Dominique Kern

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Publications

Publications

Approche écosystémique et écologique de l’évaluation de l’hybridation dans l’enseignement supérieur

Nathalie Younès , Sophie Kennel , Dominique Kern , Claude Houssemand , Nathalie Issenmann et al.
36e Colloque de l’ADMEE-Europe « Paradoxes de l’innovation en évaluation au 21e siècle », ADMEE-Europe, Jan 2025, Esch-sur-Alzette, Luxembourg
Communication dans un congrès hal-04950206 v1

L’évaluation du projet DémoUHA à partir de la méthode RUFDATA

Holly Many , Dominique Kern , Bernadette Charlier
Digital Demonstrators in Higher Education, Feb 2023, Mulhouse, France
Communication dans un congrès hal-03949908 v1

L’évaluation du projet DémoUHA à partir de la méthode RUFDATA

Holly Many , Dominique Kern , Bernadette Charlier
Webinaire Réseau NCU - L'évaluation des projets pédagogiques et de la transformation numérique, Feb 2023, Mulhouse, France
Communication dans un congrès hal-04087136 v1

L'activité et l'identité professionnelle de l'enseignant-chercheur entre recherche et formation : tensions et convergences

Sophie Kennel , Dominique Kern
Colloque international AREF, AREF, Sep 2022, Lausanne ( CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04950241 v1

Renforcer le lien formation-recherche : la place des pratiques pédagogiques

Sophie Kennel , Dominique Kern
Colloque international AREF, AREF, Sep 2022, Lausanne ( CH), Suisse
Communication dans un congrès hal-04950239 v1

Les Dissimulations comme défi pour la réflexion épistémologique du chercheur

Dominique Kern
15e Journées Doctorales des Humanités - (Dis)simulation, Jun 2020, Mulhouse, France. pp.175-183
Communication dans un congrès hal-03349915 v1

Responsable du symposium « Apprendre ensemble entre les générations : première et seconde moitié de la vie adulte » (8 communicants).

Dominique Kern , Nathanaël Wallenhorst
9ème colloque pour l’autoformation – UCO, Oct 2016, Angers, France
Communication dans un congrès halshs-03021080 v1

Du projet DémoUHA (PIA4, AMI DémoES) à la stratégie numérique : réflexions critiques et pistes pour une « transformation numérique responsable »

Dominique Kern , Germain Forestier
Distances et Médiations des Savoirs, 2022, 38, ⟨10.4000/dms.7990⟩
Article dans une revue hal-03767484 v1

A Latent Class Analysis of University Lecturers’ Switch to Online Teaching during the First COVID-19 Lockdown: The Role of Educational Technology, Self-Efficacy, and Institutional Support

Tomas Kaqinari , Elena Makarova , Jacques Audran , Anna Döring , Kerstin Göbel et al.
Education Sciences, 2022, 12 (9), pp.607. ⟨10.3390/educsci12090607⟩
Article dans une revue hal-03772845 v1

La formation par la recherche. Quels modèles pour la pédagogie universitaire en France ?

Sophie Kennel , Dominique Kern
Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2022, 69, pp.89-103. ⟨10.3917/spir.069.0089⟩
Article dans une revue hal-03530900 v1

The switch to online teaching during the first COVID-19 lockdown: A comparative study at four European universities.

Tomas Kaqinari , Elena Makarova , Jacques Audran , Anna K. Döring , Kerstin Goebel et al.
Journal of University Teaching and Learning Practice, 2021, 18 (5), ⟨10.53761/1.18.5.10⟩
Article dans une revue hal-03381161 v1

Les enseignants du supérieur face à l’enseignement en ligne « obligé »

Jacques Audran , Tomas Kaqinari , Dominique Kern , Elena Makarova
Distances et Médiations des Savoirs, 2021, 35, ⟨10.4000/dms.6437⟩
Article dans une revue hal-03412190 v1
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Accompagner la réflexivité sur l’expérience : une médiation cognitive et socio-affective vers l’apprentissage

Laurence Durat , Dominique Kern
Activités, 2019, 16-1, ⟨10.4000/activites.4027⟩
Article dans une revue hal-03096371 v1

Nous n'avons pas fini d'apprendre!

Dominique Kern , Nathanaël Wallenhorst
Bildungsforschung, 2017, 1, ⟨10.25539/bildungsforschun.v0i1.214⟩
Article dans une revue halshs-03019629 v1

La fonction de retraités tuteurs auprès d'étudiants dans un contexte transfrontalier

Dominique Kern , Nathalie Gavens , Laurence Durat
Éducation permanente, 2016, 206, pp.171-180
Article dans une revue hal-05091601 v1

Éléments constitutifs de la fonction de retraités tuteurs auprès d’étudiants dans un contexte transfrontalier

Nathalie Gavens , Laurence Durat , Dominique Kern
Éducation permanente, 2016, 206, pp.171-190
Article dans une revue hal-04561341 v1

Formation des adultes dans la deuxième moitié de la vie : épistémologie et hypothèses

Dominique Kern , Marc Weisser
Penser l'éducation, 2015, 36, pp.101-118
Article dans une revue hal-04561344 v1

Editorial : Lernen und Entwicklung in der zweiten Lebenshälfte: Perspektiven und epistemologische Zugänge in Deutschland und Frankreich

Dominique Kern , Bernhard Schmidt-Hertha
Bildungsforschung, 2014, 14 (1), pp.1-7
Article dans une revue hal-04561355 v1

La formation des adultes vieillissants en France. Une réalité sous-estimée et un défi pour la société de la connaissance

Aline Chamahian , Dominique Kern
Jean Philippe Viriot-Durandal (Dir.); Emilie Raymond (Dir.); Thibauld Moulaert (Dir.); Michèle Charpentier (Dir.). Droits de vieillir et citoyenneté des aînés. Pour une perspective internationale, Presses Universitaires du Québec, pp.221-239, 2015, ⟨10.2307/j.ctt1f11620⟩
Chapitre d'ouvrage hal-01630729 v1

The french éducation spécialisée and the social pedagogy

Dominique Kern , Frédéric Reichhart
Social Pedagogy for the Entire Lifespan: Volume I, Europäischer Hochschulverlag, pp.88-103, 2011, 978-3-86741-647-4
Chapitre d'ouvrage hal-04561398 v1