Dorothée Sales-Hitier Maitresse de conférences en Sciences de l'éducationDépartement Sciences de l'éducation et de la formation Université Jean Jaurès - Toulouse 2

Identifiants chercheurs

IdHAL :

dorothee-sales-hitier

ORCID :

0000-0003-0896-1298

IdRef :

248815652

Présentation

Mes travaux abordent les pratiques langagières orales et écrites dans les contextes scolaire et universitaire. Ils ont pour vocation à décrire, comprendre et interroger les pratiques d’enseignement en prenant en compte les contextes, leurs contraintes et le continuum des apprentissages. Ils portent également un intérêt sur la conscientisation des apprentissages des apprenants au travers d'écrits et d'oraux réflexifs et ouvrent une réflexion sur la progression des apprentissages et leur capitalisation. En ce sens, ils réinterrogent dans une visée heuristique, la modélisation des genres scolaires, scolarisés, disciplinaires, &quot;scolaires disciplinaires&quot;, dans les contextes, dans les continuités et les ruptures d’un contexte à un autre.L'analyse de la configuration des genres de discours en fonction des contextes m'invite à convoquer la didactique comme discipline de recherche dans une visée formative. Le genre présente alors les caractéristiques d'un outil dont le design apporte une nouvelle réflexion sur la notion et ouvre des pistes didactiques créatives. Dans cette visée praxéologique, j'inscris mes travaux dans le courant des recherches participatives et de la recherche design.

Publications

Article dans une revue (11)

Pratiques langagières et disciplines scolaires : le langage comme levier de construction des savoirs Dorothée Sales-Hitier,Samarange Nzikou Mouelet Didactiques & [et] disciplines, 2026, 4 (7), pp.1-10. ⟨10.34874/PRSM.dd-vol4iss7.65764⟩ Article dans une revue hal-05574945v1
Contextualisation du dispositif d’enseignement de l’oral SEMO : entre disciplines et cadres institutionnels Dorothée Sales-Hitier,Pascal Dupont Tréma, 2025, 64, ⟨10.4000/14r9c⟩ Article dans une revue hal-05492575v1
Une évaluation pour soutenir l’enseignement et les apprentissages de l’oral : le dispositif SEMO Dorothée Sales-Hitier,Pascal Dupont Revue Phronesis, 2025, 14 (1), pp.71-94. ⟨10.7202/1116125ar⟩ Article dans une revue hal-04983569v1
Les élevages pour questionner la relation à l’animal avec des élèves de maternelle Raphaël Chalmeau,Monique Lafitole,Sophie Mourgues,Maéva Ramos Béato,Gabrielle Bergamaschiet al. Recherches en éducation, 2024, 56, pp.150-173. ⟨10.4000/12qxr⟩ Article dans une revue hal-04807628v1
Rendre accessibles les savoirs de l’oralLe dispositif didactique pour lire à d’autres des discours en EMC Dorothée Sales-Hitier,Emilie Chevallier-Rodrigues,Florence Savournin,Pascal Dupont Espaces Linguistiques, 2024, 8, ⟨10.25965/espaces-linguistiques.825⟩ Article dans une revue hal-04782239v1
Neuf questions vives à propos de l’enseignement de l’oral Dorothée Sales-Hitier Le Français Aujourd'hui, 2024, 227 (4/2024), pp.23-34 Article dans une revue hal-04881238v1
Une nouvelle génération de séquence didactique pour répondre aux obstacles inhérents à l’enseignement de l’oral : la séquence SEMO Pascal Dupont,Dorothée Sales-Hitier Repères, 2023, 68, pp.57-77. ⟨10.4000/reperes.6043⟩ Article dans une revue hal-04800721v1
Un dispositif pour enseigner explicitement l’oral : quels effets ? Dorothée Sales-Hitier Le Français Aujourd'hui, 2023, Les dispositifs en classe de français, 222 (3), pp.69-83. ⟨10.3917/lfa.222.0069⟩ Article dans une revue hal-04242947v1
L’oral, toujours bon à tout faire ? De l’évolution des préoccupations autour de l’oral ces trente dernières années aux pratiques actuelles d’enseignants français et belges francophones Marie-France Stordeur,Dorothée Sales-Hitier,Pascal Dupont,Stéphane Colognesi Repères, 2023, 68, pp.17-37. ⟨10.4000/reperes.5988⟩ Article dans une revue hal-04800718v1
Une évaluation inclusive positive de l’oral enseigné : le dispositif SEMO Dorothée Sales-Hitier,Pascal Dupont Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, 2022, 8 (2), pp.25-49. ⟨10.48782/tnerzh22⟩ Article dans une revue hal-04242854v1
L’exposé : entre forme scolaire et oral enseigné ? Dorothée Sales-Hitier,Pascal Dupont Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2020, Les genres de l'oral, 73, pp.113-129 Article dans une revue hal-04063614v1

Communication dans un congrès (12)

Fonctions et usages d’outils de régulation des apprentissages de l’oral enseigné Dorothée Sales-Hitier,Pascal Dupont Symposium « Réguler les apprentissages en production de l’oral : relever et résoudre un paradoxe persistant de la discipline français », « Paradoxes de l’innovation en évaluation au 21e siècle », 36e colloque de l’ADMEE – Europe, Jan 2025, Université du Luxembourg, Campus de Belval (Esch-sur-Alzette)., Luxembourg Communication dans un congrès hal-04881249v1
Contextualisation du dispositif d’enseignement de l’oral SEMO : entre disciplines et cadres institutionnels Dorothée Sales-Hitier,Pascal Dupont Symposium (Dé)contextualiser l’enseignement/apprentissage de l’oral : Quels défis à relever ?, Colloque XVIIIèmes Rencontres du REF, Jul 2024, Fribourg (CH), Switzerland Communication dans un congrès hal-04813295v1
État des lieux des pratiques ordinaires de l’enseignement de l’oral au sein d’un LéA interdegré Dorothée Sales-Hitier 5èmes Journées des INSPE d'Occitanie JIO 2023, Structure Fédérative de Recherche AEF INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées, Jun 2023, Cap d'Adge, France Communication dans un congrès hal-04813306v1
Analyse de la viabilité d’un enseignement de l’oral Pascal Dupont,Dorothée Sales-Hitier Colloque « Modèles en didactique du Français et formation des enseignants : Interroger les pratiques d’enseignement et de formation de la maternelle à l’université », INSPE Toulouse Occitanie -Pyrénées; Université Toulouse Jean Jaurès, Mar 2023, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-04242996v1
De la classe à l’évaluation institutionnelle. Articuler les activités de classe à l’évaluation du langage oral demandée par l’institution : de la norme interne à la norme externe Pascal Dupont,Dorothée Sales-Hitier 5èmes Journées des INSPE d'Occitanie JIO 2023, Structure Fédérative de Recherche AEF INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées, Jun 2023, Cap d'Adge, France Communication dans un congrès hal-04813315v1
L’évaluation de l’oral : entre programmation de l’enseignement de genres oraux et progression des élèves Dorothée Sales-Hitier,Pascal Dupont Évaluer les performances orales sans les dénaturer ?, XVIIes Rencontres du REF – (Recherche – Éducation - Formation), Jul 2022, Universités de Mons et de Namur, Belgique Communication dans un congrès hal-04250041v1
L'oral, toujours bon à tout faire ? Dorothée Sales-Hitier,Marie-France Stordeur,Stéphane Colognesi,Pascal Dupont Les recherches en didactique du français : nos résultats en question(s), 15e colloque de l'Association internationale pour la recherche en didactique du français, May 2022, Louvain-la-Neuve, Belgique Communication dans un congrès hal-03755086v1
Organiser sa classe pour enseigner l’oral : mettre en scène des outils dans un dispositif Dorothée Sales-Hitier 4èmes Journées des INSPE d'Occitanie JIO 2022, Structure Fédérative de Recherche AEF INSPE Toulouse Occitanie Pyrénées, Jun 2022, Cap d'Agde, France Communication dans un congrès hal-04813324v1
Évaluer l’oral enseigné : des pratiques d’enseignement à l’évaluation institutionnelle Pascal Dupont,Dorothée Sales-Hitier Pluralité de contextes, pluralité d'évaluation en éducations : quelles interactions et quels enjeux ?, 33e colloque de l'ADMEE-EUROPE, Apr 2022, Guadeloupe, France Communication dans un congrès hal-03755094v1
Développement professionnel et enseignement de l'oral : présentation d'un protocole de recherche collaborative orientée par la conception Dorothée Sales-Hitier Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, 8e Colloque international en éducation du CRIFPE 29-30 Avril 2021, Montréal, Québec, Canada, colloque.crifpe.ca, en ligne, Apr 2021, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03755090v1
Mise en scène du genre scolaire disciplinaire dans la SEMO, quels effets sur la conscientisation des apprentissages par les élèves ? Pascal Dupont,Dorothée Sales-Hitier Colloque : L’école primaire au 21e siècle, CY Cergy Paris Université - Site des Chênes Site : https://colloque-lp21.sciencesconf.org/, Oct 2021, Cergy Pontoise, France Communication dans un congrès hal-03687453v1
Oral enseigné ou oral travaillé à l’aide de l’exposé : quels apports d’une triangulation des données issues de pratiques effectives et de pratiques déclarées ? Dorothée Sales-Hitier,Pascal Dupont Colloque « Les concepts dans la recherche en didactique du français – Émergence et création d’un champ épistémique », 14ème colloque international de l‘Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français - AIRDF, Aug 2019, Université Lyon 2, France Communication dans un congrès hal-04242982v1

Article de blog scientifique (1)

Lʼoral au centre des apprentissages Pascal Dupont,Dorothée Sales-Hitier 2023 Article de blog scientifique hal-03975213v1

Thèse (1)

Le genre comme outil : comment le &quot;designer &quot; pour son usage en classe en didactique de l'oral ? Dorothée Sales-Hitier Education. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2022. Français. ⟨NNT : 2022TOU20100⟩ Thèse tel-04107524v1

Pré-publication, Document de travail (1)

LE PROJET SEMO (SÉQUENCE D’ENSEIGNEMENT MINIMALE DE L’ORAL) Pascal Dupont,Dorothée Sales-Hitier 2022 Pré-publication, Document de travail hal-03725156v1

Autre publication scientifique (1)

Forme scolaire de l'exposé ou oral enseigné à l'aide de l'exposé ? Dorothée Sales-Hitier,Pascal Dupont 2020 Autre publication scientifique hal-03004956v1

Ouvrages (1)

Caravelle CM1- Manuel de Français Annie Chourau,Marc Birbès,Carole Boussard,Philippe Hitier,Alexandre Lalaneet al. Belin éducation, 1 (1), 2020, Caravelle, Annie Chourau, 979-1035808242 Ouvrages (manuel) hal-04242825v1

Poster de conférence (1)

Un nouveau genre : la clé des arts Dorothée Sales-Hitier Prix Poster Doctorant 2020, Printemps de la Recherche en Éducation 2020, Réseau des Inspé. Thématique: « Dialogue entre les arts et les autres disciplines : enjeux de formation », Jan 2020, Paris, France. , 2021 Poster de conférence hal-03112705v1