Edy Veneziano

Présentation

Formée aux Etats Unis (Boston University, Tufts University), à l'Université Hébraique de Jerusalem et à la FPSE de l'Université de Genève (Ph.D.), Edy Veneziano a travaillé plusieurs années à la FPSE de l'Université de Genève dans l'équipe de psycholinguistique dirigée par le Prof. Hermine Sinclair de-Zwart. Professeur des Universités en France depuis 1993, d'abord à l'Université de Nancy et ensuite à l'Université Paris Descartes (maintenant Université de Paris), où elle a été professeur de psychologie du développement langagier et sociocognitif à l'Institut de Psychologie, elle est actuellement Professeur Emérite de cette même Universitè. Elle est membre du Laboratoire MoDyCo (Université Paris Nanterre et CNRS, UMR 7114) et du LPPS (Univ de Paris, UR 4057) et associée au laboratoire CLESTHIA (Université Sorbonne Nouvelle, EA 7345).Ses prinipaux domaines de recherche sont l'acquisition première du langage et le développement socio-cognitif en lien avec la capacité à prendre en compte les états internes (mmentaux et émotionnels) d'autrui (théories de l'exprit). Les recherches en acquisition du langage portent autant sur les débuts du langage que sur le développement des compétences narratives et les effets d'interventions conversationnelles brèves sur l'expression de ces compétences, en particulier la mise en langage d'explication d'événements et des états mentaux des personnages des histoires (par ex., croyances et fausses croyances comme moteurs des comportéments).

Publications

Article dans une revue (64)

In their own words: pre-school children’s verbalizations of the appearance-reality distinction Mikkel Hansen,Bracha Nir,Christine Simonin,Edy Veneziano Language Learning and Development, 2025, 21 (4), pp.439-463. ⟨10.1080/15475441.2025.2462013⟩ Article dans une revue halshs-05594796v1
Individual differences in the effectiveness of a narrative-promoting intervention : Relation with executive function skills Edy Veneziano,Eleonora Bartoli First Language, 2022, 42 (4), pp.523-547. ⟨10.1177/01427237221092661⟩ Article dans une revue hal-04097559v1
Conversation and ‘Voices’ in the Narratives of 5- to- 8-Year-Old French-Speaking Children Edy Veneziano Bakhtiniana - Revista de Estudos do Discurso, 2021, 16 (1), pp.134-154. ⟨10.1590/2176-457349051⟩ Article dans une revue hal-03627100v1
Promoting narrative skills in 5- to 8-year-old French-speaking children: The effects of a short conversational intervention Edy Veneziano,Marie-Thérèse Le Normand,Marie-Helène Plumet,Juliette Elie-Deschamps First Language, 2020, 40 (3), pp.225-250. ⟨10.1177/0142723720901614⟩ Article dans une revue hal-04848157v1
Promoting narrative skills in 5- to 8-year-old French-speaking children : The effects of a short conversational intervention Edy Veneziano,Marie-Thérèse Le Normand,Marie-Hélène Plumet,Juliette Elie-Deschamps First Language, 2020, 40 (3), pp.225-250. ⟨10.1177/0142723720901614⟩ Article dans une revue hal-02492251v1
Conversationally and monologically-produced narratives: A complex story of horizontal décalages. Edy Veneziano Psychology of Language and Communication, 2019, 23 (1), pp.81-104. ⟨10.2478/plc-2019-0005⟩ Article dans une revue halshs-03112854v1
Talking about the nonliteral: Internal states and explanations in child-constructed narratives Edy Veneziano Psychology of Language and Communication, 2017, 21 (1), pp.133-151. ⟨10.1515/plc-2017-0007⟩ Article dans une revue halshs-03105626v1
Coherence and mental reference in French-speaking children's narratives: Comparing the effects of two intervention procedures. Eleonora Bartoli,Edy Veneziano,Andrea Smorti RIPLA Rivista di Psicolinguistica Applicata / Journal of Applied Psycholinguistics, 2016, XVI (1), pp.69-89. ⟨10.1400/245556⟩ Article dans une revue halshs-03104988v1
Early verb constructions in French: Adjacency on the left edge Edy Veneziano,Eve V. Clark Journal of Child Language, 2015, ⟨10.1017/S0305000915000471⟩ Article dans une revue halshs-01273763v1
Typical and Atypical Pragmatic Functioning of ASD Children and Their Partners: A Study of Oppositional Episode in Everyday Interactions. Marie-Hélène Plumet,Edy Veneziano Journal of Autism and Developmental Disorders, 2015, 45 (1), pp.53-67. ⟨10.1007/s10803-014-2164-0⟩ Article dans une revue halshs-01048561v1
Compétences pragmatiques, théorie de l’esprit et non linéarité discursive chez l'enfant Edy Veneziano Travaux linguistiques du CerLiCO, 2015, Linéarité & Interprétation, 28 (1), pp.181-194 Article dans une revue halshs-01273744v1
Théories de l’esprit et acquisition du langage chez le jeune enfant. Edy Veneziano Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2015, Les lieux d’accueil de la petite enfance construisent-ils de nouvelles parentalités ?” 75, pp.119-136 Article dans une revue halshs-01273755v1
Typical and Atypical Pragmatic Functioning of ASD Children and Their Partners: A Study of Oppositional Episodes in Everyday Interactions Marie-Hélène Plumet,Edy Veneziano Journal of Autism and Developmental Disorders, 2014, 45 (1), pp.53-67. ⟨10.1007/s10803-014-2164-0⟩ Article dans une revue halshs-01009955v1
Interactions langagières, échanges conversationnels et acquisition du langage Edy Veneziano Contraste - Enfance et handicap, 2014, 39, pp.31-49 Article dans une revue halshs-00986645v1
A Cognitive-Pragmatic Model for the change from single-word to multiword speech: A constructivist approach Edy Veneziano Journal of Pragmatics, 2013, 56, pp.133-150. ⟨10.1016/j.pragma.2013.03.013⟩ Article dans une revue halshs-00839522v1
Conduites narratives et Theorie de l'esprit chez des enfants dysphasiques: Les effets de deux méthodes d'intervention Marie-Thérèse Le Normand,Edy Veneziano,Audrey Scripzac,Fanny Testagrossa A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2011, 112-113, pp.214-221 Article dans une revue halshs-00648699v1
Jeu et langage en développement : entre fonction sémiotique et théorie de l'esprit Edy Veneziano Rééducation orthophonique, 2010, 244, pp.35-51 Article dans une revue halshs-00613901v1
Conversation in language development and use: An Introduction. Edy Veneziano First Language, 2010, 30 (3-4), pp.241-249 Article dans une revue halshs-00613829v1
The acquisition of early verbs in French: Assessing the role of conversation and of child-directed input Edy Veneziano,Christophe Parisse First Language, 2010, 30 (3-4), pp.287-311 Article dans une revue halshs-00531686v1
Language and internal states: A long developmental history at different levels of functioning. Edy Veneziano Rivista di Psicolinguistica applicata /Journal of Applied Psycholinguistic, 2009, IX (3), pp 9-27 Article dans une revue halshs-00413314v1
La négociation dans les interactions conflictuelles : Une contribution à l'évaluation différentielle d'enfants autistiques de &quot;haut niveau Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet Enfance, 2009, 1/2009 (1), pp.143-156 Article dans une revue halshs-00413298v1
Explaining events in narratives: the impact of scaffolding in 4 to 12 old-year children Edy Veneziano,Christian Hudelot Psychology of Language and Communication, 2009, 13 (1), pp.3-20 Article dans une revue halshs-00413300v1
Jeu de fiction, langage et théorie implicite de l'esprit chez le jeune enfant Edy Veneziano TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2007 Article dans une revue halshs-00133361v1
Le langage dans le jeu de fiction: une manière d'évaluer la théorie implicite de l'esprit chez le jeune enfant ? Edy Veneziano TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2007, pp.19-42 Article dans une revue halshs-00160787v1
Processus discursifs dans le développement de la cohérence narrative Edy Veneziano,Christian Hudelot Actualités Psychologiques, 2007, 19 Article dans une revue halshs-00133367v1
Etats internes, fausse croyance et explications dans les récits: effets de l'étayage chez les enfants de 4 à 12 ans Edy Veneziano,Christian Hudelot Le Langage et l'Homme, 2006, 41 (2), pp.117-138 Article dans une revue halshs-00133376v1
Les reprises : dialogue, formes, fonctions et ontogenèse. Josie Bernicot,Anne Salazar Orvig,Edy Veneziano La Linguistique, 2006, 42 (2), pp.29-50 Article dans une revue halshs-00204211v1
Conduites explicatives dans la narration et effet de l'étayage: Méthodes d'analyse et quelques résultats qualitatifs tirés d'une étude développementale et comparative d'enfants typiques et d'enfants dysphasiques Edy Veneziano,Christian Hudelot TRANEL. Travaux Neuchâtelois de Linguistique, 2005, 42, pp.81-103 Article dans une revue halshs-00133386v1
Langage dans le jeu de faire semblant: Une manière d'évaluer la théorie implicite de l'esprit chez l'enfant ? Edy Veneziano Langage et Pratiques, 2005, 35, pp.5-15 Article dans une revue halshs-00133389v1
Desenvolvimento das competências pragmáticas e teoria da mente na criança : ocaso da explicação Edy Veneziano,Christian Hudelot Revista Unicsul, 2005, 12, pp.6-29 Article dans une revue halshs-00095011v1
Pragmatic functioning in natural setting and the emergence of ‘theory-of-mind' in autistic and control children. A comparative study Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet,Sylvia Cupello,Carole Tardif Psychology of Language and Communication, 2004, 8 (1), pp.25-42 Article dans une revue halshs-00133398v1
The emergence of noun and verb categories in the acquisition of French Edy Veneziano Psychology of Language and Communication, 2003, 7 (1), pp.23-36 Article dans une revue halshs-00133412v1
Relations entre jeu de fiction et langage avant trois ans: de l'émergence de la fonction sémiotique à celle de la &quot;théorie de l'esprit&quot; en action. Edy Veneziano Enfance, 2002, 54, pp.241-257 Article dans une revue halshs-00202342v1
Displacement and informativeness in child-directed talk Edy Veneziano First Language, 2001, 21, pp.323-356 Article dans une revue halshs-00202344v1
Nuovi funzionamenti pragmatici e la loro relazione con l'emergenza della 'teoria della mente Edy Veneziano Età Evolutiva, 2001, 70, pp.62-72 Article dans une revue halshs-00202343v1
L'utilisation “informative“ du langage chez le jeune enfant avec référence particulière à la conduite explicative. Edy Veneziano Langage et Pratiques, 2001, 27, pp.34-42 Article dans une revue halshs-00202348v1
Interactions sociales et développement des connaissances. Edy Veneziano Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2001, 33, pp.157-166 Article dans une revue halshs-00202337v1
The importance of studying filler-producing children Edy Veneziano Journal of Child Language, 2001, 28, pp.275-278 Article dans une revue halshs-00202350v1
Langage et pensée Edy Veneziano Intellectica - La revue de l’Association pour la Recherche sur les sciences de la Cognition (ARCo), 2001, 33, pp.143-155 Article dans une revue halshs-00202338v1
Reminiscence of Hermine Sinclair : Mimi and the naturalistic studies of early language acquisition. Edy Veneziano Genetic Epistemologist,, 2000, 28 (2), pp.1-3 Article dans une revue halshs-00202353v1
The changing status of “filler syllables” on the way to grammatical morphemes Edy Veneziano,H. Sinclair Journal of Child Language, 2000, 27, pp.1-40 Article dans une revue halshs-00202355v1
Early lexical, morphological and syntactic development in French : Some complex relations Edy Veneziano International Journal of Bilingualism, 1999, 3 (2), pp.183-217 Article dans une revue halshs-00202357v1
L'acquisition de connaissances pragmatiques : apprendre à expliquer. Edy Veneziano Revue PAROLE, 1999, 9/10, pp.1-28 Article dans une revue halshs-00202356v1
Conversational properties and early language acquisition Edy Veneziano Verbum: Analecta Neolatina, 1999, XXI (2), pp.191-205 Article dans une revue halshs-00202358v1
L'émergence de la morphologie grammaticale chez l'enfant : une continuité discontinue Edy Veneziano Verbum: Analecta Neolatina, 1998, XX (1), pp.87-109 Article dans une revue halshs-00202363v1
Contributions of language to early pretend play Edy Veneziano,Tullia Musatti,Susanna Mayer Cahiers de Psychologie Cognitive - Current Psychology of Cognition, 1998, 17 (2), pp.155-181 Article dans une revue halshs-00202362v1
La conversation : instrument, objet et source de connaissance : Etudes développementales Edy Veneziano Psychologie de l'interaction, 1998, 7-8, pp.1-24 Article dans une revue halshs-00202360v1
Processus conversationnels et constructivisme dans les débuts du langage. Edy Veneziano Cahiers d'Acquisition et de Pathologie du Langage, 1997, 15, pp.93-108 Article dans une revue halshs-00202366v1
From the surface inward: a discontinuous continuity in the emergence of grammatical morphology Edy Veneziano,Hermine Sinclair Archives de Psychologie, 1997, 65, pp.107-116 Article dans une revue halshs-00202369v1
Les buts illocutoires de l'assertion et enchâssement des forces : le cas de l'explication. Edy Veneziano Psychologie de l'interaction, 1997, 5-6, pp.137-148 Article dans une revue halshs-00202365v1
De la co-référence contextualisée à la co-référence déplacée :les bienfaits du manque de correspondance dans la situation immédiate. Edy Veneziano Interaction et Cognitions, 1996, 1 (2-3), pp.457-479 Article dans une revue halshs-00202372v1
Conversation et constructivisme dans les débuts du langage. Edy Veneziano Langage et Pratiques, 1996, 19, pp.30-35 Article dans une revue halshs-00202371v1
Functional changes in early child language : the appearance of references to the past and of explanations Edy Veneziano,Hermine Sinclair Journal of Child Language, 1995, 22, pp.557-581 Article dans une revue halshs-00202373v1
Getting expert in the old: A constructivist approach to early language acquisition. Edy Veneziano Substratum, 1992, 1 (1), pp.79-101 Article dans une revue halshs-00202376v1
La prise en compte du point de vue d'autrui : Que peut-nous dire l'utilisation des premières connaissances langagières? Edy Veneziano Paroles d'Or, 1992, 10, pp.15-18 Article dans une revue halshs-00202375v1
Le rôle de la répétition dans le développement des énoncés à un mot aux énoncés à deux mots. Edy Veneziano Bulletin CILA, 1990, 51, pp.61-73 Article dans une revue halshs-00202378v1
Les premières manifestations des conduites d'explication Edy Veneziano Cahiers d'Acquisition et de Pathologie du Langage, 1990, 7/8, pp.11-20 Article dans une revue halshs-00202391v1
From one word to two words: repetition patterns on the way to structured speech Edy Veneziano,Hermine Sinclair,Ionna Berthoud-Papandropoulou Journal of Child Language, 1990, 17, pp.633-650 Article dans une revue halshs-00202377v1
Les proto-conversations et les débuts du langage : De l'alternance des tours de rôle aux significations partagées Edy Veneziano Revue Internationale de Psychologie Sociale = International review of social psychology, 1989, 2 (1), pp.23-36 Article dans une revue halshs-00202379v1
La signification énonciative dans les débuts du langage Edy Veneziano,Ionna Berthoud-Papandropoulou Archives de Psychologie, 1989, 57, pp.271-281 Article dans une revue halshs-00202380v1
What can children do with utterances? Linguistic and metalinguistic activities: Theory, methods and results Ionna Berthoud-Papandropoulou,Helga Kilcher,Edy Veneziano Cahiers de la Fondation Archives Jean Piaget, 1989, 10, pp.17-28 Article dans une revue halshs-00202388v1
Replying to mothers' questions: A way to lexical acquisition. Edy Veneziano Journal of Pragmatics, 1985, 9, pp.433-452 Article dans une revue halshs-00202382v1
Constructivisme et psycholinguistique génétique Hermine Sinclair,Ionna Berthoud-Papandropoulou,Jocelyne Gérard,Edy Veneziano Archives de Psychologie, 1985, 53, pp.37-60 Article dans une revue halshs-00202383v1
Early language and nonverbal development: A reassessment Edy Veneziano Journal of Child Language, 1981, 8, pp.541-563 Article dans une revue halshs-00202386v1

Communication dans un congrès (161)

La verbalisation de la distinction entre apparence et réalité par des enfants francophones de 3 à 6 ans Mikkel Hansen,Bracha Nir,Edy Veneziano 16ème Colloque international RIPSYDEV, Réseau Interuniversitaire de Psychologie du Développement et Sciences de l'Éducation, Jun 2024, Reims, France Communication dans un congrès halshs-05594916v1
Conversation et narration : Quand les réponses des enfants ne nous ‘racontent pas toute l’histoire’ Edy Veneziano Colloque DIAPASO, Dialogisme, acquisition, pathologies du langage et approches socio-interactionnistes, Jun 2022, Paris, France Communication dans un congrès hal-04125516v1
Improving narratives after intervention : Relation to Executive Function skills Edy Veneziano,Eleonora Bartoli 15th Congress of the International Association for the Study of Child Language, IASCL, Jul 2021, Philadelphie, United States Communication dans un congrès hal-04125491v1
The effects of a short conversational intervention on the content and the linguistic structure of the narratives of 5 to 8 years old French-speaking children : General trends and individual variation Edy Veneziano Conférence invitée Sciences du langage, Université de Saint-Jacques de Compostelle (USC), Nov 2018, Saint-Jacques de Compostelle, France Communication dans un congrès hal-04125372v1
Improving narratives after intervention: Relation to Executive Function skills Edy Veneziano,Elena Bartoli,Mathilde Sibade The Annual Meeting of the Jean Piaget Society, May 2018, Amsterdam, Netherlands Communication dans un congrès halshs-01753778v1
A short conversational intervention to improve narrative content in typically developing and high-functioning children with ASD Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet The Annual Meeting of the Jean Piaget Society, May 2018, Amsterdam, Netherlands Communication dans un congrès halshs-01753458v1
The effects of a short intervention procedure on the narrative skills of high- functioning children with ASD Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet Congress of the International Assocation for the Study of Child Language (IASCL 2017), Jul 2017, Lyon, France Communication dans un congrès hal-04125734v1
The effects of conversation on the causes of the story events on the content and the linguistic structure of 5 to 8 years old French-speaking children Edy Veneziano,Bracha Bir Congress of the International Assocation for the Study of Child Language (ASCL 2017), Jul 2017, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-01753805v1
Le verbe en construction Eve V. Clark,Edy Veneziano Ecole Internationale de Printemps PEtALE, Jun 2016, Moulin d'Andé, France Communication dans un congrès halshs-01753838v1
Interaction, théorie de l'esprit et acquisition du langage : Des relations à différents niveaux de fonctionnement chez l’enfant Edy Veneziano Séminaire LPPS, Mar 2016, Paris, France Communication dans un congrès hal-04126351v1
Variations intraindividuelles et développement des compétences narratives des enfants : Ce que peuvent nous dire les études d’interventions interactives brèves Edy Veneziano Séminaire du Laboratoire MoDyCo, Mar 2015, Paris, France Communication dans un congrès hal-04126437v1
Intra-individual and developmental variation in children’s narratives: Studies in intervention Edy Veneziano Narrative and Interaction: Promoting and assessing the development of language, literacy and socio-cognitive skills., Jun 2015, Paris, France Communication dans un congrès halshs-01183996v1
Linguistic Changes in Narratives after Conversation Edy Veneziano,Bracha Nir,Christian Hudelot Narrative and Interaction: Promoting and assessing the development of language, literacy and socio-cognitive skills., Jun 2015, Paris, France Communication dans un congrès halshs-04126428v1
Théorie de l'esprit et compétences pragmatiques chez l'enfant : Quelle place pour la linéarité dans leur développement? Edy Veneziano 28ème Colloque International du CerLiCO, Université de Caen Basse-Normandie, Jun 2014, Caen, France Communication dans un congrès halshs-01048656v1
Promoting children's narrative skills through a short conversational intervention Edy Veneziano,Bracha Nir,Christian Hudelot iascl2014 13 International Congress for the study of child Language, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands Communication dans un congrès halshs-01048751v1
Promoting narrative and other language skills Edy Veneziano IASCL2014 13th International Congress for the Study of Child Language, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands Communication dans un congrès halshs-01048711v1
There are fillers and fillers on the way to grammatical morphemes: A three-period account in the acquisition of French. Edy Veneziano IASCL 2014 13 International Congress for the Study of Child Language, Ann Baker Univerity of Amsterdam, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands Communication dans un congrès halshs-01048809v1
Interventions To Promote Narratives And Through Narratives. Edy Veneziano XVI European Conference on Developmental Psychology (ECDP 2013),, Sep 2013, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès halshs-00867406v1
L'émergence des catégories de mots Noms et Verbes : Données en production et en compréhension. Edy Veneziano L'émergence des catégories de mots Noms et Verbes : Données en production et en compréhension., Apr 2013, Nice, France Communication dans un congrès halshs-00867396v1
Towards more ecological measures of Theory of mind in children with autism: Opportunities and cost of using cognitive resources in communication contexts. Marie-Hélène Plumet,Edy Veneziano,Marie-Thérèse Le Normand XVI European Conference on Developmental Psychology (ECDP2013), Sep 2013, Lausanne, Switzerland Communication dans un congrès halshs-00867404v1
Sviluppo delle competenze narrative: capacità sottostanti e metodi di intervento. Edy Veneziano Sviluppo delle competenze narrative: capacità sottostanti e metodi di intervento., Oct 2013, Florence, Italy Communication dans un congrès halshs-00875384v1
Les conduites narratives: Compétences sous-jacentes et développements. Edy Veneziano Les conduites narratives: Compétences sous-jacentes et développements., May 2013, Montpellier, France Communication dans un congrès halshs-00867398v1
Constructing the subject category in French : Fillers, clitics, and nominals Edy Veneziano Conférence internationale AEREF, L’acquisition des expressions référentielles, Oct 2013, Paris, France Communication dans un congrès hal-04128329v1
Conversation as an intervention procedure to promote and evaluate children's narrative skills Edy Veneziano XVI European Conference on Developmental Psychology (ECDP 2013), Sep 2013, Lausanne, Switzerland Communication dans un congrès halshs-00867408v1
La prise en compte des points de vue en contexte naturel : étude des négociations d'oppositions dans des familles d'enfants avec autisme ou à développement typique Marie-Hélène Plumet,Edy Veneziano Séminaire du Laboratoire de psychologie du développement et de l'éducation, CRPCC (EA 1285), Université de Rennes 2, Dec 2013, Rennes, France Communication dans un congrès hal-04128370v1
Language acquisition and Theory of mind at different levels of functioning Edy Veneziano VII Jornadas Internacionales de Lingüística Clínica. Encuentro interdisciplinar sobre alteraciones del lenguaje y comunicación funcional, Nov 2013, Valence, Spain Communication dans un congrès hal-04128311v1
Emergenza e sviluppo di usi &quot;informativi&quot; del linguaggio e relazione con le &quot;teorie della mente. Edy Veneziano Emergenza e sviluppo di usi "informativi" del linguaggio e relazione con le "teorie della mente., Oct 2013, Florence, Italy Communication dans un congrès halshs-00875389v1
Compétences narratives chez les enfants typiques et dysphasiques.: la comparaison entre deux prccédures d'intervention Edy Veneziano Séminaire CLIF- PREC, MSHS, Jun 2012, Poitiers, France Communication dans un congrès halshs-00867387v1
Attribution of false belief in French children: Décalages between tasks and cultural differences. Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet,Nathalie Angeard,Sylvain Moutier, 42nd Annual Meeting of the Jean Piaget Society,, 2012, Toronto, Canada Communication dans un congrès halshs-00867386v1
Intervention procedures as a tool for improving and evaluating children's narratives. Edy Veneziano International Conference NIL2012: Narration Intervention and Litteracy., Sep 2012, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00867395v1
Théorie de l'esprit et Développement Pragmatique: interelations à différents niveaux de fonctionnement Edy Veneziano Théorie de l'esprit et Développement Pragmatique: interelations à différents niveaux de fonctionnement, Jun 2012, Montpellier, France Communication dans un congrès halshs-00867401v1
Interactive reading with deaf pupils: progress in discourse and morphosyntactic development. Marie Pierre Baron,Helène Makdissi,Andrée Boisclair,Edy Veneziano IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language,, 2011, Montreal, Canada Communication dans un congrès halshs-00616221v1
Typical and atypical communicative functioning in everyday interactional settings Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet AutismComSym 2011: Communicative and symbolic behaviors in autistic children, 2011, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00614001v1
Grammatical words and the emergence of Noun and Verb categories: Evidence from production and comprehension Edy Veneziano ADYLOC: Variation in first and second language acquisition: comparative perspective, 2011, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00614045v1
Oral narratives with pedagogical intervention as a way to improve reading comprehension: A longitudinal study Helène Makdissi,Edy Veneziano,Marie Pierre Baron,Andrée Boisclair,Chantal Caracci-Simonet al. IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language, 2011, Montreal, Canada Communication dans un congrès halshs-00614605v1
Taking into account mutual intentions in natural setting: A comparative study of the negotiation of oppositional episodes in autistic and typical children. Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language, 2011, Montreal, Canada Communication dans un congrès halshs-00614052v1
Conversation et émergence de la grammaticalité chez l'enfant francophone: Analyse de corpora longitudinaux Edy Veneziano Conversation et émergence de la grammaticalité chez l'enfant francophone: Analyse de corpora longitudinaux., 2011, Santiago de Compostela, Espagne Communication dans un congrès halshs-00614044v1
Récits oraux, interventions dialogiques et leur lien avec les compétences en lecture et écriture chez l'enfant français de 5 à 8 ans. Helène Makdissi,Edy Veneziano,Laetitia Albert,Marie Pierre Baron,Andrée Boisclairet al. 17th European Conference on Reading: Literacy and Diversity., Jul 2011, Mons, Belgique Communication dans un congrès halshs-00634774v1
Des premiers discours oraux aux discours écrits Helène Makdissi,Edy Veneziano 17th European Conference on Reading: Literacy and Diversity, Jul 2011, Mons, Belgique Communication dans un congrès halshs-04128677v1
Oral narratives, dialogical intervention and reading comprehension: A study of 5-to-8 years old French children. Edy Veneziano,Laetitia Albert,Andrée Boisclair,Marie Pierre Baron,Chantal Caracci-Simonet al. IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language, 2011, Montreal, Canada Communication dans un congrès hal-00917315v2
La genèse des explications en situation de lecture mère-enfant Claudia Sanchez,Helène Makdissi,Andrée Boisclair,Edy Veneziano 17th European Conference on Reading: Literacy and Diversity., Jul 2011, Mons, Belgique Communication dans un congrès halshs-00634775v1
Acquiring verbs in French: Inflections, constructions and conversational usage. Edy Veneziano,Eve V. Clark IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language, 2011, Montreal, Canada Communication dans un congrès halshs-00614049v1
Variation in first and second language acquisition: Comparative perspectives Maya Hickmann,Edy Veneziano,Harriet Jisa ADYLOC2011: Variation in first and second language acquisition: Comparative perspectives, Jun 2011, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00867423v1
Théorie de l'esprit et Développement Pragmatique dans l'acquisition du langage: Différents niveaux de fonctionnement. Edy Veneziano Seminaire PALM "Psychologie des Actions Langagières et Motrices", 2011, Caen, France Communication dans un congrès halshs-00614046v1
Retrieving the meaning of words from syntactic cues: A comprehension study of 2 to 4 yrs old French-speaking children. Edy Veneziano,Christophe Parisse IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language, 2011, Montreal, Canada Communication dans un congrès halshs-00614050v1
Constructing Verbs and Their Meanings: The Interface between Morphology and Syntax and its Relation to Conversational Usage Eve V. Clark,Edy Veneziano IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language, 2011, Montreal, Canada Communication dans un congrès halshs-00614048v1
Le rôle d'une procédure d'intervention dialogique sur l'apprentissage et l'évaluation des compétences narratives chez l'enfant francophone de 5 à 8 ans. Christian Hudelot,Edy Veneziano,Laetitia Albert,Chantal Caracci-Simon,Juliette Elie-Deschampset al. 17th European Conference on Reading: Literacy and Diversity, Jul 2011, Mons, Belgique Communication dans un congrès hal-00917301v1
Improvements in children's narratives: Adjustments to the listener's knowledge. Edy Veneziano,Christian Hudelot,Laetitia Albert 17th European Conference on Reading: Literacy and Diversity. Mons, Belgique. 31 juillet -3 août., Jul 2011, Mons, Belgium Communication dans un congrès halshs-00634773v1
The role of a dialogical intervention procedure on the learning and the evaluation of narrative in 5-to-8 years old French children Edy Veneziano,Laetitia Albert,Chantal Caracci-Simon,Juliette Elie-Deschamps,Emilie Hebertet al. 17th European Conference on Reading: Literacy and Diversity. Mons, Belgique. 31 juillet -3 août., Jul 2011, Mons, Belgium Communication dans un congrès halshs-00634772v1
The comparative effect of two intervention procedures on the evaluative component of narratives in SLI French children. Marie-Thérèse Le Normand,Edy Veneziano,Audrey Scripzac,Fanny Testagrossa IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language, 2011, Montreal, Canada Communication dans un congrès halshs-00616220v1
Communicative and symbolic behaviors in autistic children; Functional specificities and conditions of appearance Laurent Danon-Boileau,Marie-Hélène Plumet,Edy Veneziano Communicative and symbolic behaviors in autistic children, Feb 2011, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00867416v1
Early Verb Morphology in French: Assessing the Contribution of Child-Directed Speech and of Conversation Edy Veneziano,Christophe Parisse XVIIth Biennial International Conference on Infant Studies, Baltimore, Maryland, March 10-14, Mar 2010, Baltimore, Maryland, United States Communication dans un congrès halshs-00506766v1
Les catégories nominale et verbale en émergence : méthodes d'évaluation et processus d'acquisition. Edy Veneziano Seminaire "Acquisition de la grammaire", Jan 2010, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00506787v1
The construction of a language system: Putting together fragments of language knowledge Edy Veneziano,Marie Leroy-Collombel,Emmanuelle Mathiot,Aliyah Morgenstern,Christophe Parisse Grammaticalization and language acquisition, 2010, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00613909v1
Justifications and their effects in early adult-child interaction: Developmental trends and individual differences Edy Veneziano ECDP - XIV European Conference on Developmental Psychology, Aug 2009, Vilnius, Lithuania. pp.153-160 Communication dans un congrès halshs-00505964v1
Early Verb Morphology in French: Assessing the Contribution of Child-Directed Speech and of Conversation. Edy Veneziano,Christophe Parisse XVIIth Biennial International Conference on Infant Studies, 2010, Baltimore, United States Communication dans un congrès halshs-00639383v1
Verb inflections in the single-form verb period: The role of the input and of conversational contingencies. Edy Veneziano,Christophe Parisse Grammaticalization and language acquisition, Mar 2010, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00506770v1
The acquisition of early verbs in French: Assessing the role of conversation and of child-directed speech Christophe Parisse,Edy Veneziano International Conference on Infant Studies 2010, Mar 2010, Baltimore, France Communication dans un congrès halshs-00531706v1
Theorie de l'esprit et conduites narratives chez des enfants dysphasiques. Marie-Thérèse Le Normand,Edy Veneziano,Audrey Scripzac,Fanny Testagrossa Colloque Le développement du jeune enfant : les apports de la recherche à la prise en charge des enfants aujourd'hui et demain par les professionnels, Jun 2010, Nantes, France Communication dans un congrès halshs-00506776v1
Peut-on msurer les progrès par l'observation du comportement naturel? Des exemples tirés de l'acquisition du langage. Edy Veneziano "De l'anecdote au fait scientifique", Jun 2010, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès halshs-00506779v1
Peut-on mesurer les progrès par l'observation du comportement naturel? Des exemples tirés de l'acquisition du langage Edy Veneziano "De l'anecdote au fait scientifique", 2010, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès halshs-00613989v1
The comprehension of noun and verb grammatical cues in 2 to 4 years old. Edy Veneziano,Christophe Parisse,Alice Delacour Grammaticalization and language acquisition, 2010, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00613908v1
The comprehension of noun and verb grammatical cues in 2 to 4 years old children Edy Veneziano,Christophe Parisse Grammaticalization and language acquisition, Mar 2010, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00506769v1
The effects of two intervention procedures on children's narrative skills Edy Veneziano International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI 2009), Nov 2009, Madrid, Spain. pp.5517-5527 Communication dans un congrès halshs-00416158v1
The Early Comprehension of Noun-Verb Distinction in French: An Experimental Method. Edy Veneziano,Christophe Parisse XVIIth Biennial International Conference on Infant Studies, Mar 2010, Baltimore, Maryland, United States Communication dans un congrès halshs-00506768v1
The Early Comprehension of Noun-Verb Distinction in French Christophe Parisse,Edy Veneziano,Alice Delacour International Conference on Infant Studies 2010, Mar 2010, France Communication dans un congrès halshs-00531705v1
Can French acquiring children use noun and verb grammatical cues to understand the meaning of words? Edy Veneziano,Christophe Parisse Child Language Seminar, Jun 2010, London, United Kingdom Communication dans un congrès halshs-00506775v1
Communication et théorie de l'esprit en situation naturelle : Développement et dynamique interactionnelle chez l'enfant tout venant et l'enfant atteint d'autisme. Edy Veneziano Regard actuel sur l'autisme et sur les interventions", Apr 2010, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès halshs-00506774v1
Grammaticalization and language acquisition Dominique Bassano,Edy Veneziano Internation conference Grammaticalization and language acquisition, Mar 2010, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00506788v1
The emergence of Noun-Verb categories in the acquisition of French : Evidence from production and comprehension. Edy Veneziano,Christophe Parisse International Conference "How ﬂexible are lexical categories?", Oct 2010, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00527950v1
Theorie de l'esprit et conduites narratives chez des enfants dysphasique Marie-Thérèse Le Normand,Edy Veneziano,Audrey Scripzac,Fanny Testagrossa Le développement du jeune enfant : les apports de la recherche à la prise en charge des enfants aujourd'hui et demain par les professionnels, 2010, Nantes, France Communication dans un congrès halshs-00613985v1
Early Verb Morphology in French: Assessing the Contribution of Child-Directed Speech and of Conversation. Edy Veneziano,Christophe Parisse XVIIth Biennial International Conference on Infant Studies, Mar 2010, Baltimore, Maryland, United States Communication dans un congrès hal-03779905v1
Etudes longitudinales du développement de la production des &quot;Fillers&quot;. Edy Veneziano,Marie Leroy-Collombel,Emmanuelle Mathiot,Aliyah Morgenstern,Christophe Parisse Grammaticalization and language acquisition, Mar 2010, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00506772v1
Langage , jeu de fiction et théorie implicite de l'esprit chez le jeune enfant. Edy Veneziano Université Laval, Québéc, Québec, Canada., Sep 2009, Québec, Canada Communication dans un congrès halshs-00506763v1
Justifications And Their Effects In Early Adult-Child Interaction: Developmental Trends And Individual Differences Edy Veneziano XIV European Conference on Developmental Psychology (ECDP), Aug 2009, Vilnius, Lithuania Communication dans un congrès halshs-00416143v1
A Neglected Path to the Production of Word Combinations Ann Peters,Edy Veneziano 33rd Stanford Child Language Research Forum., Jul 2009, Berkeley, CA., United States Communication dans un congrès halshs-00416142v1
Acquisition du Français : A la recherche de l'émergence de distinctions entre Noms et Verbes : données de production et de compréhension Edy Veneziano Polycat General Meeting, Jan 2009, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00416157v1
The expression of emotions and beliefs in the narratives of 5 –to-10 year-old children : Effects of a conversational intervention procedure Edy Veneziano,Christian Hudelot XIV European Conference on Developmental Psychology (ECDP), Aug 2009, Vilnius, Lithuania Communication dans un congrès halshs-00506762v1
The expression of emotions and beliefs in the narratives of 5 to 10 years-old children: Effects of an intervention procedure Edy Veneziano,Christian Hudelot XIV European Conference on Developmental Psychology (ECDP), Aug 2009, Vilnius, Lithuania Communication dans un congrès halshs-00416144v1
Some evidence for two periods in fillers production Edy Veneziano International Workshop on Templates, May 2009, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00416128v1
Typical and atypical pragmatic functioning in the everyday interactions of children with ASD. Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet Jean Piaget Society Annual Conference : "Development At Risk: Typical & Atypical Developmental Pathways"., Jun 2009, Park City, Utah, United States Communication dans un congrès halshs-00413336v1
Studies of Natural interaction in Children with Autism Spectrum Disorders : Strengths and challenges in everyday communication. Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet Jean Piaget Society Annual Conference : "Development At Risk: Typical & Atypical Developmental Pathways"., Jun 2009, Park City, Utah, United States Communication dans un congrès halshs-00413323v1
Relation entre narration orale et compréhension de la lecture. Edy Veneziano 2ème Rencontre des responsables de la Coopération France-Québéc - CFQCU, Jun 2009, Rennes, France Communication dans un congrès halshs-00506761v1
The expression of emotions and beliefs in the narratives of 5 to 10 year-old children: Effects of an intervention procedure Edy Veneziano,Christian Hudelot XIV European Conference on Developmental Psychology (ECDP), Aug 2009, Unknown, Lithuania Communication dans un congrès hal-01364705v1
Input et échange conversationnel : Deux types de médiation sociale dans l'appropriation du langage Edy Veneziano PSYDESC Psychologie du développement, sémiotique et culture 2009, Dec 2009, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès halshs-00506765v1
A Neglected Path to the Production of Word Combinations. Ann Peters,Edy Veneziano 33rd Stanford Child Language Research Forum, Jul 2009, Berkeley, CA, United States Communication dans un congrès halshs-00506760v1
Acquisition du Français : A la recherche de l'émergence de distinctions entre Noms et Verbes : données de production et de compréhension. Edy Veneziano 3rd Polycat General Meeting,, Jan 2009, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00506786v1
Explanatory relations in narratives: Effects of adjustments to the listener's state of knowledge in 6 to 11 year-old children Edy Veneziano,Christian Hudelot,Laetitia Albert,C. Veyrier AILA 2008, 15th World Congress of Applied Linguistics., Aug 2008, Essen, Germany Communication dans un congrès halshs-00416132v1
Narration dans l'interaction Geneviève de Weck,Christian Hudelot,Anne Salazar Orvig,Edy Veneziano Ecole thématique européenne CNRS “Processus d'acquisition du langage et interactions verbales, Sep 2008, Poitiera, France Communication dans un congrès halshs-00506784v1
The emergence of nominal and verbal categories in children Edy Veneziano,Christophe Parisse Les Noms et les Verbes en Acquisition inter-langues, Dec 2008, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00506785v1
Conversation as a way to improve 5 to 10-years old children's stories. Edy Veneziano,Christian Hudelot,Laetitia Albert,C. Veyrier XI International Congress For The Study of Child Language (IASCL), Jul 2008, Edinburgh, Scotland, United Kingdom Communication dans un congrès halshs-00416133v1
Negotiation in naturally-occurring conflictual interactions: A contribution to the differential assessment of high-functioning autistic children Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet Diagnosing autism: what is new? Sixièmes rencontres du Réseau interdisciplinaire Autisme-Science, Oct 2008, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00416141v1
Utilisations du langage et développement de la capacité à maîtriser plusieurs points de vue chez l'enfant Edy Veneziano Colloque International "La pluralité interprétative ", Collège de France, Jun 2008, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00416130v1
Explanatory relations in narratives: adjustment to the listener in 6 to 11 year-old children Edy Veneziano,Constance Veyrier,Leatitia Albert,Christian Hudelot 15th World Congress of Applied Linguistics (AILA 2008), Aug 2008, Essen, Germany Communication dans un congrès hal-01364708v1
Les savoir-faire pragmatiques d'enfants autistes lors de la négociation de conflits en situation naturelle : Une étude comparative Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet Aspects communicationnels et pragmatiques dans l'autisme, 2008, Paris, France Communication dans un congrès hal-00281351v1
Processus discursifs dans le développement de la cohérence cognitive Christian Hudelot,Edy Veneziano Congrès de la Société Française de Psychologie, 2008, Unknown, Région indéterminée Communication dans un congrès hal-01364539v1
Interaction, Langage et théorie de l'esprit. Edy Veneziano Ecole thématique européenne CNRS “Processus d'acquisition du langage et interactions verbales”, Sep 2008, Poitiers, France Communication dans un congrès halshs-00416138v1
Perspectives on the complexity of language acquisition: Conversation, prosody, typology and individual differences. Edy Veneziano XI International Congress for the Study of Child Language (IASCL), Jul 2008, Edinburgh, Scotland, United Kingdom Communication dans un congrès halshs-00416154v1
La distinction formelle entre Noms et Verbes: Relations entre compréhension et production. Edy Veneziano 2nd POLYCAT General Meeting, Feb 2008, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00506781v1
Conversations as a way to improve 5 to 10-year old children's stories Edy Veneziano,Leatitia Albert,Christian Hudelot,Constance Veyrier IASCL, Jul 2008, Edinbourg, United Kingdom Communication dans un congrès hal-01364709v1
Les savoir-faire pragmatiques d'enfants autistes lors de la négociation de conflits en situation naturelle : Une étude comparative. Symposium International “Aspects communicationnels et pragmatiques dans l'autism Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet Symposium International “Aspects communicationnels et pragmatiques dans l'autisme", Apr 2008, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00416152v1
La théorie de l'esprit dans les interactions familiales : le développement de la négociation des oppositions chez des enfants autistes et des enfants témoins. Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet,Sylvia Cupello,Solenne Pingault,Carole Tardif Le développement des métareprésentations chez l'enfant, 2008, Rouen, France Communication dans un congrès hal-00281354v1
Pragmatic functioning in natural setting: A comparative study of the negotiation of oppositional episodes in autistic and control children. Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet,Sylvia Cupello,Solenne Pingault,Carole Tardif 7th Annual International Meeting for Autism Research, 2008, London, United Kingdom Communication dans un congrès hal-00281353v1
Sviluppo delle capacità narrative e teoria della mente : effetti immediati e a lungo termine della conversazione Edy Veneziano Séminaire interuniversitaire, Université Bicocca, Oct 2008, Milan, Italy Communication dans un congrès halshs-00416155v1
Processus discursifs dans le développement de la cohérence narrative Edy Veneziano,Christian Hudelot Congrès national de la Société Française de Psychologie, 2007, Nantes, France. pp. 121-128 Communication dans un congrès halshs-00201942v2
Interaction, Langage et théorie de l'esprit Edy Veneziano Ecole thématique européenne CNRS “Processus d'acquisition du langage et interactions verbales, Sep 2008, Poitiera, France Communication dans un congrès halshs-00506783v1
The development of children's adjustment to the interlocutor's knowledge: the expression of causal relations in narratives. Edy Veneziano,Christian Hudelot Child Language Seminar 2007 : 30th Anniversary., Jul 2007, Reading, United Kingdom Communication dans un congrès halshs-00416148v1
A new narrative task to elicit the evaluative component in 4-to-10 year-old French-speaking children Edy Veneziano,Christian Hudelot,Claude Chevrie-Muller,Mireille Brigaudiot,Chantal Caracci-Simon 13th European Conference on Developmental Psychology, Aug 2007, Jena, Germany Communication dans un congrès halshs-00134437v1
Peut-on améliorer l'expression d'explications évaluatives dans les narrations? Etude comparative d'enfants à développement typique et dysphasiques entre 4 et 11 ans. Edy Veneziano,Christian Hudelot La dimension pragmatique dans l'étude des troubles du développement du langage., 2007, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00163190v1
Le rôle des interactions communicatives dans les conduites narratives de l'enfant Edy Veneziano,Christian Hudelot Congrès de la Société Française de Psychologie, Sep 2007, Nantes, France Communication dans un congrès halshs-00134425v1
Narrative and theory of mind: can intervention studies clarify their relationship ? Edy Veneziano,Christian Hudelot 13th European Conference on Developmental Psychology, Aug 2007, Jena, Germany Communication dans un congrès halshs-00134428v1
Peut-on améliorer l'expression d'explications évaluatives dans les narrations? Etude comparative d'enfants à développement typiques et dysphasiques entre 4 et 11 ans Edy Veneziano,Christian Hudelot Symposium International La dimension pragmatique dans l'étude des troubles du langage, 2007, Paris, France Communication dans un congrès hal-01364711v1
Communication in natural settings: adaptation of familiar partners to autistic children during the negotiation of oppositional episodes Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet,Sylvia Cupello,Carole Tardif 8th International Congress Autism Europe., Aug 2007, Oslo, Norway Communication dans un congrès halshs-00134458v1
Les apprentissages informels au cours de l'enfance Edy Veneziano,Annick Weil-Barais Colloque francophone en Psychologie & Psychopathologie de l'enfant 30 ans de clinique, de recherches et de pratiques, 2007, Palais Mutualité, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00133456v1
Langage et jeu de fiction aux débuts de l'acquisition du langage Edy Veneziano Séminaire Formes Symboliques, ENS, Apr 2007, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00416146v1
Narrative and theory of mind: can intervention studies clarify their relationship? Edy Veneziano,Christian Hudelot 13th European Conference on Developmental Psychology, 2007, Jena, Germany Communication dans un congrès halshs-00201958v1
The development of children's adjustments to the listener's knowledge: the expression of explanatory relations in narratives Edy Veneziano,Christian Hudelot 30th Child Language Seminar - CLS 2007, 2007, Reading, United Kingdom Communication dans un congrès halshs-00164623v1
Approche cognitive et interactionniste à l' acquisition première du langage : Aspects structuraux et pragmatiques. Edy Veneziano Université de Lausanne, 2007, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-00281301v1
A system approach to the emergence of grammaticalization : the case of two French-acquiring children Edy Veneziano Child Language Seminar 2007 : 30th Anniversary., Jul 2007, Reading, United Kingdom Communication dans un congrès halshs-00416147v1
Construction intra/intersubjective des connaissances et du sujet connaissant Edy Veneziano 3e colloque "Constructivisme et éducation", Sep 2007, Genève, Suisse Communication dans un congrès halshs-00133465v1
L'émergence de catégories de mots : comment les identifier ? Edy Veneziano 1st Polycat GENERAL MEETING, May 2007, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00506782v1
Communication in natural settings: adaptation of familiar partners to autistic children during the negotiation of oppositional episodes. Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet,Sylvia Cupello,Carole Tardif 8th International Congress Autism Europe., 2007, Oslo, Norway Communication dans un congrès halshs-00201961v1
The influence of a dialogical soliciting procedure on the production of the evaluative component in children's narratives Christian Hudelot,Edy Veneziano 11th International Conference of IADA (International Association for Dialogue Analysis), Mar 2007, Munster, Germany Communication dans un congrès halshs-00134443v1
Evaluation du fonctionnement pragmatique de la communication: mesures de la théorie de l'esprit in vivo et usage social du langage chez des enfants autistes et typiques Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet,Sylvia Cupello,Carole Tardif Journée Autisme, Fondation de France, Nov 2006, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00416145v1
Récits, étayage et théorie de l'esprit : enfants à développement typique et dysphasiques Edy Veneziano,Christian Hudelot Journée d'étude “Evaluer des compétences narratives: Pourquoi ? Comment ?", Sep 2006, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00416151v1
Apprendre à expliquer des comportements par référence aux intentions et aux croyances : effets de l'étayage sur des récits d'enfants à développement typique et d'enfants dysphasiques Edy Veneziano,Christian Hudelot Seminaire du LEAPLE, Université Paris 5-CNRS, Apr 2006, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00416150v1
L'effet de l'étayage sur l'expression des relations explicatives entre événements dans les narrations d'enfants typiques de 4 à 11 ans et d'enfants dysphasiques de 6 à 11 ans Edy Veneziano,Christian Hudelot,Anne Salazar Orvig Workshop « Pragmatique et apprentissage de la langue maternelle à l'école élémentaire – Evaluation et remédiation des capacités orales chez l'enfant normal et dysphasique », Jun 2006, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00133511v1
Influence du Dialogue sur le développement de la cohérence narrative. Edy Veneziano,Christian Hudelot Interaction et pensée : perspectives dialogiques, 2006, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès halshs-00138023v1
Les débuts de la grammaticalization dans le fonctionnement écologique de l'enfant francophone Edy Veneziano Journée d'étude sur l'acquisition du lexique et de la morphologie, May 2006, Université Paris III, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00133560v1
L'acquisition du langage dans le cadre du développement de l'enfant Edy Veneziano Ecole Thématique du CNRS "Acquisition du langage & corpus en linguistique et en psychologie", May 2006, Moissac, France Communication dans un congrès halshs-00133567v1
Evaluation du fonctionnement pragmatique de la communication: mesures de la théorie de l'esprit Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet,Sylvia Cupello,Carole Tardif Vivo et usage social du langage chez des enfants autistes et typiques. Journée Autisme,, Nov 2006, Fondation de France, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00133486v1
Le récit comme révélateur d'une théorie de l'esprit, Evaluer des compétences narratives. Pourquoi ? Comment ? Christian Hudelot,Edy Veneziano Evaluer des compétences linguistiques, 2006, Paris, France Communication dans un congrès hal-01364714v1
Le langage dans le jeu de fiction: une manière d'évaluer la théorie implicite de l'esprit chez le jeune enfant ? Edy Veneziano 9e colloque d'orthophonie-logopédie: "Jeu, langage et thérapies", Sep 2006, Neuchâtel, Suisse Communication dans un congrès halshs-00133497v1
Répétitions, Reprises et Reformulations Josie Bernicot,Anne Salazar Orvig,Edy Veneziano Répétitions, Reprises et Reformulations, Apr 2005, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00134507v1
Children's expression of intentional and epistemic states as reasons of events in narratives: the role of scaffolding in 4-6 to 12 year-olds normally-developing and SLI children Edy Veneziano,Christian Hudelot Xth International Congress For the Study of Child Language, Jul 2005, Berlin, Germany Communication dans un congrès halshs-00134481v1
Vers l'attention conjointe dans &quot;l'ailleurs&quot; et la prise en compte du mental d'autrui : une convergence de développements cognitifs, sociaux et langagiers Edy Veneziano 2005, pp.303-318 Communication dans un congrès halshs-00134418v1
Conduites explicatives en famille avant trois ans Edy Veneziano 2005, pp.321-331 Communication dans un congrès halshs-00134419v1
Children's later development of theory of mind through narratives: the role of scaffolding in 4-6 to 12 year olds normally-developing and SLI children Edy Veneziano,Christian Hudelot Symposium in XIIth European Conference on Developmental Psychology, Aug 2005, La Laguna, Tenerife, Canary Islands, Spain Communication dans un congrès halshs-00134470v1
Comportements langagiers dans l'interaction mère-enfant avant 3 ans et l'émergence d'une théorie de l'esprit implicite Edy Veneziano GPPL, Department of Linguistics, Aug 2005, University of Sao Paulo (USP), Sao Paulo, Brésil Communication dans un congrès halshs-00133603v1
Compétences langagières chez le jeune enfant : acquisitions et fonctionnements en interaction sociale Christian Hudelot,Edy Veneziano 2005, pp.319-320 Communication dans un congrès halshs-00134420v1
Le rôle de l'étayage sur les récits d'enfants typiques et dysphasiques Christian Hudelot,Edy Veneziano,Anne Salazar Orvig AILA 2005 -14th World Congress of Applied Linguistics, Jul 2005, Madison, Wisconsin, États-Unis Communication dans un congrès halshs-00134490v1
The expression of key events in narratives: A developmental study and the role of scaffolding in 4-6 to 11 year olds normally-developing and SLI children Edy Veneziano,Anne Salazar Orvig,Christian Hudelot,Chantal Caracci-Simon,Marie Kugler-Lambert XIIth European Conference on Developmental Psychology, Aug 2005, La Laguna, Tenerife, Canary Islands, Spain Communication dans un congrès halshs-00134478v1
Rôle de l'étayage dans les récits d'enfants typiques et dysphasiques de 4 à 12 ans Edy Veneziano Conférence publique. UNICSUL, Aug 2005, Sao Paulo, Brésil Communication dans un congrès halshs-00133604v1
The effect of scaffolding on the expression of explanatory relations among events in the narratives of 4 to 11 yrs-old normally-developing and 6 to 11 yrs-old SLI children Edy Veneziano,Christian Hudelot,Anne Salazar Orvig,Chantal Caracci-Simon,Marie Kugler-Lambert 9th International Pragmatics Congress, Jul 2005, Riva del Garda, Italy Communication dans un congrès halshs-00134496v1
The emergence of grammaticality in French : evidence from bound verbal morphology and protomorphological fillers Edy Veneziano,Christophe Parisse X IASCL (Berlin), 2005 Communication dans un congrès halshs-00095931v1
The first steps towards word combination: The contribution of conversation and of expressive options Edy Veneziano,Silvia Nieva-Ramos ELA 2005, Dec 2005, Lyon, France Communication dans un congrès halshs-00134466v1
Autisme, Communication et Théorie de l'esprit Marie-Hélène Plumet,Edy Veneziano,Carole Tardif,Sylvia Cupello Journée Autisme, 2004, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00134528v1
Procédures d'étayage dans la production de conduites explicatives dans la narration: Etude développementale et comparative d'enfants typiques et d'enfants dysphasiques. Christian Hudelot,Edy Veneziano 8ème colloque d'Orthophonie, 2004, Neuchâtel, Suisse Communication dans un congrès halshs-00138096v1
Acquérir, évaluer et faire fonctionner le langage dans la conversation Edy Veneziano Stage Inspection Ecoles maternelles, Apr 2004, Paris, France Communication dans un congrès halshs-00133608v1
Le développement de &quot;l'argumentation&quot; chez le jeune enfant et sa relation avec les débuts d'une &quot;théorie de l'esprit&quot; en action Edy Veneziano Journée d'Etude "L'Argumentation", Ecole Doctorale, Université Nancy 2, Mar 2004, Nancy, France Communication dans un congrès halshs-00133609v1
L'émergence du récit : raconter pour autrui et avec l'aide d'autrui Edy Veneziano Journée d'Etude « Pragmatique : Contexte et Acquisition du langage », Jun 2004, Université de Poitiers-CNRS, France Communication dans un congrès halshs-00133606v1
Analysis of Motion-Event Semantics in the Transition from Single Words to Early Language Combinations : Evidence from English and French Lorraine Mccune,Edy Veneziano,Ellen Herr-Israel 2nd Lisbon Conference on Language acquisition: Romance Languages, 2004, Lisbonne, Portugal Communication dans un congrès halshs-00134515v1
Interaction et acquisition première du langage : faits, modèles et processus Edy Veneziano Journée d'étude "Acquisition des langues et interaction", Ecole doctorale lémanique en sciences du langage, Apr 2003, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès halshs-00133617v1
Language behavior in mother-child interaction before 3 years and the emergence of an implicit theory of mind Edy Veneziano Graduate School of Education, University of California at Santa Barbara, Oct 2003, Santa Barbara, CA, United States Communication dans un congrès halshs-00133620v1
Les compétences communicatives du jeune enfant : une convergence de développements cognitifs, sociaux et langagiers Edy Veneziano Conférence plénière invitée. Colloque international "Constructivisme et Education : Scolariser la petite enfance ?", Sep 2003, Genève, Suisse Communication dans un congrès halshs-00133612v1
Discutante du Symposium invité &quot;Animal and Human Play Edy Veneziano 33rd Annual Meeting of the Jean Piaget Society, Jun 2003, Chicago, IL, United States Communication dans un congrès halshs-00133616v1
Apprendre à parler du &quot;NON ici et maintenant&quot; : le cas des récits et des explications Edy Veneziano Symposium invité "Fonctionnements et acquisitions dans le discours". Colloque international "Constructivisme et Education: Scolariser la petite enfance?", Sep 2003, Genève, Suisse Communication dans un congrès halshs-00133614v1
Changes in early pragmatic functionings and what they can tell us about the emergence of an implicit theory of mind Edy Veneziano LISO, Language, Interaction and Social Organization, UCSB, Oct 2003, Santa Barbara, CA, United States Communication dans un congrès halshs-00133619v1
Learning to explain: A specifically pragmatic acquisition Edy Veneziano 2003, pp.Section 2 Communication dans un congrès halshs-00134422v1
Echanges conversationnels et premières acquisitions langagières. Edy Veneziano Colloque International ACFOS : Un projet pour chaque enfant sourd : enjeux et pratiques de l'évaluation., 2000, France. pp.61-76 Communication dans un congrès halshs-00202347v1
Pragmatique et cognition dans les premières acquisitions morphosyntaxiques Edy Veneziano Le développement du langage avant deux ans., 1998, Reims, France. pp.209-227 Communication dans un congrès halshs-00202364v1

Chapitre d'ouvrage (41)

Nominal and Verbal morphology in the early acquisition of French: A first study of the relation between comprehension and production Edy Veneziano R. Levie; A. Bar On; O. Ashkenazi; E. Dattner; G. Brandes. Developing language and literacy: Studies in honor of Dorit Diskin Ravid., 23, Springer International Publishing, pp.57-79, 2022, Literacy series, ⟨10.1007/978-3-030-99891-2_3⟩ Chapitre d'ouvrage hal-03759212v1
Les débuts de la grammaire chez le jeune enfant : Combinaison des mots et morphologie grammaticale Edy Veneziano Sophie Kern. Le développement du langage chez le jeune enfant : théorie, clinique, pratique, De Boeck Supérieur, pp.143-174, 2019, Troubles du développement psychologique et des apprentissages, 9782807320543 Chapitre d'ouvrage hal-04125232v1
Promoting narratives through a short conversational intervention in typically-developing and high-functioning children with ASD Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet Narrative, Literacy and Other Skills, 25, John Benjamins Publishing Company, pp.305-332, 2019, Studies in Narrative, ⟨10.1075/sin.25.14ven⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04097505v1
Introduction to narrative, literacy and other skills Edy Veneziano,Ageliki Nicolopoulou E. Veneziano; A. Nicolopoulou. Narratives, Literacy and other skills : Studies in intervention, 25, John Benjamins Publishing Company, pp.1-18), 2019, Studies in Narratives Series., 9788417069568. ⟨10.1075/sin.25.01ven⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-03112012v1
Learning conversational skills and learning from conversation Edy Veneziano Amalia Bar-On; Dorit Ravid. Handbook of Communication Disorders: Theoretical, Empirical, and Applied Linguistic Perspectives, De Gruyter, pp.311-327, 2018, 9781614516859. ⟨10.1515/9781614514909⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-01753419v1
Children’s ability to improve their narratives: A preliminary study of the relation to Executive Function abilities Edy Veneziano,Eleonora Bartoli V. Rosell-Clari, T. Cervera Crespo, and C. Hernández-Sacristán (Eds.). Language and Executive Functioning: A Multidisciplinary Perspective / Lenguaje y Funcionamiento Ejecutivo: Una Perspectiva Pluridisciplinar, Tirant Lo Blanch, pp.47-76, 2018, 9788417069568 Chapitre d'ouvrage halshs-03108736v1
What can variation tell us about first language acquisition? Maya Hickmann,Edy Veneziano,Harriet Jisa Sources of variations in first language acquisition: Languages, contexts, and learners, 22, John Benjamins Publishing Company, pp.1-24, 2018, Trends in Language Acquisition Research, ⟨10.1075/tilar.22.01hic⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-03107662v1
Retrieving the meaning of words from noun and verb grammatical contexts: Interindividual variation in a comprehension study of 2- to 4-year- old French-acquiring children Edy Veneziano,Christophe Parisse Maya Hickmann, Edy Veneziano and Harriet Jisa. Sources of Variations in First Language Acquisition: Languages, Contexts, and Learner, John Benjamins, pp.81-102, 2018, ⟨10.1075/tilar.22.05ven⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-01630829v1
Handbook of Communication Disorders Edy Veneziano A. Bar-On & D. Ravid (Eds.),. Handbook of Communication Disorders: Theoretical, Empirical, and Applied Linguistic Perspectives, De Gruyter Mouton, pp.311-328, 2018, 9781614516859. ⟨10.1515/9781614514909⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-03107637v1
Noun and Verb categories in acquisition Edy Veneziano Valentina Vapnarsky; Edy Veneziano. Lexical Polycategoriality: Cross-linguistic, cross-theoretical and language acquisition approaches, 182, John Benjamins Publishing Company; John Benjamins, pp.381-411, 2017, Studies in Language Companion Series, ⟨10.1075/slcs.182.13ven⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-01753450v1
Lexical Polycategoriality: Cross-linguistic, cross-theoretical and language acquisition approaches. An introduction Valentina Vapnarsky,Edy Veneziano Lexical Polycategoriality, 182, John Benjamins Publishing Company, pp.1-31, 2017, Studies in Language Companion Series, ⟨10.1075/slcs.182.01val⟩ Chapitre d'ouvrage hal-04125684v1
The development of narrative discourse in French by 5 to 10 years old children: Some insights from a conversational interaction method Edy Veneziano J. Perera, M. Aparici, E. Rosado, and N. Salas (Eds.),. Written and Spoken Language Development across the Lifespan: Essays in Honour of Liliana Tolchinsky, Springer Publishers., pp. 141-160, 2016, Literacy Studies series, 978-3-319-21135-0. ⟨10.1007/978-3-319-21136-7⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-01273759v1
Anticipation des réactions et conduites persuasives dans les interactions d'enfants typiques ou avec autisme : le cas des épisodes d'opposition Marie-Hélène Plumet,Edy Veneziano E. Sieroff, E. Drozda-Senkowska, A-M Ergis & S. Moutier (Eds). Psychologie de l'anticipation, Armand Colin, pp.193-213, 2014, Recherches Chapitre d'ouvrage halshs-00986642v1
Filler syllables and acquisition of grammatical morphemes Edy Veneziano P. Brooks, V. Kempe, J. G. Golson (Eds.). Encyclopedia of Language Development., Sage Publications., 2014, Reference Books Chapitre d'ouvrage halshs-00986644v1
Conversation and language acquisition: Unique properties and effects Edy Veneziano Arnon, Inbal, Marisa Casillas, Chigusa Kurumada and Bruno Estigarribia. Language in interaction: Studies in honor of Eve V. Clark., John Benjamins Publishing Company, pp.83-100, 2014, TILAR, ⟨10.1075/tilar.12.08ven⟩ Chapitre d'ouvrage halshs-01048559v1
The development of conversational skills Edy Veneziano P. Brooks, V. Kempe, J. G. Golson (Eds.). Encyclopedia of Language Development, Sage Publications, pp.108-110, 2014, Reference Books, 9781452258768 Chapitre d'ouvrage halshs-00986643v1
Interaction, langage et théorie de l'esprit : liens inhérents et développementaux. Edy Veneziano J. Bernicot, E. Veneziano, M. Musiol & A. Bert-Erboul (Eds.). Interactions verbales et acquisition du langage., L'Harmattan, pp.89-118, 2010, Figures de l'interaction Chapitre d'ouvrage halshs-00505923v1
Peut-on aider l'enfant à mieux raconter ? Les effets de différentes méthodes d'intervention. Edy Veneziano H.Makdissi, A. Boisclair & P. Sirois (Eds.),. La littératie au préscolaire : une fenêtre ouverte sur la scolarisation., Presses Universitaires du Quebec, pp.107-144, 2010 Chapitre d'ouvrage halshs-00413310v1
Pourquoi et comment étudier le langage en contexte ? Christian Hudelot,Josie Bernicot,Edy Veneziano,Michel Musiol J. Bernicot, E. Veneziano, M. Musiol & A. Bert-Erboul. Interactions verbales et acquisition du langage, L'Harmattan, pp.11-22, 2010, Figures de l'interaction Chapitre d'ouvrage halshs-00505935v1
Learning to tell a story of false belief :A study of French-speaking children Edy Veneziano,Laetitia Albert,Stéphanie Martin J. Guo, E. Lieven, S. Ervin-Tripp, N. Budwig S. Özçaliskan, & K Nakamura. Crosslinguistic approaches to the psychology of language: Research in the tradition of Dan Isaac Slobin, New York, NY: Psychology Press, pp.277-289, 2009 Chapitre d'ouvrage halshs-00134560v1
Utilisations de langage et développement de la capacité à maîtriser plusieurs points de vue chez l'enfant. La pluralité des points de vue Edy Veneziano In A. Berthoz, C.Ossola et B. Stock (eds.), La pluralité interprétative : Fondements historiques et cognitifs de la notion de point de vue., Odile Jacob, 2009 Chapitre d'ouvrage halshs-00413305v1
Processus inter et intra dans l'acquisition et le fonctionnement du langage Edy Veneziano Cahiers du Service de la Recherche en Education du Canton de Genève., Service de la Recherche en Education du Canton de Genève., pp.407-414, 2008 Chapitre d'ouvrage halshs-00201938v1
L'émergence des explications dans l'interaction naturelle mère-enfant : Méthodes d'analyse et un modèle d'acquisition basé sur les situations conflictuelles Edy Veneziano L'explication : enjeux cognitifs et communicationnels., Peeters Editions, pp. 151-172, 2008 Chapitre d'ouvrage halshs-00201950v1
Introduction Christian Hudelot,Anne Salazar Orvig,Edy Veneziano L'explication - Enjeux communicationnels et cognitifs, Peeters Publishers, pp.1-12, 2008 Chapitre d'ouvrage halshs-00552917v1
Learning to tell a story of false belief : A study of French-speaking children. Edy Veneziano,Laetitia Albert,Stéphanie Martin J. Guo, E. Lieven,N. Budwig, S. Ervin-Tripp, K Nakamura & S. Özçaliskan (Eds),. Crosslinguistic approaches to the psychology of language: Research in the tradition of Dan Isaac Slobin, Lawrence Erlbaum, pp. 277-289, 2008 Chapitre d'ouvrage halshs-00201935v1
L'émergence des explications de type &quot;pourquoi&quot; dans l'interaction naturelle mère-enfant avec attention particulière aux situations conflictuelles : méthodes d'analyse et un modèle d'acquisition Edy Veneziano C. Hudelot, A. Salazar-Orvig & E. Veneziano. L'explication : enjeux cognitifs et communicationnels, Peeters Editions, pp.151-172, 2008 Chapitre d'ouvrage halshs-00134562v1
Effects of conversational functioning on early language acquisition:When both caregivers and children matter. Edy Veneziano B. Bokus. Studies in the psychology of child language. Essays in honor of Grace Wales Shugar, Warsaw: Matrix, pp.47-69, 2005 Chapitre d'ouvrage halshs-00130611v1
The emergence of expressive options in early child language : a constructivist account. Edy Veneziano D. Ravid & H. Bat-Zeev Shyldkrot. Perspectives on language and language development: Essays in honor of Ruth A. Berman, Springer, Dordrecht, pp.203-218, 2004 Chapitre d'ouvrage halshs-00130511v1
L'émergence des catégories nom et verbe et le développement de la morphosyntaxe : des relations inhérentes Edy Veneziano Cécile Brion, Eric Castagne. Nom et Verbe : catégorisation et référence. , Presses Universitaires de Reims, pp.271-289, 2003 Chapitre d'ouvrage halshs-01285554v1
L'émergence des catégories &quot;nom&quot; et &quot;verbe&quot; et le développement de la morphosyntaxe : des relations inhérentes Edy Veneziano C. Brion & E. Castagne. Nom et Verbe : catégorisation et référence. , Presses Universitaires de Reims, pp.99. 271-289, 2003 Chapitre d'ouvrage halshs-00134421v1
Développement des compétences pragmatiques et théories de l'esprit chez l'enfant : le cas de l'explication. Edy Veneziano,Christian Hudelot J. Bernicot, A. Trognon, M. Guidetti & M. Musiol. Pragmatique et psychologie, Presses Universitaires de Nancy, pp.215-236, 2002 Chapitre d'ouvrage halshs-00202340v1
Language in pretense during the second year: What it can tell us about “pretending” in pretense and the “know-how” about the mind. Edy Veneziano R. Mitchell. Pretense in animals and children, Cambridge University Press, pp.58-72, 2002 Chapitre d'ouvrage halshs-00202341v1
A System-Approach to the Analysis of “Fillers” at the Transition to Grammar. Edy Veneziano Almgrem, M., Barreqa, A., Ezeizabarrena, M.-J., Idiazabal, I. & MacWhinney, B. Research on child language acquisition, Cascadilla Press, pp.739-760, 2001 Chapitre d'ouvrage halshs-00202345v1
Interactional processes in the origins of the explaining capacity Edy Veneziano K. Nelson, A. Aksu-Koc and C. Johnson. Children's Language, Vol. 10: Developing Narrative and Discourse competence, L. Erlbaum, pp.113-141, 2001 Chapitre d'ouvrage halshs-00202351v1
Interaction, conversation et acquisition du langage dans les trois premières années. Edy Veneziano L'acquisition du langage, Vol. 1, L'émergence du langage., P.U.F., pp.231-265, 2000 Chapitre d'ouvrage halshs-00202354v1
Echanges conversationnels et acquisition première du langage Edy Veneziano J. Bernicot, A. Trognon & J. Caron-Pargue. Conversation, interaction et fonctionnement cognitif, Presses Universitaires de Nancy, pp.91-123, 1997 Chapitre d'ouvrage halshs-00202367v1
Développement normal et processus d'acquisition des caractéristiques de base du langage Edy Veneziano Approche neuropsychologique de l'enfant, Société de Neuropsycholgie de Langue Française., pp.61-76, 1992 Chapitre d'ouvrage halshs-00202392v1
L'acquisizione delle prime conoscenze di linguaggio: il ruolo della ripetizione verbale in situazioni comunicative. Edy Veneziano A. Bondioli. Il bambino e gli altri: Ricerche educative sulla prima età., Edizioni Juvenilia, pp.63-84, 1990 Chapitre d'ouvrage halshs-00202390v1
Vocal-verbal interaction and the construction of early lexical knowledge. Edy Veneziano M. D. Smith & J. L. Locke. The emergent lexicon : The child's development of a linguistic vocabulary, Academic Press, pp.109-147, 1988 Chapitre d'ouvrage halshs-00202381v1
Les débuts de la communication langagière. Edy Veneziano J. Gérard. Savoir parler, savoir dire, savoir communiquer, Delachaux & Niestlé, pp.59-94, 1987 Chapitre d'ouvrage halshs-00202384v1
L'adaptation verbale : mères et enfants Edy Veneziano J. Gérard. Savoir parler, savoir dire, savoir communiquer., Delachaux & Niestlé, pp.95-119, 1987 Chapitre d'ouvrage halshs-00202385v1

Poster de conférence (7)

Promoting narrative skills in French-speaking children through a short conversational interaction and the relation of its effectiveness to executive function skills Edy Veneziano,Marie-Thérèse Le Normand,Marie-Hélène Plumet,Eleonora Bartoli,Juliette Elie-Deschamps 17th International Pragmatics Conference, Jun 2021, Winterthur, Switzerland. Poster de conférence hal-04125403v1
The role of the language French-acquiring children interact with on their early production of subjects Edy Veneziano,Anne Salazar Orvig 17th International Pragmatics Conference, Jun 2021, Winterthur, Switzerland. Poster de conférence hal-04125413v1
The beginnings of a ‘subject category’ in French-acquiring children Edy Veneziano,Eve V. Clark 15th Congress of the International Association for the Study of Child Language, Jul 2021, Philadelphie, United States. , eProceedings of the XVth IASCL Congress, Philadelphia, USA, July 2021 Poster de conférence hal-04125462v1
Peut-on améliorer les performances narratives d’enfants avec TSA de bon niveau verbal ? Les effets positifs d’une intervention conversationnelle Edy Veneziano,Marie-Hélène Plumet 10è Colloque International RIPSYDEVE, Jun 2017, Aix-en-Provence, France. Poster de conférence hal-04125749v1
Evolution sur 2 ans de la communication d’enfants TSA scolarisés en Unité d’Enseignement Maternelle observés dans différentes situations dans la classe Marie-Hélène Plumet,Méguy Marie,Andrea Koch,Edy Veneziano 10è Colloque International RIPSYDEVE, Jun 2017, Aix-en-Provence, France. Poster de conférence hal-04125780v1
The evaluative component in children’s narratives: Comparison of two intervention procedures Eleonora Bartoli,Edy Veneziano,Andrea Smorti Narrative and Interaction: Promoting and assessing the development of language, literacy and socio-cognitive skills., Jun 2015, Paris, France Poster de conférence halshs-01184005v1
A conversational intervention procedure as a tool for improving and evaluating narrative skills : A study of 5-to-8 years old French children. Edy Veneziano,Christian Hudelot,Laetitia Albert,Chantal Caracci-Simon,Juliette Elie-Deschampset al. IASCL 2011, International Conference on the Study of Child Language, 2011, Montreal, Canada Poster de conférence halshs-00614139v1

Ouvrages (9)

Narrative, literacy and other skills Edy Veneziano,Ageliki Nicolopoulou John Benjamins Publishing Company, Studies in Narrative series (Vol. 25), 2019, Narrative, Literacy and other skills: Studies in intervention, Michael Bamberg, ISBN 9789027202215 (paper); ISBN 9789027262912 (e-book). ⟨10.1075/sin.25⟩ Ouvrages halshs-02132666v1
Sources of variations in first language acquisition Maya Hickmann,Edy Veneziano,Harriet Jisa John Benjamins Publishing Company, 22, 2018, Trends in Language Acquisition Research, ⟨10.1075/tilar.22⟩ Ouvrages halshs-01753442v1
Sources of Variation in First Language Acquisition : Languages, Contexts, and Learners Maya Hickmann,Edy Veneziano,Harriet Jisa John Benjamins Publishing Company, 2018, 9789027265326. ⟨10.1075/tilar.22⟩ Ouvrages halshs-05247339v1
Lexical Polycategoriality : Cross-linguistic, cross-theoretical and language acquisition approaches Valentina Vapnarsky,Edy Veneziano Vapnarsky Valentina & Veneziano Edy. John Benjamins Publishing Company, 182, pp.479, 2017, Studies in Language Companion Series, 9789027259479 Ouvrages halshs-01606699v1
Special issue on Conversation in language development and use Edy Veneziano sage journals, pp.294, 2010 Ouvrages halshs-00613904v1
Interactions verbales et acquisition du langage Josie Bernicot,Edy Veneziano,Michel Musiol,Alain Bert-Erboul L'Harmattan, pp.358, 2010 Ouvrages halshs-00505932v1
L'explication: Enjeux cognitifs et communicationnels Christian Hudelot,Edy Veneziano,Anne Salazar Orvig Peeters, 2009 Ouvrages hal-01372096v1
Conversation in Language Development and Use Edy Veneziano Guest Editor, pp.258, 2005 Ouvrages halshs-00133448v1
La conversation : instrument, objet et source de connaissance Edy Veneziano L'Harmattan, pp.250, 1998 Ouvrages halshs-00202361v1

Autre publication scientifique (3)

Construção e reconstrução das condutas explicativas Ionna Berthoud-Papandropoulou,Christine Favre,Edy Veneziano 2003 Autre publication scientifique halshs-00134569v1
Relation entre structure et pragmatique dans les débuts du langage : émergence et développement d'utilisations informatives de langage et relation avec l'acquisition de connaisances structurales de la part de l'enfant Edy Veneziano,Hermine Sinclair 1995 Autre publication scientifique halshs-00202374v1
Mother-child interactional functioning as a compound dyadic unit. Edy Veneziano 1987 Autre publication scientifique halshs-00202387v1