8
6
Mes recherches, menées dans une perspective institutionnelle et multiréférentielle en sciences de l'éducation et de la formation, portent sur :
L’analyse institutionnelle et la formation continue à Paris 8. Retour sur une histoireÉducation permanente, 2021, Analyse institutionnelle et formation, 229 (4)
Article dans une revue
hal-03552032
v1
|
|
L’accompagnement à l’écriture en formation : entre aide et prescriptionDiversité, 2020, 197, pp.39-42
Article dans une revue
hal-03552125
v1
|
|
|
Tutorat de mémoires, courriels et rapport au tempsÉducation permanente, 2017, 212, pp.143-152
Article dans une revue
hal-03148030
v1
|
|
Perception étudiante de la commande d’écriture de mémoires et rapport à l’écritureNouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2016, 19 (2), pp.73-94. ⟨10.7202/1042850ar⟩
Article dans une revue
hal-03148038
v1
|
Une pratique d’écriture universitaire pour transformer le travail : le mémoire du M2 Formation de Formateurs à l’Accompagnement Professionnel (FFAP).Colloque du RUMEF : Les métiers de la formation à l'épreuve du travail. Perspectives internationales et interdisciplinaires, RUMEF, May 2023, Tours, France
Communication dans un congrès
hal-04453811
v1
|
|
Le distanciel : un analyseur du travail de la relation en formation d’enseignants et de formateursCongrès international de l’AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse
Communication dans un congrès
hal-04084225
v1
|
|
Transversalité et travail de la relation : un exemple le master Formation de formateurs à l'accompagnement professionnelLa recherche en Travail social et Santé dans les sciences de l'Education et de la formation (TRESSE) - Le travail de la relation, CIRNEF - Université de Caen et Rouen Normandie. En collaboration avec le GYS Hybrida, Jun 2021, Rouen, France
Communication dans un congrès
hal-04484189
v1
|
|
Le mémoire en formation, un analyseur de l'évolution des Sciences de l'EducationColloque Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de Sciences de l'Education,, Oct 2017, Caen, France
Communication dans un congrès
hal-03558763
v1
|
|
Mémoires professionnels et de recherche de niveau 1 et 2 : Rapport à la commande d'écriture et pratiques d'accompagnementColloque Printemps des ESPE, Printemps des ESPE, Mar 2016, Paris, France. pp.308-322
Communication dans un congrès
hal-03164109
v1
|
|
Entrée dans l’architecture du LMD et référentialisation des diplômes du travail social en France : de nouvelles divisions du travail en France ?Colloque International Métices. Secteur non marchand, milieux associatifs, organismes communautaires : des mondes en recomposition., Oct 2014, Bruxelles, Belgique
Communication dans un congrès
hal-01171863
v1
|
Conclusion, p. 191-196Dans De Saint Martin Claire (dir.). Analyser les implications dans la recherche et en formation, L'Harmattan, 2019, 978-2-343-17341-2
Chapitre d'ouvrage
hal-04453779
v1
|
|
Des hommes et des listesDans Gilles Monceau (dir.). Le courrier électronique dans les pratiques professionnelles en éducation, santé et action sociale : usages et effets, Champ social, pp.22-35, 2013, 978-2-35371-314-1
Chapitre d'ouvrage
hal-04453916
v1
|
|
Escrita e trabalho de institucionalizaçao : o efeito GoodyIn Solange L’Abbate, Lucia Cardoso Mourão & Luciane Maria Pezzato (orgs). Analise institucional e saúde coletiva no Brasil, Hucitec, pp.131-146, 2013
Chapitre d'ouvrage
hal-04453907
v1
|
|
Rapports à l’institution et rapports à l’écriture : analyse des pratiques d’écriture en formation professionnelleIn Gilles Monceau (dir.). L’analyse institutionnelle des pratiques. Une socioclinique des tourments institutionnels au Brésil et en France, L'Harmattan, p. 3-98, 2012
Chapitre d'ouvrage
hal-04453927
v1
|