychologia.2018.04.021⟩ Article dans une revue hal-02436764v1
The effects of age on visual expertise for print Maxime Curzietti,Anne Bonnefond,Bérengère Staub,Pierre Vidailhet,Nadège Doignon-Camus Brain and Language, 2017, 169, pp.48-56. ⟨10.1016/j.bandl.2017.03.001⟩ Article dans une revue hal-03616819v1
Sustaining attention to simple visual tasks: a central deficit in schizophrenia? A systematic review Marc Hoonakker,Nadège Doignon-Camus,Anne Bonnefond Annals of the New York Academy of Sciences, 2017, 1408 (1), pp.32-45. ⟨10.1111/nyas.13514⟩ Article dans une revue hal-03616823v1
Sustained attention ability in schizophrenia: Investigation of conflict monitoring mechanisms Marc Hoonakker,Nadège Doignon-Camus,José Eduardo Marques Carneiro da Silva,Anne Bonnefond Clinical Neurophysiology, 2017, 128 (9), pp.1599-1607. ⟨10.1016/j.clinph.2017.06.036⟩ Article dans une revue hal-03616821v1
Performance monitoring mechanisms activated before and after a response: A comparison of aware and unaware errors Marc Hoonakker,Nadège Doignon-Camus,Anne Bonnefond Biological Psychology, 2016, 120, pp.53-60. ⟨10.1016/j.biopsycho.2016.08.009⟩ Article dans une revue istex hal-03616820v1
Age-related differences in the use of automatic and controlled processes in a situation of sustained attention Bérengère Staub,Nadege Doignon-Camus,Jose Eduardo Marques Carneiro da Silva,Élisabeth Bacon,Anne Bonnefond Neuropsychologia, 2015, 75, pp.607-616. ⟨10.1016/j.neuropsychologia.2015.07.021⟩ Article dans une revue istex hal-03616818v1
Investigating sustained attention ability in the elderly by using two different approaches: Inhibiting ongoing behavior versus responding on rare occasions Bérengère Staub,Nadège Doignon-Camus,Elisabeth Bacon,Anne Bonnefond Acta Psychologica, 2014, 146 (2), pp.51-57. ⟨10.1016/j.actpsy.2013.12.003⟩ Article dans une revue istex hal-05284913v1
Age-related differences in the recruitment of proactive and reactive control in a situation of sustained attention Bérengère Staub,Nadège Doignon-Camus,Élisabeth Bacon,Anne Bonnefond Biological Psychology, 2014, 103, pp.38-47. ⟨10.1016/j.biopsycho.2014.08.007⟩ Article dans une revue istex hal-05284899v1
Conflict control processing in adults with developmental dyslexia: an event related potentials study Gwendoline Mahé,Nadège Doignon-Camus,André Dufour Debiane,Anne Bonnefond Clinical Neurophysiology: Official Journal of the International Federation of Clinical Neurophysiology, 2014, 125 (1), pp.69-76. ⟨10.1016/j.clinph.2013.06.005⟩ Article dans une revue istex hal-03631850v1
The effects of aging on sustained attention ability: An ERP study. Bérengère Staub,Nadège Doignon-Camus,Élisabeth Bacon,Anne Bonnefond Psychology and Aging, 2014, 29 (3), pp.684-695. ⟨10.1037/a0037067⟩ Article dans une revue hal-05284893v1
The syllabic bridge: the first step in learning spelling-to-sound correspondences* Nadege Doignon-Camus,Daniel Zagar Journal of Child Language, 2014, 41 (05), pp.1147 - 1165. ⟨10.1017/S0305000913000305⟩ Article dans une revue hal-01585638v1
Syllable priming with pseudowords in the lexical decision task. Stéphanie Mathey,Nadège Doignon-Camus,Fabienne Chetail Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2013, 67 (3), pp.205-214. ⟨10.1037/a0032456⟩ Article dans une revue hal-05284879v1
Is the impaired N170 print tuning specific to developmental dyslexia? A matched reading-level study with poor readers and dyslexics Gwendoline Mahé,Anne Bonnefond,Nadège Doignon-Camus Brain & Language, 2013, 127 (3), pp.539-544. ⟨10.1016/j.bandl.2013.09.012⟩ Article dans une revue istex hal-03631853v1
Evidence for a preserved sensitivity to orthographic redundancy and an impaired access to phonological syllables in French developmental dyslexics Nadège Doignon-Camus,Alix Seigneuric,Emeline Perrier,Aurélie Sisti,Daniel Zagar Annals of Dyslexia, 2013, 63 (2), pp.117 - 132. ⟨10.1007/s11881-012-0075-3⟩ Article dans une revue istex hal-01584158v1
Sustained attention in the elderly: what do we know and what does it tell us about cognitive aging? Bérengère Staub,Nadège Doignon-Camus,Olivier Després,Anne Bonnefond Ageing Research Reviews - ARR, 2013, 12 (2), pp.459-468. ⟨10.1016/j.arr.2012.12.001⟩ Article dans une revue istex hal-03631835v1
Impact of motivation on cognitive control in the context of vigilance lowering: an ERP study Anne Bonnefond,Nadège Doignon-Camus,Alain Hoeft,André Dufour Debiane Brain and Cognition, 2011, 77 (3), pp.464-471. ⟨10.1016/j.bandc.2011.08.010⟩ Article dans une revue istex hal-03633013v1
Vigilance and intrinsic maintenance of alert state: An ERP study Anne Bonnefond,Nadège Doignon-Camus,Pascale Touzalin-Chretien,André Dufour Behavioural Brain Research, 2010, 211 (2), pp.185-190. ⟨10.1016/j.bbr.2010.03.030⟩ Article dans une revue istex hal-03633001v1
Can we see syllables in monosyllabic words ? A study with illusory conjunctions Nadège Doignon-Camus,Daniel Zagar,Stéphanie Mathey European Journal of Cognitive Psychology, 2009, 21 (4), pp.599-614. ⟨10.1080/09541440802052543⟩ Article dans une revue hal-00570417v1
Early perception of written syllables in French: An event-related potential study Nadège Doignon-Camus,Anne Bonnefond,Pascale Touzalin-Chretien,André Dufour Brain and Language, 2009, 111 (1), pp.55-60. ⟨10.1016/j.bandl.2009.06.002⟩ Article dans une revue istex hal-03633016v1
Illusory conjunctions in French: The nature of sublexical units in visual word recognition Nadege Doignon-Camus,Daniel Zagar Language and Cognitive Processes, 2005, 20 (3), pp.443-464. ⟨10.1080/01690960444000269⟩ Article dans une revue hal-03155602v1

Chapitre d'ouvrage (5)

Traitement visuo-orthographique chez les adultes dyslexiques Nadege Doignon-Camus,Anne Bonnefond La dyslexie à l’âge adulte. Approche neuropsychologique, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-03475551v1
La modification du fonctionnement de la mémoire de travail dans la vieillesse Nathalie Gavens,Nadège Doignon-Camus,Anne Bonnefond Mémoire de travail, Ortho édition, pp.71-89, 2015, 978-2-36235-077-1 Chapitre d'ouvrage hal-04561381v1
La modification du fonctionnement de la mémoire de travail dans la vieillesse Nathalie Gavens,Nadège Doignon-Camus,Anne Bonnefond Mémoire de travail, 2015, 978-2-36235-077-1 Chapitre d'ouvrage hal-05091560v1
Des dispositifs de recherche aux dispositifs d'évaluation de la lecture : outils, paradigmes et objectifs Nathalie Gavens,Nadège Doignon-Camus,Daniel Zagar La médiation éducative entre dispositif et espace, 2014, 978-2-343-04203-9 Chapitre d'ouvrage hal-05091557v1
Des dispositifs de recherche aux dispositifs d’évaluation de la lecture : outils, paradigmes et objectifs Nathalie Gavens,Nadège Doignon-Camus,Daniel Zagar La médiation éducative entre dispositif et espace: essai de conceptualisation, L'Harmattan, pp.131-144, 2014, 978-2-343-04203-9 Chapitre d'ouvrage hal-04561356v1