Dylan Michari Professeur agrégé d'anglais,Docteur en phonétique et phonologie anglaises

Identifiants chercheurs

IdHAL :

dylan-michari

ORCID :

0000-0002-8874-2679

IdRef :

286897296

Présentation

Dylan Michari est professeur d'anglais, double lauréat du CAPES et de l'Agrégation et docteur en phonétique et phonologie anglaises. Il enseigne aux niveaux licence et master (TD et CM) et assure, notamment en master MEEF, la préparation à la question de phonologie du CAPES, ainsi que l’entraînement aux épreuves orales d’anglais du CAPES, CAPLP et CRPE externes. Il a consacré sa thèse « Étude phonologique, historique et sociolinguistique des variétés d’anglais oral enseignées en France » à la place de la prononciation dans les documents institutionnels (rapports de jury de concours, programmes scolaires, documents d'accompagnent – auxquels s'ajoutent les manuels de phonologie) de 1789 à nos jours en ciblant principalement l’enseignement-apprentissage des différentes variétés d’anglais.

Publications

Ouvrages (7)

New Fireworks – Anglais Tle Caroline Arrivé,Maël Joyeux,Camille Matthews,Dylan Michari Lelivrescolaire.fr, 2026, 9791040007609 Ouvrages (manuel) hal-05574715v1
Way to go! – Anglais 5e Émilie Antoine,Jade Bordat,Dylan Michari Lelivrescolaire.fr, 2026, 9791040008651 Ouvrages (manuel) hal-05574681v1
New Fireworks – Anglais 1re Caroline Arrivé,Maël Joyeux,Camille Matthews,Dylan Michari Lelivrescolaire.fr, 2026, 9791040007616 Ouvrages (manuel) hal-05574688v1
Réussir l'épreuve de phonologie à l'agrégation externe d'anglais : préparation complète à l'épreuve – cours, annales, exercices et sujets-types corrigés Jérémy Castanier,Dylan Michari Ellipses, 2025, 9782340105447 Ouvrages (manuel) hal-05023353v1
New Fireworks – Anglais 2de Caroline Arrivé,Maël Joyeux,Caroline Blanc Feracci,Dylan Michari Lelivrescolaire.fr, 2025, 9791040007623 Ouvrages (manuel) hal-05040013v1
Way to go! – Anglais 6e Émilie Antoine,Valentine Agostinho-Juenet,Dylan Michari Lelivrescolaire.fr, 2025, 9791040007692 Ouvrages (manuel) hal-05040529v1
Cours de phonologie pour le CAPES externe d'anglais Dylan Michari CNED Sup-Concours. 2024 Ouvrages hal-04474166v1

Communication dans un congrès (7)

Enseigner la prononciation de l'anglais en 2025 : tensions entre les prescriptions institutionnelles, les réalités sociolinguistiques et les perceptions des futurs enseignants Olivier Glain,Dylan Michari Séminaire « Arts, littératures, langages, savoirs : accords, désaccords, points aveugles » (Axe Espaces de savoirs critiques), Laboratoire ECLLA, Université Jean Monnet, Jan 2026, Saint-Étienne, France Communication dans un congrès hal-05474382v1
Repenser la formation des enseignant·es à l'aune des nouveaux enjeux de l'enseignement de la phonologie Jérémy Castanier,Christophe Coupé,Quentin Dabouis,Anissa Dahak,Olivier Glainet al. 22es Journées d'études de l'ALOES – Lʼanglais oral en classe au XXIe siècle : normes et pratiques, Association des anglicistes pour les études de langue orale dans l’enseignement supérieur, secondaire et primaire (ALOES), Mar 2025, Mont-Saint-Aignan (Université de Rouen-Normandie), France Communication dans un congrès hal-05022498v1
Enseigner la prononciation de l'anglais dans le deuxième quart du XXIe siècle : regards croisés sur les nouveaux programmes, les réalités sociophonologiques et les perceptions des futurs enseignants Dylan Michari,Olivier Glain 22es Journées d'études de l'ALOES - Lʼanglais oral en classe au XXIe siècle : normes et pratiques, Association des anglicistes pour les études de langue orale dans l’enseignement supérieur, secondaire et primaire (ALOES), Mar 2025, Mont-Saint-Aignan (Université de Rouen-Normandie), France Communication dans un congrès hal-05011814v1
Accents in a monocentric culture: the historical transmission of English pronunciation norms in French education Dylan Michari,Olivier Glain 7th Prescriptivism Conference – Transmitting Prescriptivism and Norms, Jun 2024, Aix Marseille Université, Aix-en-Provence, France Communication dans un congrès hal-04627805v1
« Oser dire le nouveau monde » : l’enseignement-apprentissage des accents en classe d’anglais à l’aune du plan langues vivantes Dylan Michari 21es Journées d'études de l'ALOES - Quels objectifs pour une phonologie au service du sens ?, Association des anglicistes pour les études de langue orale dans l’enseignement supérieur, secondaire et primaire (ALOES), Mar 2023, Université Jean Moulin - Lyon III, France Communication dans un congrès hal-04056613v1
« Parler comme un bourgeois de Londres », « Éviter l’anglais des faubourgs » : les variétés à admettre et transmettre d’après les documents institutionnels du XIXe siècle à nos jours Dylan Michari 62e Congrès de la SAES – Transmission(s), Société des Anglicistes de l'Enseignement Supérieur, Jun 2023, Université Rennes 2, France Communication dans un congrès hal-04124705v1
An accent franca for a lingua franca? Chosen standards for EFL teaching and learning in the French education system Dylan Michari 16th International Conference on Native and Non-native Accents of English, Department of English Language and Applied Linguistics (University of Łódź, Poland), Nov 2023, Łódź, Poland Communication dans un congrès hal-04320015v1

Autre publication scientifique (1)

Password, please! – Jeu de cartes phonétique Dylan Michari Lelivrescolaire.fr, 2025 Autre publication scientifique hal-05053303v1

Thèse (1)

Étude phonologique, historique et sociolinguistique des variétés d’anglais oral enseignées en France Dylan Michari Linguistique. Aix Marseille Univ, CNRS, LPL, 2025. Français. ⟨NNT : 0000AIXM0000⟩ Thèse tel-05355580v1

Article dans une revue (1)

Choisir un accent en classe d’anglais : que disent les textes officiels ? Dylan Michari La clé des langues, 2024, Sens, objectifs, motivation : enseigner et apprendre la phonologie de l’anglais. Démarches expérimentales et didactiques Article dans une revue hal-04744929v1