Suzane EL HAGE

Publications

Article dans une revue (9)

Un cadre d’analyse didactique de l’autonomie des élèves et de son développement par les enseignants en classe de physique Suzane El Hage Recherches en éducation, 2025, 57, ⟨10.4000/131p0⟩ Article dans une revue hal-05395001v1
Vers un cadre d’analyse de l’autonomie des élèves en classe de physique Suzane El Hage Review of science, mathematics and ICT education, 2024, 18 (1), ⟨10.26220/rev.4662⟩ Article dans une revue hal-05395039v1
Re)penser le continuum BAC-3/+3 Retour d’expérience sur la mise en place d’un espace de réflexion, d’analyse et de co-construction des pratiques pédagogiques et didactiques entre le Lycée et le premier cycle universitaire Yann Verchier,Suzane El Hage,Morgan Piezel Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, 2020 Article dans une revue hal-03029769v1
Difficultés liées au processus de modélisation des transformations chimiques : étude de cas d’étudiants en première année d’école d’ingénieur Suzane El Hage,Yann Verchier,Morgan Piezel Le Bulletin de l'Union des Professeurs de Physique et de Chimie, 2020, 1028 Article dans une revue hal-03029772v1
L’autonomie des élèves dans l’apprentissage de la physique-chimie selon les enseignants Antoine Le Bouil,Suzane El Hage,Alain Jameau,Jean-Marie Boilevin Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 2019, 6 (1), pp.274-280. ⟨10.26220/une.2988⟩ Article dans une revue hal-02535355v1
Analyse des difficultés d’étudiants en BAC+1 de la compréhension des transformations chimiques en utilisant le modèle particulaire Suzane El Hage,Yann Verchier,Morgan Piezel Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 2019, Colloque SIEST Méditerranée, Patras 2019, 6 (1) Article dans une revue hal-03029775v1
Les démarches de chercheurs en physique et en mathématiques : enjeux didactiques d’une nouvelle approche épistémologique Suzane El Hage,Cécile Ouvrier-Buffet Recherches en éducation, 2018, 34, pp.106-126. ⟨10.4000/ree.1932⟩ Article dans une revue hal-03356685v1
Transana : un logiciel utilisé pour l’étude des interactions didactiques en classe. Suzane El Hage Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2014 Article dans une revue hal-05396808v1
La notion d'inscription appliquée aux pratiques enseignantes, une étude de cas en physique Suzane El Hage,Christian Buty RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , 2014, 10, pp.213-243. ⟨10.4000/rdst.960⟩ Article dans une revue hal-02104600v1

Communication dans un congrès (10)

Autonomie des élèves en physique : perception des enseignants libanais Darine El Hajjar,Jean-Marie Boilevin,Suzane El Hage 8ème Colloque SIEST Méditerranée, ISEFC - Université virtuelle de Tunis, May 2023, Hammamet, Tunisie Communication dans un congrès hal-04129019v1
Autonomie des élèves en physique : étude quantitative des points de vue des enseignants libanais Darine El Hajjar,Suzane El Hage,Jean-Marie Boilevin SIEST Méditerranée, Jun 2023, Tunisie, Tunisie. pp.36-45, ⟨10.26220/mje.4410⟩ Communication dans un congrès hal-04258386v1
Autonomie des élèves en physique au lycée. Points de vue d’enseignants Suzane El Hage,Jean-Marie Boilevin,Darine El Hajjar 12èmes Rencontres scientifiques de l’ARDiST, Nov 2022, Toulouse, France. pp.507-512 Communication dans un congrès hal-03956216v1
Développement de l’autonomie des élèves au collège. Points de vue d’enseignants de sciences physiques et de mathématiques Jean-Marie Boilevin,Suzane El Hage,Sophie Joffredo-Lebrun,Ghislaine Gueudet 11èmes Rencontres scientifiques de l’ARDIST, 2021, Bruxelles, Belgique. pp.195-202 Communication dans un congrès hal-03229620v1
The Effect of an ICT on the Coherence of the Teacher Discourse: Case Study of an Electricity Sequence at Grade 12 Suzane El Hage,Christian Buty Computer Based Learning In Science, Jun 2012, Barcelone, Spain. pp.41-48 Communication dans un congrès halshs-00815764v1
Cohérence discursive du savoir enseigné: cas où l'enseignant utilise un dispositif TICE Suzane El Hage,Christian Buty,Zeynab Badreddine Association pour la Recherche en Didactiques des Sciences et de la Technologies, 2012, Bordeaux, France. pp.149-159 Communication dans un congrès halshs-00815810v1
Coherence of an ICT-using Teaching Sequence: a Case Study in Optics at Lower Secondary School Suzane El Hage,Christian Buty European Science Education Research Association, 2011, Lyon, France. pp.1-7 Communication dans un congrès halshs-00815795v1
Epistemological and didactic Analysis of High School Chemistry. What Place of Model and Modeling ? Suzane El Hage,Jean-Paul Ayna-Bouni,Olfa Soudani,Mohamed Soudani 9th ESERA Conference, 5th-9th September 2011, Lyon, France., Sep 2011, France. 7 p Communication dans un congrès hal-00988927v1
Analysis of Electrochemical Cells Processes Simulations. Students' Points of View. Jean-Paul Ayna-Bouni,Suzane El Hage,Olfa Soudani,Mohamed Soudani 9th ESERA Conference, 5th-9th September 2011, Lyon, France., Sep 2011, France. 7 p Communication dans un congrès hal-00988912v1
CONSISTENCY OF AN OPTICS LESSON INCLUDING ICT AT GRADE 8 Suzane El Hage,Karine Robinault,Christian Buty Computer Based Learning in Science, 2010, varsovie, Poland. pp.165-177 Communication dans un congrès halshs-00815807v1

HDR (1)

NOTE DE SYNTHÈSE EN VUE DE L'HABILITATION À DIRIGER DES RECHERCHES Suzane El Hage Sciences de l'Homme et Société. Université de Reims Champagne Ardenne (URCA), FRA., 2023 HDR tel-04760319v1