Elann Lesnes Chercheur en didactique des mathématiques

Identifiants chercheurs

IdHAL :

elann-lesnes

ORCID :

0000-0002-0215-3700

IdRef :

263472051

Présentation

Mes travaux de recherche actuels s'inscrivent dans plusieurs axes :- l'analyse et à la conception de ressources inclusives pour l'enseignement des mathématiques dans le premier et le second degré ;- la formation des enseignant·e·s du premier degré, en particulier concernant les nombres décimaux et rationnels ;- la conception d'Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH) notamment dans le cadre de l'entrée dans le raisonnement déductif en géométrie au collège.

Publications

Article dans une revue (4)

Vers une entrée dans la géométrie théorique au cycle 4 : construction d'une référence épistémologique et modélisation didactique dans un EIAH Elann Lesnes 2025, 44(2), ⟨10.46298/rdm.15128⟩ Article dans une revue hal-04889170v2
Semiotics of the Graduated Number Line of Decimals: What Representations do Pre-service Teachers Have ? Macarena Flores González,Elann Lesnes Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, 2025, ⟨10.1007/s42330-025-00380-2⟩ Article dans une revue hal-05327580v1
Rétroactions dans un environnement numérique d’apprentissage : Modèle de description et décision Sébastien Jolivet,Amel Yessad,Mathieu Muratet,Elann Lesnes-Cuisiniez,Brigitte Grugeon-Allyset al. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 (2), ⟨10.23709/sticef.29.2.4⟩ Article dans une revue hal-04006908v1
Conception d'une plateforme d'apprentissage en ligne en algèbre et en géométrie : prise en compte et apports de modèles didactiques Sébastien Jolivet,Elann Lesnes-Cuisiniez,Brigitte Grugeon-Allys Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2021, 26, pp.117-156. ⟨10.4000/adsc.1060⟩ Article dans une revue hal-03659912v1

Communication dans un congrès (13)

Analyse de la mise en oeuvre d'une séquence à visée inclusive sur la symétrie axiale au cycle 3 Elann Lesnes,Peteers Florence Colloque Espace Mathématique Francophone, May 2025, Montréal, Canada. pp.1047-1057 Communication dans un congrès hal-05426302v1
Apports de modèles didactiques pour concevoir des parcours adaptatifs dans un environnement numérique Brigitte Grugeon-Allys,Elann Lesnes,Sébastien Jolivet,Fabrice Vandebrouck Colloque Espace Mathématique Francophone, May 2025, Montréal, Canada. pp.855-864 Communication dans un congrès hal-05426323v1
Une situation de formation autour de la proportionnalité pour répondre à la diversité des apprenants Edith Petitfour,Elann Lesnes 50e colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, Jun 2024, Bonneuil-sur-Marne, France. pp.81-102 Communication dans un congrès hal-05123552v1
Pre-service teachers' difficulties with the semiotic representation of the decimal number line Macarena Flores González,Elann Lesnes 13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Alfréd Rényi Institute of Mathematics; Eötvös Loránd University, Jul 2023, Budapest, Hungary. pp.3751-3758 Communication dans un congrès hal-04102100v2
Manuels de cycle 2 et 3 pour les élèves à besoins éducatifs particuliers : Quelles adaptations pour la symétrie axiale ? Elann Lesnes,Peteers Florence 49e Colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles (COPIRELEM), IRES d'Aix-Marseille, Jun 2023, Marseille, France Communication dans un congrès hal-04547585v1
Solving techniques of future mathematics teachers: the case of reflection Nicolas Grenier-Boley,Elann Lesnes,Edith Petitfour Fifth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, Centre de Recerca Matematica [CRM], Jun 2024, Barcelona, Spain Communication dans un congrès hal-04944237v1
MINDMATH : didactique des mathématiques et intelligence artificielle dans un EIAH Brigitte Grugeon-Allys,Sébastien Jolivet,Elann Lesnes,Vanda Luengo,Amel Yessad XXIe école d'été de didactique des mathématiques, Oct 2021, Sainte Marie de Ré, France. pp.133-151 Communication dans un congrès hal-05072554v1
Sémiotique de la droite numérique graduée : Signes produits par les enseignant.s en formation initiale Macarena Flores González,Elann Lesnes XXIIe École d’Été de Didactique des Mathématiques, Oct 2023, Bar sur Seine, France Communication dans un congrès hal-04606939v1
Quelles conceptions sur les nombres décimaux en première année de master MEEF 1er degré après formation en INSPÉ ? Macarena Flores González,Elann Lesnes 48e Colloque international sur la formation en mathématiques des professeurs des écoles, COPIRELEM, Jun 2022, Toulouse, France. pp.546-558 Communication dans un congrès hal-04162864v1
Rétroactions épistémiques dans une plateforme d'entrainement aux mathématiques : apports croisés de l'informatique et de la didactique Sébastien Jolivet,Amel Yessad,Mathieu Muratet,Vanda Luengo,Benjamin Reiteret al. 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.82-93 Communication dans un congrès hal-03292754v1
Impact of online automated learning path on student learning: the MindMath project in elementary algebra Brigitte Grugeon-Allys,Elann Lesnes-Cuisiniez,Fabrice Vandebrouck 14th International Congress on Mathematical Education, Jul 2021, Shangai, China Communication dans un congrès hal-03317785v1
Modèle d’Exercices et Parcours d’Apprentissage Prenant en Compte le Raisonnement de l’Élève en Mathématiques au Collège Elann Lesnes-Cuisiniez,Brigitte Grugeon-Allys Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2019, Paris, France Communication dans un congrès hal-02863439v1
Prise en compte de l'élève au sein de la Théorie Anthropologique du Didactique Marie-Caroline Croset,Marie-Line Gardes,Elann Lesnes-Cuisiniez,Brigitte Grugeon-Allys 20e école d’été de didactique des mathématiques,, Oct 2019, Autrans, France Communication dans un congrès hal-02519358v1

Thèse (1)

Modélisation didactique de parcours d'apprentissage dans un EIAH pour l'entrée dans le raisonnement géométrique au cycle 4, en appui sur les problèmes de construction de figures planes Elann Lesnes-Cuisiniez Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université Paris Cité, 2021. Français. ⟨NNT : 2021UNIP7115⟩ Thèse tel-03404996v2