
Dominique Kern
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Publications
Publications
Approche écosystémique et écologique de l’évaluation de l’hybridation dans l’enseignement supérieur36e Colloque de l’ADMEE-Europe « Paradoxes de l’innovation en évaluation au 21e siècle », ADMEE-Europe, Jan 2025, Esch-sur-Alzette, Luxembourg
Communication dans un congrès
hal-04950206
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L’évaluation du projet DémoUHA à partir de la méthode RUFDATADigital Demonstrators in Higher Education, Feb 2023, Mulhouse, France
Communication dans un congrès
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L’évaluation du projet DémoUHA à partir de la méthode RUFDATAWebinaire Réseau NCU - L'évaluation des projets pédagogiques et de la transformation numérique, Feb 2023, Mulhouse, France
Communication dans un congrès
hal-04087136
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L'activité et l'identité professionnelle de l'enseignant-chercheur entre recherche et formation : tensions et convergencesColloque international AREF, AREF, Sep 2022, Lausanne ( CH), Suisse
Communication dans un congrès
hal-04950241
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Renforcer le lien formation-recherche : la place des pratiques pédagogiquesColloque international AREF, AREF, Sep 2022, Lausanne ( CH), Suisse
Communication dans un congrès
hal-04950239
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Les Dissimulations comme défi pour la réflexion épistémologique du chercheur15e Journées Doctorales des Humanités - (Dis)simulation, Jun 2020, Mulhouse, France. pp.175-183
Communication dans un congrès
hal-03349915
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Responsable du symposium « Apprendre ensemble entre les générations : première et seconde moitié de la vie adulte » (8 communicants).9ème colloque pour l’autoformation – UCO, Oct 2016, Angers, France
Communication dans un congrès
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Examen des facteurs favorisant la rencontre intergénérationnelle et interculturelle dans un contexte transfrontalierInternational Sustainability Conference, Sep 2018, Strasbourg, France. 2018
Poster de conférence
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Apprendre ensemble dans et à travers les générations21, 2017
Ouvrages
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Lernen und Entwicklung in der zweiten Lebenshälfte: Perspektiven und epistemologische Zugänge in Deutschland und FrankreichB. Schmidt, 14 (1), 2014, Bildungsforschung, 1860-8213
Ouvrages
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Formation et vieillissement: apprendre et se former après 50 ans : quels enjeux et quelles pertinences?Presses universitaires de Nancy : Éditions universitaires de Lorraine, pp.01-248, 2013, 978-2-8143-0145-0
Ouvrages
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La formation des adultes vieillissants en France. Une réalité sous-estimée et un défi pour la société de la connaissanceJean Philippe Viriot-Durandal (Dir.); Emilie Raymond (Dir.); Thibauld Moulaert (Dir.); Michèle Charpentier (Dir.). Droits de vieillir et citoyenneté des aînés. Pour une perspective internationale, Presses Universitaires du Québec, pp.221-239, 2015, ⟨10.2307/j.ctt1f11620⟩
Chapitre d'ouvrage
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The french éducation spécialisée and the social pedagogySocial Pedagogy for the Entire Lifespan: Volume I, Europäischer Hochschulverlag, pp.88-103, 2011, 978-3-86741-647-4
Chapitre d'ouvrage
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Rapport de recherche: État des lieux des activités d’éducation thérapeutique en gériatrie[0] Société Française de Gérontologie et de Gériatrie. 2014
Rapport
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