Eleonora Acerra

Présentation

Eleonora Acerra est professeure en Didactique de la littérature numérique jeunesse au Département de Didactique des Langues de l’UQAM. Ses recherches portent sur la poétique de l’œuvre littéraire numérique pour jeunes publics, la littératie numérique et la multimodalité. Elle est coresponsable du site-laboratoire Lab-yrinthe, dédié au recensement et à l’analyse de l’offre littéraire numérique pour la jeunesse québécoise. Elle fait partie de l’équipe Éduquer à la littératie numérique : communication, culture et création et des chercheur·se·s du partenariat Littérature québécoise mobile (volet Éducation). Elle collabore à différents projets portant sur le développement de la compétence numérique, de la littératie médiatique multimodale et de la lecture-écriture en contexte numérique. Son projet le plus récent, Littérature numérique et formation du sujet-lecteur, se propose de décrire et analyser les manifestations de la subjectivité et de l’intersubjectivité des élèves du secondaire québécois dans différentes activités de lecture littéraire numérique.

Publications

Article dans une revue (9)

Prix des lycéen•ne•s et collégien•ne•s en France et au Québec : des élèves au coeur de la scolarisation de la littérature contemporaine ? Eleonora Acerra,Hélène Raux Didactiques & [et] disciplines, 2023, 1 (2) Article dans une revue hal-04162658v1
Manipulations programmées dans le texte littéraire numérique pour la jeunesse : gestes et actions de compréhension et d’interprétation Eleonora Acerra SHS Web of Conferences, 2021, 130, pp.01001. ⟨10.1051/shsconf/202113001001⟩ Article dans une revue hal-03928294v1
Développement de l’édition numérique jeunesse. Enjeux des pratiques au Québec Nathalie Lacelle,Prune Lieutier,Eleonora Acerra Le livre en contexte numérique. Un défi de design. Actes du colloque ECRIDIL 210. Écrire, éditer, lire à l’ère numérique. , 2021 Article dans une revue hal-03928296v1
Lire et débattre autour d'une application hypermédiatique de littérature pour la jeunesse à l'école primaire : étude exploratoire Eleonora Acerra,Brigitte Louichon Textura, 2018, 20 (42), pp.34-59. ⟨10.17648/textura-2358-0801-20-42-3608⟩ Article dans une revue hal-01713838v3
Linum : un projet numérique pour interroger l’enseignement de la lecture littéraire Agnès Perrin-Doucey,Eleonora Acerra Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2018, Dispositifs numériques pour l'enseignement de la littérature, vol. 8 (8), ⟨10.7202/1050936ar⟩ Article dans une revue hal-01860122v1
Rémediatisations du livre dans les applications hypermédiatiques de littérature pour la jeunesse Brigitte Louichon,Eleonora Acerra Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2018, Dispositifs numériques pour l'enseignement de la littérature, vol. 8, ⟨10.7202/1050934ar⟩ Article dans une revue hal-01860120v1
Penser la lecture littéraire par et pour le numérique : conception, activités et usages en question Agnès Perrin-Doucey,Eleonora Acerra Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, 2017, L’exercice de français au primaire et au collège, 56, pp.197-213. ⟨10.4000/reperes.1217⟩ Article dans une revue hal-01720095v1
Letteratura per l’infanzia e applicazioni: adattamenti ipermediali di opere classiche e albi contemporanei Eleonora Acerra Italica Wratislaviensia 8, 2017, 1 (8), ⟨10.15804/IW.2017.08.01⟩ Article dans une revue hal-01666764v1
Poétique des oeuvres hypermédiatiques dans un corpus d'adaptations de littérature pour la jeunesse Eleonora Acerra Cahier Virtuel NT2, 2016, Poétiques et esthétiques numériques tactiles: Littérature et Arts, 8 Article dans une revue hal-01680239v1

Communication dans un congrès (20)

Table ronde &quot;Des robots dans la classe Amarie (anne-Marie) Petitjean,Nathalie Lacelle,Eleonora Acerra,Sandrine Bazile Des frontières organiques entre factualisation et imaginaire(s), Joannie Pleau; Jean-François Boutin; Alexandra Martin, Nov 2024, Lévis (CA), Canada Communication dans un congrès hal-04808155v1
De la production numérique à la reconceptualisation didactique : démarche à rebours. Nathalie Lacelle,Eleonora Acerra,Moniques Richard Sémiotique de terrain, Dec 2023, Paris, France Communication dans un congrès hal-03928284v1
Dispositifs didactiques pour l’enseignement des compétences technolittéraires : retours d’expériences Eleonora Acerra Journée d’études sur la littérature jeunesse numérique en contexte scolaire, Nov 2022, Lausanne, Suisse Communication dans un congrès hal-03928286v1
La littérature numérique par-delà l’écran : hybridation d’espaces, hybridation de sens. Analyse d’expériences littéraires et artistiques québécoises. Eleonora Acerra,Nathalie Lacelle,Fednel Alexandre Colloque international IMPEC. Interactions multimodales par écran, Jul 2022, Lyon, France Communication dans un congrès hal-03928289v1
Développer la littératie numérique par l’enseignement de la littérature numérique, Résultats d’une enquête exploratoire Magali Brunel,Eleonora Acerra,Nathalie Lacelle CRIFPE 9e Colloque international en éducation, Apr 2022, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-03778496v1
Écrire et réviser des récits fictionnels en contexte numérique. Quelles traces de la subjectivité ? Eleonora Acerra,Pascal Grégoire Congrès ACFAS. Des récits en didactique du français., May 2022, Laval, Canada Communication dans un congrès hal-03928300v1
Writing digital fictional texts in the French literature class. An exploratory action-research project to foster digital and literary competencies Eleonora Acerra,Sylvain Brehm,Nathalie Lacelle ARLE Conference. Transformations in L1 Education : Current Challenges and Future Possibilities, Jun 2022, Nicosia, Cyprus Communication dans un congrès hal-03928291v1
Quand l’espace fait sens. Modes d’utilisation de l’espace et réception programmée dans la création littéraire numérique québécoise Eleonora Acerra,Nathalie Lacelle Journée d’étude sur les arts littéraires numériques, Oct 2022, Québec, Canada Communication dans un congrès hal-03928287v1
An exploratory digital literature circle of teachers and researchers from France and Québec: from personal reading to didactic transposition. Eleonora Acerra,Nathalie Lacelle,Magali Brunel ELO2022 (Electronic Literature Organization). Education and Electronic Literature, May 2022, Como, Italy Communication dans un congrès hal-03928299v1
Du prix littéraire à la classe : un processus de scolarisation fondé sur l’avis des élèves ? Hélène Raux,Eleonora Acerra 23es Rencontres des chercheurs en didactique de la littérature, Jun 2022, Genève, Suisse Communication dans un congrès hal-03928290v1
La place de la créativité dans le nouveau cadre de compétence numérique au Québec et dans les représentations des enseignant·e·s. Eleonora Acerra Colloque international « La créativité dans le champ de l’enseignement et de la médiation : quels objets d’enseignement, quelles compétences, quels dispositifs ? »., Mar 2021, Nice, France Communication dans un congrès hal-03928304v1
Manipulations narratives de l’écran : gestes, actions et conduites interprétatives. Eleonora Acerra,Nathalie Lacelle Colloque international IMPEC. Interactions multimodales par écran., Jul 2020, Lyon, France Communication dans un congrès hal-03928306v1
Bury me, my love: (non)choosing reading paths Eleonora Acerra ELOrlando 2020:, Jul 2020, Orlando, United States Communication dans un congrès hal-02911567v1
“That was me, clicking and touching to do exactly what I wanted to”: reading literary apps and perceiving agency. Eleonora Acerra ARLE SIG TALE symposium, Jul 2019, Lisbonne, Portugal Communication dans un congrès hal-03928307v1
Lire un album hypermédiatique de littérature pour la jeunesse : de l’interlecteur modèle à l’interlecteur réel Eleonora Acerra ELO 2018, Mind the gap - Attention à la marche, Aug 2018, Montréal, Canada Communication dans un congrès hal-01860119v1
Reading digital literary apps at school Eleonora Acerra,Hélène Raux ARLE SIG TALE symposium: Digital Technology and Literacy Education - Renewing priorities for research, policy and practice, Jul 2018, Lesbos, Greece Communication dans un congrès hal-01831946v1
The Linum project. Configurations and reconfigurations of teaching literature with digital tools Eleonora Acerra,Agnès Perrin-Doucey ARLE SIG TALE symposium: Digital Technology and Literacy Education - Renewing priorities for research, policy and practice, Jul 2018, Lesbos, Greece Communication dans un congrès hal-01831950v1
Le projet Linum : méthodologie et analyse des données Eleonora Acerra Rencontres Sherbrooke Montpellier, Jun 2017, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01860124v1
Linum : concevoir une méthode pour analyser les traces numériques des activités Eleonora Acerra Journée d’Étude " Recherche et développement dans le numérique scolaire : des projets aux données de recherche " , Université de Montpellier - Université Paul Valéry Nov 2017, Montpellier, France Communication dans un congrès hal-01860123v1
Adapting Children's Literature into Hypermedia Apps: a Constant Dialogue between Digital Media and Print Tradition Eleonora Acerra International Conference on Digital media and Textuality, Nov 2016, Bremen, Germany Communication dans un congrès hal-01729971v1

Chapitre d'ouvrage (1)

Compétence numérique, réception et production de contenu. Conceptualisation, manifestations et projections Nathalie Lacelle,Eleonora Acerra,Jean-François Boutin Michelot, Florent; Collin, Simon. La compétence numérique en contexte éducatif. Regards croisés et perspectives internationales, 15, Presses de l'Université du Québec, pp.243--266, 2024, Formation à distance = Distance Learning, 978-2-7605-6146-5 Chapitre d'ouvrage hal-05455183v1

Autre publication scientifique (2)

Mes mots, mon quartier Eleonora Acerra,Lescouet Emmanuelle 2022 Autre publication scientifique hal-03780553v1
L’apprentissage de la lecture littéraire peut s’appuyer sur les spécificités des textes numérique, Lettre de Bayard Éducation Eleonora Acerra 2016 Autre publication scientifique hal-01692875v1

Rapport (1)

Rapport du projet de recherche « Soutien au développement de démarches d’édition numérique jeunesse au Québec à partir de pratiques favorables de production, diffusion et réception l’édition numérique jeunesse » (FRQSC 2017-2021). Nathalie Lacelle,Prune Lieutier,Eleonora Acerra Université du Québec à Montréal. 2021 Rapport (rapport de recherche) hal-03928309v1