Edna Lorena Sánchez Arévalo

Identifiants chercheurs

IdHAL :

edna-sanchez

ORCID :

0000-0003-1323-0481

Présentation

Docteure en Sciences du Langage, Français Langue Étrangère (2024) Qualifiée Maître de Conférences · Section 07 (2025)

Situation actuelle

Enseignante-chercheuse contractuelle en Didactique du FLESUniversité Grenoble Alpes · UFR Llasic · LIDILEM (EA609)

Diplômes

· 2024: Doctorat en Sciences du langage, spécialité Français Langue Étrangère (Université Grenoble Alpes · LIDILEM).Thèse: « Expliquer les constructions verbales du français : des modèles linguistiques et didactiques aux pratiques d'enseignement. Le cas du FLE dans le contexte universitaire de Bogota ».Directeurs: Francis GROSSMANN (Université Grenoble Alpes · LIDILEM - EA609) et Cristelle CAVALLA (Université Sorbonne Nouvelle · DILTEC - EA288).Jurys: Agnès TUTIN (Présidente), Béatrice BLIN (Rapporteure), Sophie PIRON (Rapporteure), Jean-Louis CHISS (Examinateur), Margaret BENTO (Examinatrice), Lidia MILADI (Examinatrice)

· 2010: Master en Sciences du langage (Université de Toulouse 2 - Le Mirail)

· 2007: Licence en Philologie et langues, FLE (Université Nationale de Colombie)

Thèmes de recherche

Didactique de la grammaire du FLE (double perspective: didactique et linguistique), analyse de pratiques d'enseignement (observation de cours - vidéos), analyse d'ouvrages d'enseignement, dispositifs didactiques dont notamment la conceptualisation, approches contrastives (français/espagnol), émotions et grammaire, recherche/formation/intervention

Enseignements

Didactique du lexique - Didactique de la grammaire - Didactique du plurilinguisme - Acquisition et apprentissage des langues secondes - Écrits scientifiques - Méthodologie du mémoire d'observation de classe

Publications

Chapitre d'ouvrage (1)

Expliquer les compléments verbaux : le cas des séquences des professeurs de FLE en contexte hispanophone colombien Edna Sánchez Peter Lang. Réflexions sur les usages et les utilisateurs du français : aspects acquisitionnels et /ou didactiques, 2020 Chapitre d'ouvrage hal-02531869v1

Article dans une revue (3)

Cinq terrains, cinq corpus : quelle importance des aspects culturels dans la récolte des données ? Nacef Abidi,Darya Antonova,Jingrao Li,Bita Pourmoezzi,Edna Sánchezet al. Noêma, revue internationale d'études françaises : langues, littératures, cultures, 2024, 1 (3), pp.111-125. ⟨10.12681/noema.36804⟩ Article dans une revue hal-04097026v1
Quelle terminologie grammaticale pour expliquer la notion de « complément verbal » en cours de français langue étrangère ? Edna Sánchez Synergies France, 2022, 16 Article dans une revue hal-04008591v1
Expliquer la complémentation verbale du français : démarches contrastives en FLE Edna Sánchez Les Langues Modernes, 2020 Article dans une revue hal-02531867v1

Communication dans un congrès (14)

Progression thématique en FLE : retour sur l'élaboration et la mise en place d'une séquence d'enseignement en milieu universitaire Edna Sánchez Journée d’étude « Argumenter en langue étrangère : quelles pistes d’amélioration pour l’enseignement et l’apprentissage ? », Université Grenoble Alpes, Feb 2026, Grenoble (Domaine universitaire), France Communication dans un congrès hal-05577279v1
Deux problèmes, une seule difficulté : le cas de la préposition à et le pronom clitique en FLE Edna Sánchez Colloque AFLS 2025. Le français en marche et en marge(s), UCLouvain · Saint Louis, Jul 2025, Bruxelles, Belgique Communication dans un congrès hal-05169657v1
Entonces, no se dice como en español ‘j’aime à’?&quot; Stratégies contrastives d’enseignants de FLE pour expliquer les constructions verbales Edna Sánchez Colloque international Quelles « grammaires enseignantes » pour l’enseignement des langues ?, Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), Oct 2024, Paris, France Communication dans un congrès hal-04864288v1
Compléments verbaux : démarches d’explication et terminologie grammaticale en cours de FLE Edna Sánchez Colloque International Les représentations métalinguistiques ordinaires et l’enseignement de la linguistique et de la grammaire (aux allophones), Université de Cergy-Pontoise, Mar 2021, Paris (visioconférence), France Communication dans un congrès hal-03289459v1
Expliquer la complémentation verbale du français en milieu hispanophone : démarches et réflexions Edna Sánchez XVe congrès de la FIPF « Le français, langue de partage »., FIPF, Jul 2021, Nabeul (virtuel), Tunisie Communication dans un congrès hal-03289461v1
Explications sur les compléments verbaux en FLE : observer et réfléchir sur les pratiques réelles d’enseignants en contexte colombien Edna Sánchez XII Coloquio Internacional de Investigación sobre Lenguas Extranjeras, Jun 2021, Grenade, Espagne Communication dans un congrès hal-03289460v1
Pratiques d'enseignement de la grammaire en contexte colombien Edna Sánchez Colloque annuel de l'Association for French Language Studies AFLS 2018, Université de Toulouse Jean Jaurès, Sep 2019, Toulouse, France Communication dans un congrès hal-02293669v1
Variation terminologique autour des compléments verbaux en classe de FLE Edna Sánchez XI Coloquio sobre Investigación en Lenguas Extranjeras, Grupos de Investigación LEXI y PROFILE del Departamento de Lenguas Extranjeras, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, Jun 2019, Bogotá, Colombie Communication dans un congrès hal-02293668v1
Pratiques d'enseignement de la grammaire en contexte colombien Edna Sánchez XVIIème SEDIFRALE Congrès de l'Amérique Latine et des Caraïbes de la FIPF. Enseignement du français en Amérique Latine: du repli au renouveau, Universidad Pontificia Javeriana, Jun 2018, Bogotá, Colombie Communication dans un congrès hal-02293667v1
L'enseignement de la notion de prédicat, le point de vue du FLE Edna Sánchez Colloque "Le prédicat, enjeux linguistiques et didactiques", Sep 2018, Paris, France Communication dans un congrès hal-02293670v1
Une expérience en grammaire pour améliorer les compétences écrites chez les étudiants Edna Sánchez 2014-02-04, Université Nationale de Costa Rica, Feb 2014, Heredia, Costa Rica Communication dans un congrès hal-04806123v1
Le Club de Grammaire : changeons l’image du loup-garou Edna Sánchez V Coloquio Internacional sobre Investigación en Lenguas Extranjeras CILEX, Université Véracruzienne, Jun 2013, Véracruz, Mexico Communication dans un congrès hal-04806126v1
Le Club de Grammaire ou la fin de la peur de l’inconnu Edna Sánchez I Coloquio sobre Interdisciplinariedad en la Formación del Licenciado en Lenguas Extranjera, Université de Saint Bonaventure, Oct 2013, Carthagène des Indes, Colombia Communication dans un congrès hal-04806121v1
Le tutorat entre étudiants : une expérience d’apprentissage Edna Sánchez IV Seminario Internacional de Desarrollo Profesional de Docentes de Lenguas, Université d’Antioquia, Aug 2012, Medellín, Colombia Communication dans un congrès hal-04806131v1

Thèse (1)

Expliquer les constructions verbales du français : des modèles linguistiques et didactiques aux pratiques d'enseignement. Le cas du FLE dans le contexte universitaire de Bogota Edna Sánchez Linguistique. Univesite Grenoble Alpes, 2024. Français. ⟨NNT : ⟩ Thèse tel-04795938v1